成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)意味著疼痛，只有疼痛才會(huì)成長(zhǎng)。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光穿透窗子投射在溫暖的床上時(shí)，我睜開(kāi)睡眼，眼角還殘留有昨夜的淚痕，心還在隱隱作痛。
愛(ài)，有時(shí)也是一種壓力。父母殷切的期望，親朋好友的支持和鼓勵(lì)，頓時(shí)化作千均重量，壓痛胸膛。
年少輕狂的日子一去不復(fù)返。曾經(jīng)稚氣純真的臉在時(shí)光的打磨下，漸漸的磨平了尖銳的棱角，換上了一副副世故圓滑的偽裝。美好，充滿童趣的記憶被我遺失在人潮洶涌的十字街頭，被來(lái)來(lái)往往的陌生的行人踐踏得粉碎，只留下大片大片的.心傷和一聲聲的嘆息。
在這個(gè)漫天寒冷潮濕的冬日，有那么一個(gè)人俯在耳邊輕輕的說(shuō)，我會(huì)給你溫暖，讓你不再懼怕黑夜。我天真的相信。然而，當(dāng)我孤單的蜷縮在黑暗冰冷的街頭張望時(shí)，那個(gè)會(huì)溫暖我的人，卻把擁抱，給了別人。
心一陣陣抽搐，痛得暈死過(guò)去了。夢(mèng)里也在流著淚。
在這夢(mèng)醒時(shí)分，我開(kāi)始思考。
其實(shí)，生活并不完美。就像這個(gè)世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的人一樣。生活原本就是如此。于是，我釋然了，開(kāi)心的笑了，嘴角輕輕上揚(yáng)，笑得倔強(qiáng)而堅(jiān)強(qiáng)。
蛹蛻變?yōu)楹�，要�?jīng)歷撕掉一層皮的痛苦。要經(jīng)歷多大的掙扎和辛酸，才換來(lái)曼妙的舞姿？
我是蛹，一只正在蛻變成為蝴蝶的路途上，跋涉，感動(dòng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
泅渡滄桑的素色年華，將彼年的悲歡揉碎，藏進(jìn)心間，一路前行，一路高歌，在你的目光里，我慢慢長(zhǎng)大。
沉思往事立斜陽(yáng)
是你澄澈如秋水的眼眸提點(diǎn)著我，這目光堅(jiān)定有力，仿佛在低訴：孩子，別放棄。
老師，在你的目光里，我找到了遺失已久的勇氣。
記得我哭著，少年的心，脆弱的經(jīng)不起暴風(fēng)的來(lái)襲。你攬我入懷，微暖的溫度，你執(zhí)了我手，書(shū)一“搏”字。“孩子，人生要搏，別放棄�！�
我定定地望著你的眼，順著望窗欞之外，斜陽(yáng)掃盡霧靄沉沉，天一片空闊安詳，那些不甘與悲傷，盡數(shù)消融在你灼熱的目光里。
那一刻，我覺(jué)得你的目光，燦若朝陽(yáng)。此后無(wú)論失敗打擊多猛烈，我仍是堅(jiān)定如斯。因?yàn)槲抑�，縱使跨越千山萬(wàn)水，你的目光仍是穿風(fēng)踏雪，給我無(wú)盡的'希望。
賭書(shū)消得潑茶香
“靈魂磨著風(fēng)景，像�？康拇ブ煽凇！蹦阏b讀著托馬斯的詩(shī)，眼里閃著微光。
老師，在你的目光里，我探尋到騰而燃之的哲思。
午后閑暇，總有你攜卷而來(lái)，為我講那唐宋元明，四書(shū)五經(jīng)�！巴旭R斯·特萊斯特羅姆是歐洲最富盛名的大詩(shī)人，他……”
你滔滔不絕，我卻兀自睡去了，醒來(lái)時(shí)總能嗅到茶香，是因?yàn)槟阃庖驴偸桥谖疑砩�，抬頭見(jiàn)你望著我，目光象暗夜里的燭火。
從帕斯卡爾到莊子，從大學(xué)中庸到宋詞元曲，有你娓娓道來(lái)。“我生如蘆葦”，攜思想火種，明理，增智，也期盼著一份不寂寞的人生。
當(dāng)時(shí)只道是尋常
你將遠(yuǎn)行，不帶任何征兆。我淚眼朦朧，卻仍將你期待的目光，看得清晰。
老師，在你的目光里，我懂得了真正的堅(jiān)強(qiáng)。
“你要努力，你要優(yōu)秀，因?yàn)檫@樣才對(duì)得起我，對(duì)得起你的未來(lái)�！�
你的目光炯炯，灼灼其華，我心中暗許，定要用奮斗，點(diǎn)染歲月。
午夜夢(mèng)回，夢(mèng)你那雙美麗的眼睛，那目光，或慈愛(ài)，或睿智，或充滿期待。你的目光里，我仿佛立于天穹之巔，行走在康莊大道，不怨不尤。
成長(zhǎng)的作文 篇3
“do，ruai，mi，fa，so，la，xi。”這七個(gè)音符經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海中，有人用它譜出了我們成長(zhǎng)的旋律，旋律時(shí)高時(shí)低，起伏不定。
今天，剛吃完飯一會(huì)，家里就被我和可愛(ài)而淘氣的弟弟搞得亂七八糟。于是，媽媽吩咐我在她去買東西回來(lái)前，把家里打掃干凈，我“義不容辭”的答應(yīng)了，可是剛一會(huì)，弟弟便開(kāi)始軟硬兼施的讓我陪他玩，我受不住開(kāi)心的誘惑，便陪他玩了起來(lái)，當(dāng)我各弟弟玩得正開(kāi)心時(shí)，媽媽回來(lái)了，媽媽剛一進(jìn)門，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，因?yàn)榧依锞拖裨庑⊥迪唇�，衣服到處都是，桌子倒著，玩具無(wú)不在，反正是我和弟弟能挪動(dòng)的東西大多都換了位置，我本想媽媽會(huì)打我一頓，或進(jìn)行政治課，所以我做好了心理準(zhǔn)備�？墒且馔獾氖菋寢尣](méi)有打我，相反的是，媽媽把我叫到她身邊，用她那粗糙的而又溫暖的手撫摸著我的頭，心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，你已不再是小時(shí)那個(gè)貪玩的小寶貝了，現(xiàn)在，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事，成熟，穩(wěn)定了�！�
“媽媽，我知道了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能孝敬媽媽，替媽媽干活�！�
“孩子，雖然你已經(jīng)長(zhǎng)大了，但你是媽媽的寶貝，是媽媽心頭肉，媽媽舍不得打你呀!”
“媽媽，我錯(cuò)了，我知道錯(cuò)了�！�
從那以后，家里的.活，我總是搶著干，再也不把屋子弄亂了，我也不貪玩了。
成長(zhǎng)的旋律是悅耳的，動(dòng)聽(tīng)的，這是我為自己譜寫(xiě)的曲子，每個(gè)人都能為你的成長(zhǎng)譜寫(xiě)悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)的旋律，讓你的成長(zhǎng)之路綻放出光彩吧!
成長(zhǎng)的作文 篇4
就在不久前，我和我很久的朋友，分別了。
因?yàn)榧彝サ年P(guān)系，我們?cè)诓煌胤缴蠈W(xué)。學(xué)校的制度也不一樣，平時(shí)的聊天，減少了許多。感情，也是若即若離的狀態(tài)。
我以前，沒(méi)覺(jué)得她的'存在怎樣，覺(jué)得我們會(huì)在一起很久。沒(méi)想過(guò)她會(huì)離開(kāi)。但是，明天的事情，誰(shuí)又說(shuō)得準(zhǔn)呢。也許某天，我就是一個(gè)人了，也說(shuō)不定。也許某天，我也會(huì)離開(kāi)現(xiàn)在身邊的人了，也說(shuō)不定。
以前覺(jué)得遙遠(yuǎn)的事情，在一瞬之間，近在眼前。我們總要習(xí)慣失去，因?yàn)榭傆幸惶欤覀儠?huì)失去。我們長(zhǎng)大，我們就開(kāi)始失去。我們有了更多的理解世界的能力，卻失去了無(wú)知有趣的童年。失去，是必然的，只是我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)成為過(guò)去了。
等她離開(kāi)了，我才開(kāi)始回憶曾經(jīng)，想起曾經(jīng)的好，想起曾經(jīng)的那些不到位，有快樂(lè)，有遺憾，有歡笑，也有淚水。失去，讓我看清了曾經(jīng)，教會(huì)我怎樣去面對(duì)未來(lái)。
我想，離開(kāi)，也許痛苦，但也讓我們成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)的作文 篇5
元旦就這樣的流走了．一點(diǎn)痕跡都沒(méi)留下．真的，想想，是件另人傷感的事．
我總是感嘆時(shí)間的飛逝，卻總讓很多的事從我身邊流過(guò)，過(guò)后，只能留下無(wú)限的遺憾，我想從失去的東西中吸取教訓(xùn)，可是我片刻后，又會(huì)忘記，可能我真的要有人照顧，可我又不知道怎么去抓�。彩牵旎斓倪^(guò)了二一○幾年，也不知道什么時(shí)候能夠長(zhǎng)大．
難道時(shí)間的`流失，除了去忘記一些東西外，就沒(méi)有成長(zhǎng)嗎？其實(shí)很多的東西，我不想忘記，可我又不得不忘記．因?yàn)閷?duì)方的忘記，我不得不忘記．我不應(yīng)該太執(zhí)著．想想，我成長(zhǎng)，在不知不覺(jué)．在歲月的流失中，我成長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)過(guò)每一個(gè)人必走的路，只是在道路口選擇的分支不同而已．
我在成長(zhǎng)，朝著自己認(rèn)為對(duì)的方向慢慢的成長(zhǎng)，不知道，這條路是否正確，可我還要走．直到走到路的盡頭，到了盡頭，我還可以回頭．
成長(zhǎng)的作文 篇6
我向來(lái)喜歡，將一切的改變，說(shuō)是必然。不論是精神的碰撞，還是心靈的契合，這都是最好的安排！一次次經(jīng)歷時(shí)的邂逅，是將你引入新方向的燈塔。
如果可以這么說(shuō)的話，你是一個(gè)孤獨(dú)的人。這種孤獨(dú)，或許無(wú)法言說(shuō)，但至少在個(gè)體上，總是形影單只，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。像是陷入了另一個(gè)陌生的世界里，因?yàn)閷?duì)這個(gè)世界保持冷淡，所以自己的獨(dú)角戲，也不再期待有幾個(gè)觀眾，更無(wú)法帶來(lái)熱鬧的氛圍，無(wú)形中便將自己孤立起來(lái)……
那種感覺(jué)，著實(shí)不好受！心中明明有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻也找不到傾訴的對(duì)象。你自命不凡，做的任何事，在他人眼中，都無(wú)法理解，因此你就是一個(gè)怪人，與他們也是格格不入的！這樣的結(jié)果，或許你不大滿意，但也是你自找的！
你為此而不甘，因?yàn)槟阈闹兴蛲�，是源于他人的關(guān)懷與溫暖，但這終究只是夢(mèng)想！它還是無(wú)法與現(xiàn)實(shí)相匹敵。久而久之，你還是看清形勢(shì)，明白自己的宿命，不過(guò)是置于一個(gè)冷淡的角落，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有希望，只有無(wú)盡的迷茫。
外表冷酷的你，內(nèi)心的傷痕，卻只是經(jīng)時(shí)間沉淀，而慢慢結(jié)痂、愈合。唯一讓你心安的，是你寄情于景，周圍的一切，都會(huì)是安慰你的良藥。
古人看到的“亂花漸欲迷人眼”，便感嘆春光美好。而你，看到百花爭(zhēng)艷之境時(shí)，尋不到激昂的情，只覺(jué)得這是自然的美麗，能給自己帶來(lái)內(nèi)心的'觸動(dòng)。恰是在蜻蜓點(diǎn)水那一刻的意動(dòng)；多少人因名勝古跡而流連忘返，倍感驚訝，不可思議之時(shí)；你講這認(rèn)為是神的旨意，是送給世人的禮物……
你告訴自己，看啊，這是我的快樂(lè)！如此看來(lái)，你的精神世界宛如一幅畫(huà)一樣，總有動(dòng)人的風(fēng)景，只可惜，像是使用了黑白濾鏡一樣，沒(méi)有多彩的顏色……
倘若一個(gè)人失去了些什么，定要在另一方面多傾注些，來(lái)維持自身的平衡。所以，你將你的情感，寄托給文字，帶著過(guò)去的不甘與孤獨(dú)。像是古人仕途不得志，便將情感寄托在詩(shī)詞中；而你將內(nèi)心的想法體現(xiàn)在文字上，流淌著此時(shí)此刻的心情，凝聚著回憶的思念。
經(jīng)過(guò)千百年來(lái)的變遷，文字不僅是記錄的符號(hào)，它更是一種有溫度的表達(dá)方式，有心臟跳動(dòng)時(shí)的脆弱亦有無(wú)堅(jiān)不摧的頑強(qiáng)。為了逃離孤獨(dú)的追擊，在和文字的接觸時(shí)，你選擇全身心地投入。因?yàn)樾湃?你愿和文字結(jié)為伙伴，踏上一條哪怕漆黑的道路。所幸，在文字的鼓勵(lì)下，你擁有了被愛(ài)的權(quán)利。
總有一番話在耳后低吟，讓你堅(jiān)信，世界上每個(gè)角落，即使黑暗，也有人默默關(guān)注與鐘愛(ài)；世界上每一個(gè)人，即使孤獨(dú)，也能被給予愛(ài)護(hù)與溫暖。
那些藏在樹(shù)洞里的秘密，不必再公布于誰(shuí)，因?yàn)闀r(shí)間已記錄了你的想法，文字已表達(dá)了你的思緒，至于曾經(jīng)不堪的孤獨(dú)，也不過(guò)是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)。
成長(zhǎng)的作文 篇7
那年，她十三歲，上初中。
可能只是個(gè)無(wú)心的玩笑，結(jié)果是她從樓梯上摔了下來(lái)，小腿骨折。可能是她喊得太慘烈，同學(xué)飛奔著將她送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，通知了老師家長(zhǎng)。見(jiàn)到媽媽的那一刻，泛紅的眼眶中晶瑩終于成串落下，哭聲大的很，即使在未來(lái)仍被同學(xué)玩笑般提起“心靈脆弱不能忍痛”，也掩不了此時(shí)身上的痛與心靈的驚嚇。媽媽心疼極了，一直在安慰她。
那年，她二十歲，上大學(xué)。
她的寵物去世了，只是年齡過(guò)大。明知將要有這么一天，仍抵不過(guò)失去玩伴的痛苦。但她已經(jīng)成年了。她有了理想，有了人生目標(biāo)，有了比媽媽高的.身高，不能也不適合一頭扎進(jìn)她的懷抱。她默默地將它埋起，默默地安慰同樣傷心又擔(dān)憂的媽媽，默默地鎖上房門卷在被子里出神。是的，你長(zhǎng)大了，不應(yīng)該哭的，這該多丟人啊�？赡阆裥r(shí)候一樣，控制不住醞釀的淚花。
那年，她四十二歲，在工作。
你迎來(lái)了最大的悲痛：你的媽媽過(guò)世了。你一直處在恍惚之中，不知今夕何夕。但你被歲月磨煉的心靈是多么讓你痛恨的強(qiáng)大。你處理了后事，冷靜的，理智卻不知道自己在做什么的，在他與孩子的幫助下把媽媽的東西封好留存，就像媽媽一般，沒(méi)有出現(xiàn)在家。孩子哭的稀里嘩啦，你安慰他，就像小時(shí)候媽媽那樣。突然你明白了成長(zhǎng)，從你可以控制的淚腺中懂得了年齡與責(zé)任使人強(qiáng)大。可那又怎樣，痛還是擺在那里，回憶還是心碎的模糊。他欲言又止，你卻明確的回避了他的懷抱，說(shuō)“我不希望再有人提起媽媽”。你在逃避，你在自欺欺人，但是表面上的自持說(shuō)服了包括你的所有人。你果真沒(méi)有再提媽媽。
那年，她六十四歲，在退休。
你牽著孫女的手走在回家的路上，左手拎著菜和雞蛋。孫女蹦蹦跳跳，拿著狗尾巴草編的小兔子，問(wèn)你：“奶奶，你的媽媽是什么樣的�。俊�
你笑著回答：“她啊，是個(gè)又漂亮又溫柔的人啊。”
“那她死了你傷心嗎？”
你笑：“嗯，很傷心。乖乖怎么問(wèn)這個(gè)？”
“今天老師說(shuō)，大人們很傷心時(shí)都不會(huì)說(shuō)。老師騙人，奶奶就說(shuō)了……”
你笑：“對(duì)一個(gè)人的追憶，最好的是笑著留住她的過(guò)往。你還記得她，她就不會(huì)離開(kāi)�！蹦銓W(xué)會(huì)了笑著直面情的傷疤，這話乖乖聽(tīng)不懂，你只是說(shuō)給自己聽(tīng)。你懂得了對(duì)痛的最好應(yīng)對(duì)，你也老了。
我們都在痛中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇8
我想在小時(shí)候所有的人都會(huì)有一些稀奇古怪而又大膽的想法，比如自己忽然變得神通廣大，無(wú)所不能，像電視中的奧特曼、芭比娃娃那樣，當(dāng)然我也不能免俗，一直以來(lái)我都幻想自己能擁有一個(gè)“哆啦A夢(mèng)”。
那段時(shí)間，我腦子里天天都在奇思妙想，如果“哆啦A夢(mèng)”來(lái)到我家，我會(huì)讓他幫我做一些平時(shí)做不到的事，我會(huì)拿“竹蜻蜓“在空中和小鳥(niǎo)嬉戲，去享受小鳥(niǎo)般的'自由，在漫無(wú)邊際的空中飛來(lái)飛去，沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)。
我會(huì)拿“隱身藥水“回身上下涂個(gè)遍去抓蝴蝶、蜻蜓和小朋友們捉迷藏，那個(gè)爽呀真叫美。
我還會(huì)拿“時(shí)空隧道穿越器“穿越到遙遠(yuǎn)的侏羅紀(jì)去捉恐龍當(dāng)寵物玩，我到了侏羅紀(jì)會(huì)讓把恐龍引出來(lái)，然后拿著縮小的手電筒對(duì)著恐龍照，恐龍漸漸縮小，知道小到我滿意的程度，我會(huì)帶他回到21世紀(jì)玩幾天，再把它送回侏羅紀(jì)。
如果我的爸爸媽媽不讓我出去玩，或逼我拉琴，呵呵，這可難不倒我，我會(huì)帶上“催眠眼睛“對(duì)著爸媽催眠，等他們醒來(lái)我也玩回來(lái)了呵呵！
如果我有一個(gè)“哆啦A夢(mèng)”，我還會(huì)做許多許多的是事，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，幫助失學(xué)兒童重返學(xué)校，讓小朋友知道學(xué)習(xí)的重要性，那時(shí)我天天盼望，哆啦A夢(mèng)能來(lái)我家，我甚至對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽把電視機(jī)砸掉，把“哆啦A夢(mèng)”抱到我家來(lái)吧，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)多幼稚呀，不過(guò)這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中的遐想。
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