讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文必備(8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
君子只有讀懂兵法,才會(huì)驍勇善戰(zhàn),君子只有讀懂書(shū)籍,才能成人之才;君主只有讀懂書(shū)卷,才能治理國(guó)家。總而言之,一個(gè)國(guó)家的興亡盛衰與聯(lián)合消邦,還是縱觀歷史博覽群書(shū),一個(gè)字“書(shū)”,取決一個(gè)國(guó)家的前途命運(yùn)。
記得我剛滿周歲,爸媽就帶我嘗試走路和學(xué)說(shuō)話。令我印象最深刻的一個(gè)字就是“書(shū)”。當(dāng)我學(xué)會(huì)如何認(rèn)東西時(shí),我看清了:書(shū)里散發(fā)著一股優(yōu)雅盛凡的氣息;書(shū)里的人物皆都栩栩如生,事情充滿了了酸甜苦辣的滋味、喜怒哀樂(lè)的情緒、悲歡離合的人生。書(shū),讓我明辨了生活中的是非。
稍大一點(diǎn)后,跨進(jìn)幼兒園的大門(mén),我才明白:書(shū)里不僅記存了事情,還伴我學(xué)習(xí)了了一個(gè)奇妙的字母,伴我認(rèn)識(shí)了一個(gè)神奇的數(shù)字,帶我們縱觀了一個(gè)神奇的漢字。從那之后,書(shū)為我的.生活增添了了濃墨重彩的一筆。
當(dāng)我的雙腳進(jìn)入小學(xué)的場(chǎng)地,伴隨我的不僅是一本書(shū)籍,還將迎接一輪挑戰(zhàn)。早晨,東方泛白,我早已在窗前,迎接美好的一天;午飯后,輕一口香茗茶,此時(shí)拿起一本書(shū),或隨意翻閱,或細(xì)細(xì)品味,伴著茶的芳香融入書(shū)香;夜晚,當(dāng)喧鬧的都市安靜下來(lái),我倚在床頭,輕輕捧一本書(shū),再次細(xì)細(xì)品味于其中,和著書(shū)香進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……現(xiàn)在,讀書(shū)也成了我生活的一部分,它與我約定:一同相互伴隨到永遠(yuǎn)!
書(shū),讓我洗禮心靈;書(shū),讓我受益匪淺;書(shū),讓我認(rèn)清世界。書(shū),將伴隨著我,我的知識(shí)庫(kù)也長(zhǎng)久地存入記憶……朦朧中,它與我約定的承諾,將拉著我,邁著堅(jiān)定的步伐向成功的山崖進(jìn)發(fā)……
書(shū),你和我將伴隨之永,你永遠(yuǎn)屬于大家!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù),是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯,是我們無(wú)言的老師,是人類(lèi)忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)快上二年級(jí)了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“a、o、e、i”這些簡(jiǎn)單的'拼音,也學(xué)會(huì)了“木、土、山、水”等結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字,隨之我也學(xué)會(huì)查字典、學(xué)會(huì)的漢字、學(xué)會(huì)看更難的課外書(shū)籍。我像一條貪婪的魚(yú)兒,在書(shū)海里探搜的奧妙。我渴望,我貪婪,我想得到的知識(shí)。我從中結(jié)實(shí)了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主,可憐的賣(mài)火柴的小女孩,穿著水晶鞋的灰姑娘,變天鵝的丑小鴨。書(shū)籍撫育了我,讓我成長(zhǎng)!
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí),我寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好,語(yǔ)言不通順,詞語(yǔ)不恰當(dāng),只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕,可就在害怕的時(shí)候。是你,書(shū),出現(xiàn)在我的面前,書(shū),你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩,怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫(xiě)作文了。每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng),有些飄飄然時(shí),書(shū),你又出現(xiàn)在了我的面前,告訴我:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步!边@時(shí),我的臉會(huì)一下紅了。以后,我再也不驕傲了。
書(shū)!謝謝你!是你陪我成長(zhǎng),伴我一路遠(yuǎn)航!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
童年時(shí)代如秋天一樣是收獲的季節(jié),童年時(shí)代的我收獲了許多,而我認(rèn)為最大的收獲,就是擁有大量的書(shū)籍,它是我一生中取之不盡的財(cái)富。
高爾基曾把書(shū)比作人類(lèi)進(jìn)步的階梯,但在我看來(lái),書(shū)更像是一葉扁舟,它載著我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
一提起書(shū),第一次買(mǎi)書(shū)的情景,清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。 那時(shí),我剛學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的字和拼音,有一天,媽媽提議買(mǎi)幾本故事書(shū)給我,當(dāng)聽(tīng)到媽媽的話時(shí),我異常興奮,因?yàn)槁?tīng)老師講,讀書(shū)是一種享受,是十分快樂(lè)的'。
媽媽做完家務(wù)后,帶我來(lái)到了五角場(chǎng)書(shū)城,書(shū)城可大了,加上一排排的書(shū)架,簡(jiǎn)直成了迷宮。書(shū)的總類(lèi)也十分齊全,看得我眼花繚亂。媽媽帶我來(lái)到了一排童話書(shū)前,讓我挑選自己喜歡的書(shū),這時(shí)我可慌了手腳,這里很多書(shū)都是我所想要的,可卻要在其中挑一本,這令我十分為難。拿了《一千零一夜》
放下了《格林童話》,拿起了《安徒生童話》,放下了《綠野仙蹤》,正當(dāng)我難以定奪時(shí),目光停在了《伊索寓言》上,我拿起這本書(shū),準(zhǔn)備買(mǎi)它時(shí),又看到了《睡前故事》,這是我問(wèn)媽媽可不可以買(mǎi)兩本,媽媽說(shuō):可以,但這個(gè)星期你就吃不到肯德基了!面對(duì)美味的肯德基與精彩的故事書(shū),的確很難取舍,但為了能看書(shū),我只好與親愛(ài)的肯德基說(shuō)BYE—BYE了。
我拿著兩本書(shū),高興地走在馬路上,覺(jué)得拿肯德基換書(shū),非常值得。這時(shí),正好路過(guò)一家肯德基店,撲鼻而來(lái)的香味,讓我有些經(jīng)不住誘惑,媽媽問(wèn)我想不想吃,我沒(méi)有作聲,媽媽說(shuō):你今天可以去吃,但下周就不買(mǎi)書(shū)了。我仍然什么都沒(méi)說(shuō),卻拉著媽媽快步向家走去。
買(mǎi)書(shū)回家后,我天天纏著媽媽給我講故事,一開(kāi)始媽媽給我講完一個(gè)故事,就忙著工作,做家務(wù)了,對(duì)故事期待已久的我,哪是一個(gè)故事就可以打發(fā)的,于是,我只好硬著頭皮自己看,盡管有些字還不認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在我終于知道了,有了失去才會(huì)有收獲。以后,每當(dāng)?shù)玫揭槐緯?shū)時(shí),我都如獲至寶,并小心翼翼的捧起書(shū),像捧著整個(gè)世界一樣,只要把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的濃濃墨香,恨不得讓知識(shí)的泉水立刻潺潺流入我的心田。
書(shū)陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的情感。書(shū),用它那獨(dú)一無(wú)二的吸引力把我?guī)肓藭?shū)的王國(guó)。 書(shū)是一個(gè)隱藏了無(wú)盡智慧的寶庫(kù),其中有深刻的哲理,有閃光的睿智,有無(wú)盡的歡笑與深思。 書(shū)是我一生中最大的收獲,是我一生取之不盡的財(cái)富。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū),就像我的好朋友一樣,伴隨著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我就與書(shū)結(jié)緣。童年的那段時(shí)光,幾乎是在美麗善良的白雪公主、智勇雙全的小鯉魚(yú)泡泡、調(diào)皮搗蛋的兔八哥、英勇善戰(zhàn)的哪吒的陪伴下度過(guò)的。母親告訴我:讀書(shū)的最高境界就是“書(shū)人合一”,人入書(shū)中,把自己當(dāng)成主人公,就會(huì)有主人公一樣的體驗(yàn)和感受,忘卻了自己的存在。雖然當(dāng)時(shí)的我還不能完全領(lǐng)悟這句話的`含義,但是也達(dá)到了忘卻自我的這種境界。
當(dāng)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜里凍死時(shí),我會(huì)忍不住為她流淚;當(dāng)善良的美人魚(yú)化做了許多五彩繽紛的泡泡時(shí)我會(huì)黯然神傷;當(dāng)聰明的一休想出一個(gè)個(gè)絕妙的主意時(shí),我會(huì)情不自禁地拍手稱(chēng)絕;當(dāng)神通廣大的孫悟空一次次戰(zhàn)勝妖魔鬼怪時(shí),我會(huì)歡呼雀躍……
隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始閱讀一些已有定評(píng)的古今中外名著。我從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中知道了,我們可以看得見(jiàn)這世上的一草一木是多么的幸福,要好好的使用我們的雙眼,要珍惜我們所擁有的一切;從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中懂得了:生命屬于人們只有一次。人的一生不能虛度年華,碌碌無(wú)為,應(yīng)該把真?zhèn)生命和全部的精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)。只有在革命斗爭(zhēng)的烈火中才能百煉成鋼;從高爾基的《童年》中我明白了什么是真善美,什么是假惡丑……
到現(xiàn)在,每讀到一本好書(shū),我的心情都會(huì)隨之蕩漾。我曾和戴望舒一起去江南雨巷中尋找那個(gè)結(jié)著愁怨的丁香般的姑娘。伴著席慕容到海邊欣賞那撿貝殼的女孩子的風(fēng)采;與魯濱遜一起在荒島上歷經(jīng)風(fēng)險(xiǎn);同法布爾一起去探索昆蟲(chóng)世界的奧秘;跟著曹操一起“煮酒論英雄”;隨著黛玉一起落淚葬花……
書(shū),就像我的好朋友一樣,幫助我開(kāi)闊了視野,提高了認(rèn)識(shí),陶冶了情操,還豐富了我的生活,使我受益終身。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
幼兒園時(shí),“鋤禾日當(dāng)午,汗滴何下土”朗朗上口,天天看圖畫(huà)書(shū),可上小學(xué)時(shí),每次端起課外書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。
現(xiàn)在上五年級(jí)了,我感到了知識(shí)的缺乏,每次作文,我都不知從何寫(xiě)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱,常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。有一天晚上,我正在寫(xiě)課外作業(yè),解釋成語(yǔ)“金蟬脫殼”,我不會(huì),就問(wèn)爸爸“金蟬脫殼(ké)”是什么意思?剛一說(shuō)完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō):“自己看看成語(yǔ)字典,到底讀什么!薄班!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“以后要注意多讀書(shū),那才能積累知識(shí)呀!”于是,我便暗暗下決心,一定要多讀書(shū),懂得好多好多的知識(shí)。
從那以后,我真的喜歡上了讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到楊紅櫻的校園系列小說(shuō)《笑貓日記》,被搞笑的情節(jié)深深吸引;當(dāng)我讀過(guò)《閃閃的紅星》時(shí),我被潘冬子堅(jiān)強(qiáng)的`信念所感染;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我學(xué)過(guò)的一篇語(yǔ)文課文上有這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾!笔前!讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6
古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,對(duì)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),一天不讀書(shū)都會(huì)讓自己欲罷不能,翻開(kāi)書(shū)本,那正兒八經(jīng)的文字便展現(xiàn)在我們的面前,懷著期待的心情一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒讀下去,真是令人十分快樂(lè)。
做完作業(yè),拿杯熱茶讀書(shū)是再好不過(guò)了,我默默地享受著讀書(shū)的快樂(lè),不知不覺(jué)陶醉其中。書(shū)中,我和孫悟空一起取經(jīng),和關(guān)羽一起浴血奮戰(zhàn),和武松打虎,可是,這樣的機(jī)會(huì)愈發(fā)少了。
隨著年齡的增長(zhǎng),我的學(xué)業(yè)愈發(fā)加重,視線被堆積如山的試卷?yè)踝×恕D翘,我伸了個(gè)懶腰,,終于做完了作業(yè),我下意識(shí)的.看向了床邊的那本《西游記》,可又看了看時(shí)鐘,哇!9點(diǎn)30分了,要上床睡覺(jué)了,不然明天上補(bǔ)習(xí)班要遲到了!可心中卻有一絲留戀,“怎么辦,怎么辦”這句話好似魔咒一般纏在我,咦,手電筒?嘿嘿!我心里偷樂(lè)著有辦法了,只聽(tīng)到媽媽一聲獅子吼:“姚奕辰還不睡啊”,我猶如一只聽(tīng)話的小綿羊鉆進(jìn)了被窩,卻暗地里把《西游記》和手電筒也帶了進(jìn)來(lái),以防萬(wàn)一,我又往外望了望,哈哈!沒(méi)人,媽媽可不知道,我是一只“披著羊皮的狼”。
一頁(yè)、兩頁(yè)……我興奮地看著,卻又害怕媽媽的出現(xiàn),時(shí)間悄悄地從眼皮底下溜過(guò),我的目光再次聚向時(shí)鐘,哇!12點(diǎn)了,該睡覺(jué)了還是再看會(huì)兒呢?心里萬(wàn)分糾結(jié),不看,似乎有千萬(wàn)只螞蟻咬著我,搞得我癢癢的,最終,我覺(jué)定冒險(xiǎn)接著看,好像有人?我探出被子外面瞅了瞅,頓時(shí),我全身的血液都沸騰了起來(lái),心臟“砰砰”地亂跳,那個(gè)黑影緩緩接近我了!是誰(shuí),是誰(shuí)?我在心中默念著,不禁被這個(gè)黑影嚇得打了個(gè)寒顫,完了,完了!那個(gè)黑影到床邊了,“啊!救命啊”!我想把這句話喊出來(lái),可嘴巴好像被膠水粘住了,怎么也喊不出來(lái),哦!原來(lái)那是自己的影子,唉!真是自己嚇自己呀,我心中那塊大石頭終于落下了,緩緩的看著看著,我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
讀書(shū),伴我走過(guò)那段純真美好的童年。如果,那本書(shū)還在我的面前,我依舊選擇打開(kāi)它,仔細(xì)翻閱,因?yàn)槭撬,讓我的童年多姿多?
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇7
我記憶游絲中的一絲一縷都有我那心愛(ài)的書(shū)朋友相伴,它牽著我的魂,繞著我的夢(mèng),豐富了我的童年時(shí)光……它像一位老師給我無(wú)限知識(shí),開(kāi)闊了我的視野,讓我的童年是那么充實(shí)而快樂(lè)。
從小,媽媽每晚都給我讀書(shū),漸漸的我愛(ài)上了書(shū)。我會(huì)為《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇敢而喝彩;為小英雄王二小生命短暫而悲傷;為《狼來(lái)了》中的.放羊娃欺騙的行為而感到氣憤……
漸漸的我長(zhǎng)大了,開(kāi)始讀一些小說(shuō),《狼王夢(mèng)》讓我改變了對(duì)狼的看法;《愛(ài)的教育》讓我明白了愛(ài)的真諦;《我們一起走,迪克》讓我懂得了人的冷漠以及動(dòng)物的忠誠(chéng)……
有一次我正在手不釋卷地讀著《我們一起走,迪克》這本書(shū)時(shí),突然媽媽喊我去吃飯。我匆匆吃了飯又回去接著讀。突然,想上廁所,我把書(shū)藏在衣服里,小心翼翼地走進(jìn)廁所,坐在馬桶上又津津有味地讀著……也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,媽媽在廁所外大聲地喊:“你怎么啦?掉廁所里啦?”我才從書(shū)的世界里醒過(guò)來(lái),說(shuō)了聲:“快了!”
書(shū)帶給我知識(shí),帶給我樂(lè)趣。書(shū),讓我知道人間冷暖,讓我懂得如何做人做事。我愛(ài)書(shū),書(shū),使我的生活充實(shí)而又從容,安靜而又休閑。
書(shū),我愛(ài)你!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇8
地理書(shū)像一架飛機(jī),它能帶我去周游世界;歷史書(shū)像一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī),它能讓我知道過(guò)去的事情;故事書(shū)則像一臺(tái)電視機(jī),它能讓我體味人間的喜怒哀樂(lè)……
老師常說(shuō):“開(kāi)卷有益。”每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè),沉浸在書(shū)的海洋里,我深深地感受到書(shū)在伴隨我成長(zhǎng)。
記得還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候,媽媽就陪我背誦了許多的古詩(shī),包括很長(zhǎng)的《長(zhǎng)恨歌》、《離騷》。到了一年級(jí),我的這個(gè)“特異功能”被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了,她想讓我上臺(tái)展示,可是那時(shí)的我比較內(nèi)向,覺(jué)得自己上臺(tái)會(huì)害羞,所以我拒絕了。回到家,媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“讀書(shū)會(huì)催人上進(jìn),讀書(shū)也會(huì)讓人自信滿滿,你都會(huì)背高中生都背不過(guò)的詩(shī)了,為什么不上臺(tái)展示一下呢?”聽(tīng)了媽媽的話,我主動(dòng)向老師發(fā)出請(qǐng)求信號(hào),如愿以償,我被邀請(qǐng)到了五三班展示,贏得了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的.羨慕。
讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng),它讓我戰(zhàn)勝了之前膽怯的自己。
還記得,學(xué)過(guò)一篇課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,這篇文章告訴我們:生活不是單行線,當(dāng)一條路走不通時(shí),你可以選擇轉(zhuǎn)彎。讀完這篇文章,頓時(shí)茅塞頓開(kāi),因?yàn)槲移匠>褪且粋(gè)愛(ài)走極端的人,只要我認(rèn)準(zhǔn)的事,就絕不輕易地放棄,雖然我知道這樣不是很好,但是很難改變。作者的經(jīng)歷告訴我:適時(shí)改變一下,就會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的驚喜,我何苦要鉆牛角尖呢。
讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng),它讓我戰(zhàn)勝了固執(zhí)的自己。
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”讀書(shū)讓我站在了巨人的肩膀上,俯瞰大千世界的多姿多彩。讀書(shū)一直伴隨我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
【讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) 讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)秀07-02
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(經(jīng)典)12-17
[經(jīng)典]讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文10-10
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文[經(jīng)典]07-24
【經(jīng)典】讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12-31
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文05-03
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文04-19
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文03-12