小學(xué)生作文3篇[熱]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
游藝活動開始啦!同學(xué)們都興致勃勃地跑向各個班級的游藝點。我先跑向四(2)班的游藝點,參加吹蠟燭,先吸足了氣,猛地一吹,三根蠟燭被我吹滅了,我得到了第一個小印章。
xx月31日是20xx年最后一天。
下午全校同學(xué)到大操埸參加了元旦慶祝會和一年級同學(xué)的入隊儀式。元旦慶祝會在綿綿細(xì)雨中開始了,先是瑞校長發(fā)言,接著高校長給每個年級每個班得獎的同學(xué)發(fā)獎狀,并把新一任學(xué)校大隊長介紹給大家,最后五年級給一年級加入中國少年先鋒隊的同學(xué)戴紅領(lǐng)巾,最后全校同學(xué)宣誓,入隊儀式結(jié)束。
游藝活動開始啦!同學(xué)們都興致勃勃地跑向各個班級的游藝點。我先跑向四(2)班的游藝點,參加吹蠟燭,先吸足了氣,猛地一吹,三根蠟燭被我吹滅了,我得到了第一個小印章。然后我又興沖沖地跑到了一(2)班的吹氣球處,一進門我看大家都在吹,我就要了一個吹了起來,吹了半天眼看就要吹大了,可手一松氣球的氣全放了,老師一看就算我過了。我又跑到二樓三(1)班,迷語的題目是上山一步一步走,下山一個一個溜(打一個玩具器材),我絞盡腦汁,終于想出來答案是滑梯,我忙告訴老師我的答案,老師給我蓋了一個小印章。我又跑向三(2)班的貼鼻子處,誰知把鼻子貼貼到了嘴巴上,鬧了一個大笑話。
接著我到三(3)班猜的歇后語,我把十五個吊桶打水七上八下報給了老師,一下子又得了一個印章。最后我參加了五(2)班的.釣魚活動,我排了好長的隊,等了好一會才到了我,我聚精會神地看著魚,十七秒我就釣到了。我先后玩了兩個點,得了一個印章?从嗡嚮顒涌旖Y(jié)束了,我就跑到了領(lǐng)獎點,拿了六顆糖,便回到了班上。我還把二顆糖給了我的好朋友,和他一起分享我的歡樂和喜悅。
小學(xué)生作文 篇2
星期五晚上,郭老師給我們布置了一個不可能完成的任務(wù)—把雞蛋從三樓扔下去但不能讓雞蛋破碎。郭老師的話讓我大吃一驚,我想老師應(yīng)該是開玩笑吧!可是我一抬頭,看見她一本正經(jīng)的樣子,又不像在開玩笑,我真的苦惱了,這該怎么辦?
回到家,我趕緊想辦法,可是一次不成功,兩次不成功,我急得像熱鍋上的`螞蟻,不行趕緊查書,我在書上找到了一個方法:把雞蛋裝進小網(wǎng)兜里,再用泡沫盒把雞蛋懸掛在盒中。雞蛋包裝好了以后這次的效果到底怎么樣?懷著忐忑不安的心情我把雞蛋從三樓扔了下去,第一次嘗試,雞蛋竟然沒破。第二次,我要增加難度—從八樓樓頂扔下來,竟然又成功了。我歡天喜地地回家吃飯了。
這次嘗試中我明白了只要肯去做,成功或失敗都不重要,俗話說:“世上無難事,之怕有心人!”
小學(xué)生作文 篇3
“哈哈哈……哈哈哈……”這是一個坐在海灘邊的女孩發(fā)出的銀鈴般的笑聲……
冰涼的海水拍打在她的小腳丫上,可她卻一動不動地看著海水那晶瑩的浪花拍打著自己,她笑了,笑得有點悲傷、有些凄涼。
她突然轉(zhuǎn)過身,微笑著對我說:“海浪的感覺是什么樣的,舒服嗎?”我愣住了,但立馬回過神來,說:“嗯……有點涼、有點癢,但是很舒服!闭f完,她的眼睛里寫滿了“羨慕”兩字。我心想:這有什么好羨慕的呢?每一個人不都是這樣嗎?
但是,后來我發(fā)現(xiàn)我錯了。突然,一個排球砸到了小女孩的腿,一個男孩走過來拿起排球就走了。我很生氣,轉(zhuǎn)過身問她:“你疼不疼?”她卻回答:“不疼,一點兒也不疼。可是,這里疼了一下。”她指了指自己的心,兩行清淚滴到了大海里。我感到很奇怪,不疼為什么還要哭?她看向一臉茫然的.我:“沒關(guān)系,真的不疼。不疼只是因為我的心里太過空曠,好多東西都感受不到?,也只是因為感受不到疼!蔽业哪X袋似乎清晰起來,明白了她為什么問我那種問題,為什么她感受不到疼痛,這一切只是因為--她是一個殘疾人。
我看著她,不語,她卻笑了,笑得比陽光還要燦爛,比蜂蜜還甜。我哭了,只不過是心在哭而已。
我不明白,同樣年齡的女孩,但是命運卻是那樣的天壤之別,同樣生活在地球上,卻一個甜蜜幸福,一個悲慘凄涼。
命運是不公平的,它像一個天秤,總有一邊重一邊輕。許多東西只是聽和看不是夠的,需要我們?nèi)ジ惺,才能真正認(rèn)識這個世界。然而這個女孩,她卻不能完整地去認(rèn)識、去感受,她不是可憐,而是太可悲了。
她送給了我一個貝殼,晶瑩潔白、純潔無暇。我仿佛又聽到了她那銀鈴般的笑聲,“哈哈哈……哈哈哈……”
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