小學(xué)生作文7篇（熱）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
當(dāng)我走路累的時(shí)候，我就想變成一只小鳥(niǎo)，立刻飛到我想去的'地方。當(dāng)天氣很熱時(shí)，我就想變成一個(gè)黃色的冰淇淋，躲在冰箱里涼快一會(huì)兒。下雨的時(shí)候，我沒(méi)有帶傘，我就想變成一躲蘑菇，讓別人躲雨。
當(dāng)我去圖書(shū)館看書(shū)，而圖書(shū)館門又沒(méi)有開(kāi)，我就想變成一只小蜜蜂從門縫飛進(jìn)去看書(shū)。
小學(xué)生作文 篇2
父愛(ài)無(wú)聲，母愛(ài)無(wú)言，有一種愛(ài)叫做無(wú)言，有一種愛(ài)讓人終身難忘。還有一種愛(ài)叫欺騙。謊言，在人的生活中是必不可免的�？傆心敲匆粌蓚�(gè)謊言讓你無(wú)奈，但又讓你感動(dòng)。在我的時(shí)光記憶門鎖里，母親似乎總是那么喜歡‘騙’我。但在這些謊言下，讓我感受到前所未有的愛(ài)與感動(dòng)。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我變得有些暴躁，易怒。想要極力壓抑自己的脾氣，卻怎么也辦不到。望著鏡子里的'自己，我忍不住落下了眼淚，鏡子里面那個(gè)滿臉憂愁的自己是從前的自己?jiǎn)幔课以趺醋兂蛇@樣？我默默的想：如果曾經(jīng)的我出現(xiàn)在你的面前，那你一定要幫助我告訴她，‘如果在外面玩兒夠了就回來(lái)吧，有人想她回來(lái)。’我默默的，我苦笑的搖了搖頭。
一星期七天，僅僅只有一天半的時(shí)間在家里。盡管爸爸媽媽很忙，但總會(huì)抽出時(shí)間為我做好吃的。而他們，卻在我貪婪享受的同時(shí)默默地注視著我，仿佛看我是一種享受，是一種快樂(lè)。
“吃飯了，再不吃就涼了哦”媽媽溫柔的聲音在我耳邊想起。我卻有些煩躁，“煩不煩��！我等下再吃。”說(shuō)完話我便后悔不已。畢竟媽媽來(lái)叫我吃飯，我卻這個(gè)樣子對(duì)待她。
母親聽(tīng)后沒(méi)了聲音，我便慢慢走到餐桌前，卻發(fā)現(xiàn)媽媽安安靜靜的坐在桌前。靜靜等這著我。見(jiàn)我過(guò)來(lái)，沖我一笑�！俺燥埌�！”我的心里滑過(guò)一絲感動(dòng)。
從那以后，我改變了很多很多。不再那么暴躁，不再那么陌生。只因我的媽媽。讓我敬愛(ài)的媽媽。
小學(xué)生作文 篇3
我坐在公共汽車上，汽車正在飛馳，我忽然聽(tīng)到后面有哭聲，原來(lái)是一個(gè)女孩病了......
大家都不約而同的把目光集中在女孩的身上。只見(jiàn)她穿著一件單薄的上衣，臉色發(fā)青，嘴唇顯得蒼白，全身都冷的發(fā)抖，兩手捂著肚子痛得在抽泣。熱心的乘客都主動(dòng)上前去噓寒問(wèn)暖�？上У氖瞧囆旭傇诟咚俟飞�，還有好長(zhǎng)的路才到醫(yī)院，看著女孩痛苦的樣子，大家都十分焦急。天無(wú)絕人之路，幸好車上有一位當(dāng)醫(yī)生的乘客，他有一個(gè)藥物箱，大家讓女孩服下止痛藥，減輕了她的痛苦。
原來(lái)，女孩名叫李娟，由于家境貧困，年僅15歲的'她來(lái)到這里打工，但帶來(lái)的錢不多，車費(fèi)又貴，李娟又幾天沒(méi)吃飯加上著涼，最后病倒了。
聽(tīng)了她訴說(shuō)這么凄慘的故事，大家都伸出援助之手，紛紛把手中的衣物，食物，現(xiàn)金捐給了她。我也毫不吝惜地把手中的錢捐給了她。李娟接過(guò)人們捐贈(zèng)的東西，感動(dòng)得無(wú)言以對(duì)。
過(guò)了一會(huì)兒，汽車來(lái)到一所醫(yī)院，人們都搶著為她交住院費(fèi)。這時(shí)人們根據(jù)李娟親戚，他馬上趕過(guò)來(lái)，得知李娟的情況，他深感內(nèi)疚。人們看李娟聯(lián)系了親戚，也放了心。便踏上了歸途。
人們常說(shuō)：“母愛(ài)是偉大的，但人與人之間也充滿著愛(ài)。經(jīng)過(guò)了這件事我想到了很多......
小學(xué)生作文 篇4
總期盼著假如，總幻想著假如，想起種種假如，我沒(méi)來(lái)由的會(huì)一笑。在公交車上，在街上，在房間里，在飯桌上。
可是沒(méi)有假如，有的，只是現(xiàn)在�；钤诩偃缰胁荒茏园危荒苷f(shuō)這不是一種墮落。沉醉于幻想的滿足中，時(shí)間長(zhǎng)了，竟會(huì)真的.以為自己有多少了不起一般。假如那次我能夠開(kāi)口，假如地震了，我要把學(xué)校都救出去，假如我以前一直用全力學(xué)習(xí)。
太多的歷史被想象篡改成以自己為主角的假如。
太多的遺憾被期望拯救成根本不可能存在的假如。
歷史就是歷史！不存在假如！可，歷史如果沒(méi)有人學(xué)會(huì)假如，那就不會(huì)存在人類輝煌璀璨的文明。
假如點(diǎn)亮了燈，照亮了人類的生活。
假如點(diǎn)燃了炸藥，滿足人類的欲望。
假如升空了飛機(jī)，放飛人類的夢(mèng)鄉(xiāng)。
假如登上了火星，承載人類的文明。
假如創(chuàng)造了愛(ài)迪生，諾貝爾，假如假如還創(chuàng)造了萊特兄弟。是假如賦予了人類久興不衰的文明。我真希望有一陣風(fēng)，可以把全世界的夢(mèng)鄉(xiāng)都吹起，然后我再搭乘假如的航班去追尋，就這么越飛越高。飛到?jīng)]人看得到我的地方，然后很自戀的說(shuō)一句作為高手，我已經(jīng)習(xí)慣孤獨(dú)了。
我不知道假如是好是壞，就像不知道碎裂的陽(yáng)光是否溫暖一般。
總懷念一些，總遺憾一些，我真想知道假如是好是壞。沒(méi)人可以告訴我�；蛟S，全世界每一個(gè)人都可以告訴我。
小學(xué)生作文 篇5
“一九七九年那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈。神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山�！泵慨�(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這首歌，心里都會(huì)發(fā)出無(wú)限感慨。歷史里，從一九七八年的十一屆三中全會(huì)到現(xiàn)在的二零零八年，我們中華民族走改革開(kāi)放的有中國(guó)特色社會(huì)主義道路整整三十年，它取得的翻天覆地的變化，崛起的神速讓整個(gè)世界為之震驚，在人類的歷史上創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，讓我們中華民族擺脫了“東亞病夫”的恥辱，在世界的驚呼聲中真正的站了起來(lái)。
老一輩的人們總喜歡在樹(shù)下和我們說(shuō)著他們那輩的事，爺爺奶奶也是一樣，每次我都會(huì)搬個(gè)小板凳，靜靜的坐在他們的身旁聽(tīng)他們說(shuō)起改革以前的事。在他們的記憶里，改革前，人們要坐車都很難，到縣城都要走一兩天的路�？h城的有錢人家也只能坐著小黃包車，而小黃包車還需要?jiǎng)诹?lái)走動(dòng)，那時(shí)，有電話的家庭都會(huì)被稱為有錢人，孩子們的玩具也非常簡(jiǎn)單，一根皮筋，一個(gè)毽子，一個(gè)彈弓就會(huì)讓孩子樂(lè)不思蜀。然而現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的大街上，新舊的汽車到處都是，有錢人家才會(huì)有的.電話卻幾乎家家都有，孩子們的玩具也早被電子產(chǎn)品代替。原來(lái)一下雨就泥濘不堪的路上，現(xiàn)在早就變成了柏油路……幢幢高樓拔地而起，家家戶戶都用上了科技產(chǎn)品，小至電燈大至電視電腦。現(xiàn)在政府也在努力的改善著窮苦農(nóng)民們的生活，家電下鄉(xiāng)和農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)的活動(dòng)在火熱進(jìn)行中，記者們到農(nóng)村里采訪，看見(jiàn)的到處都是人們感謝政府的笑容，那純凈的笑難道不能代表我們中華民族的大躍進(jìn)嗎？
再放眼中國(guó)，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放的洗禮，現(xiàn)在的中國(guó)在不斷進(jìn)步，1997年的香港回歸，1999年的澳門回歸讓我們舉國(guó)歡慶，再到20xx年的“神五”升天，首次載人航天飛行成功，20xx年神舟六號(hào)載人航天衛(wèi)星順利返回，再到20xx年，我國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功，讓中國(guó)一躍成為航天科技強(qiáng)國(guó)，讓炎黃子孫的奔月夢(mèng)成為了現(xiàn)實(shí)。再說(shuō)20xx年舉辦的奧運(yùn)會(huì)，它讓全世界認(rèn)識(shí)到了一個(gè)文明古國(guó)，更好的渲染了我們中華民族的千年文化。農(nóng)村推行的以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主要內(nèi)容的生產(chǎn)責(zé)任制等一系列有計(jì)劃，有組織，有步驟的改革，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)得到迅速發(fā)展，讓全國(guó)的生產(chǎn)總值比1978年上升了幾乎70倍，然而，改革的道路卻也不是那么順利歡慶的，1998年的南方罕見(jiàn)大水到20xx年讓人聞風(fēng)喪膽的非典疫情，再到20xx年對(duì)十幾個(gè)省份百年不遇的冰雪災(zāi)害和讓人悲痛的5。12汶川大地震，這些災(zāi)難讓中華民族在這30年中經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)了多少坎坎坷坷，卻依然猶如長(zhǎng)城一般堅(jiān)不可摧，手挽手將一個(gè)個(gè)磨難阻擊在腳下。
三十年前的中國(guó)，國(guó)力衰微，經(jīng)濟(jì)落后，科技發(fā)展緩慢，人民生活不能滿足，過(guò)著吃了上頓沒(méi)下頓的生活，就算被外國(guó)人欺辱也不敢反抗，只是希望不挨餓不受凍就萬(wàn)事大吉了，但今天的中國(guó)，卻是一個(gè)奇跡，是一個(gè)當(dāng)時(shí)的人們想都不敢想的神話，這一切的一切都來(lái)源于改革開(kāi)放，30年的改革，改變了中華民族將近300年的恥辱，它讓中華民族再次輝煌，在世界中站住了腳，如果現(xiàn)在有人問(wèn)我我來(lái)自哪里，我會(huì)自豪的告訴他，我是中國(guó)人，我來(lái)自中國(guó)，那個(gè)崛起的神話——中國(guó)。
小學(xué)生作文 篇6
張老師，我們師生關(guān)系2年了，五年級(jí)時(shí)，你離開(kāi)了我們，大家傷心極了，淚流滿面。
如今，我們加了你QQ，希望能和你聊天，皇天不負(fù)有心人，終于，在我們給你留言后，你寫(xiě)下了讓我們?yōu)橹畡?dòng)容的一筆：謝謝同學(xué)們對(duì)我的掛念，對(duì)我的那份情誼，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的，你們就像我的.孩子一樣，珍藏在我的心中。其實(shí)我去了學(xué)校幾次，看到你們正上課，不想打擾你們，更不想讓你們因?yàn)槲业某霈F(xiàn)，與現(xiàn)在的張老師搞不好關(guān)系，我想的很多，只好把對(duì)你們的思念埋在心底，我從教十幾年咱班的同學(xué)是我教過(guò)最好的一個(gè)班，你們心靈美好，擁有愛(ài)心，長(zhǎng)大定有出息的。代我向全班同學(xué)問(wèn)好新年快樂(lè)!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
看完后，一滴滴豆大的眼淚從我的眼角落了下來(lái)，我哭了，是啊，我為老師哭了，此時(shí)，我多么想讓張老師地給自己一張手帕對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要傷心，我會(huì)永遠(yuǎn)在你身旁的……”可是，沒(méi)有，我面對(duì)的依然是虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。我又一次想到了您，張老師，這兩年來(lái)，在你的幫助下，我揚(yáng)起了學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，破浪前行，但是現(xiàn)在，你走了，您知道嗎，我有多么的想你，多么想見(jiàn)你一面埃我哭，我寫(xiě)日記，可是這些都不能表達(dá)我的內(nèi)心。我只有等待，等待。
小學(xué)生作文 篇7
經(jīng)典的書(shū)籍一定要雕琢在經(jīng)典的框架中；一塊瓊玉、一錠赤金，似乎與那般紫檀黃梨、鏤空薰香相呼應(yīng)。
從小，我就喜歡誦讀古文典藏，自然少不了買圣賢書(shū)，買時(shí)總有一個(gè)習(xí)慣，就是去關(guān)注那些珍藏版的部分。
喜歡珍藏版，喜歡的是讀書(shū)而不是收藏；
收藏是朽物的遺留，精神的踐踏，一具行尸，是本質(zhì)上的“死書(shū)”；拿經(jīng)典來(lái)讀，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的氣息，是書(shū)的靈魂，此時(shí)的珍本，是對(duì)書(shū)的`一種贊美方式，一幅良禽棲佳木的畫(huà)卷。
喜歡珍藏版，雖然有一些主觀色彩，但本質(zhì)上的原因是想讓那些曠世佳作在這迷惘的時(shí)間多呆一些歲月，給煩躁的生活多些清幽。而不是冷眼看著她被蟲(chóng)蛀掉。
還有一個(gè)類型，對(duì)藏本的概念更是另人惆悵——裝飾在“木頭架”(沒(méi)有意義上的書(shū)架)上的文憑。
藏本的精致顯然是無(wú)法脫開(kāi)人們審美的特點(diǎn)。正因如此，家中擠上幾本孔孟之書(shū)，就自我感決可填補(bǔ)心中的虛榮，使別人感到此處必行周公之禮，難道仁、義、禮、智、信，都是涂抹在南墻上的嗎？這些，買藏本的原因只不過(guò)是蟲(chóng)子啃不動(dòng)封面罷了。
“上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若惘；下士聞道，大笑之，不笑不足以為道。”也許，當(dāng)今第三者才是藏本書(shū)的動(dòng)力軍吧。
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