小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
見公路上來來往往的汽車，總覺得有些欠缺，沒有多少特色。我多么夢想擁有一輛特色感豐富的汽車��！
20年后的一款汽車，并不像現在那么單調，四周都有防護功能。對于總設計師的我，把這一款車取名為“別具一格”。之所以取這個名字，有兩個原因：一是不用汽油，汽車在任何一個地方，都會自動汲取太陽的能量，為汽車動力提供充足的能源；二是車的內部構造很好，其舒適程度遠遠超過以前，車上安有紅，黃，藍，綠，橙五種顏色的功能鍵。有的人會問，這些按鍵有什么作用呢？這五個按鍵啊，大有作為！
當天氣熱的時候你按下紅鍵，汽車里頓時清爽入骨，寒氣對流，并且會從果汁箱里出來一杯冷飲，使人心曠神怡。不過，天氣冷的時候怎么辦呢？不用擔心，你按下黃色鍵，熱氣頓時迎面撲來，籠罩整個車身，充滿了春天般的溫暖。
你們都知道，汽車只能行駛在陸地上，船只能在水上航行，而這輛汽車，你只需輕輕地按下藍鍵，汽車的輪胎自動變成浮力球，然后自動封鎖所有門窗，成了船的模樣，沖入海中，自動游玩，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久久游玩，又想停下來低吟一首奇麗的.小詩。上岸時，再次按下藍鍵，恢復成汽車的樣子。
如果能像飛機一樣在天上自由飛翔，那該有多好啊！這個愿望對于這輛汽車來講，已經成為了現實。你按下綠鍵，汽車的兩邊沖出兩只大翅膀，噴氣機從尾部露出來，成了飛機的模樣。汽車飛上天空，自由自在地飛翔在無比美麗的天空中，讓人親近自然，享受天空中的樂趣。玩夠了，便再次按下綠鍵，恢復成原來的樣子。
只剩下一個橙鍵了，它是干什么的呢？汽車行駛在車輛較多的公路上，加上路況不好或惡劣的天氣，往往會造成一些車禍，經常使司機心驚膽顫。這個看似不起眼的橙鍵，具有避免一切交通事故的功能。汽車在公路上行駛時，按下橙鍵，便穿越了時空，而司機的視線并沒有受到干擾，汽車川流不息，司機并無絲毫擁擠的感覺。這樣，就肚絕了一切交通事故。
啊！這輛豐富多采，功能萬千的汽車，誰不想擁有一輛��！
“別具一格”還藏著無限的奧妙，讓人們去探索，去發(fā)現，去創(chuàng)造，使整個世界充滿了生機與活力。
小學生的作文 篇2
看了這個題目，你是不是有些疑惑？比如：“愛”字為什么要打引號……告訴你吧！所謂這爸爸的“愛”就是——
第一：愛抽煙
“咳咳——”一聽就知道是我的老爸在抽煙了，每次都把我和媽媽嗆的不得了，爸爸的“愛”。
記得有一次，爸爸一回到家，剛好開飯了。爸爸狼吞虎咽的一會兒就吃完了。然后就坐在沙發(fā)上抽起煙來，一會兒就弄的家里就烏煙瘴氣的。我和媽媽把家里的窗戶全打開了，還是把我們嗆的不得了。我和媽媽就開始發(fā)起攻擊：“你能不能不抽煙吶？”誰知爸爸吐個煙圈為自己辯解到：“飯后一支煙，賽過活神仙嘛！”“你……”哎，沒辦法，我只有和媽媽出去轉……
第二：愛看電視
要說我爸舉世聞名，其實一點而也不夸張，因為我們那個“世界”（我們院兒）都知道我爸愛看電視，因此當了“四眼兒”。
有一天，我做完作業(yè)，想看會兒電視，可爸爸正在看，我央求道：“爸爸，讓我看會兒，爸爸的“愛”。”“你作業(yè)做完了沒？”爸爸氣勢洶洶地說。
“做完了！”我也不甘示弱。
“做完了再去檢查一遍！”爸爸又找了個借口。
“檢查過了，沒有錯！”我神氣地說。
爸爸想了一會兒，又說：“那你去彈琴，我聽聽！”· “我……。我不知所措，只好乖乖的投降。
可憐的.我呀！不能看電視不說，還要彈琴，真是的！
可惡的爸爸呀！不讓我看電視，還讓我彈琴，可惡!太可惡了！
“童童，你過來！”爸爸叫我。
我大喜過望，以為爸爸讓我看電視了，可是—
爸爸笑得佷狡猾，說：“彈得不錯，如果節(jié)拍再快一點就更好了，再去彈幾遍！”
哎！沒辦法，我只好依依不舍瞄了眼電視照辦了，誰叫對方強我方弱呢！
這些就是我爸爸的“愛”，你找著你爸爸的“愛”了嗎？
小學生的作文 篇3
大家好！我叫輕疊橋！人們外出旅行可都得帶上我呢！那次，小主人和她的爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下玩。走著走著，突然，她們面前出現了一條寬寬的大河。怎么辦呢？她們正在煩惱，小主人說話了：“我?guī)Я溯p疊轎，可以幫助我們渡過大河！”說話間，小主人也已經拿出了我——輕疊橋，小主人一只手抱著我，一只手指著河的對面。我看后便使勁兒向大河對岸伸去，一直到“腳”插入岸上地中為止。
一展開，我可漂亮啦！五顏六色皆用盡，紅黃藍綠皆齊全。橋長30千米，可隨著河的寬度自動調長縮短；橋寬2米，一橫排一次只能走2個人級。別看我展開寬長，收起來只有一個練習本厚，一個普通文具盒大小，4克重呢！是不是很輕便呢！不僅這樣，到了晚上，不用充電，我可以發(fā)光指路，并按照主人要去地點的名稱或路線，自動準確地指明方向。而且30秒鐘就能記住一天下來所走路程的線路，所用的時間，地點的名稱及所去的.人數。主人只要點一下“回憶功能鍵”，調一調“回憶錄”，便能清楚快捷地顯示出“那天的回憶”！是不是很快捷呢！這就是“我”，可指明路線的輕便快捷的高級“輕疊橋”！
小學生的作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”終于下課了！可以改作業(yè)了，因為第一節(jié)上的數學，發(fā)下來了學習樂園，老師讓有錯的下課改。我情不自禁地說：“哎，寫作業(yè)呀！真累！”等我改完了數學作業(yè)，于是就上課了 。
我千等萬等終于等到了第二節(jié)課下課了，我終于可以玩了，我迫不及待地跑出教室，“哦！no！”英語張老師讓我?guī)退鳂I(yè)本，按著順序把作業(yè)本弄好，時間一分一秒過去了，終于整理好了！我 剛要去上廁所，就上課了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”終于下課了！我像飛似的'沖向廁所，上完廁所，我就在操場上蹦蹦跳跳，又跑又跳，結果一會就上課了。我的課余生活豐富多彩吧？
這就是我的課余生活，充實嗎？刺激吧？
【小學生的作文】相關文章：
游泳小學生作文游泳小學生作文05-13
小學生作文：我的小學生活11-13
難忘的小學生活小學生作文11-13
讓小學生作文12-10
小學生作文08-06
小學生作文08-06
小學生作文08-06
小學生作文08-06
小學生作文08-06
小學生作文08-06