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煩惱的成長(zhǎng)作文10篇(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的煩惱的成長(zhǎng)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
《成長(zhǎng)的煩惱》是一個(gè)作文的題目,很多人只是為了完成作業(yè)而完成,有多少人能當(dāng)作一次煩惱的傾訴,來(lái)完成呢?
我喜歡的動(dòng)物,很喜歡。動(dòng)物也是有生命有感情的,可是作為動(dòng)物之首的我們?yōu)槭裁床回?fù)責(zé)任!?為了利益毀掉那些天真活潑發(fā)笨的“孩子”。
雞。都知道的吧,為了自己一時(shí)的口感,人們要?dú)⑺麄。它們(cè)趻暝,可是有什么?割開(kāi)大動(dòng)脈,讓血流出來(lái),“滴滴……噠噠……”那種聲音……它的淚,他的不舍誰(shuí)會(huì)去體會(huì)?痛已經(jīng)不重要了,重要的是一個(gè)生命已經(jīng)結(jié)束!當(dāng)我們吃著那美味的肉時(shí)有沒(méi)有想到那是用一個(gè)生命換來(lái)的,換來(lái)的一張張“笑臉”。
青蛙。活生生的用鐵絲扎透皮膚,扎透骨頭,用大剪刀,剪斷它們最重要能跳躍的雙腿!當(dāng)它們上下分離時(shí)已經(jīng)痛的麻木。
魚(yú),海洋的孩子。作為人類的我們失去氧氣的時(shí)候是什么感覺(jué)?當(dāng)魚(yú)失去海洋的'時(shí)候是什么感覺(jué),缺氧……然后把它們放在陽(yáng)光下曬,好像把我們丟進(jìn)水里慢慢缺氧死掉一樣,當(dāng)我們吃著那帶著掙扎的魚(yú)的時(shí)候會(huì)高興嗎?人們都怕鬼,可是拿把鏡子照照,我們不是鬼嗎?
我要用我一生的生命照顧、補(bǔ)償它們,可是要照顧到什么時(shí)候?它們一個(gè)個(gè)離我遠(yuǎn)去,各種動(dòng)物慢慢減少,這就是我的煩惱。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
小時(shí)候,總是盼望快快長(zhǎng)大。長(zhǎng)大像有無(wú)形的吸引力不斷牽引著我一步步邁向它。可是,煩惱卻接踵而來(lái)
誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味,隨著我們的成長(zhǎng),我們整天沉浸在許許多多的瑣事與選擇間。煩惱油然而生。在學(xué)校里,我們每天迎接著一節(jié)節(jié)課程,每節(jié)課上,老師使勁地往大腦里灌輸東西,嘴一上一下地動(dòng)個(gè)不停。就連下課時(shí)間——專屬于我們的時(shí)間,也要來(lái)霸占,真是精力無(wú)限啊。而留作業(yè)有時(shí)更是多到夸張。特別是我們的英語(yǔ)老師,她的方法永遠(yuǎn)是死的,永遠(yuǎn)是抄抄抄,說(shuō)是最多一個(gè)小時(shí)完成。但是從沒(méi)有人會(huì)在一個(gè)小時(shí)內(nèi)按老師要求的完成,因?yàn)槔蠋煹囊笫潜仨氁獙⒆謱?xiě)得很好,不然按老師一向的慣例——請(qǐng)家長(zhǎng)。所以很多人都往往需要兩個(gè)多小時(shí)才能寫(xiě)完。真是累死了啊!
很多體育課上,多數(shù)人都在教室里奮筆疾書(shū),以減少在家做作業(yè)的時(shí)間。個(gè)別人在操場(chǎng)上無(wú)聊地游蕩,臉上似乎寫(xiě)滿了無(wú)奈。可沒(méi)辦法,人已長(zhǎng)大,身不由己。人生的命運(yùn)就從此轉(zhuǎn)折,最終的.目的地在哪里,還是個(gè)未知數(shù)。每個(gè)人都在為那個(gè)未知數(shù)而努力、奮斗。只是聽(tīng)說(shuō)初中會(huì)更辛苦,不過(guò)我想會(huì)適應(yīng)的吧。
啊,成長(zhǎng)的煩惱啊,從記事起開(kāi)始,不知何時(shí)才能結(jié)束。不過(guò)無(wú)論如何,我們還是得努力克服它,也許六年后,它們就會(huì)煙消云散了吧。到那時(shí)一切也就海闊天空。所以讓我們努力奮斗吧!
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
最近,我有點(diǎn)兒煩,因?yàn)槲腋杏X(jué)我的作文越來(lái)越不好。
自從我上了五年級(jí),我的作文就越來(lái)越不好,那些關(guān)于寫(xiě)作的東西全部被我拋到九霄云外,就像江郎才盡一樣,哈哈,這句有點(diǎn)兒自夸。我也經(jīng)常去請(qǐng)教老師,老師也耐心的教導(dǎo)我,讓我不要急。
可是我怎么才能不急!當(dāng)我上了奧數(shù)班之后,我的腦子里只剩下數(shù)學(xué)題了,作文為中的排比,我不知道怎么寫(xiě)了,我最熟悉的比喻句,也不知道怎么說(shuō)了,更別說(shuō)表示強(qiáng)烈的反問(wèn)句了。
這種感覺(jué)就像,自己的老朋友忽然變成了陌生人,但樣貌還是清晰地記著,就像筆下開(kāi)不出荷花,文字衰老無(wú)色……但是已經(jīng)忘記的,就必須重新開(kāi)始,已經(jīng)過(guò)去的`,就必須去追尋。
我覺(jué)得還是自己不太熟練,就像老師說(shuō)的要多讀書(shū)。讀散文能讓自己的字里行間更優(yōu)美;多讀古詩(shī)、詞能讓自己的作文更簡(jiǎn)練;多讀小說(shuō)能讓自己的作文更有條理。其次,就是要多寫(xiě)寫(xiě),就能提高作文能力,每天至少要寫(xiě)一篇日記,這樣就能讓自己的作文更上一層樓。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
人在成長(zhǎng)中難免有煩惱,這煩惱如一道一道關(guān)卡,沖過(guò)去,就會(huì)迎來(lái)一個(gè)新的人生。人如同稻谷一樣,不經(jīng)歷干旱、洪水、風(fēng)吹雨打,最終是一個(gè)空殼?晌业臒⿶酪蔡嗔税!
還記的那次媽媽給我買(mǎi)了一枝香水筆,筆的尾巴是一個(gè)小噴壺,噴壺里裝著的香水是櫻花加薰衣草的香味。我把這枝筆帶到學(xué)校炫耀。許多同學(xué)都圍過(guò)來(lái),我噴了一點(diǎn)在紙上,把紙剪成小塊分給大家。
王栩棱走了過(guò)來(lái),我剪了一大塊給她,可她說(shuō)不要,反而向我借筆,說(shuō)自己筆沒(méi)帶。我自然是把這支唯一的香水筆借給她,獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)呀!我告訴她:“香水給你一點(diǎn),但別用完!
誰(shuí)知,她理也沒(méi)理我,一把拿走,連謝謝也沒(méi)說(shuō),不過(guò)這也沒(méi)關(guān)系,可能是她有事要急用吧。
“叮咚——叮咚——”太好了,放學(xué)了。我走到王栩棱面前!斑我筆!薄澳萌ィ 闭f(shuō)完,她就走了,手里拿著一個(gè)小瓶子,身上有很強(qiáng)的香水味。
我一看我筆上的香水,空空的,我快哭出來(lái)了,我追上去。“你把香水還我!”我大叫著,“我只給你一些,沒(méi)讓你全拿走呀!”我的眼淚流了出來(lái)!靶夤恚也缓湍愫昧!”說(shuō)著,她把香水筆扔在地上就走了。
第二天,我去找別人訴說(shuō)我的.煩惱。她們都說(shuō):“這么小氣還來(lái)找我們,快走吧,小氣鬼!彼齻?cè)趺床惶嫖蚁胂,這是可是我唯一的一枝香水筆,我才……聽(tīng)著那一聲“小氣鬼”,我委屈極了,我很煩惱。可我實(shí)在不想失去這位朋友,就把這事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“這種朋友不能交。別讓一片葉子阻止了一個(gè)春天……”
真是這樣嗎?我很煩惱……
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇5
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都有自己的煩惱我也
不例外。我的煩惱和大家的差不多。比如說(shuō):考試沒(méi)考好、作業(yè)一籮筐多得都像五指山把我壓得抬不起頭……有時(shí)候真希望自己永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大,就像那個(gè)任性的彼得潘一樣。而在時(shí)光的洪流中,還是悄悄的漸漸長(zhǎng)大……每次看著梧桐樹(shù)葉一片片掉下來(lái),一直掉滿整個(gè)大地。我總覺(jué)得那些樹(shù)葉慌慌張張的掉下來(lái)是為了遮住一個(gè)大秘密,而我掃開(kāi)落葉,看到的.總是黑色的柏油馬路。每次云朵路過(guò)頭頂,我總會(huì)傻傻望著天空,想看看云朵走過(guò)后露出的是什么。但我知道,云后面還是那個(gè)天空,一成不變的天空。審訊,其中有兩次是我記得最深刻,第一次我沒(méi)有寫(xiě)作文,不知道怎么回事我就是不喜歡寫(xiě)作文,一寫(xiě)作文我腦子就要爆炸,可又不能不寫(xiě),只好搜腸刮肚攢詞,詞寫(xiě)好了。but老師讓寫(xiě)六百字,在我這可就是大打折扣了,只好開(kāi)始湊字,字?jǐn)?shù)夠了語(yǔ)句又不通順了可謂是漏洞百出。最后還是在老爸的幫助下寫(xiě)完了,再一看時(shí)間好家伙一天過(guò)去了。因此我十分厭惡作文不愿意寫(xiě)。
我第二次不寫(xiě)作業(yè)是因?yàn)槲以诩依锔改笘|一句:“字寫(xiě)好點(diǎn)!蔽饕痪洌骸白趾妥忠獙(duì)齊”不愿意寫(xiě)就到學(xué)校寫(xiě),可是沒(méi)寫(xiě)完又被老師拎到辦公室,這一次我差一點(diǎn)就被開(kāi)除了,也就是這一回我再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中的那些煩惱,只是對(duì)你的一生的小考驗(yàn),過(guò)了這些小考驗(yàn)?zāi)憔蜁?huì)成長(zhǎng)一步。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇6
童年是美好的,可并不都是美好的。沒(méi)聽(tīng)過(guò)一首歌嗎:小小少年,背著大書(shū)包,做不完的作業(yè),聽(tīng)不完的嘮叨,我要有故事的生活。太煩太煩!我就有很多的煩惱,可令我最頭疼的就是作業(yè)太多。
我每天背著一個(gè)沉重的書(shū)包上學(xué),有誰(shuí)知道哪有多重呢?我量了一量。竟然有七斤重。這超過(guò)一般書(shū)包所承受的重量了。不都提倡減負(fù)減負(fù)嗎,可我們現(xiàn)在留的作業(yè)量是芝麻開(kāi)花-節(jié)節(jié)高。沒(méi)辦法,只能尊師命。不知道為什么,老師總愛(ài)說(shuō):“我是為了你們好,多寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)能使你們的成績(jī)提高!笨晌颐刻於紝(xiě)那么多的作業(yè),也沒(méi)見(jiàn)成績(jī)?cè)趺刺岣。有時(shí)我真的很懷疑老師的說(shuō)法。幾乎每天都是那樣,作業(yè)寫(xiě)到8點(diǎn)30分,再寫(xiě)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),都到9點(diǎn)了。我真的很討厭這樣多的'作業(yè)。煩煩煩!
昨天我遙望天空,看到一群一群的小鳥(niǎo)在藍(lán)天母親的懷抱下快樂(lè)的游戲,再看看我,被束縛到家里寫(xiě)作業(yè)。都是作業(yè)剝奪了我玩的時(shí)間?粗强蓯旱氖罴僮鳂I(yè),我的心情驟然變得很糟,不想寫(xiě)也要寫(xiě),這種滋味真的很難受,可是我還是要面對(duì)。我總是愛(ài)想:老師小時(shí)候和我們一樣嗎?她們需要些寫(xiě)這么多的作業(yè)嗎?她們的童年有時(shí)就很枯燥嗎?如果是,她們?yōu)槭裁床荒荏w諒體諒我們呢,還我們一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年呢。
就要成為畢業(yè)班的學(xué)生了,真不知道又有多少的作業(yè)在等待著我們。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇7
人有多姿多彩的生活,當(dāng)然有快樂(lè)也有煩惱。
從小,我就有一些奇怪的想法。在房間里擺上一個(gè)秋千,“房間太小,放不下!;購(gòu)個(gè)烤箱,制作美味甜品,“可以,等我有空了就買(mǎi)。”……為什么我的小小心愿也不能滿足?小小的我就已經(jīng)有了煩惱。
不知從什么時(shí)候起,我漸漸地與父母再處事看法上有了分歧,也少與父母交流在校發(fā)生的趣事。我開(kāi)始養(yǎng)成了每天寫(xiě)日記的習(xí)慣,就是把看到的、聽(tīng)到的和想到的寫(xiě)在一本本子上。
記得一天放學(xué)后,我照例從抽屜里拿出日記本。打開(kāi)日記本,卻掉出一張書(shū)簽。我雖然很疑惑,但也并沒(méi)有放在心上。
第二天,我走進(jìn)家門(mén),奇怪的是,媽媽沒(méi)有出來(lái)迎接我。我心想:難道她下班還沒(méi)回來(lái)嗎?一邊想著,一邊往房間走去。推開(kāi)房門(mén),只見(jiàn)媽媽驚慌地?cái)[弄著桌上的物品,捋了捋頭發(fā)轉(zhuǎn)身看著我。房間想時(shí)空停止了一樣,頓時(shí)沉默了。不一會(huì)兒,媽媽打破了這層安靜:“你回來(lái)啦?餓了嗎?我先去做飯,你快點(diǎn)做作業(yè)!”
媽媽又故作鎮(zhèn)定地笑著走出我的房間。看似平常的.書(shū)桌上卻多了一本日記本。書(shū)中突然出現(xiàn)的書(shū)簽,有突然不見(jiàn)了蹤影。我沖進(jìn)了廚房,問(wèn):“媽媽,你是不是看了我的日記啊?”“是啊!”媽媽居然理直氣壯地回答,“了解你的全部,是我和你爸爸的責(zé)任!蔽遗芑胤块g,鎖上了門(mén),想:為什么我不能有一絲自由,有些事我不想告訴任何人,只想自己慢慢理解。你們把我僅有的小自由都剝奪了。想著我就抽泣起來(lái)。哎,太殘忍了!
成長(zhǎng)中的煩惱來(lái)自生活、學(xué)習(xí)、同學(xué)交往和父母交往。有些煩惱不算什么,但一定要“化煩惱為正能量”。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇8
今天的作文課,老師布置了一篇名為《成長(zhǎng)的煩惱》。剛剛聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí),我是滿心歡喜,因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的漫漫路途中,有著許許多多令我煩惱的事。但當(dāng)我的靈感匯聚在筆尖觸碰那草綠色作文紙的一剎那——大腦立刻“死機(jī)”。在我一陣絞盡腦汁、冥思苦想過(guò)后,最終想起了幾件令我記憶猶新的場(chǎng)景。
場(chǎng)景一:
“你都這么大了,怎么連自己的房間都不會(huì)收拾!”“這些貼畫(huà)不許亂貼了!”媽媽的嘮叨又“卷土重來(lái)”,我小聲嘀咕:“寫(xiě)作業(yè)呢!”誰(shuí)知道被媽媽聽(tīng)見(jiàn),于是“習(xí)慣影響一生”的.至理又迎面而來(lái)。唉!難道這就是成長(zhǎng)的代價(jià)嗎?竟不能保留住一絲童稚的空氣,也許這就是人們所說(shuō)的成長(zhǎng)的歷練吧!
場(chǎng)景二:
小時(shí)候,時(shí)常無(wú)拘無(wú)束地和爸爸聊天。如今上初中了,那種溝通似乎陌生了,偶爾的閑聊也常常圍繞著分?jǐn)?shù)。上次,難得有空閑,剛談起學(xué)校的趣事,就被爸爸開(kāi)口擋了回去:“對(duì)了,上次你們考試,考的怎么樣?”我滿心的歡喜一下就煙消云散了。唉,難道家長(zhǎng)與孩子的溝通就僅剩學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)了嗎?我知道這不能怪父母,望子成龍、望女成鳳是普天下父母的愿望,可憐天下父母心!但你們可曾想過(guò)兒女們的感受?老實(shí)說(shuō):“煩惱并不可怕,關(guān)鍵是如何去面對(duì)!笔堑,我們應(yīng)該正確去面對(duì),爭(zhēng)取早日給煩惱畫(huà)上句號(hào)!
的確,成長(zhǎng)給我們帶來(lái)了很多煩惱,就像是為自己通向成熟繳納的一份很重的稅,但我更喜歡一句歌詞:“最近比較煩惱……我雖然煩惱,但卻不混亂,我會(huì)靜靜長(zhǎng)大的……作文
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇9
媽媽說(shuō),今夜有雨。我茫茫然。
有月在云里穿行,匆匆地;我的思想在月中流淌,也是匆匆地,無(wú)片刻的寧?kù)o和坦然。
前幾日下了場(chǎng)雪——這在陽(yáng)春三月,是極為罕見(jiàn)的呀。于是、我們拍了張“雪景”帶回家來(lái)。
今兒早上,媽媽一看到我書(shū)桌上的那張照片,便微笑著問(wèn)我:“阿敏啊,告訴媽,那個(gè)男孩子是誰(shuí)?”“他叫林生,是我同學(xué)……”看著媽媽和悅的臉,我羞澀地把我知道的一切都說(shuō)了,包括我們的友誼。
然而,等我上午放學(xué)回到家,發(fā)現(xiàn)照片不見(jiàn)了。我著急地問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō)一張男孩子的照片放在我書(shū)桌上不合適,給“存放”起來(lái)了‘盡管媽媽拗不過(guò)我的執(zhí)著,可我心里卻也因此籠上了一絲不安:為什么?我說(shuō)不清楚。
窗外起風(fēng)了,—片片的云堆攏來(lái),漫過(guò)月亮,浸沒(méi)星星,也因此遮掩了許多最初的許諾和行程中的光芒。難道這正如媽媽所說(shuō)——今夜有雨?
真的有雨嗎?
目光中篩進(jìn)了林生斜臥在雪地的身影。我拿起照片,對(duì)著他心中涌起無(wú)限的愧疚。林生,對(duì)不起!今晚的晚會(huì)我是不能參加了。你可別恨我!我是非常非常愿意去的呀,只是……因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)的,今夜有雨!
媽媽不知何時(shí)站在了我身邊。她輕輕地將照片從我手中抽去放在桌上,然后一把拉我坐下,撫摸著我的頭說(shuō):
“阿敏哪,媽不是反對(duì)你交朋友,而是覺(jué)著你年齡還小。特別是男孩子,在一塊兒久了,總會(huì)有閑語(yǔ)的,就拿照片來(lái)說(shuō),女孩子的照片可不是隨意給人的……”
媽媽出去了,卻將滿室的郁悶留給我。今夜不是有雨嗎?難道這就是雨來(lái)臨之前的感覺(jué)嗎?可是,依然有月在陰云里穿行,依然有星在蒼彎里閃爍。這哪像有雨的'天氣呀!
媽媽說(shuō),今夜有雨。我再次茫茫然。
媽媽愛(ài)我,寵我;媽媽的話,對(duì)于任何一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)都是“圣旨”,我亦是這樣?山褙玻铱傆X(jué)得媽媽的話有些異樣。男孩子怎么啦?不也和女孩子一樣吃飯、睡覺(jué)?不是林生的幫助,我能取得這么好的成績(jī)嗎?想到林生,便又想起今夜的晚會(huì),沒(méi)有我,我們的“二人轉(zhuǎn)”怎么唱呢?我真想去!
可是,媽媽說(shuō),今夜有雨。
今夜有雨!今夜有雨!——煩死人!
媽媽曾說(shuō),16歲的女孩要學(xué)會(huì)穩(wěn)重;媽媽曾說(shuō),16歲的女孩要學(xué)會(huì)約束;媽媽曾說(shuō),16歲的女孩要學(xué)會(huì)自愛(ài)?墒,這穩(wěn)重,這約束,這自愛(ài),和男孩子有什么關(guān)系呀,——心清如水也是一種美!
媽媽又進(jìn)來(lái)了。她見(jiàn)我仍呆坐著,便說(shuō)道:
“阿敏哪,今夜……”
“有雨!”我生平第一次這樣頂撞媽媽。
媽媽起初驚愕了一下,但隨即笑了。她用依然的聲調(diào)對(duì)我說(shuō):
“阿敏哪,你要理解媽媽的用心。16歲,是女孩子最危險(xiǎn)的年齡。那林生再好,也只是你的同學(xué),你可別……唉,媽照實(shí)說(shuō)了吧,今夜不讓你去參加‘周末文藝晚會(huì)’,就是為了讓你疏遠(yuǎn)他。至于我說(shuō)今夜有雨!
“啊——”我驚叫了一聲,目光探向窗外,依然有月兒在云中穿行。從空漠的夭際儼然飄來(lái)陣陣歡歌笑語(yǔ)。沁人心田,便有濕潤(rùn)浸出眼眶,繞來(lái)我的句句硬咽:
“不,媽媽——今夜有雨!”
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇10
在我們?nèi)松砷L(zhǎng)過(guò)程中,都會(huì)有一些煩惱伴隨著。有了煩惱,就只會(huì)讓我們失敗,讓我們痛苦,甚至放棄生的希望。所以我們必須克服它。
記得有一次考試,我考得不理想。怕回到家受到父母的責(zé)怪或被父母打罵。所以我就動(dòng)了邪念:把分?jǐn)?shù)改了或假報(bào)分?jǐn)?shù)……最終,我決定假報(bào)分?jǐn)?shù)。回到家,媽媽果然一開(kāi)口就問(wèn):你這到分?jǐn)?shù)了嗎?你考了多少分,”從媽媽問(wèn)話的語(yǔ)氣中,我感到她仿佛已經(jīng)知道了我的分?jǐn)?shù)。好像是在試探我。我心里直打鼓,不知自己應(yīng)該怎么說(shuō)。但我還是執(zhí)迷不悟,假報(bào)了分?jǐn)?shù)。母親一下臉上露出了微笑,還鼓勵(lì)我,夸獎(jiǎng)我。黑夜睡覺(jué)時(shí),我輾轉(zhuǎn)難眠,感覺(jué)實(shí)在對(duì)不起母親,我想告訴她真話,但又不敢,心里復(fù)雜極了,心想還是明天把真實(shí)情況告訴她。轉(zhuǎn)念一想,她每天總是那分?jǐn)?shù)來(lái)看待我。我考的好,她就非常疼愛(ài)我;我考得不好,只要她有什么怨氣,都會(huì)灑到我身上,拿我當(dāng)出氣筒。她把成績(jī)看得比孩子還重要。最終,我決定繼續(xù)不告訴她。我不理解,對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)真的比孩子的健康和生命還重要嗎?一次好成績(jī)能決定與他就是一個(gè)好的學(xué)生嗎?一次失誤考得不好,難道就不是一個(gè)好孩子嗎?這種煩惱在我心中積壓的太深太深了。有多少次想把自己的想法告訴媽媽,但我沒(méi)有勇氣。只能把這種煩惱埋在我心里。
還記得有一次,在舞蹈班。暑假每個(gè)舞蹈老師都為了抓緊時(shí)間排練舞蹈。其中有一項(xiàng)基本功“側(cè)翻”,老師反復(fù)教了幾遍,我也用盡了自己最大的努力,結(jié)果還是失敗了。當(dāng)時(shí)由于時(shí)間緊,排練項(xiàng)目多,老師也許心急如焚,一氣之下,把我冷到一邊,既不教我,又不讓我練。這時(shí)我心中的煩惱又涌上了心頭,我氣餒,我不知道自己有多么笨,此時(shí)此刻,真想放棄眼前的.一切,真相告訴老師“冰凍三尺,非一日之寒”,你恨鐵不成鋼,那是因?yàn)槟悖瑳](méi)長(zhǎng)時(shí)間用心把鐵多磨制,才沒(méi)露出里面的鋼韌。從這件事我明白了,煩惱也要有個(gè)克服過(guò)程。成長(zhǎng)是離不開(kāi)這些煩惱的,當(dāng)你克服不了,最后留下的是長(zhǎng)時(shí)間的痛苦和傷心。
在我們生活中,我們不應(yīng)該遇到一道難題、遇到一道坎坷、遇到一絲煩惱、遇到一絲疼痛。我們應(yīng)該往直前,去戰(zhàn)勝它。這樣煩惱也就只能是一只紙老虎了。
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