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鋼琴課的試課作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的鋼琴課的試課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
鋼琴課的試課作文1
不知道從什么時(shí)候開始發(fā)現(xiàn)身邊的朋友都多才多藝，所以我也開始下意識(shí)的去留意自己喜歡的樂器。
偶然有一次，我和一個(gè)學(xué)鋼琴的小姐姐成為了好朋友，所以我也開始對(duì)彈鋼琴有了一些興趣。我詢問那個(gè)小姐姐我應(yīng)該從什么開始學(xué)鋼琴，她給我推薦了她初學(xué)時(shí)讀的'書。我立馬就去淘寶上買回來了。
書看了幾天，但是還是有很多不懂的地方，于是我和她約在琴房，她正好要去練琴，而我可以詢問她一些我不懂的問題。
到了琴房之后，她給我不懂的地方都解釋了一下，我頓覺清醒，講的很透徹，我也開始有一點(diǎn)理解了。后面她開始練琴，可能是怕我在旁邊覺得枯燥，她讓我和她坐在一起，然后讓我在另外一邊進(jìn)行吊臂練習(xí)，我真的什么都不懂，所以我只能跟著她，練了半小時(shí)之后我覺得很累，就拿起手機(jī)搜出了“我只在乎你”的簡(jiǎn)譜，然后按照簡(jiǎn)譜開始在鋼琴上面找鍵，還不忘加入剛剛的練習(xí)，我慢慢的又練習(xí)了半小時(shí)，我已經(jīng)可以根據(jù)簡(jiǎn)譜把這首歌的基本音調(diào)給彈出來，但是簡(jiǎn)譜上還有很多我不懂的符號(hào)，所以我下定決心，回去之后要好好把它們弄懂。
后來我把我彈得錄下來發(fā)給我的朋友和家人們，他們大多不了解，所以他們都夸我彈得好，雖然我自己也知道，但我還是免不了開心。我發(fā)現(xiàn)我是真的喜歡鋼琴彈出來的聲音，所以我將學(xué)習(xí)鋼琴作為我自己接下來的目標(biāo)和愛好。
希望自己能夠?qū)撉賹W(xué)的越來越好。
鋼琴課的試課作文2
回憶過去，鋼琴已經(jīng)陪伴我走過了八年的時(shí)光。我已不像以前那樣厭煩鋼琴了，他已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分，回憶過去，鋼琴師我最美好的回憶。
終于鋼琴考級(jí)完了，必以為可以好好放松的我，卻無法忘記那次考過七級(jí)的情景。我本以為考過是十拿九穩(wěn)的事情，于是便不再擔(dān)心。直到和同學(xué)一起玩到晚上，回家才看到那沒有通過的'證書。此時(shí)，看到母親憔悴的面容，父親憤怒的表情，我內(nèi)心不知為何，竟充滿了算出。我辛苦了一年。每天累得手指快要斷掉，可是還是一直堅(jiān)持著，為什么最終的結(jié)果還是不盡如人意呢！心里難過的想哭，但是卻欲哭無淚了。心里像吃了檸檬以后一樣酸。
初中生活，藝術(shù)節(jié)是必不可少的。為了讓我們的歌曲更加悅耳動(dòng)聽，我主動(dòng)遂自薦，充當(dāng)班里的伴奏。當(dāng)?shù)弥覀兊墓?jié)目是第一時(shí)，心情激動(dòng)得很。我們大聲的歡呼，大聲的叫喊，不顧其他班的同學(xué)大驚小怪的眼神，心里樂開了花兒，此時(shí)雖然是冬天。但心里暖暖的像個(gè)有個(gè)暖爐一樣。
每天六個(gè)小時(shí)的鋼琴，讓我的暑假富有了盲目的色彩，本來輕松的暑假對(duì)我來說，變成了噩夢(mèng)。一天所剩無幾的休息時(shí)間，比上學(xué)還要累。這是我無法忘卻的痛苦回憶……
鋼琴帶給我的，有酸，有甜，有苦，有辣，但那些全部變成了美麗的回憶美好又難忘。
鋼琴課的試課作文3
我學(xué)彈鋼琴已經(jīng)整整兩年了，關(guān)于學(xué)鋼琴我可有不少的感受。
一開始學(xué)習(xí)鋼琴識(shí)譜、左右手分手彈奏，比較簡(jiǎn)單，我很快就學(xué)會(huì)了，覺得彈鋼琴其實(shí)并沒有想象中那么難，心里還洋洋得意�？墒牵那釉絹碓诫y，并且還要左右手合奏，我就開始亂套了，顧了左手，顧不上右手，遇到一個(gè)難點(diǎn)節(jié)奏練習(xí)十幾遍還不熟，我就會(huì)氣得使勁拍琴，發(fā)脾氣，跟媽媽頂嘴甚至哭鬧。記得有一段時(shí)間，我非常排斥彈鋼琴，每天都會(huì)因?yàn)閺椾撉俸蛬寢尅伴_戰(zhàn)”。等我冷靜下來后，媽媽對(duì)我說：“學(xué)鋼琴是不能心急的，要讓自己的心靜下來，必須耐心地把基本功練好，才能演奏出好聽的音樂，如果做不到耐心、堅(jiān)持就不可能繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴。你可以考慮幾天，是要堅(jiān)持學(xué)還是要放棄學(xué)琴�！苯酉聛淼�.幾天，我真的不練琴，雖然好像輕松了，但是我總覺得每天有事情沒做好，總覺得心里不踏實(shí)。我忽然覺得我選擇不彈琴是不對(duì)的，如果我就這樣放棄了，我之前的所有努力不就白費(fèi)了嗎？待我冷靜思考后，我跟媽媽說：“我還是要繼續(xù)彈鋼琴�！�
從那以后，我每天堅(jiān)持練琴至少五十分鐘以上，雖然曲子還是越來越難，還是經(jīng)常遇到很難的節(jié)奏要不斷練習(xí)十幾遍，左右手合奏常常會(huì)彈得很亂，不過我還是繼續(xù)堅(jiān)持。現(xiàn)在，我覺得彈琴不是一件煩躁的事，彈琴能帶給我快樂，當(dāng)我能熟練彈奏一首曲子時(shí)心里是滿滿的自豪感。老師說我這半年進(jìn)步非常大，還常常得到老師的表揚(yáng)，現(xiàn)在我對(duì)彈鋼琴更有興趣和信心了。我高興：還好我沒有放棄彈鋼琴。
通過學(xué)鋼琴，我明白了：無論做什么事都要有耐心，不能輕易放棄，只有堅(jiān)持才能得到更大的成功，因?yàn)椤皥?jiān)持就是勝利”。
鋼琴課的試課作文4
小時(shí)候，看到幼兒園的老師彈鋼琴，聽到美妙的琴聲，我的心情總是無比的喜悅。從那時(shí)起，想要學(xué)習(xí)彈鋼琴的念頭，便在心里悄悄萌發(fā)。媽媽見我這么感興趣，就在我四歲多的時(shí)候，讓我拜師學(xué)藝，學(xué)習(xí)彈鋼琴，同時(shí)也想通過彈琴，培養(yǎng)我的恒心與毅力。
我和鋼琴似乎有種特殊的緣分，剛開始學(xué)習(xí)，老師一講我就懂，學(xué)得很輕松。一個(gè)學(xué)期就學(xué)完兩本書的內(nèi)容，進(jìn)步飛快，老師也夸我棒。一年半過去，老師開始教我學(xué)習(xí)考級(jí)的內(nèi)容，音節(jié)、琶音、和弦，一行行五線譜映入眼簾，我就下定決心，一定要把鋼琴學(xué)好�？墒牵毩�(xí)曲子的內(nèi)容和難度，還是超過了我的所想�？荚嚨那涌偸怯须y度的，練習(xí)的過程中，總有些“坎”我過不去。練習(xí)次數(shù)多了，音節(jié)、琶音等基本功總難免讓人感覺有點(diǎn)枯燥，彈鋼琴的困難一個(gè)又一個(gè)向我走來，在我快招架不住想放棄的`時(shí)候，心底總有一個(gè)念頭，在大聲呼喊：“你既然喜歡彈琴，就要學(xué)到底，不能半途而廢，讓之前的努力付之于東流�！�
在自我勉勵(lì)之下，我還是堅(jiān)持了下來，不知道五歲多的孩子哪里來的一股狠勁，哪里需要糾正手型，哪里需要輕柔，哪里需要力度，我都一絲不茍地對(duì)待�！肮Ψ虿回�(fù)有心人！”在自己的不斷努力下，我考過了一級(jí)又一級(jí)，源源不斷地接觸了很多中外名曲，如：《卡農(nóng)》《雨的印記》《Rriver flows in you》《雨》等都已經(jīng)練得非常熟練了，跨八度等基本功更不在話下，每當(dāng)我把自己刻苦練習(xí)的曲子熟練地彈奏出來的時(shí)，總會(huì)有特別的成就感，心里真是美滋滋的。在深圳市的兒童鋼琴比賽中，我還取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在成長(zhǎng)的道路上，鋼琴與我隨行，音樂與我相伴，也因?yàn)殇撉伲毦土宋业暮阈呐c毅力。
鋼琴課的試課作文5
來到我家，到了外屋，會(huì)看到一架鋼琴，這琴當(dāng)然是我的了。要說起我學(xué)鋼琴的故事，那可多了去了……
初學(xué)鋼琴
有天，在學(xué)校里，有一位同學(xué)被許多人圍著。走近一看，他原來在炫耀媽媽給他報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，說那里的老師多么好，有從海外來的，有從大城市來的……回了家，我對(duì)媽媽說，我想上補(bǔ)習(xí)班。媽媽說：“上補(bǔ)習(xí)班干什么？你成績(jī)又不差�！笨墒俏揖拖肷蟼�(gè)什么班。于是媽媽在我的“要挾”下，答應(yīng)我考前三，就讓我上個(gè)鋼琴班。考試之后，我如愿以償，上了夢(mèng)想的鋼琴班。
遭到打擊
我并不清楚鋼琴是個(gè)什么職業(yè)，只當(dāng)它是讓我炫耀的工具。每周一次的鋼琴班，我已經(jīng)學(xué)了兩周，但并沒有認(rèn)真學(xué)，所以彈的什么都不是。當(dāng)老師問我全音符是什么，需要彈幾秒時(shí)，我什么都不會(huì)。
到了學(xué)校，我向同學(xué)炫耀，有一個(gè)也在彈鋼琴的同學(xué)問我：“四分音符的樂譜你會(huì)彈幾首？”我結(jié)結(jié)巴巴，不知道怎么回答。那個(gè)同學(xué)又問我：“你學(xué)了幾周了？我學(xué)了兩周，會(huì)彈三首了�！拔易岳⒉灰�，明明時(shí)間都一樣，可因我態(tài)度不一樣，差距是如此之大！我垂頭喪氣地回到家中，看到媽媽在看電視，就把這件事給媽媽說了一下。媽媽說：“學(xué)習(xí)要專心去學(xué)，不能當(dāng)玩笑�！�
發(fā)奮圖強(qiáng)
聽了媽媽的話，我開始認(rèn)真地對(duì)待鋼琴。老師所說的.每一個(gè)技巧，我都會(huì)記下來，一直彈，彈到下課，還在練習(xí)。在第十三周后，我成功了，這也許只是一件小事，但對(duì)我來說是一件天大的喜事——我彈出了一首有十六音符的樂譜。我覺得自己已經(jīng)有炫耀的資本了，可我并沒有再向同學(xué)炫耀，因?yàn)槲覞u漸開始明白，鋼琴是一門需要靜心修煉的藝術(shù)。
每次看到一架鋼琴，我都會(huì)感到十分親切�；蛟S在我心中，鋼琴已經(jīng)不僅僅是鋼琴了吧。
鋼琴課的試課作文6
夜的鋼琴曲系列是由我國音樂家石進(jìn)先生譜寫的，其中《夜的鋼琴曲五》流傳最為廣泛。
《夜的鋼琴曲五》音調(diào)優(yōu)美：那聲音深如山澗小道，蜿蜒曲折，讓人難以琢磨；那聲音幽如天籟之音，樸質(zhì)純?nèi)�，令人陶醉。那聲音真是我們的心聲，它將彈奏者�?nèi)心的波瀾起伏，詮釋得那樣真切。
交錯(cuò)的黑白塊孕育著各種不同的奇妙音符。輕輕按下一組和弦，它的聲音是如此得單純，但又如此豐富。它就像冬日里的一抹暖陽。心那么冷，一束陽光灑下來是如此得溫暖。這樣的音樂，你說，它的音調(diào)怎會(huì)是平淡無奇的？它是激越的，讓我們對(duì)生活充滿了希望；它是舒緩的，讓我們進(jìn)入一個(gè)溫柔的世界；它是憂傷的，一曲停下后你才發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，淚水已然在眼眶打轉(zhuǎn)，又濕了你的睫毛。
你走在一條幽靜的'山澗小道上，幾只白鴿掠過，卻驚動(dòng)了樹上棲息的一群麻雀。這時(shí)你一驚，停下腳步，抬頭發(fā)現(xiàn)一團(tuán)黑影擋住了月亮。月光若隱若現(xiàn)地映在石子路上，又是另一種美，這種美令人駐足癡望。許久，你才蘇醒過來，欣然一笑：“夜，可真美�！痹偻白�，一陣微風(fēng)吹過，路旁的竹子晃了晃，斑駁的影子擋住了你的去路……路，走到了盡頭。迎面而來的是一條溪，流清澈見底�！皣W嘩嘩……”“沙沙沙……”“嘰嘰嘰……”，這一首首月字組成了一首交響樂，好美！忽然音樂停了，白鴿、月光、竹子都消失了。手指又不禁打開了播放鍵，啊，熟悉的旋律。
當(dāng)你工作了一整天時(shí)，不妨坐下來靜靜聆聽，音樂會(huì)像小精靈一般躍入你的耳朵。當(dāng)你心情煩躁時(shí)，這音樂又是一種蕩人肺腑，感人心魄的音樂。毫無疑問，這首曲子已在我的心中留下了不可磨滅的印象。盡管流行樂曲時(shí)常回蕩在我們耳邊，但能讓我有無限遐想和心靈慰藉的，只有《夜的鋼琴曲五》。
鋼琴課的試課作文7
我已經(jīng)是五年級(jí)了，雖然學(xué)習(xí)壓力加重，功課繁多，即便如此，也依然動(dòng)搖不了我學(xué)習(xí)鋼琴的興趣和決心。我對(duì)鋼琴的渴望，像缺了水的魚兒，拼命地翻騰著，找著屬于我的池塘。
還是幼兒園的時(shí)候，剛買回鋼琴，每天回家我就坐在鋼琴前“叮叮咚咚”忘我地彈，美妙的琴聲讓我如癡如醉。我又鼓起勇氣，哀求爸爸媽媽為我請(qǐng)老師，教我彈鋼琴。
在學(xué)會(huì)幾首曲子后，我經(jīng)常一個(gè)人坐在琴前，想象著若干年后我成了一位鋼琴家，演奏完畢后，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。一群群學(xué)生跑上臺(tái)為我獻(xiàn)上美麗多嬌的鮮花。隨后，我再次端坐在鋼琴前，手指在黑白鍵之間嫻熟的'滑動(dòng)。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過程中，艱苦，汗水的付出是必須的。我常常一練就是幾個(gè)小時(shí)，手指累的像灌了鉛似的，動(dòng)彈不得�？墒�，手型“小房子”一直沒有倒。這樣，我的休息和玩耍時(shí)間犧牲了很多。
學(xué)習(xí)鋼琴，我不僅學(xué)會(huì)了彈奏美妙的樂曲，還學(xué)會(huì)了在困難面前不低頭，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與不放棄，更擁有了積極向上樂觀自信的態(tài)度。它不但賦予我美的氣質(zhì)，更帶給我和他人快樂與享受。
在我五年的鋼琴學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了近百首樂曲。在歷年的考級(jí)中，兩次獲得考核優(yōu)秀，兩次獲得良好。今年八月我還將參加中央音樂學(xué)院九級(jí)的考核。在“星星火炬”杯青少年常州賽區(qū)獲兩次二等獎(jiǎng)，一次三等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)讓我成了爸爸媽媽口中的驕傲，贏得了親朋好友的贊美，更成了弟弟妹妹的榜樣。
我想成為一名鋼琴老師。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將向這個(gè)目標(biāo)發(fā)出挑戰(zhàn)，即便這條漫長(zhǎng)的道路充滿著荊棘沼澤，也動(dòng)搖不了我的決心。
鋼琴課的試課作文8
在一個(gè)寂靜無聲的夜晚，月光如水般傾瀉，把大地裝點(diǎn)得一片神秘的銀白。這時(shí)悠揚(yáng)地響起如流水般的琴聲，回蕩在水天之間，滌蕩在靈魂中的激動(dòng)與狂妄，你是否感到心曠神怡呢？要是我，我的靈魂早已飄飄然了，早就沉醉得不能自已了。這也難怪，因?yàn)�，我和鋼琴有一種奇妙的緣分。
從小，爸媽為了培養(yǎng)我的音律，為我買了一臺(tái)精致的電子琴，各種功能應(yīng)有盡有�？烧媸恰翱蓱z天下父母心”啊，我呢卻對(duì)這臺(tái)電子琴視而不見，充耳不聞，不理不睬，因?yàn)槲覍?duì)彈琴一點(diǎn)興趣都沒有。有一次，我偶然打開了電子琴，觸碰到了琴鍵，居然發(fā)出聲音來了。忽高忽低，好玩極了。那時(shí)我還很小，什么都不懂，幼稚又天真，自然對(duì)這一大塊百種帶黑的，還會(huì)唱歌的東西感到十分好奇。于是，好奇心促使我學(xué)會(huì)了一些基本的樂理知識(shí)。后來上了學(xué)，便無心思在去彈，然而在幾年后，當(dāng)我的'手再次觸碰起琴鍵時(shí)，我卻意外的發(fā)現(xiàn)，我和鋼琴有一種奇妙的緣分。
當(dāng)我第一次接觸鋼琴時(shí)，是在我徹底愛上彈琴并一發(fā)而不可收拾后的一個(gè)月。那天我坐在鋼琴椅上，陶醉地彈琴時(shí)，我忽然感覺到鋼琴是那樣高貴不凡，氣質(zhì)優(yōu)雅。的確，因?yàn)殇撉倏梢蕴找比说那椴�，可以凈化人的思想與心靈，還可以提高對(duì)音樂和藝術(shù)價(jià)值的鑒賞……剎那，我突然有了一種對(duì)鋼琴的莫名的喜愛，或許是因?yàn)槲乙粩[弄鋼琴就找準(zhǔn)了所有的音，也或許是因?yàn)槲乙粡椌湍馨盐夷軓椀盟械那恿鲿车膹椡辍?/p>
“哆咪嗖。嗖咪嗖……”學(xué)習(xí)鋼琴一個(gè)月，所有的知識(shí)我都掌握得很好。老師說我很有天賦。對(duì)，以前我的確相信過天賦，但是卻不敢相信我自己也會(huì)有天賦。
有一天的黃昏，我會(huì)坐在鋼琴椅上，纖細(xì)而修長(zhǎng)的手指在琴上飛舞，訴說著我和鋼琴的緣……
鋼琴課的試課作文9
我不敢看老師，低頭望著發(fā)亮的地板，眼睛一閉：“老師今天不要再布置作業(yè)了，我不學(xué)鋼琴了，真的，爸媽都同意了……”我毫無停頓地一氣說完，即使速度很快卻還是感覺到空氣中的沉重壓得我說不出話，聲音也愈說愈低。說完后，我像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣一動(dòng)不動(dòng)。
“哦，為什么不學(xué)了��？老師認(rèn)為你很有天分啊�！崩蠋熉朴频卣f。
不曉得為什么，眼淚很不爭(zhēng)氣地滑落。我緊緊握著拳頭，揚(yáng)起頭，望著白得刺眼的天花板，語氣帶著些賭氣的味道：“因?yàn)槲也幌矚g你，不喜歡你的教學(xué)方式，不喜歡鋼琴，不喜歡每天那么辛苦地練卻總得不到想要的結(jié)果……”我能聽到我的說話聲中夾雜著抽咽的聲音。
我一把抓過書包，飛快地掏出紙巾，用力地擦著眼淚，紙巾有淡淡的香氣。
“你對(duì)老師有什么不滿意的地方可以提出來啊，為什么不說呢？”老師的聲音低低的，也不知道會(huì)是什么表情。
“要不是不學(xué)了，你以為有誰敢說么？說了什么下場(chǎng)都是個(gè)未知數(shù)。”我不知道哪里來的'勇氣狠狠地盯著琴鍵，一字一頓地說，眼淚卻滑落得更頻繁了。
“不想學(xué)就不學(xué)吧。那我們來上好這最后一節(jié)課。”老師好像看了我一眼：“別哭了，多大的孩子了。來，看看這個(gè)你練得怎么樣……”
時(shí)間在一首首曲子的流淌下靜靜地飛逝了，我的眼淚也愈發(fā)失去了規(guī)律，經(jīng)常是彈著曲子眼淚就毫無征兆地砸落在了黑白相間的琴鍵上。
鋼琴課的試課作文10
在七歲那年，我時(shí)常看舅媽在家中彈鋼琴。舅媽彈得是那么輕松，那么自在，一雙修長(zhǎng)的手在黑白鍵中來回跳動(dòng)，好似一只只好蝴蝶在舞蹈，一曲曲優(yōu)美的琴聲從指尖流露。
我不知道在這優(yōu)美的琴聲背后，舅媽付出了艱辛與汗水，天真地認(rèn)為彈鋼琴非常簡(jiǎn)單，自信滿滿地決定：要向舅媽學(xué)鋼琴！
那鋼琴可真是神奇，只要輕輕按一按任意一個(gè)鍵，就會(huì)發(fā)出悅耳的聲音，而且每一個(gè)鍵都不一樣。如果連貫按起來，那聲音忽高忽低，給人一種說不出的享受。
那時(shí)，趁著暑假的時(shí)間，我便開始學(xué)鋼琴了。一開始，我不知道該怎么彈，于是就亂彈一通，那聲音難聽得都可以和烏鴉的聲音相互“媲美”了。
舅媽一聽，馬上過來告訴了我鋼琴的`八個(gè)音，并且用她那雙靈巧的手示范給我看，我試了試，可是，我的手明顯沒有舅媽的手靈巧，反而顯得有些笨拙，那彈出來的聲音更是五音不全，如同多余的噪音一般。
舅媽見了，又教了我一首《請(qǐng)彈吧》：這只需要分別用左右手的大拇指彈三次五拍的“do”就可以了。我一見，心想：原來這么簡(jiǎn)單呀！殊不知，這一曲練習(xí)就足足練了兩個(gè)星期，我?guī)缀趺刻於家獑栆淮危骸熬藡�，什么時(shí)候能學(xué)新的呀？”
外婆見我這樣，便天天拿著扇子在鋼琴旁看著我�？墒�，那鋼琴旁似乎很熱很招蟲，我總是左抓抓右撓撓，靜不下心來學(xué)，外婆用扇子打我的腦袋也不管用。終于，舅媽讓我別學(xué)了。我就這樣向鋼琴舉了白旗。
這件事給我留下很深的映像，雖然我知道做事不能半途而廢，但是，對(duì)于鋼琴，我是再也起不了興趣了。
鋼琴課的試課作文11
在勸業(yè)場(chǎng)買了一架切爾牌鋼琴，我經(jīng)常彈奏克萊德曼拿手的幾個(gè)曲子：《致愛麗絲》、《秋日私語》、《夢(mèng)中的婚禮》。琴聲中，月皎波澄，神怡心曠之際，如一陣微風(fēng)起伏�？|縷琴聲，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，一種情韻卻令人回腸蕩氣。琴聲如訴，所有靜好的時(shí)光，燦爛的風(fēng)霜，而最初的模樣，都緩緩流淌起來。而琴聲如訴，是在過盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時(shí)，沉淀了所有過往。在成熟之后，每一個(gè)音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
鋼琴聲如天籟，奏出心中最柔軟的歌謠；鋼琴聲如澗溪，蜿蜿蜒蜒、百折千回；鋼琴聲如自然，不經(jīng)雕琢、質(zhì)樸渾然；鋼琴聲如美玉，溫潤柔和，貼近心靈；鋼琴聲如心聲，它詮釋著彈奏者內(nèi)心的波瀾起伏和心路歷程；鋼琴聲如泉水，行云流水般從指間傾瀉而下，配合著心的律動(dòng)，靜默地溶入血液。
曾經(jīng)多少個(gè)孤單的'夜里，爸媽加班，空蕩蕩的房子，陪伴著我的唯有這優(yōu)美的旋律。曾經(jīng)年少時(shí)也埋怨過父母，讓我一個(gè)人品味孤單寂寞。甚至覺得父母并不愛我。
后來長(zhǎng)大了，我會(huì)彈更多的曲子，也更懂得鋼琴了。年紀(jì)的增長(zhǎng)不只是本領(lǐng)技能的增長(zhǎng)，我的理解，我的感受，也沒有幼時(shí)那么狹義了。我懂得了父母為了生活的不易，即便家里條件一般，仍會(huì)為我買喜歡的鋼琴。也會(huì)在我一個(gè)人趴在鋼琴上睡著時(shí)，爸爸有力的臂膀輕輕地把我抱上床。
鋼琴，用行云流水般的音符闡釋浪漫情懷。完美的音效、優(yōu)雅的演奏，給我純凈的音樂享受，給我無數(shù)的陪伴，我希望，我和父母，能永遠(yuǎn)伴著悠揚(yáng)的鋼琴聲，平平安安，快快樂樂。
鋼琴課的試課作文12
在所有的課外學(xué)習(xí)里，我最不能堅(jiān)持的是鋼琴。
對(duì)我來說，鋼琴是十分枯燥的樂器，我在學(xué)習(xí)時(shí)遇到了難處，老師只讓我不停地彈，直到學(xué)會(huì)為止。學(xué)生聽老師是天職，我只好不停地練，大概練了五到七遍時(shí)，我覺得不耐煩了，心想：這里怎么這么麻煩？東彈彈、西彈彈，還要踩腳，作曲家腦子是不是變態(tài)�。繜o聊是不？哎，誰叫他媽媽生的他們這么有音樂天賦呢！哎……我的手指陷入了悲催的.機(jī)械運(yùn)動(dòng)中，似乎它在慢慢地膨脹著，最終酸得要命，我指揮不動(dòng)它了。
我對(duì)老師說：“老師，讓我先休息一下吧！”老師眼睛盯著我，“不行，你都還沒彈幾遍呢！這幾遍肯定還彈不熟，繼續(xù)！”老師的指令一發(fā)誰敢抗拒，我只好繼續(xù)彈著這死神般的曲子。我沒彈多久，就有些累了，上眼皮像一只大象似的重，感覺睜都睜不開，頭也變得沉重，抬也抬不起，腳也像灌了鉛，沒力得幾乎踩不下去。哎，老師，你憑啥不讓我休息一下呢，你還是人嘛？
其實(shí)，我不能堅(jiān)定學(xué)鋼琴還有一個(gè)原因，那就是因?yàn)閷W(xué)鋼琴太麻煩，什么鬼的五線譜啊、什么強(qiáng)弱啊、又什么無聊的漸強(qiáng)�；蛘哒f，我彈鋼琴根本就沒啥天賦，只是趕鴨子上架，對(duì)付對(duì)付，別_起來很溜的曲子在我手里都成了斷斷續(xù)續(xù)的……唉！不說了，說起來就鬧心，而且，大人真的好煩哦，干什么給我報(bào)這么枯燥的樂器學(xué)習(xí)。
最后一句話：大人們，不要再強(qiáng)制逼我們報(bào)任何一門課了，要因材施教。
鋼琴課的試課作文13
人人都有選擇的機(jī)會(huì)。它是痛苦的，也是快樂的，同時(shí)也會(huì)讓我們有所收獲。
在我上幼兒園的時(shí)候，我選擇了鋼琴。我每次走過鋼琴室，聽到鋼琴動(dòng)聽的聲音，就會(huì)變得更開心。我想：鋼琴的琴聲應(yīng)該能讓許多人快樂吧！于是我放棄了其他的愛好，毅然地選擇了鋼琴。
但是，鋼琴并不像我想象的那么美好，它不是那么容易就能學(xué)會(huì)的。有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)手指痛的情況。但是，既然選擇了它，我就要做到最好。
記得有一次，我在鋼琴室里聚精會(huì)神地彈鋼琴�！肮」�！哈！”一陣歡快的聲音傳進(jìn)了我的耳朵。
是誰？這時(shí)，我看見門外有幾個(gè)女孩子在吃冰淇淋，邊吃邊笑。看著看著，我漸漸地入了迷，“小楊，看什么看？趕快彈！”這時(shí)，一陣聲音打斷了我，原來是老師在叫我。我看看自己，又看看她們。心想：我怎么這么辛苦？我好想像她們一樣邊吃邊玩�。】粗齻�，我傷心極了！
這時(shí)，我想起了一個(gè)人，他十歲就失去了雙手，一直在用腳彈琴。就是因?yàn)樗菆?jiān)持不懈，奮斗不息的精神，才讓他成為了達(dá)人中的達(dá)人。想到這兒我不再傷心，繼續(xù)彈我的鋼琴。俗話說“一份耕耘，一份收獲�！爆F(xiàn)在的我參加了鋼琴大賽，通過兩年的努力，我終于登上了舞臺(tái)，在臺(tái)上彈出了動(dòng)聽的歌曲。
比賽開始的時(shí)候，我十分地著急，怎么能彈的更好。漸漸地，我平靜了下來，我想到這些年來的努力。心想：我不能就這樣放棄。終于，我贏得了冠軍。聽著臺(tái)下熱烈的掌聲，看著老師的`笑容，我心里有說不出地高興。因?yàn)槲业膱?jiān)持不懈，決定了我最后的勝利。
選擇鋼琴，讓我懂得了只有不懈努力才會(huì)成功。同時(shí)也讓我明白：選擇是殘酷的，也是快樂的。如果沒有一次選擇，那你就沒有收獲。
鋼琴課的試課作文14
我的課余生活非常豐富多彩，看書，練毛筆字，打羽毛球。但是我最喜歡的還是彈鋼琴。
我是從六歲開始練鋼琴的，練到現(xiàn)在已經(jīng)六年之久。剛開始學(xué)琴時(shí)，我學(xué)的曲子都很簡(jiǎn)單，每天練不到半個(gè)小時(shí)就可以輕松的演奏下來。可是好景不長(zhǎng)，隨著學(xué)的內(nèi)容越來越難、手姿的糾正、曲子練習(xí)過程的枯燥，重要的是有的曲子要彈上幾十次甚至上百次才能彈好，我躲避過，多少次想放棄，但是在媽媽的鼓勵(lì)和陪伴下我終于堅(jiān)持了下來。我每天最少進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的練習(xí)，一年左右，我會(huì)彈一些簡(jiǎn)單的曲子，我彈給一直陪伴我練琴的'媽媽，她聽了露出了欣慰的笑容。
到后來，我練的越來越熟練，可以彈一些中等難度的曲子了，比如《獻(xiàn)給愛麗絲》、《夢(mèng)中的婚里禮》……彈鋼琴看起來簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，右手彈奏時(shí)，左手學(xué)要伴奏，并且腳下還要踩踏板，什么時(shí)候該踩什么時(shí)候該放都得用腦袋快速分析，然后完美的結(jié)合在一起，并且彈奏時(shí)還要注意聲音的強(qiáng)弱，這樣演奏出來的音樂才能出神入化。
有一次，補(bǔ)習(xí)班開元旦晚會(huì)，老師讓我彈一首，我斷然的應(yīng)允了，我給大家彈奏了一曲《夢(mèng)中的婚禮》，雖然彈的是電子琴，但我還是完整的彈了下來�？粗蠋熀屯瑢W(xué)們向我投來了贊許和羨慕的目光，我心里甭提有多高興啦。
每一人在學(xué)習(xí)新事物的過程中，有酸、有甜、有苦，但無論是什么，也不是那么輕松、容易就能學(xué)好的。真的是應(yīng)了愛迪生的那句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
鋼琴課的試課作文15
暑假來了，我對(duì)鋼琴的熱愛也一涌而上。所以，我爸爸幫我報(bào)了鋼琴課，去紡公路的南湖琴行上課，時(shí)間是在下午四點(diǎn)。每個(gè)星期二一次。
我盼望已久的鋼琴課終于要開始了。我拿著《拜厄鋼琴基本教程》和課時(shí)卡上了樓，來到了鋼琴教室。可是，似乎不是像我想象中的'那么“好玩”，而是只有三間教室，每個(gè)教室里放著一臺(tái)鋼琴的小型教室。老師來了，這是一位女的老師，而且很年輕，她說：“你好，你叫陳嘉悅是吧？我姓馬，就叫我馬老師吧�！蔽乙灰娎蠋熅秃ε�，特別是陌生的老師看到了就像老鼠見著了貓一樣�！拔覀冮_始吧�！崩蠋熣f。老師對(duì)我說：“我們先從五線譜開始認(rèn)起。中音區(qū)可以放在高音區(qū)也可以放在低音區(qū)，但是放在低音區(qū)的話就得加好多線。所以我們一般放在高音區(qū)。中央C也就是中音do在高音里面是在下加一線的，高音do在高音區(qū)是在第三間的。如果說中央C是在下加一線上，那么re就是在下加一線的上面，也就是五線譜的最后一條線和下加一線的中間，以此類推。下面的叫下加線，那么上面的就叫什么線呢？”“上加線�！蔽逸p聲說道。“對(duì)。我們接下來學(xué)習(xí)手指在鋼琴鍵盤上的擺放位置…………”課上了一個(gè)小時(shí)下課，這是我才松了口氣。但是上了這節(jié)鋼琴課后，感覺很有成就感，于是我還是興奮極了！
我一定會(huì)把鋼琴課繼續(xù)學(xué)下去的！
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