小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠。生命只有一次，我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命。
著名殘疾人張海迪五歲時(shí)患脊髓血管瘤而高位截癱，因此沒(méi)上過(guò)學(xué)，但她的`作品《輪椅上的夢(mèng)》卻在日本、韓國(guó)等多個(gè)國(guó)家出版，鼓舞了一代代的青少年。海倫·凱勒在19個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)橐淮涡杉t熱，而失去視力和聽(tīng)力，但她卻掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言，還寫(xiě)出了《假如給我三天光明》等激勵(lì)和影響了無(wú)數(shù)青少年的書(shū)籍。這些身體不健全的人都這么熱愛(ài)生命，我想，世界上任何事物都會(huì)熱愛(ài)生命。
一次，我和哥哥正在老家玩玩具**，哥哥的技術(shù)很好，一下子打中了一只正在練習(xí)飛翔的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)不由自主地落了下來(lái)，我用手捉住小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在我的手中拼命掙扎著，極力得鼓動(dòng)雙翅。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣得強(qiáng)烈！小鳥(niǎo)求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
春天來(lái)了，我去公園鍛煉。我看見(jiàn)柳樹(shù)吐出新的小芽，小草也慢慢地在生長(zhǎng)，小河也解凍了，我感到這就是生命的力量。
熱愛(ài)生命，珍惜生命，生命之花會(huì)盛放出永不凋謝的花朵。
小學(xué)生作文 篇2
狀物，就是把動(dòng)物、植物、靜物（主要指日用品、工藝品、玩具、特產(chǎn)和建筑物）如實(shí)地、細(xì)致地、準(zhǔn)確地描繪出來(lái)，使人感到逼真，栩栩如生，如見(jiàn)其物。
動(dòng)物是兒童的天使。喜愛(ài)小動(dòng)物是每個(gè)孩子的天性。大人們每當(dāng)回憶兒童時(shí)代的生活，總是忘不了小動(dòng)物如何萌發(fā)他們的童心和愛(ài)心，忘不了那充滿童稚和情趣的與小動(dòng)物相處的美好時(shí)光。所以，描寫(xiě)小動(dòng)物是小學(xué)生不可缺少的作文題目。
大自然是美的，那郁郁蔥蔥、四季常青的樹(shù)木，那千姿百態(tài)、萬(wàn)紫千紅的花卉，以其形狀、色彩、功能，裝點(diǎn)著大自然，也裝點(diǎn)著人民的生活，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗宜人、多姿多彩的環(huán)境，為人類(lèi)提供了各種不可缺少的資源。我們的生存、生活離不開(kāi)植物，更何況孩子們愛(ài)花愛(ài)草，因而，植物也成了小學(xué)生作文的豐富題材。
至于其他實(shí)物，如學(xué)習(xí)用品、生活用品和建筑物，更是我們每天都要接觸到，誰(shuí)也離不開(kāi)它。學(xué)會(huì)說(shuō)明實(shí)物也是十分重要的。
動(dòng)物別墅
【思路點(diǎn)撥】
怎樣把動(dòng)物寫(xiě)活
許多同學(xué)很喜歡動(dòng)物，有的還親自飼養(yǎng)動(dòng)物，可是，有的同學(xué)一寫(xiě)起動(dòng)物來(lái)一點(diǎn)兒也不生動(dòng)形象。怎樣讓動(dòng)物栩栩如生地躍然紙上，把動(dòng)物寫(xiě)“活”呢？
一、仔細(xì)觀察寫(xiě)活。我們要做生活的有心人，平時(shí)多接觸各類(lèi)動(dòng)物。如家禽家畜：雞、鴨、鵝、牛、馬、羊、豬……有條件的可以精心飼養(yǎng)這些動(dòng)物，留心觀察這些動(dòng)物的外形特點(diǎn)、顏色、生活習(xí)性�！跋埋R觀花”，做好觀察筆記，才能對(duì)某種動(dòng)物了如指掌，胸有成竹。
二、抓住外形特點(diǎn)寫(xiě)活。動(dòng)物的'外形，包括動(dòng)物的頭、眼睛、嘴巴、顏色等特征。抓住了它的外形、顏色的特點(diǎn)，就能給讀者留下深刻的印象。如《我和企鵝》中“最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝�！边@里作者抓住了金企鵝嘴、頭部顏色的特點(diǎn)，寫(xiě)得生動(dòng)、具體，突出了金企鵝的可愛(ài)。
三、抓住生活習(xí)性寫(xiě)活。動(dòng)物很多，每種動(dòng)物都有各自的特點(diǎn)、生活習(xí)性。如貓喜愛(ài)夜間活動(dòng)，抓老鼠；翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊葦桿上，注視著水中魚(yú)的動(dòng)靜，愛(ài)貼著水面疾飛；燕子喜歡在屋檐下做窩……抓住了動(dòng)物的生活習(xí)性，才能把動(dòng)物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，令人神往。
四、運(yùn)用動(dòng)詞寫(xiě)活。如《翠鳥(niǎo)》中，“翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了�！边@里作者運(yùn)用了“蹬開(kāi)”、“叼起”、“貼著”、“飛走”的動(dòng)詞，把翠鳥(niǎo)寫(xiě)得栩栩如生，惹人喜愛(ài)。
五、運(yùn)用修辭手法寫(xiě)活。如《我和企鵝中》“還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝�！庇谩跋得弊拥膸骸眮�(lái)比喻企鵝“頸部有一圈黑毛”，是多么生動(dòng)得體��！又如《富饒的西沙群島》中，用“有的……有的……有的……”排比句來(lái)描寫(xiě)西沙群島海里的魚(yú)多，突出了西沙群島的物產(chǎn)豐富。
【佳作展示】
某地小學(xué)四年級(jí)期中考作文題
認(rèn)真觀察小動(dòng)物，自擬題目，寫(xiě)一篇400字左右的作文。要求寫(xiě)清小動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性，語(yǔ)句通順，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。
例一
會(huì)“釣”魚(yú)的魚(yú)
蘭澍
直接入題
在我認(rèn)識(shí)的魚(yú)類(lèi)中，有一種會(huì)“釣”魚(yú)的魚(yú)——鮟鱇魚(yú)，至今歷歷在目，終生難忘。
形象介紹非常貼切
用比喻寫(xiě)出魚(yú)尾巴的特點(diǎn)
它的牙齒很發(fā)達(dá)，身體大約50厘米長(zhǎng)，但是不善于游泳和追逐。它常常潛伏在海底，用胸鰭和腹鰭當(dāng)腳，在海底慢悠悠地爬行。
觀察細(xì)致入微，使人如臨其境。
鮟鱇魚(yú)的背上長(zhǎng)有3根骨質(zhì)彈性觸須，后兩根的上端是尖的，可以保護(hù)自已，前面一根的上端有一塊肉似的小瓣，正是這塊肉質(zhì)小瓣，讓鮟鱇魚(yú)餐餐都可以吃到可口的小魚(yú)。這正是鮟鱇魚(yú)釣魚(yú)的“誘餌。”
動(dòng)詞使用得好，把鮟鱇魚(yú)如何吃“魚(yú)”寫(xiě)具體。
鮟鱇魚(yú)饑餓時(shí)，便放出“誘餌”。然后輕輕地振動(dòng)“誘餌”，等小魚(yú)游過(guò)來(lái)時(shí)，它慢慢地把“誘餌”移向嘴邊。等到貪吃的小魚(yú)游到嘴邊時(shí)，它突然張開(kāi)血盆大嘴，往嘴里吸水。貪吃的小魚(yú)們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，早已和海水一起進(jìn)入鮟鱇魚(yú)的肚子里，再也逃脫不了啦。
好狡猾的家伙！
鮟鱇魚(yú)即使有幾只小魚(yú)在這次逃脫了，但它們下次也還會(huì)上鉤�？梢�(jiàn)鮟鱇魚(yú)“釣”魚(yú)的本事有多厲害��！
簡(jiǎn)評(píng)：選材新穎奇特，小作者通過(guò)敏銳的觀察，細(xì)致的描述，先從題目開(kāi)始引人入勝，以樸實(shí)、真切的語(yǔ)言寫(xiě)出了鮟鱇魚(yú)的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，豐富了你對(duì)魚(yú)類(lèi)的了解。由此可見(jiàn)，小作者平時(shí)注重豐富自己的見(jiàn)聞，注重積累素材。
小學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是富饒的，家鄉(xiāng)的生活是多姿多彩的。這里有一條清澈見(jiàn)底的小河，小河上面有一座古老又陳舊的大橋，大橋兩側(cè)的石壁上畫(huà)著兩條龍，雄偉極了。我的家鄉(xiāng)還有一片果園，果園里瓜果飄香，結(jié)出來(lái)的果實(shí)也格外的甜。
春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，大地都煥然一新了。被凍得冰冷的小河也復(fù)蘇了，叮咚，叮咚，小河就像一位演奏著歌曲的音樂(lè)家。這時(shí)，小草也探出了腦袋，像一個(gè)個(gè)小音符，歡快地跳躍著，舞蹈著。
盛夏時(shí)分，太陽(yáng)炙烤著大地，花草樹(shù)木開(kāi)始低頭休息，小狗也熱的直吐舌頭。就連禪都熱的不知如何是好，連聲說(shuō)：“知了，知了！”于是樹(shù)下成了村里最熱鬧的地方！乘涼的'人三五成群，都一邊搖著扇子，一邊拿著西瓜，大口大口的吃著呢！好不快活！
眨眼便是秋高氣爽，果實(shí)豐收。這下子，果農(nóng)們?nèi)吭诠麍@里忙著摘水果，果園里一片金黃，枝頭都垂下了沉甸甸的果實(shí)。再看看那田野中央，農(nóng)民伯伯也都興高采烈地收割稻子力哩！
冬風(fēng)逐漸凜冽了，空地上堆滿了積雪，有很多孩子在堆雪人，還有的孩子在打雪仗。除夕夜的時(shí)候，小朋友都穿著新衣服，興高采烈的交談著，追逐著。還有街上來(lái)來(lái)往往的人也非常多，街上車(chē)水馬龍。還有全家人團(tuán)聚在一起看煙花呢！
我愛(ài)我富饒而美麗的家鄉(xiāng)！
小學(xué)生作文 篇4
一天清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成了一粒豌豆那么大的小人。這真是太可怕啦！
我嚇壞了，想下床，可是被子卻像座大山一樣重，怎么也掀不開(kāi)，我只能慢慢地挪動(dòng)身體，爬了出來(lái)，卻重重地摔在地板上。我揉了揉屁股，費(fèi)力地站起來(lái)，向門(mén)口走去，走了好長(zhǎng)時(shí)間我才來(lái)到門(mén)口，卻打不開(kāi)門(mén)，于是我從門(mén)縫中爬了出來(lái)。來(lái)到客廳，那里的每一件東西都變得巨大無(wú)比，就連我平時(shí)最?lèi)?ài)玩的玩具小馬也變成了一匹高頭大馬，正威風(fēng)凜凜地望著我，仿佛在嘲笑我變得如此渺小。我想坐在椅子上，可是就是上不去，看了看沙發(fā)，也太高了，于是便無(wú)奈地坐在地上。這時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽在廚房里，心里高興極了，媽媽平時(shí)最?lèi)?ài)我了，她一定會(huì)幫助我的。于是我大聲地喊著：“媽媽?zhuān)以谶@兒呢，您幫幫我��！”可是，無(wú)論我的聲音有多么大，媽媽都聽(tīng)不見(jiàn)，我難過(guò)地哭了起來(lái)。正在這時(shí)，爸爸準(zhǔn)備出門(mén)上班，趁他打開(kāi)門(mén)的那一刻，我急忙地跑了出去，來(lái)到了馬路上。
路上的汽車(chē)都大的嚇人，像一只只瞪著“大眼睛”，喘著“粗氣”的怪獸在跑來(lái)跑去。我想去學(xué)校，可是公共汽車(chē)實(shí)在太大了，爬不上去。我只好抓住一位同學(xué)的.鞋帶，一路顛簸地來(lái)到學(xué)校。剛進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)老師和同學(xué)們都在叫我的名字，以為我還沒(méi)有上學(xué)呢。我大聲地叫道：“老師，我在這里。”可想而知，他們自然也聽(tīng)不到我的聲音了。望著自己的書(shū)桌，我傷心地低下了頭。就這樣，我只好可憐兮兮地坐在地上聽(tīng)課。下課了，因?yàn)楹ε率軅抑荒芰粼诮淌依�，望著窗外在操�?chǎng)上玩耍的同學(xué)們，我的心里別提有多難過(guò)了。經(jīng)過(guò)了勞累的一天，我終于可以回家了。路上，我遇見(jiàn)了一只大老鼠，它伸出尖厲地大爪子想要抓住我，嚇得我拼命地跑，大聲地叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢尶靵?lái)救救我��！”我一下子坐了起來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)……
摸了摸自己的手腳，我才相信這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)。唉！真是虛驚一場(chǎng)。假如我真的一直都變得那么小，生活也將會(huì)變得特別艱辛。想到這里，我突然聯(lián)想起一只小小的昆蟲(chóng)在這個(gè)世界上生活是多么不容易啊！以后我決心要做一名保護(hù)昆蟲(chóng)的小衛(wèi)士，關(guān)心它們、愛(ài)護(hù)它們，讓它們生活得更美好。
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