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一次親身體驗(yàn)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的一次親身體驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。
一次親身體驗(yàn)作文1
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)溫暖地照射著大地，小鳥(niǎo)在樹(shù)上喳喳直叫。相反的是，我的心里卻下著小雨，因?yàn)槲遗龅搅艘患芗m結(jié)的事。
一天下午，體育老師把我叫到辦公室，我以為我犯了錯(cuò)誤，老師要找我“算賬”，我的心有了一絲不安，可老師卻說(shuō)：“你來(lái)排球隊(duì)吧！你剛好符合標(biāo)準(zhǔn)�！蔽业男募m結(jié)起來(lái)：怎么辦，我剛剛答應(yīng)了孫老師去訓(xùn)練足球，可現(xiàn)在。我還沒(méi)有來(lái)得及拒絕，只說(shuō)了五個(gè)字：“老師，我恐怕�！斌w育老師接著說(shuō)：“一、三、五的第三節(jié)課來(lái)訓(xùn)練，課間操也來(lái)。”我的心頓時(shí)碎了，孫老師也讓我課間訓(xùn)練，還有星期五呢。
我正要鼓起勇氣，說(shuō)那句：“老師，對(duì)不起，我要去別的社團(tuán)，不能來(lái)。”老師再一次的'把我堵住了：“好了，我說(shuō)完了，記住訓(xùn)練時(shí)間，回教室吧！”我的心先是一陣霹靂，緊接著下起了傾盆大雨，腦海中蹦出來(lái)兩個(gè)我，一個(gè)我說(shuō)：“拒絕吧！不然你就要遭了！”另一個(gè)我又說(shuō)：“不要拒絕，老師那么看中你�！弊罱K，我說(shuō)了一句：“謝謝老師，老師再見(jiàn)！”
從此以后我開(kāi)始了忙碌的訓(xùn)練。一、三、五打排球，二、四、五踢足球，一個(gè)星期下來(lái)，我感覺(jué)整個(gè)人跟癱了一樣。
我到現(xiàn)在還在糾結(jié)，到底要不要拒絕呢？因?yàn)榈浆F(xiàn)在我還深受訓(xùn)練的苦惱，為什么老師就不能體諒我呢？
一次親身體驗(yàn)作文2
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了我們喜歡的作文課，還以為老師會(huì)給我們帶來(lái)新奇有趣的游戲，可誰(shuí)知老師卻讓我們體驗(yàn)用左手寫字。
天啊，用左手寫字，同學(xué)們頓時(shí)像霜打的茄子一一蔫了。有的愁眉苦臉，有的唉聲嘆氣，有的抓耳撓腮，“啊，這怎么寫？我不會(huì)呀！”“用右手都寫不好，還左手？”教室里傳出各種各樣的議論聲。
老師在黑板上工工整整地寫下了“有志者事竟成”六個(gè)大字，準(zhǔn)備本，鋼筆，“開(kāi)始�！崩蠋熞宦暳钕�，我們無(wú)可奈何，只好動(dòng)手寫了起來(lái)。我用左手緊緊地握住鋼筆，可鋼筆就像一匹脫了僵的野馬，一點(diǎn)也不聽(tīng)我使喚。我往右邊寫，它往左邊跑，我又往左邊寫，它卻往右邊跑，所以，我把第一個(gè)字“有”橫寫成了撇，豎寫成了捺。怎么辦？我惶恐不安，心里像十五只吊桶打水一一七上八下。忽然想起老師說(shuō)過(guò)寫錯(cuò)了可以劃掉，我就輕輕地在它上面劃道斜線，在后面又寫了一個(gè)，這次明顯比上次好多了。我小心翼翼地寫第二個(gè)字，慢慢地適應(yīng)了，不知不覺(jué)就變得輕松了許多。真是熟能生巧，到后面那兩個(gè)字，居然寫得有模有樣了，看看自己費(fèi)了九牛二虎之力才寫下的六個(gè)字，心里感慨萬(wàn)千啊！
當(dāng)老師喊停的時(shí)候，我環(huán)顧四周，同學(xué)們的“杰作”盡收眼底，有的.胖的像個(gè)圓球，有的瘦得像根桿子，大的占了三四個(gè)格子，小的像個(gè)小甲蟲(chóng)，而且還東倒西歪，不堪入目。
這堂難忘的“左手寫字”在我們既緊張又興奮的氛圍中結(jié)束了。
一次親身體驗(yàn)作文3
星期天的早晨，媽媽戴著一頂花花綠綠的帽子，與我一起爬大羅山。我并不怎么愛(ài)爬山，無(wú)聊中的我放慢腳步，看起了風(fēng)景。
喲，不看不知道，一看嚇一跳。一個(gè)人竟在四周都是懸崖的龍脊背上，不幸被大石頭卡住了腳！看著那人上去也不是，下來(lái)也不是的情景，我不禁為他擦了把汗。唉，你也太不小心了吧！我大叫起來(lái)：“你還好嗎？注意安全”！那人看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)。
爸爸也看到了他。本以為爸爸會(huì)像我一樣為他著急，可不料爸爸卻皮笑肉不笑的對(duì)我說(shuō)：“你可不能像他那樣��！”我拿出手機(jī)，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他，擴(kuò)大，擴(kuò)大，再擴(kuò)大，想看電視直播一樣，關(guān)注他，看他該怎樣脫險(xiǎn)。
很快，有兩個(gè)登上者發(fā)現(xiàn)他了。他們一個(gè)讓他拉住他的`腳，一個(gè)讓他抓住手，一點(diǎn)一點(diǎn)地滑下山去。
可下山的時(shí)候，他一不小心，身子差點(diǎn)兒滑到峽谷里去。這可把兩個(gè)“救援者”嚇愣住了，連忙把他扶住，算救下他一命。
最后，他總算是脫險(xiǎn)了�？粗闹馗�，驚魂未定的樣子。我不敢想象，如果他掉下去會(huì)怎樣……當(dāng)他安全地站在平地上的時(shí)候，我才松了口氣。
那件事讓我害怕，讓我緊張，像我親身經(jīng)歷一樣！
一次親身體驗(yàn)作文4
一份耕耘，一片收獲。5月10日星期天，又是母親節(jié)，我決定幫媽媽撿貝母。
開(kāi)始撿貝母了，因?yàn)樨惸傅厣想s草太多，所以爸爸先拔草，媽媽和我一起挖土撿貝母。撿了沒(méi)多久，我的手就有點(diǎn)酸了，感到氣喘吁吁。看見(jiàn)爸爸拔草的樣子卻是那樣輕松自在。于是，我就要求去拔草，讓爸爸來(lái)?yè)熵惸��？墒前职峙挛疫@雙嫩手割傷，就沒(méi)答應(yīng)。我不停地懇求，爸爸拗不過(guò)我，只好讓我去拔草。
我興高采烈地跑到前面去，神氣十足地拔起草來(lái)。但是每做一件事都不是一帆風(fēng)順的，我的'手很快就有了傷痕。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“杏瑩，不是這樣拔�！闭f(shuō)完，就做了一個(gè)正確拔草的姿勢(shì)與動(dòng)作給我看。我用心地看著媽媽拔草地一舉一動(dòng)。看完后，就跑回去，重新嘗試拔草的動(dòng)作，效果果然不一樣。我拔了一會(huì)兒，感到有點(diǎn)累了。我又想與爸爸換回去，拔草太費(fèi)力了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做每一件事，不能三心二意，你既然要拔草，為什么又要換來(lái)?yè)Q去呢？只有一心一意，堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo)去做，一定會(huì)成功。”爸爸的話讓我恍然大悟，之前的怨氣早就跑到九霄云外。
我看著爸爸媽媽撿貝母利索的動(dòng)作，知道了干農(nóng)活的艱辛；知道了勞動(dòng)也大有學(xué)問(wèn)；知道父母養(yǎng)我們真是不容易。啊，在今天，按理應(yīng)該讓媽媽休息，是母親節(jié)，可是媽媽總是拼命的勞動(dòng)，都是為了我們。今天我真實(shí)領(lǐng)悟了這句話：“看看容易，做起來(lái)難�！�
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