小學(xué)生的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
夏天的城北小公園真漂亮�。�
走在路上就看見就看見一條清澈見底的小溪，溪水嘩嘩的流著，小草跳起了歡樂的舞蹈。
來到城北小公園上腳下，就看見一塊大石碑，上面寫著城北小公園四個紅紅的大字，旁邊有幾個石桌和石凳，人們在下象棋。有的玩跳棋，還有的在聊天，十分悠閑。
小公園里到處都是樹，有楊樹，有松樹，還有柳樹。大樹們挺直了腰板，舒展著自己的.身體，綠色的頭發(fā)越長越多，越長越密，迎面吹來絲絲微風(fēng)。柳樹姑娘梳著長長的頭發(fā)輕輕吟道。小草綠茵茵的，看著舒服極了。草叢中各色的小花競相開放，綠色的小草，美麗的花兒們像一幅美麗的油草畫。引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂也成群結(jié)隊的飛了起來，采集花粉。
沿著臺階向上走去，會看路面上有許多小石子畫成的小動物，有大熊貓吃竹子，有可愛的小白兔，長長的小蛇，踩著這些圖案，不知不覺就來到了山頂，向下一望，綠油油的杏花開放了，有雪白雪白的，有粉紅粉紅的，真是一片花的海洋。
走在林蔭路上，聽見了小鳥快樂的唱歌，夏天的小公園真漂亮�。�
小學(xué)生的作文 篇2
我的媽媽，天天笑嘻嘻，“笑一笑，十年少�！边@句話用在我媽媽身上，就是那么恰當(dāng)，因為她的臉上皺紋很少。
我媽媽很愛笑，對于我每天回家對她的一些小報告，她總會笑瞇瞇的聽著，如果我說的是件煩惱的事，她聽完后總會微笑著對我說：“噢，我家的寶貝有不開心的事了?這是很正常的嘛，就像我，我也有煩惱啊�！苯又烷_始給我講一些她的和一些人的例子，并且講的時候，她的臉上總是掛著那和藹的`笑容。當(dāng)我說的是件高興的事后，她就會跟高興的跟我說她的高興事。
我的媽媽對家人，對外人，都是笑著的。談的事，總是開心的事。
有一次，我很好奇的問媽媽：“媽媽，為什么你總是笑嘻嘻的呢?”媽媽聽了，又微笑著對我說：“你想，一個人總是愁眉苦臉的，那他的人生會開心嗎?一個人每天總是以微笑面對生活，那他的人生無論遇到什么樣的曲折，他的臉上有微笑，就一定會有出爐的。你說，是愁眉苦臉的好還是微笑好呢?”我聽了媽媽的話，笑著對媽媽說：“我懂了!”媽媽也微笑著對我說：“嗯你懂了!”
我的媽媽，那陽光般的微笑，帶給了我無數(shù)的鼓勵，也帶給我無數(shù)的快樂!我愛我的開心老媽!
小學(xué)生的作文 篇3
我有一雙水靈靈的大眼睛，臉蛋紅得像一個蘋果，老師們都說我像爸爸。因為我特別愛笑，所以大人們都很喜歡我。
剛上幼兒崗時，我很愛玩電腦，每人都吵囔著：“我要玩電腦，我要玩電腦！”媽媽便讓我玩英語游戲，趁著媽媽沒注意，我便打開《鎧甲勇士》的雙人游戲，馬上選了個“飛鷹俠”玩起來。
上二年級的時候，我特別愛打排球。有一天放學(xué)時，我在學(xué)校的操場上等小伙伴們，我等了一會兒，還不見有人來，心想：“跟我打球的.駱誠弟弟跑哪兒去啦？”我邊走邊想，“會不會出現(xiàn)什么意外呢？”這時，另一個小伙伴吳煜坤來了，我問他駱誠去哪里了？吳煜坤用手一指說：“瞧，駱誠在那兒玩呢？”我趕緊叫了起來，駱誠聽到了，把一群人都帶了過來，我迫不及待地說“駱誠，你跟誰一隊？”駱誠看了看我，又看了看吳煜坤說：“我跟……我跟……你一隊！”“耶！”我高興地跳了起來。
我非常膽小。有—次在家里看見一只蟑螂，我就像老鼠見到貓一樣，飛快地逃到房間，大叫：“媽媽，快來看呀！有蟑螂！”媽媽被我嚇了一—跳，趕緊抽了一張紙，沖到蟑螂前面，兩個手指一捏，抓住了蟑螂，我心里的石頭才落了地。
這就是我，一個愛玩電腦、打球，同時也膽小的我。
小學(xué)生的作文 篇4
記憶定格在XX年的秋天，那時的我懷著對校園的憧憬，背著小小的書包，依偎著父母走進了這所學(xué)校報名，幾經(jīng)面試，我心中十分不安。最終我在這所學(xué)校度過了了我六年的小學(xué)生涯。
回顧這六年，我哭過，笑過，打過，鬧過......XX年的夏季即將來臨，這時，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的小樹苗已長成大樹 ，校園中的小草以幾經(jīng)風(fēng)霜，而同學(xué)也已從無知的小朋友變成了成熟的少年......但在不久的將來，我將離開這讓我戀戀不舍母校老師同學(xué)�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那一張張笑臉的可貴，那一本本舊書的珍惜，那一顆顆童心的.珍貴......記憶打開了，在這許許多多的珍貴記憶中令我印象最深的還是四年級時，我寫給劉老師的那封信，記得那年劉老師剛來我們班，她上了幾周課以后，沒有點我發(fā)言，我可急了，終于鼓起勇氣，借作文題材發(fā)揮，把這件事反應(yīng)給劉老師。交上作文后，我的心就像十五個吊桶打水，七上八下�；氐郊液�，我連忙叫媽媽發(fā)信息給劉老師，叫她多多包容，看了作文別生氣。但劉老師卻佷謙虛的回了條短信。第2天我拿的作文時，上面的優(yōu)字，讓我驚呆了，劉老師您是這樣寬宏。之后，您也經(jīng)常叫我回答問題了，謝謝老師們，謝謝同學(xué)們，給予了我這個五彩的童年。
隨著時間腳步，我越來越想把我的小學(xué)生涯延長。
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