我的成長作文【錦集6篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的成長作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的成長作文 篇1

　　每當(dāng)我走進(jìn)校門，就會(huì)看到這顆大榕樹。

　　她長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，不計(jì)其數(shù)的根須，有的掛在空中，有的垂到地面上，有的則深深地扎進(jìn)了土里。無論白天還是黑夜，無論刮風(fēng)還是下雨，她都挺拔地屹立在那里。

　　她像一名忠實(shí)的衛(wèi)士，守衛(wèi)著這所百年老校；她像一位慈祥的媽媽，守護(hù)者我們，陪伴著我們；它更像一位年長的學(xué)者，見證著園南的百年歷史，見證著無數(shù)園南學(xué)子的成長軌跡。

　　每當(dāng)我做錯(cuò)事情，傷心難過的'時(shí)候，她似乎在安慰我說：“沒關(guān)系的，只要改正錯(cuò)誤，你仍然是個(gè)好孩子。”

　　每當(dāng)我遇到困難，煩惱的時(shí)候，她好像在鼓勵(lì)我說：“別灰心，孩子，你一定能行的!”

　　每當(dāng)我不小心摔倒的時(shí)候，她又好像在關(guān)心地對(duì)我說：“快爬起來吧，你是個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子�！�

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)倦怠的時(shí)候，她好像在提醒我說：“孩子，加油哦，別偷懶了�！�

　　每當(dāng)我考試成績進(jìn)步，沾沾自喜的時(shí)候，她似乎又在對(duì)我說：“孩子，你真棒！可是不能驕傲，要繼續(xù)努力哦�！�

　　我們?cè)诔砷L，榕樹也陪伴著我們蓬勃生長。我愛這顆榕樹，更愛我們的學(xué)�！�—園南小學(xué)！

我的成長作文 篇2

　　反復(fù)推敲成長一詞，最后我才豁然大悟，其實(shí)成長，于過去和現(xiàn)在有著微妙的聯(lián)系。我們站在現(xiàn)在的角度懷念過去，清楚地知道了自己這些年來的成長以及這般成長的過程，我們停留在過去，看著如今自己步伐下的成長，如歌的行板，節(jié)奏緩慢而分明地敲擊在心頭。

　　我一直在感懷過去的種種，感嘆它們讓我成長，且是天翻地覆的成長。殊不知，成長是要用一生去考核體會(huì)的，而自己目前所經(jīng)歷的一切又顯得多么微不足道。

　　兩年多前，歷經(jīng)一次特殊的波折，我的性情有了巨大的改變，那時(shí)候的我以為自己已經(jīng)成長了，卻直到數(shù)月前才徹底明白過來，成長這樣一個(gè)漫長的旅程，如今的我仍在路上，那次波折之后，我不再跌跌撞撞，但距離真正意義上的成長，依然有著遙遠(yuǎn)的距離。

　　往事到頭來，我曾以為的那些不平凡，其實(shí)，也不過是如歌路途里的小小前奏，只是它在我渴望著不平凡的歲月里到來，才顯得如此的特殊和珍貴�？晌乙琅f感激這段歲月帶給我的一切，若不是它，我又怎么能夠早早地踏足自己的內(nèi)心，看到自己那真正的'，卻被擱置的模樣，若沒有它，我又怎么會(huì)了解這世上會(huì)有一種跌宕悲歡，是著實(shí)占據(jù)了生命里的一部分的，并且是不可缺少的那一部分。

　　而在這樣的徹底清醒之下，我忽然意識(shí)到，如今的我才有所成長，思想上的真正成長。不過，我還沒有資格說自己已經(jīng)成長，因?yàn)榇藭r(shí)的我，尚未肩負(fù)起自己所有的責(zé)任，還沒有體會(huì)到人世百態(tài)，沒有扛過這些，又怎么匹配得上這個(gè)已經(jīng)。

　　成長的路很長，可是，顛簸路途里的風(fēng)景，終究會(huì)成為我不平凡的過去，是我需傾盡大半年華去解讀的記憶，滿滿長路，我愿用心去走每一里。于是，在這如歌的成長里，我徐步而行。

我的成長作文 篇3

　　時(shí)間就像動(dòng)車，一轉(zhuǎn)眼我的三年級(jí)就過去了。在老師的呵護(hù)下，我在三年級(jí)里，收獲了很多，有知識(shí)，有伙伴，還有快樂……

　　三年級(jí)開始時(shí)，吳老師踏進(jìn)了我們的'教室，看到我們是坐沒坐相，站沒站相。一年過去了，每堂課我們都坐得筆直，或小耳朵豎起認(rèn)真聽講或坐姿端正奮筆疾書寫讀書筆記。

　　三年級(jí)里，吳老師陪著我?guī)е�我們天天跳繩。知道嗎，現(xiàn)在我們班跳繩很厲害。校長都經(jīng)常來看我們跳繩呢！當(dāng)然，更重要的是跳繩讓我們更加健康。

　　三年級(jí)里，我學(xué)到了很多知識(shí)，跟著吳老師背了很多語段，不少古詩詞。我以前很少考100分，三年級(jí)里我拿下好多個(gè)100分呢。

　　三年級(jí)里，我還交上了更多的朋友，體會(huì)到朋友之間溝通的重要性。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)大秘密：朋友間相互幫助，學(xué)習(xí)自然就好了。

　　開心快樂的三年級(jí)已經(jīng)過去了，我們馬上要進(jìn)入四年級(jí)生活。我希望在四年級(jí)里，也像三年級(jí)一樣快樂。

　　三年級(jí)，再見！四年級(jí)，我來了！

我的成長作文 篇4

　　最近,媽媽給我買了六本書《鼠武士》,它是美國著名作家、紐伯瑞金牌獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者艾非最負(fù)盛名的童話小說,曾榮獲“波士頓環(huán)球報(bào)號(hào)角書獎(jiǎng)”。連續(xù)十年屢居亞馬遜童書榜前20,在美銷量超600萬套。本套小說共包括6本:《前傳:貓王的憤怒》、《王者的恐懼》、《海貍的野心》、《狐貍的新任保姆》、《叛逆的朋友》、《飛翔的老鼠》。

　　艾非的書深受全球兒童與大人的喜愛,我也很喜歡。看過他的介紹:他為年輕讀者寫過許多小說,并獲得多項(xiàng)大獎(jiǎng)肯定,其中《一名女水手的自白》與《只說實(shí)話:紀(jì)實(shí)小說》獲得紐伯瑞銀牌獎(jiǎng)。《鉛十字架的秘密》是他的第五十本小說,于20xx年獲得紐伯瑞金牌獎(jiǎng),讓我對(duì)他更加敬佩。我多么希望自己有朝一日也成為像他那樣出色的作家,能像他一樣把一些故事描繪得如此生動(dòng),讓人愛不釋手。

　　這六本書中,我最感興趣和愛不釋手的是《王者的恐懼》。為什么呢?我先介紹一下這本書的主要內(nèi)容:

　　蒂姆伍德森林的邊上,有一棵燒焦的橡樹。一只大耳朵的貓頭鷹——奧卡斯先生,夜夜守候在那里。他用犀利的目光,掃視著這片土地,以及土地的動(dòng)物們。奧卡斯先生聲稱:這片土地屬于他自己,土地上的動(dòng)物們是他的子民。沒有人敢違背他的意志,直到一個(gè)晚上,一只勇敢的白足鼠——帕奇,大膽地挑釁了他,結(jié)果將自己置于極度危險(xiǎn)之中。為了讓自己的家人過的更好,帕奇會(huì)跟奧卡斯先生斗爭到底嗎?斗爭的結(jié)果又會(huì)如何呢?

　　帶著這個(gè)疑問,我再來介紹一下我們勇敢的白足鼠---帕奇女士吧�！芭疗嬷灰幌戮豌@出了巖石縫隙,但她摔了來,揚(yáng)起了一團(tuán)灰塵。她迅速爬起在空中飛奔起來,肚皮緊貼著地面,尾巴像釘子一般筆直,耳朵貼著腦袋,四肢像活塞一般動(dòng)得非常利索�！�(選自第22頁)這是一只多么脆弱的老鼠,而且是一只很膽小的老鼠,逃命速度極快怕死的老鼠,在遇到天敵貓頭鷹時(shí),她原有的'本性顯現(xiàn)得淋漓盡致�？墒撬秊槭裁从肿兂梢恢桓矣诖竽懙靥翎呚堫^鷹的勇敢的老鼠了呢?原來她的未婚夫瑞格韋德被兇狠的貓頭鷹吃掉了,還有整個(gè)老鼠的家族都有被吃掉的危險(xiǎn)。所以,在經(jīng)歷了很多痛苦和困難的帕奇在現(xiàn)實(shí)中成長起來,慢慢的學(xué)會(huì)去用智慧挑釁奧卡斯,并最終獲得戰(zhàn)役的勝利,打敗了所謂的王者。

　　這個(gè)故事讓我想起了一個(gè)故事:《蚊子與獅子》。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,吹著喇叭,唱著凱歌,在空中飛來飛去,不料卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉的時(shí)候,悲嘆道:“我已戰(zhàn)勝了最強(qiáng)大的動(dòng)物,卻被這小小的蜘蛛所消滅�！边@故事是說,驕傲是沒有好下場的,有些人雖擊敗過比自己強(qiáng)大的人,也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。又一次證明,外表強(qiáng)大的不一定都是最后的勝利者,弱小的老鼠也終究贏得勝利。

　　晚上,我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里一只弱小的白鼠高高舉起一把豪豬的刺做成的利劍,勇敢地對(duì)抗著一只強(qiáng)壯的貓頭鷹

我的成長作文 篇5

　　一天晚飯后，我和媽媽照常出去散步。我邊走邊向媽媽告狀：“弟弟可真討厭，前兩天，他把我的橡皮藏在爸爸的鞋子里，我找了半天都沒找到，今天爸爸穿鞋的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。”我本以為媽媽會(huì)說一會(huì)兒好好教訓(xùn)教訓(xùn)弟弟，可沒想到，媽媽卻說：“你像他這么大時(shí)，比他還調(diào)皮呢！”我不以為然的看著媽媽，期待媽媽給我講我小時(shí)候的事。

　　媽媽有個(gè)接電腦上的小按摩器，只要與開著的電腦接口接上，拿著按在身上就可以“呲呲呲”的按摩了。一天，媽媽拿出按摩器來用，半途被電話鈴聲打斷了，便去外面接電話了。我看見挺感興趣的，也學(xué)著媽媽的樣，把按摩器按在大腿上，哇，麻麻的，還挺舒服的。過完癮后，我把按摩器放在媽媽坐的椅子上，還把原先椅子上的坐墊拿上來蓋住按摩器。不想讓媽媽知道我玩過了。

　　過了好一會(huì)兒，媽媽好像已經(jīng)忘記剛才按摩的事了。我自己也把這事給忘得一干二凈了。也不知道過了多久，只聽媽媽“啊”的一聲尖叫。我忙跑過來看看是怎么回事。原來呀，媽媽過來用電腦，屁股剛坐到椅子上，那按摩器就“呲呲呲”，媽媽嚇得“啊”的'一聲跳了起來。我在旁邊便“哈哈哈”地笑彎了腰，媽媽看我的模樣，便知道是我干的壞事了！“哎，你個(gè)‘小壞蛋’，嚇?biāo)滥憷蠇屃�！�?/p>

　　媽媽給我講完，我便害羞的低下頭，沒想到我小時(shí)候也干過這么調(diào)皮的事！現(xiàn)在想來，真是不該對(duì)弟弟那么克刻。原來媽媽常常說“己所不欲，勿施于人”，我總算是有所理解了。

我的成長作文 篇6

　　走進(jìn)我的校園，你會(huì)眼前一亮，聽朗朗的讀書聲像一首首樂曲連綿不斷的傳來，看！美麗的操場上，未來的體育冠軍正在向他們的夢(mèng)想奮勇拼搏著！校園兩旁的樹葉朝你微笑，齊刷刷的讀書聲使你精神振奮，在太陽溫暖的照陽光下，走在水泥磚砌成小路上，迎面吹來一陣微風(fēng)，那叫一個(gè)享受。

　　走進(jìn)我們的教室你會(huì)看到老師在講課，同學(xué)們的眼睛瞪得大大的，耳朵都豎了起來，認(rèn)真地聆聽老師的講課，課堂上大家會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)問題展開激烈的討論。當(dāng)然在我們寫作業(yè)時(shí)候地下掉一根針，也能聽得到。同學(xué)們的認(rèn)真的.學(xué)習(xí)精神，讓人贊嘆不已。

　　伴隨著一聲下課的鈴聲，同學(xué)們像脫了韁的哈士奇一樣奔向操場，頓時(shí)操場沸騰起來了，有的踢球、有的玩游戲、有的跑步……好不快活!小小的操場承載了我們太多太多的歡樂，直到上課鈴聲響起，操場才恢復(fù)安靜。

　　瞧！書法班的小伙伴們正在老師的指導(dǎo)下專心致志的練著毛筆字，一橫一豎寫的都那樣有板有眼的，不一會(huì)兒一張張作品就新鮮出爐了，連觀看的學(xué)生都投去贊賞的目光。

　　聽！合唱團(tuán)的同學(xué)們不論嚴(yán)寒酷暑都堅(jiān)持排練，六一兒童節(jié)他們合唱的歌曲《小巴郎》《讓我們蕩起雙槳》等，得到了同學(xué)們的一致好評(píng)！他們能夠取得如此的成績是他們用汗水和努力換來的，更重要的是他們都擁有團(tuán)結(jié)一致的精神。

　　校園不僅給我?guī)�來歡樂，還伴隨著我成長。我愛你，伴隨著我成長的智慧校園。

【我的成長作文】相關(guān)文章：

成長作文《我在書中成長》07-01

成長的我作文02-26

我在成長作文02-25

我的成長作文（精選）08-13

【精選】我的成長作文08-28

(精選)我的成長作文09-09

我的成長作文03-07

我的成長作文03-02

我的成長作文03-03

我的成長作文03-03