小學(xué)生作文通用（5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
現(xiàn)在已是二十一世紀(jì)，每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，有的人會(huì)因要達(dá)到理想，而努力學(xué)習(xí)，盡量去爭(zhēng)取，這樣即使達(dá)不成，畢竟自己已努力去爭(zhēng)取過(guò)，也不會(huì)有什么遺憾；而有的人卻只會(huì)說(shuō)，不會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去達(dá)成目標(biāo)，這些人心里都只會(huì)有一種自我安慰，想自己的命運(yùn)會(huì)有多好，但安慰畢竟是安慰，又怎能達(dá)成呢？現(xiàn)代社會(huì)沒有知識(shí)是無(wú)法生存的，這只會(huì)被社會(huì)所淘汰，到底有些人為什么不想讀書，這可能是因?yàn)樾闹邪l(fā)出恐懼的想法，他們對(duì)學(xué)習(xí)感到恐懼，就是這種恐懼，把他們?cè)诿酝镜牡缆飞弦搅诵逼拢麄円稽c(diǎn)都不知危險(xiǎn)，在這斜坡上只要一不小心，就會(huì)掉下萬(wàn)丈深淵，到那事就會(huì)無(wú)法控制自己，一直到深淵底下。
在這學(xué)習(xí)當(dāng)中，就是因?yàn)檫@些人的不肯，所以無(wú)法體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，其實(shí)語(yǔ)文十分美妙，它美妙在文章可以把事物描述的栩栩如生，把事物都寫在人的.眼前；而數(shù)學(xué)卻是多么奧妙，它的奧妙就像偵探，在微小的事物里，能找出十足的證據(jù)來(lái)，證明了誰(shuí)是兇手，結(jié)果就破案了，也為市民做了件好事。
��！在這學(xué)習(xí)當(dāng)中，是多么美妙、神奇，我覺得我們應(yīng)當(dāng)為自己的理想而讀書，也要為了報(bào)答父母恩情而讀書，更要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而讀書，所以每個(gè)人在拒絕學(xué)習(xí)之前，應(yīng)慎重考慮，想到自己，想到父母，想到每一個(gè)人的利益。
小學(xué)生作文 篇2
“明天就是你的生日了，你想玩點(diǎn)什么，璇璇？”媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)�！半S便啦——”我毫不在意地說(shuō)道。“那好吧，媽媽帶你去公園釣魚，好嗎？”哦耶，又是那兒，真是太好了�。ㄒ�?yàn)槲曳浅Ｏ矚g釣魚）我就爽快的`答應(yīng)了。
來(lái)到水池邊，我拿起魚竿，套上魚餌，坐在椅子上，專心地等待著“驚喜”的到來(lái)。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間匆匆的流逝了，可我連半條魚都沒有掉到，我掃興極了。于是，一個(gè)好辦法從我的腦中迸發(fā)出來(lái)——“跟著魚跑”。大家一定都很奇怪，聽我慢慢道來(lái)。如果你看中了哪一條魚，就一直跟著它，直到釣上來(lái)為止。嗬，這招還挺有效果。我看中了一條又大又胖的小金魚，我的魚竿一會(huì)兒就放到了它的嘴邊，而它卻不領(lǐng)情，弄得我心急如焚、滿頭大汗。我沒有了耐心，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們走吧！”“為什么？璇璇，堅(jiān)持到底就是勝利！”媽媽在一旁鼓勵(lì)我�！笆前�，我為什么不堅(jiān)持到底呢？”我小聲嘀咕著。于是我又開始了新的“挑戰(zhàn)”。我把竿一扔、一等、一動(dòng)、一提……這一連串的動(dòng)作使我釣上了兩條大魚——一條黑魚，一條金魚，它們都很可愛。媽媽在一旁也露出了會(huì)心的笑容。
這次釣魚真是太有趣了！
小學(xué)生作文 篇3
我的班主任是毛老師。明眼人一看就知道毛老師是一個(gè)幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的人。
毛老師經(jīng)常在學(xué)校組織的集體活動(dòng)中與我們打成一片。是我們玩耍時(shí)最好的朋友。但在課堂上，毛老師就像變了一個(gè)人似的，嚴(yán)厲了很多。
一天上課，有一個(gè)同學(xué)正在玩筆，被毛老師發(fā)現(xiàn)了。毛老師來(lái)了一招傳神眼，那位同學(xué)沒看著。逼得毛老師出了第二招：“罰站”。毛老師悄悄地走到玩筆的`同學(xué)跟前，沖著他耳朵說(shuō)，“在我的課堂上還敢玩，罰站去！”同學(xué)們不住地笑。毛老師心想：“你們這幫猴崽子是該教訓(xùn)教訓(xùn)了。所以又用了第三招“獅吼功”。只聽一聲大叫，“還說(shuō)，我生氣了�！弊R(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，我們可都是俊杰級(jí)人物啊，一看老師這架勢(shì)，我們只能洗耳恭聽老師的教育嘍！我們的老師厲害吧�；救幸怀鰻t，人人都得服。
雖然毛老師上課很嚴(yán)厲，但教出來(lái)的學(xué)生都上了名校。我要向大哥哥大姐姐一樣，考個(gè)好學(xué)校。
小學(xué)生作文 篇4
上個(gè)月的時(shí)候，爸爸和媽媽把我叫到小屋里，而且拉上簾子，還在屋子中間擺上了三把椅子。我的心里有一種不祥的預(yù)感，又想我也沒犯什么錯(cuò)誤呀？嗯，也沒準(zhǔn)他們要表?yè)P(yáng)我呢！前思后想，總也想不出結(jié)果，唉！不管了，還是先進(jìn)去再說(shuō)。
我一進(jìn)去，爸爸就說(shuō)：“新悅呀，我們是不是管你管的太嚴(yán)了？”我一時(shí)不知道怎么回答，又一想爸爸說(shuō)的話不正是我日記里的內(nèi)容嗎？便氣呼呼地站了起來(lái)說(shuō)：“爸爸您怎么又偷看我的日記呀？”爸爸居然理直氣壯地說(shuō)：“我這樣還不是為了你？”坐在一旁的媽媽小聲地勸爸爸：“壓住氣�！卑职置乜�，坐了下來(lái)，盡量心平氣和地說(shuō)：“好！我保證不再偷看你的日記了�！蔽乙宦�，高興地一蹦三尺高，馬上飛奔出去了。又過(guò)了一個(gè)月，爸爸果然沒有偷看我的日記，帶著一臉的高興，一臉的`陽(yáng)光，我打開了房門，霎時(shí)，眼前的情景使我驚呆了：爸爸正如獲至寶地捧著我的日記，神情專注，臉上流露出不滿和疑惑。我看到這一幕，猶如遭遇晴天霹靂，一種被欺騙的痛苦感覺向我襲來(lái)。
我猛然奪過(guò)日記，伴著痛苦的眼淚把它撕毀，狠狠地把碎片扔到爸爸的面前�！芭�！”一記耳光打在我的臉上。我摸著火辣辣的臉頰，猛然抬頭注視著爸爸，爸爸的手停在半空中，看著愣住的爸爸，突然一種從來(lái)沒有過(guò)的陌生感油然而生，我沖出家門……
小學(xué)生作文 篇5
今天，我和媽媽來(lái)到表哥家。經(jīng)過(guò)一路奔波，終于到達(dá)深圳坂田，可是一下車卻迷失了方向。那時(shí)真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。當(dāng)我快絕望的時(shí)候，一個(gè)救命電話打來(lái)了。我剛一聽，電話里馬上傳來(lái)了表哥那難聽的聲音：“表妹，分不清方向了吧！你真是個(gè)大笨蛋�！薄笆裁�，謝文龍，你說(shuō)誰(shuí)是大笨蛋，你是不是欠扁��！”我大聲喊起來(lái)。電話里又傳來(lái)表哥有點(diǎn)惡心的聲音：“表妹，你能不能淑女一點(diǎn)啊，怎么像只母老虎啊，再說(shuō)、、、”還沒等他說(shuō)完我就有叫了起來(lái)：“你說(shuō)誰(shuí)是母老虎��！你的.死期到了�！薄班絶嘟~嘟~~~”“氣死我了”我大叫到。
好不容易來(lái)到表哥家，表格竟然酷酷的說(shuō)：“真倒霉，我這煩人的表妹怎么來(lái)了。”本小姐今天可累壞了，不和他一般見識(shí)，只能愣他欺負(fù)。
這是苦澀的一天��！
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