(精)實用的小學生的作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
我們大家現(xiàn)在都在六年級的最后的時期，想必肯定有煩惱吧？我即將要面臨一個大煩惱——中學的壓力。
我為什么說中學的壓力呢？因為，大家知道，在我們的小學，我們只有語文，數(shù)學，英語這三門主課，可到中學，就不止有三門了，而是有很多的.主課，而且如果主課多了，壓力也就越大了，這樣可能對我今后學習有一定影響，到這兒，有人問我，壓力多，為什么有些學生不在乎呢？其實，你可以去看看，學習成績好的人根本不用煩，因為他們成績好，就算有壓力，也影響不了多少。而那些學習成績不好的，他們也不急，因為，他們一天到晚只想玩從來沒有把心思放在學習上，考試就考六，七十來分，如果愛學習的人看到自己考這么差，早就“飛流直下三千尺”了。而那些成績差的人，也沒有多大的在乎。關鍵問題出在中等的同學上，他們想學。卻只能在88分左右，明明能考90分，他非要差2分。如果到中學，有壓力，那別說88分，就連78分都有點問題，這對以后的學習都有一定的影響。所以壓力就是我的煩惱。
期望著煩惱會早日消失。
小學生的作文 篇2
她有一雙明亮的眼睛，清爽的短發(fā)，一臉蜜似的笑，更有那好得驚人的性格和美好的心靈。
一次，我們在院子里玩，王銳老是來搗亂，對我們扮鬼臉，踩我們的鞋子。我火冒三丈，抓起一把草向他扔去。王銳卻大笑不止，鬧得更起勁了，我也是更加氣急了！可她呢，鎮(zhèn)定自若：“不用理會他，他只是個搞笑的'小丑！走！去蕩秋千！”果然，我們一走，王銳反而不跟來鬧了。我真是佩服起她來。
那次我去叫她玩，呵！好家伙！拿著個掃帚正一路下樓一路掃呢！我等得不耐煩了，大叫：“快點呀，那又不是你們家的垃圾，去掃什么呀！”她不緊不慢地回答：“這是我們這棟樓的垃圾，不掃會影響‘樓容’的！”聽了這話，我真是羞愧極了。
她是誰呢？她就是我學習的榜樣：安安。
小學生的作文 篇3
我喜歡的小動物有很多，可我最喜歡的還是我老爺家的娃娃魚。我給它起了一個好聽的名字，叫大胖。
娃娃魚又稱為大鯢，它是國家二級保護動物，不過我們養(yǎng)的娃娃魚是人工繁殖的，不在保護范圍之內(nèi)。
它長得非常好玩兒，每當夏季到的'時候，它的鼻子就會一深一淺，一黑一白，最好玩的是它那扁扁的頭，兩只像黑豆一樣大的小眼睛和它那肥胖的身體整天趴在那里，一動不動，它看起來呆呆的，好像在等陽光照進了的那一瞬間。它的全身都是黑褐色相間的，好像在等獵物上鉤一樣。
它的體重40斤左右，身長1米左右，一般的娃娃魚見了它簡直是小巫見大巫啊！
它最喜歡吃的是泥鰍，每隔三天都要去給它買十幾條泥鰍，它白天總是呆呆的趴著，直到晚上才會吃泥鰍。而且，別看它白天只是呆呆的在那里趴著，覺得它很溫順，其實，它是兇猛的捕食者，一旦咬住泥鰍的尾巴后就不放，直到把獵物吞下去為止。
到了晚上，泥鰍就開始了一場逃命大戰(zhàn)，哪只泥鰍要是跑得慢的話，就會成為娃娃魚的晚餐。到那時，娃娃魚就會翻山倒海，尾巴瘋狂的拍打，那兇猛的大嘴就會一張一合的狂吃泥鰍，一直到吃飽為止。
胖老爺給‘大胖’換水時，它就會非常高興，開心的游來游去。
有一次，我的弟弟拿一根棍子向‘大胖’砸去，‘大胖’生氣了，一下子張開它那兇猛的大嘴，緊緊的咬住棍子不放，像是要把棍子咬斷一樣。
我愛‘大胖’，它給我們帶來了樂趣，帶來了快樂。
小學生的作文 篇4
我有很多玩具,有芭比娃娃.新年小蛇.毛絨小熊,但是我最喜歡的還是毛絨小兔玩具.
這只毛絨小兔玩具是去年爸爸去香港旅游的時候買的那天晚上,爸爸一回家就讓我猜猜他給我買的.是什么禮物,如果猜對了就送我.我想了想,說:“是毛絨玩具嗎?”爸爸聽了我的回答后興奮地說:哇!我的女兒好聰明��！”竟然一猜就猜中了，這個玩具就送你了！”于是，我就有了毛絨小兔玩具。
毛絨小兔有一雙水靈靈的大眼睛，一個黑色的小鼻子，一張?zhí)鹛鸬男∽欤瑑蓚�粉紅色的臉頰，兩只長耳朵。頭上戴著一頂遮陽帽，脖子上系著一個領結(jié)，擺著一個賣萌的姿勢。
在我無聊的時候 ，毛絨小兔玩具會給我?guī)砗芏鄻啡�。有一次，爺爺奶奶都不在家，爸爸媽媽也去上班了，我一個人在家感到非常無聊。突然，我看見了毛絨小兔玩具。它那賣萌的可愛的樣子惹得我哈哈大笑，無聊什么的都被拋到九宵云外。
這只毛絨小兔就是我心愛的玩具，和其它玩具比起來，我更喜歡毛絨小兔玩具。
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