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小學(xué)生的作文

時間:2024-10-01 18:14:06 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  可可穿著一件雪白雪白的大衣,暖暖的,滑滑的,我兩天不給它洗澡,它的`白大衣就蹭成了黑外套。一雙圓溜溜的眼睛,湛藍(lán)湛藍(lán)的,像藍(lán)天,像藍(lán)寶石,靈巧的小鼻子,粉嫩嫩,俏生生,可愛的三瓣嘴,軟軟的,萌萌的。

  可可有時很安靜,蜷縮在陽臺上懶懶地曬太陽,猶如一個小毛球,有時很調(diào)皮,在沙發(fā)上歡快地跳來跳去,把媽媽的毛線團(tuán)玩成了毛線堆,有時很機(jī)警,聽到外面的雷聲,就猛地跳起來,“喵喵”地直叫,有時很暴躁,一次可可不小心被關(guān)在了我的臥室里,小爪子不停地?fù)现T,大聲地叫著,喊著,吼著,有時又很溫順,任我又撓又抓,它依然躺著一動不動,有時又很討厭,我寫作業(yè)的時候,它一會兒玩玩兒我的鋼筆,一會兒在我的本子上踩幾朵小梅花,一會兒跳上我的肩膀,舔舔我的臉蛋兒,有時又很招人喜愛,每天放學(xué),可可都是第一個迎接我,蹭著我的腿,我走到哪兒可可跟著到哪兒,像一個小跟屁蟲。

小學(xué)生的作文 篇2

  讀書給人快樂、給人光彩、給人才干。讀書是件快樂的事,當(dāng)身感乏累時,我一個人,手捧一本書,看著看著,覺得渾身輕松,當(dāng)心情煩躁時,看上一本書,頓覺豁然開朗…… 有一天,我在書房看一本書。當(dāng)時我看的正著迷,我媽媽拍了我一下,我看來我媽媽一眼,又繼續(xù)看,媽媽又拍了我一下我沒理,媽媽重重的又拍了我一下,有點疼好,我不耐煩地轉(zhuǎn)過頭說:“干嘛!蔽覌寢屩钢戌姳韺ξ艺f:"都九點多了,快去睡!'我只好走入房間睡覺。我還想看書,于是我在房間里聽著,聽到我的`媽媽走進(jìn)自己房間睡了我偷偷跑出房間嗎,拿了手電筒然后又回來躲在被子里偷偷地看書,我正看得忘我的時候,媽媽無聲無息的走入我的房間把我揪了起來,然后把我大罵了一場,我的眼淚嘩嘩地往下流,罵了一個多小時,罵完后就已經(jīng)十二點那么晚了,但我的心久久不能平靜,可已經(jīng)那么晚了,我也就上床睡了。我十分喜歡都讀書,應(yīng)為讀書可以給我?guī)碓S許多多的快樂,讀一本好書,就像焦?fàn)t一個益友,我覺得很對,它可以給你許多你以前不知道的知識。

小學(xué)生的作文 篇3

  同學(xué)們想知道未來的校園是什么樣子的嗎?那我就給你想象一番吧!

  未來的校園大口有兩臺機(jī)器人,見有師生走進(jìn)門口,就恭恭敬敬地說:“歡迎你。”走到校園,只見一排排教學(xué)樓聳立在校園內(nèi),它是用塑料造成的,比鋼鐵還要硬,比泡沫還要輕。校園里沒有黑板,代替黑板的是超智能電視。每個人的桌子上都有一臺電腦,它會把老師講的'課記下來,如果哪里沒聽懂就可以重新放講的內(nèi)容。并且這里有著全世界的書,還能變成圖片,好像在看電影似的。

  為了節(jié)約空間,校園將操場設(shè)計在地下,分上、中、下三層,按一下綠按鈕,自動升降機(jī)會把你送到綠色足球場。按一下藍(lán)按鈕,就能達(dá)到清澈見底的游泳池。按一下白色按鈕,就會達(dá)到溜冰場。這里墻壁會自動調(diào)溫,無論是寒風(fēng)刺骨的冬天還是烈日炎炎的夏天,都能四季如春。

  未來的校園多么令人向往,我多么盼望它早日到來呀!

小學(xué)生的作文 篇4

  今天早上,我一進(jìn)班級的門,就聽見了一聲:“唧唧!”同學(xué)們都圍在講臺,頭都向上看,我一瞧,喲,是一只小鳥!

  這只小鳥非常可愛,有一身翠綠翠綠的絨毛,一雙大眼睛水汪汪的,滴溜溜轉(zhuǎn),好奇的望著我們大家,小嘴巴尖尖的,一雙銳利的爪子又紅又細(xì),雖然很小巧,但強(qiáng)勁有力,把老師的手抓得生疼生疼的;肚皮雪白,圓鼓鼓的;尾巴向上翹起,羽毛并不多,但很長,顏色搭配得很好看,有點兒白,有點兒黑,還有點兒灰色,尾巴尖尖的'還帶著一個小黑點。這只小鳥體型并不高大,但是他很靈活,行動輕快敏捷,老師抓他的時候,小鳥總與老師擦肩而過,老師費了好大勁兒才把他抓住,要抓住小鳥可真得費一些功夫。

  我們老師說,野生的小鳥看見人都會有一總恐懼感,但這只小鳥的態(tài)度很平靜,并沒有多少恐懼。我們猜,這只小鳥應(yīng)該剛分窩不久,沒見過世面對所有東西都產(chǎn)生了好奇心,好奇心戰(zhàn)勝了恐懼感,它也不受拘束,自由自在。

  我們和這只小鳥玩兒了一會兒,老師就叫我們把它記下來,在我們記得過程中,這只小鳥叫了幾聲,聲音很清脆,很好聽。

  小鳥真的好可愛,好有趣,可還沒等我們看夠,老師就把小鳥放飛了!

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