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快樂成長作文實(shí)用（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的快樂成長作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂成長作文 篇1
歲月流逝，在我們的成長中，快樂就像一個(gè)糖罐，帶給了我們無盡的甜蜜。
從小到大，繪畫一直都是帶給我快樂的源泉。在空白的畫紙中，我用一支支彩色的畫筆，繪出了一幅幅美麗的圖畫，婀娜多姿的楊柳;呢喃的燕子;盛開的桃花;清澈的小溪……我用畫筆繪出了我心中的春天。我也可以通過畫畫來發(fā)泄我心中的情緒，喜悅、興奮、悲傷、氣憤、壓抑……我都用畫筆來表達(dá)，那一張張彩色的圖畫，承載著的是我當(dāng)時(shí)繪畫時(shí)的心情，那一張張彩色的圖畫，仿佛像是有了喜怒哀樂一般。我用畫筆傾訴我心中小小的秘密。
隨著年齡的增長，我又不知不覺的陷入了書的`海洋，使我感受到的了讀書的快樂。從故事書中，我懂得了真善美，懂得了舍與得;在文學(xué)名著中，我深深地被濃濃的書香味兒沉醉，他陶冶著我的情操，在我心中留下一片凈土;在名人傳記之中，我看到了祖國先烈們?yōu)閺?qiáng)大祖國，付出了多少心血與汗水，才有了今天的繁榮富強(qiáng);在讀青春校園小說時(shí)，它使我放松了因?yàn)榫o張的學(xué)業(yè)帶來的壓力，幽默風(fēng)趣的語言把我也帶入其中;在讀天文知識(shí)的時(shí)候，它給了我無盡的遐想，變幻莫測(cè)的，高深的宇宙，使我們永遠(yuǎn)也不能了解其中的奧秘;在讀人生感悟時(shí)，我明白了許多道理，原來做人也有這么大的智慧!遨游書的大海，讓我懂得了許多道理，給了我許多快樂，讓我感受到閱讀一本書那如饑似渴的樂趣。
成長這一天天帶給我們的快樂，是無窮無盡的，我將這些快樂永遠(yuǎn)銘記在心!
快樂成長作文 篇2
度過了一個(gè)愉快的暑假，我告別小學(xué)，走進(jìn)了初中。站在了新的起點(diǎn)上，重新?lián)P帆起航！初中生活是一個(gè)新階段，也是人生中第二次“斷奶”，更是一次生命的進(jìn)階。
初中生活帶給我們成長的快樂。
記得我剛來到學(xué)校時(shí)，我對(duì)這里的一切都十分陌生，仿佛迷失了自我，但經(jīng)過兩個(gè)月的生活，我熟悉了這里，在這里書寫屬于自己的篇章。
第一次周周清時(shí)，我心中既緊張又興奮，我終于可以證明自己了。隨著時(shí)間地流逝，我的筆尖在試卷上快速劃過，直到交卷。將卷子交出手中，我身上有一種說不出的輕松。兩天后，成績出來了，我的成績沒有辜負(fù)我的努力，班級(jí)第三。我一下激動(dòng)地跳了起來，一整天都沉浸在這歡樂之中，雖然沒能得到第一，但這成績卻確實(shí)證明了我的努力，這讓我對(duì)未來的學(xué)習(xí)生活有了美好的憧憬。
生活不會(huì)總是陽光明媚，偶爾也會(huì)陰云密布。當(dāng)我連續(xù)兩次在班上名列前茅時(shí)，我被勝利沖昏了頭腦，驕傲的情緒迅速膨脹起來。又一次數(shù)學(xué)考試到來，做試卷時(shí)，一做完便將試卷扔在一旁，無所事事，翹個(gè)腿，抓抓頭，玩玩手，一副無所事事的樣子。還左顧右盼，看到有些同學(xué)還在奮筆疾書，有的緊鎖著眉頭，有的托著腮幫子，一籌莫展的樣子，我在心里竊笑。發(fā)成績那天，我信心滿滿地等著老師在全班面前表揚(yáng)我，可當(dāng)我拿到試卷時(shí)，滿篇的紅叉讓我頓時(shí)傻了眼。拿著試卷，我感到這張?jiān)嚲矸路鹩星Ы镏兀肫鹱约涸诳紙?chǎng)上種種自大的表現(xiàn)，我羞愧難當(dāng)。但強(qiáng)烈的自尊心迫使我不能認(rèn)輸，從此以后，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，靜下心來學(xué)習(xí)，最終在下一次的'周周清中贏回了自己！那一刻，我再次收獲了快樂，這是失敗后帶給我的快樂。
初中生活帶給我們成長的禮物，無論是成功還是失敗，我們要去勇敢地去面對(duì)并接受。成長的意義便在知識(shí)的獲取中體現(xiàn)，在與同齡人的競(jìng)爭中體現(xiàn)，在超越自我中體現(xiàn)。讓我們懷著不畏懼，不放棄的心態(tài)去感受成長中的快樂吧！
快樂成長作文 篇3
走在教師這條道路上已經(jīng)是第四個(gè)年頭，回顧這些年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂過，忙碌過，幸福過，挫敗過，失落過，傷心過甚至曾一度絕望而離開我曾站立過的三尺講臺(tái)。離開后的后悔又讓我重新選擇了教師這條道路，幸運(yùn)的是，今年考回了曾工作了三年的地方。
回想大學(xué)畢業(yè)剛踏上講臺(tái)那會(huì)兒，第一次見到學(xué)生時(shí)的青澀，開家長會(huì)時(shí)的臉紅，處理后進(jìn)生問題的困惑等這些場(chǎng)景一次次浮現(xiàn)在我的眼前。還記得第一次處理危急事件，學(xué)生與科任教師發(fā)生了了沖突，突然跳上了窗臺(tái)準(zhǔn)備往下跳，班干部跑著到辦公室跟我說：“吳老師，xx跳上窗臺(tái)，想跳樓！”我聽到這句話馬上就去了教室。在教室門口，我看到我的學(xué)生正站在窗臺(tái)上，說誰也不要過去，過去他就跳下去�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我的腦袋一片空白，不知道應(yīng)該怎樣去處理，只是讓學(xué)生干部去通知了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)來以后先是組織班上的其它同學(xué)去操場(chǎng)集合，教室里就只剩領(lǐng)導(dǎo)，我和那名同學(xué)。因?yàn)槲沂前嘀魅�，在平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育中，真誠地對(duì)待我的每一個(gè)學(xué)生,他們也很真誠地對(duì)待我，所以他還是比較尊重我。我先讓他冷靜下來，講述了他父母親的艱辛就為了讓他好好上學(xué)，在與他交談的過程中慢慢接近他，趁他不注意一把將他拉下來。把他拉下來后我的雙腳一點(diǎn)力量也沒有，全身發(fā)軟，心里突然好難過，為他的任性，為他不珍惜生命，為他不懂得孝敬父母而傷心難過。事后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我談了話，教導(dǎo)我如果以后遇到類似的問題要如何去處理，不能再手忙腳亂和手足無措，雖然在勸解學(xué)生的過程中還是比較贊成我的做法，可是我能夠從領(lǐng)導(dǎo)的眼神和其它學(xué)生的反應(yīng)看出，我剛開始處理錯(cuò)了，不能讓全班同學(xué)眼觀事態(tài)發(fā)展，而是應(yīng)該立即分離。這應(yīng)該就是所謂的吃一塹，長一智，聯(lián)想到現(xiàn)在處理學(xué)生問題時(shí)的迎刃而解和當(dāng)初的鍛煉是分不開的。我的這名同學(xué)畢業(yè)后在我的空間留言：吳老師，你在我們心中永遠(yuǎn)是我們的老師，以前是我不對(duì)，對(duì)不起，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)徫遥瑓抢蠋�，�?duì)不起!學(xué)生:(xx)。看到這段留言的時(shí)候，我淚如雨下，舉得自己工作多么辛苦都是值得的。
在學(xué)校工作的三年時(shí)間里，我當(dāng)了兩年的班主任，在第二年的時(shí)候，我結(jié)婚懷孕了，當(dāng)時(shí)的工作量是三個(gè)畢業(yè)班的物理教學(xué)，一個(gè)班的化學(xué)教學(xué)和一個(gè)班班主任�；瘜W(xué)于我而言是新接手的教學(xué)科目，一切要從頭學(xué)，我認(rèn)為我是打不死的小強(qiáng)，接什么樣的任務(wù)我都沒問題，保證完成。所以克服了所有我認(rèn)為不能克服的困難，強(qiáng)烈的妊娠反應(yīng)讓我每天吃了吐，吐了又吃。6月中旬順利的送他們進(jìn)入了中考考場(chǎng)，7月2日我的寶寶就誕生了。生完寶寶，我的身心發(fā)生了巨大的改變，生孩子的那種痛讓我至今難忘。我成了一名母親，我的.注意力轉(zhuǎn)移到了我的孩子身上。于是新的學(xué)期開始后，我明顯感覺到自己對(duì)工作的不上心甚至不上進(jìn)。我曾對(duì)自己說，不上進(jìn)就是退步，一件事，選擇了做就要做好，要么就不做。生完孩子后的我對(duì)工作完全沒有熱情，所以在第三年的教學(xué)工作完成后我選擇了退出這個(gè)圈子。在外面鍛煉了一年，參加各種各樣的拓展培訓(xùn)，漸漸地，我感覺到最初的工作熱情滿滿回到了我身上，我后悔了當(dāng)初的選擇。于是認(rèn)真復(fù)習(xí)看書，幸運(yùn)的讓我又考回曾付出汗水和努力的地方。
現(xiàn)在的我，對(duì)待學(xué)生依舊熱情和真誠，教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“每一個(gè)孩子都是一個(gè)世界,一個(gè)完全特殊的、獨(dú)一無二的世界�！毙W(xué)生充滿了好奇心與旺盛的求知欲。在孩子的成長初期,他們心理上的不成熟、求知上的不自覺、思想上的不穩(wěn)定等有可能成為他們學(xué)習(xí)與做人的障礙。作為教師,我應(yīng)該加以正確的引導(dǎo),成為他們的大朋友、好朋友,做他們思想上的知心人,把他們扶上正路,沿著正確的軌道前行,使其健康成長。列夫·托爾斯泰曾指出:“將熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來是老師必須具備的品質(zhì)�！睈凼且环N情感交流。要想獲得,必先給予。教師應(yīng)像嚴(yán)父慈母般地關(guān)愛學(xué)生,生活中的困難應(yīng)及時(shí)給予幫助,心靈上的創(chuàng)傷及時(shí)給予開導(dǎo)、安慰,真誠地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、尊重信任學(xué)生。教師若將自己的愛心傾注在了他們身上,以情感人,以情動(dòng)人,必能贏得學(xué)生的熱愛與尊愛。學(xué)生年齡雖小,但卻是很敏感的,他們會(huì)在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并感覺到老師的愛。一旦你付出了真心的愛,那是一定會(huì)有回報(bào)的!親其師,以而信其道,無行中形成一種積極的熱情與動(dòng)力,學(xué)生會(huì)以刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度、優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答你對(duì)他的愛。
所以現(xiàn)在的我，在陪著我的學(xué)生們一起痛并快樂的成長著！
快樂成長作文 篇4
今天風(fēng)和日麗，萬里無云，正是和朋友出去玩的好機(jī)會(huì)。我非常興奮帶著我心愛的彈跳桿去找我的小伙伴玩，到了小公園看見小伙伴們已經(jīng)聚在一起玩耍了，我見了也跑過去加入他們。
到了小伙伴那邊我驕傲的炫耀著我心愛的彈跳桿，小伙伴們用羨慕地眼光看著我的彈跳桿，我看見小伙伴們非常想玩我的.彈跳桿。我就說：“你們一人一次輪流玩直到學(xué)會(huì)為止�！毙』锇槁犃宋业脑捀吲d極了，然后他們拿著我的彈跳桿去玩了，我也跟著去了。我一看小伙伴們可糟糕了，第一只腳上去了沒等第二只腳上去就已經(jīng)摔了個(gè)四腳朝天。小伙伴們受了不少傷就打算放棄了，我見了說：“你們不能就這么容易放棄，只有堅(jiān)持不懈才可以學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能。小伙伴聽了又鼓起勇氣繼續(xù)學(xué)彈跳桿。
天色漸漸黑了，他們也學(xué)會(huì)了彈跳桿。過了一會(huì)他們的媽媽來叫他們回家吃飯，我看他們都回去了我也快快樂樂的回家了。
快樂成長作文 篇5
有人說，成長是煩惱的；有人說，成長是艱辛的；而我卻說，成長是快樂的，幸福的。
從幼兒園時(shí)那個(gè)不停地問“為什么，為什么”的稚嫩孩童，到小學(xué)時(shí)那個(gè)只問不會(huì)的.題的少先隊(duì)員，再到現(xiàn)在那個(gè)可以教會(huì)同學(xué)題的少年，這種成長是快樂的。
從小時(shí)候那個(gè)又矮又胖的“小冬瓜”，到小學(xué)時(shí)那個(gè)又高又瘦的“細(xì)竹竿”，再到現(xiàn)在那個(gè)亭亭玉立的美少女，這種成長是幸福的。
從小時(shí)候那個(gè)處處黏著父母的“小纏蟲”，到童年時(shí)那個(gè)和父母一起出去的“小大人”，再到現(xiàn)在那個(gè)有事和同學(xué)一起出去，只和父母說一句：“爸媽，我出去玩了”的“自立少年”，這種成長是迅速的。
回想小時(shí)候，和小伙伴們?cè)谝黄鹜孀矫圆�，跳皮筋，踢毽子，那是多么有趣的游戲啊！可現(xiàn)在看到小弟弟小妹妹們?cè)谕孢@些游戲時(shí)，只會(huì)從鼻孔里發(fā)出“哼”的一聲，心中“鄙視”到；還玩這個(gè)��！真幼稚！時(shí)，這種成長又是可怕的。
小學(xué)時(shí)我曾經(jīng)對(duì)“爬山虎到底有沒有腳”這種問題很感興趣，于是就和姐姐從社區(qū)的墻上“偷拔”了幾顆爬山虎，拿回家仔細(xì)研究。我手拿放大鏡，對(duì)爬山虎全身進(jìn)行“大搜查”。哦，我終于在爬山虎的莖上找到了類似小吸盤的東西。這會(huì)不會(huì)就是爬山虎的腳呢？于是，我拿來一塊玻璃，把爬山虎放上去，果然那些小吸盤牢牢地“抓”住了玻璃。哈哈！爬山虎的秘密被我給破解了。而那之后的很長一段時(shí)間，我逢人便說我發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳，這種成長的快樂現(xiàn)在是體會(huì)不到了。
成長的路上有煩惱，也有艱辛，但是更多的卻是幸福和快樂！
快樂成長作文 篇6
生活離不開快樂，成長離不開歡笑。一個(gè)孩子有快樂的生活，定有美好的成長經(jīng)歷，哪怕是風(fēng)雨相伴，之中也夾著甜蜜而快樂的滋味。
成長中少不了的是濃濃的父母之愛，朋友相伴，以及老師的淳淳教導(dǎo)。是他們，讓我的生活變得更加充實(shí)，成長路上一片歡笑。
從我呱呱墜地到咿咿呀呀的學(xué)語，父母始終伴我左右。他們是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是我發(fā)泄的沙包，他們無微不至地關(guān)懷我，體諒我。在我因考試成績而后悔時(shí)，是您，握緊拳頭鼓勵(lì)我，為我矗立信心，撫慰我的心靈；在我跌倒之時(shí)，是您，扶起我，帶著笑容，為我撫去身上的灰塵；是您，在我泣不成聲之時(shí)，為我擦去淚水，安慰我，讓我堅(jiān)強(qiáng)。記一次考試，我自知不妙，回來后十分沮喪，如同一個(gè)老青了的冬瓜。您詢問了一番后，拿起試卷，看了看后，搭著我的肩膀說：“看，這些都是你會(huì)的，并不是你不懂，錯(cuò)了不該錯(cuò)的，記住教訓(xùn)，下次一定能進(jìn)步�！蔽业摹岸稀蹦槤u漸變了樣，眼神十分堅(jiān)定，咬著嘴巴，下定決心，一定要更堅(jiān)強(qiáng)。我感到很幸福，因?yàn)槲业某砷L路上因你們而感到快樂。
同學(xué)之間的.友誼以純正著稱，它包含著一種鍥而不舍的精神，但它是默默無聞的，不求物質(zhì)上的利益，只不過是互幫互助，共同學(xué)習(xí)罷了。有時(shí)只是為了一本書，便登門送還；有時(shí)只是為了一個(gè)約定，便等待到底；只是一次生日會(huì)，便強(qiáng)加邀請(qǐng)。我真正認(rèn)識(shí)清友誼是一個(gè)密雨天。刮起的風(fēng)有點(diǎn)冷，天上還下著密集的小雨，我與同學(xué)約好下午來叫我去上課。時(shí)間快到了，聽見樓下有人不停地叫著我的名字，我看了看，是同學(xué)來叫了，很快我便下樓去。看著我的同學(xué)，傘有些破舊了，等了太久，鞋也濕了許多處，他見了我很高興，手搭著肩，邊走邊說起來。友情不過如此，不僅能從中學(xué)到許多人生道理，也是我們成長不可或缺的一部分，一份歡笑。
她嚴(yán)肅的表情中深藏著一顆柔軟的心，老師便是這樣的一種人。她們既如知心朋友，卻也像父母一般溫暖。她們是我們成長中的一盞燈，那么地明亮，光芒四射。老師日夜工作為的是何人，不畏疲倦地講課又是為了何人，雖然總是板著面孔，可卻藏著豆腐一般的心，就如我們的中學(xué)語文老師，時(shí)常會(huì)指出我的不足之處以及缺點(diǎn)，但她始終會(huì)在激勵(lì)的角度來鼓舞我，讓我成長。我堅(jiān)信，您的光芒一定會(huì)照亮每一個(gè)人的道路，讓我們?cè)诔砷L之中，充滿快樂，一片光明。
生活是如此地美好，成長是如此地快樂，謝謝你們，成長道上一路有你。
快樂成長作文 篇7
陽光 在生活中，總是有些事是使我心情像在陽光下一樣開朗。
暑假的一天，我正走在充滿陽光的道路上，這時(shí)，我看見一位滿天銀發(fā)拄著一根拐杖的老爺爺，正想穿過川流不息的馬路，我想：這位老爺爺多可憐呀！都這么大歲數(shù)了，還要一個(gè)人走過馬路。老爺爺走得很慢，這可是很危險(xiǎn)的呀！于是，我不由自主地走過去，對(duì)老爺爺說：“老爺爺，我扶您過馬路吧，”老爺爺看了看，點(diǎn)著頭說：“好，好�！蔽倚⌒囊硪淼胤鲋蠣敔斶^了馬路，老爺爺笑著對(duì)我說：“謝謝你呀，小朋友，”聽了這話，我像吃了蜜一樣甜，胸前的紅領(lǐng)巾在陽光的照耀下也似乎有了異樣的'光芒。
烏云 雖然我有許多快樂，卻時(shí)常有些煩惱纏繞著我，像烏云一樣遮擋住了可愛陽光。
一個(gè)下午，天下著雨，我在家給我心愛的小狗洗澡。洗過之后，我看小狗渾身濕漉漉的，心想，它一定很冷。我突發(fā)奇想：只要把微波爐的功率調(diào)到最低，把小狗烤干還是不成問題的。結(jié)果，陪伴我三年的小狗就這樣被我的無知害死了。這時(shí)，天上的烏云更黑了。我望望被烤焦的小狗，眼淚就像斷了線的珠子一樣流了下來。
在我的成長歷程中，有過許多快樂，也有過無數(shù)煩惱。我要努力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝無知，使煩惱的烏云早些被快樂的陽光驅(qū)散。
快樂成長作文 篇8
我們每個(gè)人都曾經(jīng)成長過，在成長的過程中，有悲、有喜、有歡笑、有哭泣。每個(gè)人的童年都不一樣，下面就聽我講講我成長的快樂吧！
自從我升入初中以來，交了不少的好朋友，有周天來、陳婧、李婷婷、郭宇航等這些好朋友，他們讓我體會(huì)到不同的友誼，這也許就是成長的快樂吧。
“嘩”的一聲，一個(gè)作業(yè)本以60KM/H的速度砸在了我的身上，我“呼”的一下站了起來，大聲喊“是誰”。這時(shí)，周天來跑了過來，說了幾聲“對(duì)不起”就想走，我當(dāng)然不肯，我們兩個(gè)便展開了理論，最后我說服了他。從這件事中，我體會(huì)到了成長的快樂。我們已經(jīng)不是小學(xué)的孩子，因?yàn)橐谎圆缓途痛蚣芰恕?/p>
“走吧，走吧，去上體育課吧！”熟悉我的人應(yīng)該知道，發(fā)出這個(gè)聲音的正是我的好朋友郭宇航。他學(xué)習(xí)很好，因?yàn)槲覀兪呛门笥�，所以不管做什么事情，我們都一同行�?dòng)，我們倆個(gè)在一起互幫互助，相約一起攀登學(xué)習(xí)上的高峰。這就是成長的快樂，少了一些傷害友情的爽約，多了一些成長的成熟與穩(wěn)重。這就是成長的快樂，合作互助讓我們更加默契，讓我們的學(xué)習(xí)提高的更快。
“喂，劉笑源這道題該怎么寫？”這個(gè)聲音當(dāng)然是王文琦，他的IQ沒我的高，遇到不會(huì)的.題又不好意思問女生，當(dāng)然就只能問我了，不過經(jīng)常和他探討問題也讓我有了不少的收獲，這就是“幫人等于幫己”“與人玫瑰手有余香”的道理吧。這就是成長的快樂，多了一份溫馨，少了一份孤獨(dú)。多了一份忙碌，少了一份閑暇。多了一份愉快，少了一份悲傷。
“嗨，笑源�！薄斑恚瓉硎撬荚窗��！蔽倚牟辉谘傻幕亓艘痪�。這已經(jīng)是第N次在早上去學(xué)校的路上碰上劉思源了。我們?cè)缟弦话闫鸬亩己茉�，于是就一次又一次“巧合”的撞上了。我們�(cè)缟隙家ヮA(yù)習(xí)今天上的課，這就是成長的快樂，多了一份沉重，少了一份輕松；多了一份學(xué)習(xí)的快樂，少了一份學(xué)習(xí)的輕松。
在我們的成長中，有快樂、有悲傷、有痛苦、有淚水、有微笑、有陽光燦爛的日子、也有陰云密布的日子。成長中的快樂數(shù)之不盡，成長的過程本身就是快樂的，我們從無知變成有知，從粗俗變得文雅，從被別人愛變成愛別人，這也許就是成長的快樂吧！
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