實(shí)用的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文[必備]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家分享。
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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
時(shí)光流逝、日月如梭，是歡樂與悲傷的結(jié)晶。滄海桑田，是歷史發(fā)展的結(jié)果。當(dāng)每度過一個(gè)小時(shí)、一分鐘、一秒鐘，自己便對(duì)這個(gè)世界多了一份理解、寬容和感受，這也許就是人們口中所說的長(zhǎng)大吧！
成長(zhǎng)對(duì)于我們來說的確是一個(gè)蛻變的過程，在蛻變的過程中我們會(huì)受到傷痛和創(chuàng)傷，也會(huì)得到更多的淚水。但是當(dāng)你通過這個(gè)階段后會(huì)發(fā)現(xiàn)天空和原來大不相同。每當(dāng)自己跨越一個(gè)困難，心中便多了一份明悟。因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的困難是不可避免的。成長(zhǎng)讓我們的身體變得更強(qiáng)壯有力是為了讓你去承擔(dān)更多的責(zé)任；成長(zhǎng)使我們變得更加成熟，但那并不是為了讓你深夜在外四處游蕩，也不是讓你在網(wǎng)吧里玩一夜的游戲，而是為了讓你更加勇敢的去面對(duì)生活，面對(duì)社會(huì)！
幻想是在幼稚時(shí)期最喜愛做的一件事了吧！那時(shí)候的我們成天只知道無憂無慮的嬉戲和玩耍，從來不知道什么是煩惱、悲傷以及死亡，只知道成天快樂的玩耍。成長(zhǎng)改變了我們，讓我們開始漸漸了解到什么是悲傷，什么是死亡等等，也開始知道寶石與玻璃彈珠誰更貴。以前的生活漸漸的離開了我們的生活，殘酷的現(xiàn)實(shí)悄悄地住進(jìn)了我們的世界，于是我們不在沉浸于幻想世界中的美好與甜蜜，而是開始努力拼搏、奮斗，僅僅是為了在這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)生活中生存下來。奮斗的動(dòng)力不正是來源于那成長(zhǎng)與身處于在這個(gè)社會(huì)的一份責(zé)任感嗎？
即使有的時(shí)候看不到未來與希望，我也會(huì)依然相信，自己錯(cuò)不了，自己選的`人生更錯(cuò)不了。其實(shí)每天早上叫醒我的并不是鬧鐘，而是夢(mèng)想。
青春，重來不了，我的成長(zhǎng)路，慎重的走好它。選擇了的，我不后悔。做了的事，坦然面對(duì)。聽從心的指引，跟著感覺走，并一直為之堅(jiān)持不已。
無法說清楚它是否美好，但這就是我的成長(zhǎng)收獲，很多，也很重；無法用金錢來估量，無法用言語來描繪，只是心里覺得很充實(shí)，很滿足。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
人生就像一片遙遠(yuǎn)無邊的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)風(fēng)吹浪吼，我們好似一葉扁舟，如果不經(jīng)歷挫折，便不能乘風(fēng)破浪，在這片蔚藍(lán)的大海上航行，在海上磨練自己。
夏日清晨，天氣炎熱的異常，空中沒有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒有一點(diǎn)風(fēng)，街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也不動(dòng)；小鳥不知躲藏到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄待斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎高叫，真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威。
而此時(shí)的我正頂著烈日走向我人生中的`第一次考級(jí)，雖然外面酷暑難捱，但我的心里卻是輕松無比，因?yàn)槔蠋熣f過，我的水平早就沒問題了。
當(dāng)我前面的人接連走出考場(chǎng)時(shí)，就意味著決定我命運(yùn)的時(shí)刻越來越近。我每走一步，心就不由自主地往上提，心跳也加快了許多。終于，決定我命運(yùn)的時(shí)刻到來了，我深呼一口氣，想著老師的話，面帶微笑的走到考場(chǎng)中間站好。隨著一個(gè)又一個(gè)清晰歡快的音符的出生，我越來越有把握了，我瞟了一眼老師，他的臉上似乎帶著微笑，腳下好像打著拍子。我吹的越來越放松了，笛聲宛若彼岸的花香跳著優(yōu)雅的舞步，一起一伏，或抑或揚(yáng)，由遠(yuǎn)至近輕輕飄過耳際，漫溢心間。
我正沉醉在其中時(shí)，突然整個(gè)教室都靜下來了，只有空調(diào)風(fēng)在教室里呼呼作響。我此時(shí)卻感到一陣陣熱風(fēng)吹拂在臉前，悶熱的空氣讓人窒息，心里有一種要暈眩過去的癥狀從身體內(nèi)部升起，瞬間整個(gè)世界靜止了。我慌忙重新舉起竹笛，放在嘴邊，手心里全是汗，手指雜亂的按著，可是竹笛只發(fā)出“噗噗”的聲音，我腦子里一片混沌，不知道怎么走出的考場(chǎng)。
這次我失敗了，但我并不氣餒，司馬遷坦然面對(duì)挫折，他受過宮刑，但是憑借著頑強(qiáng)的毅力，在獄中寫出《史記》；韓信坦然面對(duì)挫折，受胯下之辱，卻做了開國將軍。
“人之所以能，是相信能，天再高又怎樣，只要踮起腳尖，就能更接近陽光”哪怕在逆境中，也能茁壯成長(zhǎng)。
挫折是明媚陽光前的狂風(fēng)暴雨，也是風(fēng)平浪靜前的狂風(fēng)呼嘯，但是挫折不過是一道門坎，總要跨過的。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫?凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的`海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇，我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！�
的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師。從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的東西各不相同。有人需要空間；有人需要理解；有人需要鼓勵(lì)……同學(xué)們，你們覺得成長(zhǎng)需要什么呢？我覺得，成長(zhǎng)需要挫折，因?yàn)橛辛舜煺�，才能知道自己的不足，才能更好的完善自己�?/p>
初中生活已經(jīng)過了2個(gè)月了，我們六年級(jí)舉行了一次數(shù)學(xué)模擬考試。這個(gè)消息我早就知道了，我并沒有緊張，因?yàn)槲蚁嘈�，憑我的實(shí)力，我一定能取的好成績(jī)。考試題都很簡(jiǎn)單，我很快就答完了，我檢查了一遍，也發(fā)現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。提前交了卷，我心里沾沾自喜：檢查過了，這肯定也像小學(xué)時(shí)考試一樣，能得滿分。
之后，我一直焦急地盼望著模擬考試成績(jī)，不時(shí)地看看班級(jí)的微信群，希望能帶來我的好消息�？墒�，讓我失落的事還是發(fā)生了，我只得了102分，遠(yuǎn)沒有達(dá)到我的目標(biāo)。先看看錯(cuò)題吧，原因很簡(jiǎn)單，又是因?yàn)椴徽J(rèn)真而錯(cuò)的。我開始后悔了，為什么我沒有再仔細(xì)檢查一遍？為什么我沒有等時(shí)間到了再交劵？如果當(dāng)時(shí)細(xì)心些，或許我就是第一名了，但是……后悔也晚了。做題馬虎在三年級(jí)時(shí)就出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)沒在意，因?yàn)槊看味紩?huì)僥幸的位居第一名，沒想到，幾年后它還真給我挖了個(gè)坑，讓我掉了進(jìn)去。
這次考試雖然沒考好，卻讓我認(rèn)真審視自己的缺點(diǎn)，如果做題馬虎的這個(gè)壞習(xí)慣不及時(shí)發(fā)現(xiàn)，它很可能會(huì)一直伴隨著我走下去，最后可能會(huì)斷送了我的中考。這次考試恰好讓我明白了不認(rèn)真做題的危害，在接下來的日子里，我會(huì)努力的改正它決不讓錯(cuò)誤犯第二次。這或許就是挫折給我?guī)淼膯⑹景伞?/p>
挫折并不可怕，可怕的.是遇到挫折后不尋找原因，而是一味的失落。比起其它的東西，成長(zhǎng)是更需要挫折的，因?yàn)橛辛怂�，才能找出自己的不足和弱點(diǎn)，并去改正它，不斷完善自己，讓成長(zhǎng)中的自己擁有最燦爛的明天！
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