小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
早晨，我從睡夢(mèng)中被凍醒，一骨碌爬了起來，啊，窗外什么也看不清，一片濃濃的、厚厚的霧，迷迷蒙蒙地充斥于天地間。
這霧好白，真純，不摻一點(diǎn)雜色。
我打開窗戶，霧輕悠悠地飄進(jìn)屋中來，像好輕的紗，白白的絹，似仙女衣袂般地拂在我的臉頰，輕輕柔！
我背著書包，默默地走在霧中，周圍一片寂靜，偶爾傳來幾聲清亮的鳥啼，只是光聽見鳥的`叫聲，看不到鳥的影蹤。
在茫茫的大霧里，五步以外的人就看不清了，十步以外的人就看不見了。我走在城中河岸上，看那城中河似乎成了“通天河”，這一岸看不見另一岸。我單獨(dú)在霧中行走，霧浸濕了我的頭發(fā)和衣服，霧中的境界使我感到有些孤單悵惘。
這濃霧好像挺有“野心”，霸占了整個(gè)天，整個(gè)地，整個(gè)世界！
旭日東升，霧氣漸薄。這霧，在微風(fēng)的吹動(dòng)下滾來滾去，像冰山雪峰，似蓬萊仙境，如海市蜃樓……使人覺得飄飄欲仙。陽光中透出了桔黃色的光暈，整個(gè)太陽像個(gè)大柿子，霧逐漸消逝了。“大柿子”的汗染紅了云霧，給遠(yuǎn)方黛色的山巒鑲上了金邊，給大地鍍上了金，在霧的重托下主宰了整個(gè)世界！
小學(xué)生作文 篇2
“咻”的一聲傳來，打破了寧靜，我轉(zhuǎn)身一看，一只冰晶熊貓正瞪著圓溜溜的眼睛看著我。
“你是冰墩墩！”我驚訝地喊道。
“嗯哼！”冰墩墩一看我認(rèn)識(shí)他，立馬神氣起來，“你叫什么？”
“你叫我小菲兔吧！”我問道：“墩墩，你為什么來杭州？而且現(xiàn)在還是疫情期間，你不怕被傳染嗎？”
“我想在杭州這里選一位小搭檔，跟我一起游覽世界美景。我不怕新冠那小子，他們只要碰到我的冰晶外衣就會(huì)被凍住，然后粉碎消失不見�！�
“哇！墩墩，你真厲害！誒！等等，那我就是那個(gè)幸運(yùn)小搭檔嗎？”我用手捂住嘴巴，完全不敢相信的看著墩墩問道。
“哈哈！就是你了，小菲兔，那我們啟程吧！”
“噢！好耶！”我興奮地跳了起來。
我趕緊戴好防護(hù)工具，墩墩摘下“冰絲帶”在我眼前一閃，“冰絲帶”變成了一副防護(hù)面罩，趁我看得目瞪口呆時(shí)，墩墩拉著我的手飛向半空中，不一會(huì)兒，我們飛到了一片郁郁蔥蔥的大森林上方。
“咦，那片黃色的是什么？”我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，轉(zhuǎn)頭對(duì)墩墩說。
我們飛近一看，居然是一片大樹被砍伐后留下的樹樁。墩墩摸著樹樁，心疼壞了，他馬上拋出能量環(huán)，雙手合十，念著口訣，奇跡發(fā)生了，所有光禿禿的樹樁都抽出了許多嫩枝！墩墩環(huán)顧四周，就像媽媽看著自己孩子一樣露出了滿意的笑容。
“墩墩，你對(duì)他們做了什么呀？”看著眼前這神奇的一幕，我憋不住了，問道。
“我復(fù)活它們了，不僅給予這片森林迅速自愈的功能，還讓它們擁有神奇的'力量，每當(dāng)人類對(duì)它們砍伐一刀，它們便能長高一厘米。這樣就能護(hù)住地球上的天然氧吧了�！�
墩墩巡視一圈后又拉起一臉崇拜的我繼續(xù)向前飛去。
“看！那是大海！”我驚喜地喊道。
“那我們?nèi)ド碁┥贤鏁?huì)？”墩墩提議。
“嗯嗯！”我用力點(diǎn)頭道。
我們?cè)谀撬绍浀纳碁┥夏阕肺亿s，開心極了。
“你們能救救我嗎？”一道沙啞的聲音傳來。
“是誰？誰在那？”我有點(diǎn)被嚇住了，趕緊躲在墩墩身后。
“別怕，是一頭鯨魚�！倍斩张呐奈业募绨蛘f。
“你受傷了嗎？”墩墩問道。
鯨魚嘆了口氣，說：“我的胃很難受，人類在我的家里留下了大量的廢棄物，我誤食了不少。”
墩墩聽后非常難過，問：“那你的家人呢？”
“我的家人病得比我還重，你們跟我來�！�
墩墩拉上我跟著強(qiáng)忍著不適的大鯨來到他的家園，一股臭味彌漫在空氣中，各種各樣的廢棄物漂浮在海面上，鯨魚們痛苦的哀叫著�？粗矍暗囊磺�，墩墩留下了傷心的淚水，他迅速拋出能量環(huán)，雙手合十，念著口訣，開始凈化鯨魚肚子里和海面上的所有廢棄物，不一會(huì)兒就還給了他們一個(gè)嶄新的家園。
“謝謝！謝謝你們！”大家都感激不已。
“墩墩，這次是解決了，那若干年后呢？”我擔(dān)心的說道。
墩墩沉思片刻，“有了！我再設(shè)個(gè)結(jié)界�！倍斩诊w到半空中，一道白光從冰晶外衣中散下，仿佛給大海穿上了一件隱形外衣。我不解地看著墩墩，墩墩解釋說：“只要是廢棄物，碰到海面就會(huì)變成水滴，落入大海。”哦！這真是一個(gè)好辦法。
告別鯨魚們，墩墩再次拉上我，向前方飛去......
小學(xué)生作文 篇3
有一天，小鹿來到了河邊，看見小魚在水中自由的玩耍，很羨慕；“我要是能在水中就好了，自由自在的.玩耍，沒有一點(diǎn)煩惱，我在岸上，還有老虎和獅子要吃我們，我多么想變成一條小魚呀！”
然而，小魚可不這樣想：“水中一點(diǎn)也不好，去不了城市，去不了高山，而且一不留神就會(huì)成為鯊魚的美餐，要是在岸上，我就可以乘飛機(jī)去天安門、兵馬俑……還可以在公園里狂歡，我要變成小馬、小牛，小鹿那該多好呀！哪怕只有一天我也愿意！”小魚說。
過了幾天，小魚正在眺望岸邊，想著他的岸上夢(mèng)時(shí)，突然聽見一聲慘叫：“啊——啊——救命呀”原來是一頭獅子咬死了一只羊，小魚不忍心了，游到了別處，又看見一只老虎吞下了一匹馬，小魚害怕極了：“我還是不上岸了吧，那里比這兒還容易喪命！”小魚說著，一頭鉆進(jìn)了水里，向家的方向游去。
又過了幾天，小鹿正在叢林中散步，他望著小河期盼著自己變成一條小魚，可是，一條大魚游過來，一口吞下了幾條小魚。小鹿的心頓時(shí)涼了大半截：“水里比岸上可怕多了，有大魚要吃小魚，萬一哪天我也……”小鹿越想越害怕“不去了！不去了！萬一有個(gè)三長兩短的，怎么辦呀，我……我還沒活夠呢！”說完，小鹿向林中躥去。
從此，小鹿與小魚再也不敢提什么什么夢(mèng)了，也不再想。
小學(xué)生作文 篇4
書是開啟成功之門的金鑰匙，書是照亮前進(jìn)之路的指明燈，書是我形影不離的好朋友。
從我牙牙學(xué)語開始，媽媽就給我講各種各樣的故事。聽《安徒生童話》，我認(rèn)識(shí)了賣火柴的小孩，認(rèn)識(shí)了變成了白天鵝的丑小鴨……聽《西游記》，我認(rèn)識(shí)了心懷善良，從不抱怨的.唐僧，認(rèn)識(shí)了倔強(qiáng)正直、機(jī)智勇敢的孫悟空……
后來，我上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)了很多拼音，我會(huì)獨(dú)立讀書了�！断穆宓木W(wǎng)》《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》等書都是我的最愛，《蘋果樹上的外婆》《父與子》等書都是我的寶貝。我看過的書，多得連小書柜都快放不下了。
有一次，媽媽帶我去書店買書�？吹綍裆狭宅槤M目的書籍，我的眼睛都放光了，恨不得把它們都買回家。一本叫《裝在口袋里的爸爸》的書吸引了我的目光，因?yàn)樗臅苡腥ぃ蚁雰?nèi)容也一定很精彩。我取下書，找了個(gè)角落就開始看了起來，結(jié)果我越看越入迷，等到媽媽來叫我的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)把這本書看完了。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我要與書交朋友，在它的引領(lǐng)下，一步一步攀登知識(shí)的高峰!
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06
小學(xué)生作文08-06