（優(yōu)）四年級的老師的作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級的老師的作文，希望對大家有所幫助。

四年級的老師的作文1

　　放學(xué)了，同學(xué)們都紛紛的離去，只有老師暗淡的燈光，在寧靜的校園里批改作業(yè)。我們的作業(yè)本上都留下了老師工整清晰的字跡。此時天空中，教學(xué)樓的辦公室里亮起了一盞明亮的燈。那一盞燈就好似在黑暗的心靈道路上，老師給我們一盞最最明亮的燈光，它將會永遠(yuǎn)的伴隨在我們的生命之中。

　　此時操場上的花兒被風(fēng)、雨擊打著，樹木則堅強(qiáng)的在風(fēng)雨中生存。那一棵樹，就猶如老師所給予我們的`曙光，它雖然十分的渺茫，但它所付予我們的能量切十分的偉大。

　　老師關(guān)上了燈，但在我心中，那一盞燈是不會熄滅的。在朦朧的雨中，草依然那樣綠，花兒依然那樣妖嬈、動人、艷麗，但老師的身影已在風(fēng)雨中漸漸的離去。那盞明燈永遠(yuǎn)在我們的心靈中發(fā)出耀眼的光芒。

四年級的老師的作文2

　　我心目中的好老師的樣子可漂亮了！她有長長的柔柔的頭發(fā)，月牙似的笑容經(jīng)常掛在她臉上，對學(xué)生有著陽光般的好心情。

　　這個老師十分公平。下課時，她和我們一起游戲，從不讓我們違反游戲規(guī)則；上課時，一旦同學(xué)有困難，她就耐心地教導(dǎo)我們；如果有人做錯事情，這位老師并不會冤枉人，她會仔細(xì)地調(diào)查清楚，再做 出公正地判決。

　　這個老師很負(fù)責(zé)任。如果我們班的同學(xué)和別人打架，別的 班的`老師問：“這是哪個班的？”這個老師就會主動站出來承認(rèn)管理上的過失；這個老師工作上也很負(fù)責(zé)，每一次備課、制作課件都弄得井井有 條，因此，她的課總是那么動聽、有趣！

　　這個老師很有愛心。一旦哪個同學(xué)生病了，老師就會關(guān)切地問要不要上廁所，要不要送她回家，還會倒杯熱水給他喝喝；一旦有同學(xué)把要交的錢忘帶了，老師就會主動把錢借給他，并會親切地提醒他下 次可不要再忘記。

　　你知道我心目中的這位好老師是誰嗎？她就是我們敬愛的錢老師！

四年級的老師的作文3

　　老師是辛勤耕耘的園丁，他們用自己的心血和汗水澆灌我們這些幼苗。我心目中的好老師是一位和藹可親、知識淵博的人民教師。她教給我知識，讓我在知識海洋中快樂地遨游；她給我關(guān)懷，讓我在學(xué)校這個大集體中感到溫暖；她給我鼓勵，讓我在學(xué)知的道路上勇往直前。她就是一位優(yōu)秀教師李老師。

　　李老師身高中等，白白的皮膚，圓圓的.臉，在她的臉上有張雖小但是能說會道的嘴巴，高高的鼻子和細(xì)細(xì)的柳葉眉。兩只炯炯有神的大眼睛嵌在下你可別小瞧這雙眼睛，它們可是會“說話”的。

　　有一次，老師在講課，我覺得無聊就玩起筆來。突然，老師的目光落在我身上，仿佛在說：“下課再玩，現(xiàn)在認(rèn)真聽講�！蔽伊⒖贪压P放回鉛筆盒。老師又投來了溫柔的目光，像是在說：“嗯，不要再走神。”

　　當(dāng)我們成績退步時，她用鼓勵的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評的同學(xué)往往都能聽到他那親切的講解聲，同學(xué)們都很喜歡她。李老師對我的教誨之恩，我終生難忘�。�！

四年級的老師的作文4

　　今天是我上小學(xué)的第一個教師節(jié)，前天晚上我和媽媽自己動手制作了一張很漂亮的卡片。

　　媽媽準(zhǔn)備了一張卡紙，我在上面畫了漂亮的畫，媽媽又幫我涂上了很鮮艷的顏色，卡片做完了，媽媽叫我在上面寫一句話，寫什么呢？媽媽說你想跟老師說什么就寫什么吧，我想祝老師越來越年輕，越來越漂亮……有很多話想寫上去，可是這張卡片這么小，怎么辦呢？

　　后來媽媽問我：老師每天給你們上課、照顧你們吃飯、睡覺，辛不辛苦呀？我說嗯，真辛苦，我們睡覺了，老師卻不能睡。有了，我就在上面寫上：韓老師，您辛苦了！卡片做好了，看著我和媽媽忙了一個晚上的'成果，真高興，韓老師一定會喜歡的吧。

四年級的老師的作文5

親愛的周老師

　　您好

　　光陰似箭，日月如梭，時間好比河中水，一去不復(fù)返，我和你之間的親情之間的親情也隨著時間的長久越來越濃厚了。在我心中你猶如我的母親，用知識哺育我們，一心一意的照顧我們。真可謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚絲干。是您開啟了我們的智慧之門，是您教會了我們怎樣做人?師恩重于山。

　　學(xué)校里，您勤勤懇懇的工作，不管再苦再累，你都無怨無悔，可是歲月不饒人，你的.頭發(fā)被知識和勞累染白了，可你還是依然教我們知識，每天放學(xué)了，這本是你和親人歡聚一堂的時刻，可你沒有這么做，依然留下來給一些成績差的人補(bǔ)習(xí)。您為我們這樣付出，可又得到了什么嗎?沒有，你什么都沒都沒得到，您只為了我們能考一所好學(xué)校，有一個好的將來。

　　周老師，您做的點點滴滴，都使我刻骨銘心，讓我永久不能忘懷。

　　祝；

　　周老師虎年吉祥

四年級的老師的作文6

　　�。±蠋�，多么令人尊敬的名字。

　　您是一支燃燒的蠟燭，

　　不惜自己照亮我們。

　　您是一位勤勞的園丁，

　　不惜辛苦澆灌我們。

　　晚上，一個熟悉的身影坐在教室里，

　　�。∮质抢蠋�，這個深夜還在為我們改作業(yè)的人。

　　老師，一個不惜自己，為別人奉獻(xiàn)的人

　　老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　��！老師，靈魂的'工程師！

　　讓我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道

　　您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

四年級的老師的作文7

　　老師是辛勤耕耘的園丁,她用自我的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大群眾的溫暖；她給予我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)道上碰到困難時情緒得以平靜。她是一位高級語文老師——洪老師。

　　每當(dāng)有同學(xué)成績退步時，洪老師用鼓勵眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評的同學(xué)往往聽到的.是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去。同學(xué)們都很喜愛她。

　　記得我上一年級的時候，有次聽寫，我只得了55分，洪老師不但沒有批評我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導(dǎo)我；我當(dāng)了語文學(xué)習(xí)委員，工作不怎樣主動，洪老師提醒我：“做事要主動，做好老師的小助手”。

　　我就是在洪老師不斷的鼓勵下不斷進(jìn)步。我真想說一聲：“多謝您，洪老師！”

四年級的老師的作文8

　　古今中外，哪個人的成長都是老師用幸勞的汗水澆灌出來的，每一件成功的發(fā)明，都是老師用幸勞換來的，老師就像是一名園丁，而我們就是一棵茁壯的新苗，老師把我們培養(yǎng)成參天大樹。

　　所有的老師都是值得敬愛的，但我最敬愛的.還是我們班的班主任，席老師，長著短頭發(fā)，席老師一雙有神的眼睛下，是一個翹翹的鼻子，和一張小巧的嘴。有一次我們?nèi)�班都沒考好，老師剛從外面到教室，只見她兩個眉毛像火一樣，然后她又火冒三丈大聲地對我們講：你們不該考那么差，考試不是為我而考的，而是為你們上大學(xué)，打下良好的基礎(chǔ)。說到這兒，我發(fā)現(xiàn)，老師的聲音有些嘶啞，豆大的汗珠從額頭上滾下來，臉色蒼白，漸漸地他顯得有些力不從心了，我想著肯定是老師為我們?nèi)找箘诶鄱�造成的�?/p>

　　我立志，下次一定考好。

　　我最敬愛的老師，我感激您為我們?yōu)椴賱�，我敬佩您的努力，我感激您老師�?/p>

四年級的老師的作文9

　　從您教我的時候您就沒有打過我罵過我，上課的時候您一直盯著我，真的很謝謝您一直對我的照顧，我犯一點小錯誤的時候您總是溫柔的跟我講話，而別人犯一點小錯誤的時候您總是打他，為什么你們都是這個樣子，因為什么�。课蚁肟�，你們都說我是個文靜的女孩子，但我是個在上學(xué)的時候是這樣的，跟同學(xué)玩的時候我很高興，我不是那個文靜的小女孩了，我是在地下的小鴨子。我想說老師謝謝您，謝謝您對我的照顧，我真真的好愛你們，希望我們永遠(yuǎn)都有聯(lián)系，我們是朋友，我們不是牢犯里的`犯人和審問人，你們是為什么是這樣的，我想說不用照顧我了，我想用我自己的實力去證明，都說您最愛看書講，您沒備課嗎？

　　是這樣的我閱讀能力不強(qiáng)，需要改善，您教我，我不怕，我……

　　謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝……一億個謝謝送給你！

四年級的老師的作文10

　　教師節(jié)終于來了！我拿出我早早準(zhǔn)備好的教師節(jié)禮物送給了我最喜歡的`四位老師。這些禮物都是我自己做的，每一位老師都說我做得好，我真開心。我看見有的同學(xué)送給老師一小束塑料花，有的同學(xué)送給老師一大把康乃馨，還有的同學(xué)送給老師一張賀卡。老師的辦公室都快成花園了！

　　每位同學(xué)都對老師表達(dá)了一份心意，真好！

　　老師平常那么認(rèn)真地教我們。我們犯錯誤時，老師會幫我們指出；我們遇到困難時，老師會和我們一起解決；我們努力學(xué)習(xí)時，老師會鼓勵我們；我們參加運動會時，老師比我們還緊張；我們獲獎時，老師和我們一起分享收獲的喜悅。

　　老師啊，您辛苦了！

四年級的老師的作文11

　　今天，您因為班上的幾個同學(xué)，再次留下了眼淚，而您都是為了同學(xué)們的安危而流淚。您上課的時候，口口聲聲說是自己的教育方法不對。其實，您并沒有錯，都是我們在惹您傷心。自從您當(dāng)了班主任后，您沒有一天高興過，天天為了我們之間的一些雞毛蒜皮的小事操心，而您卻從沒叫過累。而我們卻不懂得回報，不但作業(yè)不做好，考試不考好，還總是鬧事。我們上課不認(rèn)真聽講，害的您竟然發(fā)出想休假一周的感嘆。您今天留下眼淚，我們不知如何是好，既痛心又傷心，既想去安慰您又覺得您需要的.是我們的好成績的安慰。在您留下眼淚的那一瞬間，我們突然感受到我們是多么的對不起您，看看別班的老師們每天都快快樂了的，再看看您每天都要忍受我們的氣。我們對您是多么的不敬��！可您還是把我們教好，有個好的前途。自從您當(dāng)上了班主任后，臉上也有了淡淡的皺紋，身體也越來越差了，這都是您日夜為我們的事操勞著。您就像一支蠟燭默默地奉獻(xiàn)著。

四年級的老師的作文12

　　假如我是一名教師， 我首先要具備淵博的知識。

　　俗話說：“要給學(xué)生一碗水，自己必須先有一桶水�！蔽以谥v授知識時，要注意聯(lián)系實際，啟發(fā)學(xué)生的獨立思考，讓班里的每一個同學(xué)都從小養(yǎng)成勤奮好學(xué)、善于思考的.好習(xí)慣。并且我要學(xué)會幽默，在嚴(yán)肅的課堂上帶給學(xué)生輕松、活潑的氣氛。如果能做到這樣，我的課堂就會做到生動、有趣，我的學(xué)生自然就會喜歡我的課。 假如我是一名教師，我要創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上、你追我趕的班級體。讓班里的每一個同學(xué)都團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心，熱愛班級體，讓班里的每個同學(xué)都充滿愛心。 假如我是一名教師，我一定要把減負(fù)落到實處。

　　我要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生，我不會用分?jǐn)?shù)的高低來衡量每個學(xué)生知識能力的高低，我不但要教會他們理論知識，還要培養(yǎng)他們的實際操作能力，讓他們該出手時就出手。我不會給他們留很多的作業(yè)，我要讓他們永遠(yuǎn)覺得學(xué)習(xí)輕松愉快，永遠(yuǎn)不期盼星期天。

　　假如我是一名教師……

四年級的老師的作文13

　　個矮性格好，幽默又搞笑，上課不遲到，同學(xué)被管好。這就是我的英語老師——杜老師。

　　她圓圓的臉上有一雙晶亮的眼睛，小鼻子，一張時刻微笑的嘴掛在上面，給人種很溫和的`感覺。

　　杜老師喜歡打羽毛球。有一天，我看到了五二班的同學(xué)和杜老師打羽毛球，二班同學(xué)發(fā)球，杜老師往后一點，“嘿呀！”杜老師叫了一聲，球直接飛到二班同學(xué)后面，似乎沒波及到什么人。

　　她也十分喜歡請同學(xué)上臺指導(dǎo)唱歌。在一節(jié)英語課中，老師唱英語歌時，讓白一茗和朱博涵上去來指導(dǎo)，開始時，我們?nèi)�班都在唱：“Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday……”我們最為關(guān)注的還是朱博涵，“妖嬈”的姿勢，讓杜老師笑瘋掉了。

　　杜老師不喜歡用暴力批人。我旁邊的同學(xué)，XXX。由于他上課不守紀(jì)律，被杜老師看到，杜老師說：“XXX同學(xué)，請站起來吧！”他無可奈何地站了起來。

　　這就是我的英語老師——杜老師。

四年級的老師的作文14

　　如果有人問我的好老師是誰？我的腦海中就會想一位人：長著一雙會說話的眼睛，短短的頭發(fā)，中高的個子。她就是我的語文老師——李老師。

　　她是一位熱愛班級的老師。在運動場上總會聽見她的吶喊聲。她還會提醒我們哪些該上場了，那些該做好準(zhǔn)備了。如果我們拿到了名次，她也會像孩子般手舞足蹈。

　　她是一位對工作負(fù)責(zé)的老師。批改作業(yè)時她總會認(rèn)真的`對待每一份作業(yè)。還會把優(yōu)秀的作品給我們看，讓我們知道在同樣的時間里，為什么別人比我做的好。

　　她還是一位母親般的老師。記得有一次，我肚子痛，她知道后，溫柔的詢問我的情況，了解后覺得沒什么問題，就讓我回教室。在回教室的路上，她還不停地叮囑我說：“堅持不住了就告訴我一聲�！贝藭r，我心里暖暖的。

　　李老師，您就是我心目中獨一無二的老師，無人能比的老師，一位偉大的老師。

四年級的老師的作文15

　　我的老師今年三十三歲啦，身材不很高，有著一雙明亮的炯炯有神的大眼睛，她的性格開朗并且很幽默，我們班的同學(xué)都很喜歡她。

　　一次我們班的“好哭佬”李明又哭了。老師見了走過來，幽默地說：我們班的“好哭佬”怎么又掉金豆豆了?快叫人來接一接，我們好換取一點班費啊!同學(xué)們聽后樂的前仰后合，李明也破涕為笑不再哭了。

　　我們的老師不僅幽默，而且還對我們非常關(guān)心。

　　一次我們班體弱多病的王紅又發(fā)起燒來了。他爸爸媽媽都出差了，老師怕王紅的奶奶年紀(jì)大不方便就親自去他家照顧她，先帶她去了醫(yī)院，回家又給王紅倒水看著她把藥喝下去，還關(guān)心的問：好些了嗎?快躺下蓋好被子發(fā)一發(fā)汗會好的快些!王紅感動的'眼睛里噙滿了淚水。直到王紅的燒退了，老師才放心的回家。

　　這就是我們的老師，一個可親可敬值得我們尊敬的好老師!

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