成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)的路上我們總會(huì)遇到挫折與磨難，很多人可能會(huì)從此一蹶不振，但我卻不會(huì)，因?yàn)槲矣幸晃缓酶赣H。
上學(xué)期末，我因考試即將來(lái)臨，心里十分緊張。父親想帶我去公園散散心，放松一下。
我萬(wàn)般不情愿的被父母拽出了題海，來(lái)到了荷花盛開(kāi)的公園。我的內(nèi)心十分焦急，跟著爸媽的腳步漫無(wú)目的地走著，心里卻一直想著：爸媽你們觀賞好沒(méi)有，我想馬上回去做題，期末考試考不好怎么辦。
我的內(nèi)心越來(lái)越焦急，豆大的汗珠不斷從額頭冒出，父親好像感覺(jué)到了我內(nèi)心的焦急，帶我來(lái)到荷塘前，我們倆沉默著。過(guò)了一會(huì)兒，他把手搭在我的肩上，眼睛一直看著荷塘，語(yǔ)氣緩和地說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有一個(gè)健康的身體，從何談事業(yè)成績(jī)……別把自己逼得太緊。只要你用百分百的努力去對(duì)待過(guò)，考不好也不用后悔，別把自己的目標(biāo)定的太高，考出自己的水平就好。如果急功近利，不僅成績(jī)上不去，還可能把自己的`身體搞垮。”
我細(xì)細(xì)地品味爸爸這番意味深長(zhǎng)的話，心里那塊一直不安的大石頭終于落地了，汗也漸漸不出了。父親看著這樣的我，安心了，并露出了微笑，對(duì)我說(shuō)：“做所有的事要努力，但更重要的是要堅(jiān)持。如果說(shuō)一個(gè)星期努力，成績(jī)便會(huì)突飛猛進(jìn)，那是不可能的。學(xué)習(xí)只有慢慢來(lái)，一步一個(gè)腳印把基礎(chǔ)打好。如果基礎(chǔ)都沒(méi)有，談何成功，成為學(xué)霸？”
我堅(jiān)定地對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝你，爸爸，我一定會(huì)親身實(shí)踐的。”一股涼風(fēng)吹來(lái)，經(jīng)過(guò)荷花的洗禮，清涼的和著花香吹到我的身上，我似乎感覺(jué)眼前一片光明。
這次公園之旅，爸爸教會(huì)了我學(xué)習(xí)的道理。我知道，雖然人生和學(xué)習(xí)的路上決不會(huì)平坦，但有爸爸和那抹馨香的呵護(hù)，我將一步一步走向光明，變得堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
收到很多年輕朋友的留言，諸多困惑，也諸多疑問(wèn)。在此撰寫(xiě)一文，權(quán)作過(guò)來(lái)大哥的忠告。
先說(shuō)說(shuō)才華這件事情。我相信人與生俱來(lái)，就具備了某一種才華。米開(kāi)朗基羅說(shuō)，塑像本來(lái)就在石頭里，我只是把不要的部分去掉。這個(gè)塑像對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)就是你的天賦與才華，而需要去除的是外界的期望和自身的浮躁。這把雕刻的鑿子是時(shí)間和反省，若經(jīng)常反省叩問(wèn)內(nèi)心，那么雕出這個(gè)雕像的時(shí)間就越短。可惜的是，大部分人把時(shí)間用在了尋找各種裝飾品，來(lái)粉飾自己以為丑陋的石頭。
才華就是，你做一件事明顯強(qiáng)于別人，投入其中獲得最大的愉悅感。我曾經(jīng)以為我兒子沒(méi)有任何才華，參加了各種興趣班貌似也沒(méi)有開(kāi)發(fā)出什么天賦，直到有一天幼兒園的老師跟我說(shuō)：您兒子是不是有些話癆的癥狀？我才知道我兒子的天賦在此，話多。他其它方面都不擅長(zhǎng)，就擅長(zhǎng)說(shuō)話，所以，他就可以做一名很好的領(lǐng)導(dǎo)。
既然每個(gè)人都有自己的才華，所以你也沒(méi)有必要，恃才傲物。自己名牌大學(xué)畢業(yè)也好，自己爸爸叫李剛也罷，這些都不是用來(lái)顯擺的資本，一個(gè)人存在的理由，不是去打敗別人，而是讓自己的才華得到展示，并享受其中。
當(dāng)然，我知道你們都很有才華。所以應(yīng)該可以讀得懂，我接下來(lái)要跟你談另外五件重要的事情。
成長(zhǎng)的形式多種多樣，包括讀書(shū)、旅行與思考等等，甚至也包括失戀。生活從來(lái)不是一條平坦之路，而所有經(jīng)歷的，都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。不管處境如何，積累自己并讓自己成長(zhǎng)總是沒(méi)錯(cuò)，或博覽群書(shū)思辨而形成自己的知識(shí)體系，或訓(xùn)練自己的技能成為專(zhuān)業(yè)高手，這些積累會(huì)讓你的生命變得有厚度。等到被機(jī)會(huì)選中那刻，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，然后開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)釋放自己的能量。如沒(méi)有這個(gè)積累，哪怕走運(yùn)也不過(guò)是曇花一現(xiàn)，因?yàn)楦緵](méi)有可以透支的資本。
所以工作中不懂的事情就去問(wèn)，問(wèn)完了就懂了。英語(yǔ)不好盡管去說(shuō)，不必在乎語(yǔ)法甚至發(fā)音，別人連猜帶蒙明白就好了，時(shí)間久了自己水平就上去了。人活著臉皮就要厚點(diǎn)，這也不好意思，那也不好意思，那你怎么好意思活著呢？出錯(cuò)了出丑了一笑而過(guò)，有什么好怕的？當(dāng)你對(duì)這個(gè)世界好意思的時(shí)候，成長(zhǎng)才會(huì)與日俱增。
成長(zhǎng)不僅包括主動(dòng)的學(xué)習(xí)，還包括挫敗后的反思。而且這個(gè)我認(rèn)為還蠻重要的，在學(xué)校老師教的基本上都是如何讓你去成功，卻極少告訴你，如何去面對(duì)失敗。
對(duì)待失敗，你即使腸子悔青了它也發(fā)生了，抓狂、焦慮、悔恨、尷尬，不管何種情緒，事情都已經(jīng)發(fā)生了。不必把自己看的那么重，沒(méi)人那么在乎你的。這么一想或許就通了，自己認(rèn)為天大的事，在別人眼中或許根本不值一提，其實(shí)放不下的只有自己。發(fā)生了，接受。接下來(lái)，面對(duì)。勇敢面對(duì)了，也就成長(zhǎng)了。
一個(gè)人真正的強(qiáng)大，不是忍辱負(fù)重，而是面對(duì)所有問(wèn)題，然后從中學(xué)習(xí)，而后變得更有力。這就是“每個(gè)不能打敗我的事件，都會(huì)把我變得更加璀璨”的意思。
你走過(guò)的每一步，都會(huì)留下痕跡，哪怕別人不以為意，自己也要恪守原則與底線。有人跟我說(shuō)：我的底線，就是沒(méi)有底線。這樣的人，因?yàn)闆](méi)有底線，所以什么事情都會(huì)做得出來(lái)。甚至，他都可能會(huì)去優(yōu)衣庫(kù)拍片子。
我記得《鐵拳男人》里的一個(gè)場(chǎng)景，主人公詹姆斯家窮困潦倒，兒子從肉店偷了一塊肉給快要餓死的妹妹吃，詹姆斯回家后，把兒子帶回肉店還回去，并且在街上跟兒子說(shuō)：咱們是很窮，但是不能偷東西。這就是價(jià)值觀的底線教育，與其讓孩子變成一個(gè)多么成功的人，不如讓他學(xué)習(xí)做人最基本的底線，這樣才不會(huì)害了孩子。
做個(gè)有底線的人，比如不能犯的錯(cuò)，就是不能犯，不管多么的`誘惑。不能答應(yīng)的事情，就是不能答應(yīng)，不管多么的糾纏。不能拿的錢(qián)，就是不能拿，不管你多么缺錢(qián)，拿了，怕是你再也無(wú)法挺起腰板。
比如對(duì)待朋友我的底線有四個(gè)：私下聚會(huì)聊天酒桌說(shuō)的話未經(jīng)同意絕不公開(kāi)。此所謂君子把歡，信任優(yōu)先。對(duì)方不愿意說(shuō)的事絕不打探，比如隱私。此所謂君子相交，尊重底線。任何情況，不背后落井下石。此所謂君子不見(jiàn)，不論長(zhǎng)短。如果決定不再來(lái)往，好聚好散，不惡言相向。此所謂君子絕交，不出惡言。
所以，舉報(bào)畢姥爺?shù)哪莻�(gè)朋友，換做是我的朋友，早被我打死了，沒(méi)有底線。呃，不行，我的底線是不能害人，好吧，早被我畫(huà)個(gè)圈圈詛咒死了。
我知道，你可能很缺錢(qián)，其實(shí)這事我告訴你個(gè)真相，每個(gè)人都覺(jué)得自己缺錢(qián)，哪怕他是王思聰。只不過(guò)有錢(qián)人缺大錢(qián)，沒(méi)錢(qián)人卻小錢(qián)，但終歸都缺。那么如何看待金錢(qián)呢，我分享下我自己的看法。
我覺(jué)得金錢(qián)應(yīng)該是人生的副產(chǎn)品，而不應(yīng)該成為主業(yè)。比如你從事藝術(shù)活動(dòng)，最終獲得認(rèn)可得到金錢(qián)的回報(bào)。比如你從事某種職業(yè)，付出勞動(dòng)得到金錢(qián)的回報(bào)。金錢(qián)成為一種激勵(lì)，一種對(duì)你付出認(rèn)可的回報(bào)。
但如果倒過(guò)來(lái)，把追求金錢(qián)當(dāng)做主業(yè)，就會(huì)斤斤計(jì)較，每天患得患失，最終失去生活所有的樂(lè)趣。追逐金錢(qián)本身并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在把追逐金錢(qián)當(dāng)做自己生命的唯一。所以適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也要給別人發(fā)紅包，不要總是默默無(wú)聞的低頭搶紅包。
成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人的成功都是一條荊棘路，會(huì)留下傷痕，面對(duì)傷口，最好的良藥是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
在我剛剛踏入中學(xué)大門(mén)時(shí)，面對(duì)這個(gè)一無(wú)所知的新環(huán)境，一時(shí)候適應(yīng)不過(guò)來(lái)。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活很緊張，我完全跟不上老師和同學(xué)們腳步和節(jié)奏。我不斷地告訴自己：剛剛進(jìn)入中學(xué)難免會(huì)這樣�？梢淮斡忠淮蔚厥∈刮沂チ诵判�，我不敢再去面對(duì)，只好逃避�？粗渌瑢W(xué)學(xué)得輕松無(wú)比的樣子，再瞅瞅自己，感覺(jué)差異是那么大。自己曾經(jīng)也是小學(xué)拔尖的人物，可到了這里，卻顯得那么一無(wú)是處。我開(kāi)始埋怨，開(kāi)始灰心……
一天夜里，我面對(duì)著自己心愛(ài)的零食卻毫無(wú)食欲。無(wú)奈之下，我只好找爸爸傾訴，爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“人活著，定會(huì)遇到絆腳石，我們應(yīng)該跨過(guò)它并戰(zhàn)勝它，不能因?yàn)榭朔涣硕プ约旱男判�，你�?yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”聽(tīng)了爸爸的一番話，我豁然開(kāi)朗，仿佛看到黎明的太陽(yáng)。(以下補(bǔ)充了事例更有說(shuō)服力)
接下來(lái)的日子里，我學(xué)會(huì)了以堅(jiān)強(qiáng)克服所有的不如意：考差了，沒(méi)事，繼續(xù)努力;被誤解了，沒(méi)事，據(jù)理力爭(zhēng);受挫了，沒(méi)事，站起來(lái)。有一次，我數(shù)學(xué)竟考了個(gè)不及格，回家后，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一直堅(jiān)持著做習(xí)題，終于在下一次檢測(cè)中取得了好成績(jī)。那一年，我們家有了點(diǎn)小矛盾，身在其中的我很苦惱，幾乎接近崩潰，每日郁郁寡歡。但過(guò)了不久，我又振作了，是堅(jiān)強(qiáng)的`意志鼓舞了我支撐了下去，使我順利度過(guò)了那段時(shí)間。日子是那么的快樂(lè)、輕松、自由。我學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)理智地面對(duì)一切。(事例陳舊，不夠新穎)
有一種山崩于前而面不改色的品質(zhì)叫堅(jiān)強(qiáng);有一種被眾人誤解卻據(jù)理力爭(zhēng)的勇氣叫堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，猶有開(kāi)天辟地、移山倒海的勇氣;學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就有守得云開(kāi)見(jiàn)月明的耐心;學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就有披荊斬棘直向前的毅力!
那一年，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有父母、老師、朋友的陪伴與支持，但還有一件重要的東西不容忽視——書(shū)！
在我度過(guò)的十四個(gè)春秋里，不能說(shuō)讀過(guò)很多書(shū)，但也讀過(guò)一、兩本吧，頗使我受益。冰心奶奶曾說(shuō)：好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。也許我并不會(huì)因?yàn)榭磿?shū)而廢寢忘食，但卻始終有著一種渴望在心頭。書(shū)中字里行間傳送的書(shū)香蕩滌著我的心靈。書(shū)，使我擁有了“超能力”！它讓我飛越藍(lán)天，揭開(kāi)宇宙的神秘面紗；讓我潛入海下，了解海洋的神奇；讓我穿越時(shí)空，得到鮮為人知的奧秘！還讓我懂得愛(ài)、懂得堅(jiān)持、懂得努力！
讀了《感悟父愛(ài)母愛(ài)全集》，從那219個(gè)真實(shí)、感人的故事中，我讀到一種美麗、珍貴的東西——愛(ài)！這種愛(ài)已超越生死，這就是父母親們的'偉大與無(wú)私啊！我這笨拙的筆頭和淡淡的幾滴“腹中墨”已不能詮釋出它涵蓋的深?yuàn)W的意義，也許，這就是愛(ài)！讀這本書(shū)時(shí)是我剛踏進(jìn)初中校園，正是我們“叛逆心理”高發(fā)期，但我卻似乎沒(méi)什么“叛逆期”的表現(xiàn)，也許你會(huì)說(shuō)我自傲了！可這確是這本書(shū)的力量��！
在人的成長(zhǎng)路上，總合遇到困難和苦難，若你說(shuō)你沒(méi)有，我還真無(wú)法相信。有磨礪的人生才能稱(chēng)之為完美的！保爾柯察金的一生則證人的生命之所以明了這一說(shuō)法。他是一名普通的戰(zhàn)士，卻有比鋼鐵更堅(jiān)強(qiáng)的意志！他也曾氣餒過(guò)，但搏擊命運(yùn)的精神最終占了上風(fēng)。在頑強(qiáng)努力后，他與成功相擁了！他一生曲折、坎坷，但英雄的他為我們用行為證明了“鋼鐵是怎樣煉成的”！面對(duì)種種困難和苦難，意志薄弱的人選擇逃避，然而意志堅(jiān)強(qiáng)的人卻選擇勇敢前進(jìn)，成功自然屬于后者。人生在世，誰(shuí)都難免遇到崎嶇坎坷的小道，有些人俯瞰小道兩側(cè)的谷底便停滯不前、灰心喪氣，而有些人卻勇敢拼搏，拿出一種頑強(qiáng)精神，勇敢前進(jìn)。有位哲學(xué)家曾說(shuō)：“苦難是一所學(xué)校。許多人的生命之所以偉大，都來(lái)自于他們所承受的苦難。最好的才干往往是烈火中鍛煉出來(lái)的�！笨嚯y能磨煉人的意志，激發(fā)人的潛能，使它折射出光輝的人格魅力，保爾柯察金則是最好的例子。
這些都僅是我從書(shū)中獲取的小小一部分的體味，更多的知識(shí)與道理還等待我去發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘！
成長(zhǎng)歷途中，錯(cuò)失了友誼，可以再找回來(lái)；錯(cuò)失了快樂(lè)，同樣能再次擁有，可是，錯(cuò)過(guò)了好書(shū)，就等于錯(cuò)失了知識(shí)！那就從現(xiàn)在起：好讀書(shū)，讀好書(shū)吧！改變?nèi)松�，也許就是一本好書(shū)！
成長(zhǎng)作文 篇5
大家一定都吃過(guò)綠豆芽，可你們親手種過(guò)嗎？當(dāng)你把一把綠豆放進(jìn)裝滿(mǎn)水的碗里，你一定會(huì)想綠豆芽是怎么長(zhǎng)出來(lái)的。如果你想不出來(lái)，就一定會(huì)急切盼望綠豆芽快快萌發(fā)。
于是，我決定自己種一回綠豆芽。一天早晨，我抓了一把綠豆綠豆放入空碗中，圓圓的綠豆在碗里滾來(lái)滾去，發(fā)出清脆的響聲。我又給碗里接滿(mǎn)水，就開(kāi)始泡豆芽了。我發(fā)現(xiàn)浸泡時(shí)間不長(zhǎng)的綠豆，表面依然是深綠色的、硬硬的，上面什么也沒(méi)長(zhǎng)。但實(shí)際上，每一顆豆子都在貪婪地喝著水，吸收著陽(yáng)光。當(dāng)我晚上去看他們的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小小的綠豆都比白天大了一倍。我?guī)退麄儞Q了水，關(guān)上燈，他們便“休息”了。
第二天，我放學(xué)回到家，急忙向廚房跑去，看到每個(gè)綠豆都從中間裂開(kāi)了，像露出了肚皮。我從水里撈出幾個(gè)綠豆放到一個(gè)空碗里，仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)到了連續(xù)而沉悶的“嘣嘣”聲，看來(lái)綠豆還在繼續(xù)開(kāi)裂。我把它們重新放入水中，讓它們繼續(xù)發(fā)豆芽。
第三天早晨，我吃驚地發(fā)現(xiàn)：豆芽已經(jīng)破殼而出了！綠豆皮從綠豆上完全脫落，漂浮在水面上，綠豆不再是綠色的了，而是變成了白色的`小胖豆子了，每顆胖豆子上面都長(zhǎng)出了一根又白又短的小豆芽，像一群白白胖胖的小孩子，剛長(zhǎng)出頭發(fā)。
第四天，豆芽好像了解我盼望他們長(zhǎng)大的迫切心情，全部長(zhǎng)大長(zhǎng)長(zhǎng)了，像一根根白色的辮子。豆芽長(zhǎng)成熟了，綠豆卻獻(xiàn)出了它們所有的營(yíng)養(yǎng)，已經(jīng)萎縮變小了，就像豆芽上戴了一個(gè)淺黃色的帽子。聽(tīng)媽媽說(shuō)，綠豆芽既美味可口又清熱解毒，我就和媽媽一起把親手種出來(lái)的豆芽和海帶、炒雞蛋涼拌，那銀色的豆芽，紫色的海帶，金黃的雞蛋相映成趣、香味撲鼻。
陽(yáng)光、空氣、水，使小豆芽快快長(zhǎng)大。我也要像豆芽一樣，在家庭和社會(huì)的培育下茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)成為對(duì)家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。
成長(zhǎng)作文 篇6
我們?nèi)缃竦纳钸@樣平靜而又充滿(mǎn)刺激，我們才剛剛開(kāi)始成熟，卻對(duì)未來(lái)之路充滿(mǎn)了好奇。一直覺(jué)得人一生的成長(zhǎng)經(jīng)歷和鳥(niǎo)類(lèi)非常相似，我們從“幼雛”慢慢長(zhǎng)大到“青鳥(niǎo)”，慢慢成為展翅的“雄鷹”，隨著時(shí)間的悄然流逝，慢慢衰老化為片片“羽毛”而歸為寧?kù)o，沉默在這奇妙的大自然中。
當(dāng)我們哇哇墜地之時(shí)，就已成為全家呵護(hù)的“幼雛”，在大家的懷抱中憧憬著未來(lái)。小小少年就像一只小小的雛鷹，在家人和幼稚園的呵護(hù)下自由的翱翔在天空。和小朋友一起嬉戲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的共度美好童年。成長(zhǎng)路上磕磕絆絆，風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，可以回到溫暖的家，感受親人的呵護(hù)和關(guān)心、和家人老師、小伙伴們共同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)或喜悅。
我便開(kāi)始跟著心走。我喜歡安靜的生活，喜歡一個(gè)人仰望星空，喜歡一個(gè)人站在山頂。可是我卻不明白這是為什么，我便開(kāi)始懷疑起來(lái)跟著心走是真的了解自己?jiǎn)�？心里所想的是真正的你想要的嗎？然而我漸漸發(fā)現(xiàn)并非這樣。跟著心走這樣只是滿(mǎn)足了你內(nèi)心的渴望，我或許不會(huì)知道
當(dāng)我們帶著青澀的面孔，由家長(zhǎng)牽著小手跨入學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我們就像離開(kāi)了大鳥(niǎo)羽翼庇護(hù)的一群“青鳥(niǎo)”。上學(xué)了，我們想象著自己成為一只驕傲的“青鳥(niǎo)”，徜徉在知識(shí)的'海洋里，任由美妙的詩(shī)句、賞心的作品在腦中久久回旋。慢慢學(xué)習(xí)如何獨(dú)立成長(zhǎng)，夢(mèng)想著擺脫父母和老師的束縛，不再因?yàn)槁?tīng)他們的話而做自己不喜歡的一切。慢慢體會(huì)成長(zhǎng)的煩惱，各種酸、甜、苦、辣。
隨著歲月的流逝，我們慢慢的變老，就像衰老的鳥(niǎo)兒化為羽毛歸為寧?kù)o。某天，夕陽(yáng)西下，孤獨(dú)的身影坐在庭院中想著往年所走的一生，似乎看到了那幼小的雛鷹、青澀的青鳥(niǎo)、仰天長(zhǎng)嘯的海燕，臉上露出祥和的笑容。
當(dāng)我們跨出校門(mén)的時(shí)刻，以出生牛犢不怕死的心態(tài)步入社會(huì)。這刻，我想象著自己變成海燕，一只勇敢的海燕。無(wú)畏生活上的種種困難。咆哮吧！高傲的飛翔在自己事業(yè)的領(lǐng)域中，以自己的學(xué)識(shí)、年輕旺盛的精力與大風(fēng)大浪搏擊，用年輕的生命譜寫(xiě)出自己美妙的生命樂(lè)章。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨，我們可以迎頭而上，不再退退縮縮。讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！讓我們盡情的綻放吧！
隨著歲月的流逝，我們慢慢的變老，就像衰老的鳥(niǎo)兒化為羽毛歸為寧?kù)o。某天，夕陽(yáng)西下，孤獨(dú)的身影坐在庭院中想著往年所走的一生，似乎看到了那幼小的雛鷹、青澀的青鳥(niǎo)、仰天長(zhǎng)嘯的海燕，臉上露出祥和的笑容。
或許人的一生就像這鳥(niǎo)一般相似吧。經(jīng)歷著成長(zhǎng)的風(fēng)雨，才能獲得食物，保護(hù)自己。在風(fēng)雨中不斷歷練、沉淀。才使變得更加強(qiáng)大，這就是成長(zhǎng)的蛻變。
成長(zhǎng)作文 篇7
我們鮮活的生命猶如一片新生的嫩葉，在陽(yáng)光，雨露的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，當(dāng)然也需要經(jīng)過(guò)狂風(fēng)驟雨，才能茁壯成長(zhǎng)，乃至開(kāi)花結(jié)果。
時(shí)下一個(gè)信息量大，物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來(lái)陶冶情趣，用傳統(tǒng)文化來(lái)鑄造性情，用人文品格來(lái)指導(dǎo)人生，才能彰顯生命的價(jià)值，呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程，規(guī)范發(fā)展的軌跡。
每一天，成長(zhǎng)的腳印都在你的心中輕輕踏過(guò)，恐怕，你一眨眼，他就消失了，回眸望去，只有追悔。
用一顆真誠(chéng)的心和朋友交往。有那么多人需要你，同樣你也需要他們，學(xué)會(huì)尊重他人，就是尊重自己，學(xué)會(huì)欣賞他人，就是欣賞自己，學(xué)會(huì)呵護(hù)他人，才能更好的呵護(hù)自己！春天的嫩綠，夏日的風(fēng)，愛(ài)生活，愛(ài)大自然，愛(ài)身邊一切真、善、美的.東西，在我們生活過(guò)的每一個(gè)地方，是否時(shí)常懷著這樣的關(guān)愛(ài)，為他人也為自己留心保護(hù)著一片美麗的世界，小心呵護(hù)和善待我們自己，善待我們身邊的人，還有我們賴(lài)以生存的世界！
青少年，像花一樣的年代，也就那么幾年花期，別想著永不凋零，就想著如何保駕護(hù)航吧！這可是成長(zhǎng)的重頭戲！
我們的成長(zhǎng)需要呵護(hù)，關(guān)愛(ài)，物質(zhì)上的財(cái)富我們并不需要，因?yàn)榫裆系呢?cái)富我們已經(jīng)足夠，這些會(huì)使我們走向成功，登上獲勝的頂峰。
我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大，物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來(lái)陶冶情趣，用傳統(tǒng)文化來(lái)鑄造性情，用人文品格來(lái)指導(dǎo)人生，才能彰顯生命的價(jià)值，呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程，規(guī)范發(fā)展的軌跡。
成長(zhǎng)作文 篇8
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，書(shū)的確是我們生活中必不可少的一部份，它能使人進(jìn)步，能使人的思想更加豐富。
小時(shí)候，我就癡癡的迷上了看書(shū)，那時(shí)候還沒(méi)有能力識(shí)字，只能看一些簡(jiǎn)單的圖書(shū)，雖然只有幾頁(yè)精美的圖片，但是我仍舊歡歡喜喜地把它看完。有一次，我傻傻的拿著一張香蕉卡片，一邊念著上面的字，一邊張大嘴巴，一口咬了下去，媽媽看見(jiàn)了，連忙跑來(lái)，說(shuō)著：“哎呦，我的小祖宗哎，那是不能吃的哦！”回想起來(lái)，還真好笑呢！
現(xiàn)在我上小學(xué)了，識(shí)的很多字了，便看一些更為深?yuàn)W的書(shū)，什么《楓葉船》啦，《草房子》啦……每次一翻開(kāi)書(shū)，這書(shū)中扣人心弦的情節(jié)、優(yōu)美的.語(yǔ)言，就像磁鐵一般牢牢地吸住了我，使我像發(fā)瘋了似的愛(ài)上了看書(shū)。
那是我在二、三年級(jí)的時(shí)候，我曾為了幾本破舊的書(shū)和媽媽吵翻了天。一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)家里整理得干干凈凈，便好奇地問(wèn)媽媽怎么了，媽媽一邊擦桌子，一邊說(shuō)：“今天有一位很重要的客人要來(lái)我們家，總不能讓他看到我們家亂糟糟的吧？”“哦�！闭f(shuō)完我就去寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)好了作業(yè)，我就想在柜子里翻書(shū)看，可是一打開(kāi)柜子，我卻發(fā)現(xiàn)里面的書(shū)不見(jiàn)了，怎么回事呢？那時(shí)的我心急如焚，恨不得我的書(shū)能飛回來(lái)，于是我東翻西找，卻找不到我的書(shū)�！皨寢�?zhuān)憧匆?jiàn)我的書(shū)了嗎？”我問(wèn)。媽媽顯然很不好意思地對(duì)我說(shuō)：“意娜，對(duì)不起啊，我看你的那些書(shū)已經(jīng)舊了，你也全看完了，所以……所以我就把它帶著那些報(bào)紙一起賣(mài)了，對(duì)不起……”知道了真相的我十分傷心，鼻子一酸，眼淚就“吧嗒，吧嗒”地落了下來(lái)，用含糊不清的話說(shuō)著：“媽媽?zhuān)悴恢滥鞘俏业膶氊惏。m然它舊了，但是它還是我的心愛(ài)的書(shū)啊……”“乖，媽媽給你買(mǎi)更多新的、好的書(shū)，好不好？”“不嘛，我就要那些書(shū)，那些書(shū)！”我大聲地喊著�！奥�(tīng)話，那些書(shū)已經(jīng)賣(mài)了，找不回來(lái)了，媽媽給你買(mǎi)新的，乖啊。”媽媽百般討好我，可是我對(duì)那些曾經(jīng)的書(shū)還是很懷念�！安�！”說(shuō)著，我就氣沖沖的走進(jìn)房間，把自己鎖起來(lái)。我趴在床上傷心地哭了很久，因?yàn)槟钱吘故桥惆槲叶冗^(guò)了幾個(gè)春秋的“好朋友”��！
讀書(shū)是一種快樂(lè)，當(dāng)你讀完一本好書(shū)，你的心靈就會(huì)受到洗禮，變得更為純凈，心情也會(huì)變得開(kāi)朗，而且多讀一本書(shū)，就能夠多積累一些好詞佳句，久而久之，你的寫(xiě)作水平也能夠得到提升，豈不是一舉二得？而那些一看到那么多字就頭痛的人，敷衍了事的人是永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的。所以，讓大家一起愛(ài)上看書(shū)吧！
成長(zhǎng)作文 篇9
與一條路分別兩年，今朝有意無(wú)意路過(guò)這里，回憶像開(kāi)了閘的洪水，噴薄而出，關(guān)于路的，也關(guān)于我的。那條路上深深淺淺的溝壑已經(jīng)被掩蓋翻新，曾經(jīng)的過(guò)往亦被歲月掩埋，我們只能淡在回憶里。
這是我們伙伴們上學(xué)的必經(jīng)之路，它一直延伸到院外，和其它小路一樣匯集到某個(gè)點(diǎn)上，就組成了大路。小路因?yàn)楠M窄，少了車(chē)水馬龍的喧囂，少了小商小販的流連，少了稚子幼兒的玩耍，倒是我們的樂(lè)園。我們走在上面，一定要踩得重重的，最好能留下腳印，以示我們?cè)?jīng)來(lái)過(guò)。于是，腳印深深淺淺、重重疊疊，分不清彼此，就像我們之間的'友情。我們嘻嘻哈哈，追逐打鬧，閃轉(zhuǎn)騰挪，將自己的快樂(lè)最大化地撒在那條路上，裝載在我們的童年里。童年的天真無(wú)邪，留在了這條路上。
四年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，我卻搬了家，轉(zhuǎn)了學(xué)。離開(kāi)了昔日的好友，也離開(kāi)了那條路，這一別，就是兩年。路變了，不再是坑坑洼洼溝壑縱橫；友情變了，沒(méi)心沒(méi)肺地放聲大笑被莞爾一笑取代；我也變了，沉穩(wěn)了許多，矜持了許多。漫步于此，頭頂上方的樹(shù)杈上開(kāi)滿(mǎn)了白色的小花，零零散散地飄著，似翩躚起舞，悄無(wú)聲息地落在路上，伴著陽(yáng)光灑下的一地斑駁的樹(shù)影，比兒時(shí)的景致更明艷了。
看著放學(xué)回家的附近中學(xué)的學(xué)生，想著昔日對(duì)他們沒(méi)來(lái)由的羨慕，而今，自己卻以主人公的姿態(tài)參與其中。我們都長(zhǎng)大了，永遠(yuǎn)無(wú)法回到過(guò)去，不管童年時(shí)怎樣的風(fēng)光無(wú)限：晨有黃鶯啼鳴，午有樟香撲鼻，暮有余暉映天，而我們自在逍遙……這些都已經(jīng)成為過(guò)往。我們都有理由懷念過(guò)去，但是我們更應(yīng)該放眼未來(lái)，更應(yīng)該為自己的未來(lái)努力奮斗，唯有如此，在若干年之后，驀然回首，憶起的不止是童年的那條路，還有現(xiàn)在的青蔥時(shí)光……
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