成長作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的成長作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
時光的車輪碾碎了我所有的幻想。時光帶走的那些永遠(yuǎn)也不會再來了，時光也將我內(nèi)心深處埋藏的念頭沖洗得越來越清晰，表明一切一去不復(fù)返，只待去追逐明天。愿時光在這一秒定格，愿時光在下一秒定格。——題記
定格華美的轉(zhuǎn)身
我希望，當(dāng)我轉(zhuǎn)身時，能發(fā)現(xiàn)幸福正在尾隨著我�；叵脒^去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下的只是空白的扉頁。我寧愿就此走向泥濘，我寧愿就此走向荊棘，即使有太多的茫然，太多的誘惑交織著，我也不后悔。
不要以為其他的生命沒有感知，你對它們的尊重，你對它們的理解，你對它們的仰望，就像掠過樹梢，掠過大地的風(fēng)，風(fēng)去后，雖然沒留下任何痕跡，但經(jīng)風(fēng)撫摸過的一切，都要向著風(fēng)離去的方向深切地彎腰。你可知道，那就是這些生命對你最崇高的敬禮。而這時候的你，也就完成了自我生命中最華美的一次轉(zhuǎn)身，而唯美就在這一刻定格，構(gòu)成一幅無與倫比的畫卷。
定格飄渺的天空
天空是淡淡的灰藍(lán)色，寧靜而潮濕，似一潭凝滯的湖水。一如一張慈祥而溫和的笑容，亙古不變。而一條生命突然的消失，讓人毫無防備，措手不及。那段陰霾的日子連同那片陰霾的天空，刻骨銘心。黑藍(lán)的天幕，細(xì)雨飄飛，千般思緒，無人可訴，問天，天不語。凝望天空，刺目的`光亮暗淡了世界。心乏了，閉上眼，卻滿是混亂的光斑交錯閃現(xiàn)，像打翻一地的顏料，不知如何收起。于是，我選擇忘記，盡管自欺欺人。那片天存在著，生活便要繼續(xù)。一切終抵不過時間。
細(xì)細(xì)收集起曾經(jīng)的美好，刻在我的生命之中，好好珍藏。讓飄渺的天空定格成你的笑容，溫暖、永恒……窗外的天空，一捧橘色潑墨般暈染開來，浸透了那張藍(lán)色宣紙。
仰望蒼穹，百感交集……
定格淵遠(yuǎn)的歷史
掬一捧清水，品味歷史的漫溯；拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡(luò)。
見慣了滿月光華，完美無缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨(dú)者窺視人生的真諦。陶淵明因看不慣官場仕途，選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的田園隱居生活。
觀遍了浩蕩滄海，無端無涯，那一涓細(xì)流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。屈原抱有“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的態(tài)度，最終是以見放，投身汨羅。
識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沉穩(wěn)而清新的寂寥，讓孤寂者頓悟宇宙的深意。昭君出塞，維系著一個朝代的興衰，一曲驚大雁，她肩膀上的擔(dān)子是重大的。
歷史長河滾滾，定格淵遠(yuǎn)的歷史，展望美好的未來。
能沖刷一切的除了眼淚就是時間，以時間來推移感情，時間越長，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶；能銘記一切的除了記憶就是定格，定格我們飛揚(yáng)的青春，成長的歷程
成長作文 篇2
窗外又下起了蒙蒙細(xì)雨，我馬上走到了窗前，推開窗。涼涼的雨絲被風(fēng)裹挾著吹到了我的臉上，落到了鏡片上，模糊了我的視線。這種熟悉的感受，把我的思緒帶回了昨天。
晚飯前，我和媽媽聊天，談?wù)撈鹆宋疑系囊粋�課外班。媽媽問：“你們班上那個考了第一的同學(xué)這次考得怎么樣？”唉，又來了。我真后悔上次和媽媽說她考了第一名的事，現(xiàn)在媽媽又要開始說她的成績了，我想。
“說呀！”媽媽見我不回答，便催我�！八�？她上課不認(rèn)真聽講，還說閑話，上次考第一名是因?yàn)樗龑W(xué)過這個知識點(diǎn)�！蔽蚁胱寢寢寗e再提她，就說出了真實(shí)情況。可讓我沒想到這句話竟引起媽媽極大的不滿，媽媽瞪圓了眼睛，瞪著我說：“你都這么大了，怎么還和小孩兒一樣不懂事。給人家挑毛病的速度永遠(yuǎn)比找出優(yōu)點(diǎn)的速度快！你看人不先看人家的優(yōu)點(diǎn)卻先挑別人的毛��！要是不改變這樣的'方式以后肯定會碰壁的！”媽媽越說越激動，聲音也越來越大，最后還用力拍了一下桌子。
我的淚水在不知不覺間涌出，我努力想把它們留在眼眶里，可是淚水卻模糊了我的視線。
我?guī)е鴮寢寴O大的不滿沖回了自己房間，用力摔上了門。隨著“砰”的一聲巨響，媽媽又喊了起來：“輕點(diǎn)！你會把門摔壞的！”我一下子躺倒在床上，眼睛直直地盯著天花板，媽媽，我現(xiàn)在不是小孩子了，我已經(jīng)有自己的思想了，有我對人或?qū)κ挛锏目捶ê妥约旱挠^點(diǎn)了。我現(xiàn)在不需要你的叨叨了。
為了使自己盡快地平靜下來，我打開了一本百科全書看了起來。不一會兒，我就平靜下來了，我翻開了書的下一頁，是關(guān)于蝴蝶的。幾幅漂亮的圖片生動地說明了從幼蟲變?yōu)楹幕^程。尤其有一幅圖片，長久的吸引了我的目光：幼蟲在白白的蛹中用力扭動身子，想要奮力掙脫出來，雖然只是一幅靜止的圖片，但我卻能感受到蛹的蠕動，甚至感受到對化蛹成蝶的渴望……
看著這幅圖片，我聯(lián)想到了自己。我不也是一只被蛹包裹著的，將從幼稚走向成熟，將要化蛹成蝶的“幼蟲”嗎？媽媽的叮囑與批評就像一種力量，讓我在“化蝶”的過程中更順利地完成“蛻變”。
成長作文 篇3
書是一閃明凈的窗戶，打開它，我讀到了快樂和悲傷；書像一位長輩教導(dǎo)我，陪伴著我，我學(xué)到了如何做人和道理。書也像一面明鏡，從他看到了真實(shí)的自我。
有書陪伴是幸福的，因?yàn)闀虝四闳松膬r值，更能讓你在讀書中成長。上幼兒園時，走在街上，繽紛的我廣告牌吸引了我，我會不斷問媽媽這個字讀什么，那個字讀什么？自我學(xué)會拼音后，讀的書更廣泛了，如《三國演義》，我讀完后，知道了三顧茅廬的劉備，過五關(guān)斬六將的關(guān)羽，過河拆橋的張飛，以及才華橫溢的諸葛亮。從《紅樓夢》了解了多情溫和的賈寶玉，細(xì)心真實(shí)的林黛玉等等任務(wù)。
在書中我又知道了世界第一長河-尼羅河，我知道了神秘的“麥田怪圈‘,l了解了令人敬畏UFO飛船和外星人的降臨。
書給了我見識，開闊我的視野。記得一次，在學(xué)習(xí)中遇到了困難，喪失了前進(jìn)之信心。晚上我機(jī)械般的.寫完作業(yè)。就躺在床上，看見書架上有一本書，我一看，原來是《笑貓日記》，這本書我快遺忘了，以前可是我的最愛呢。笑貓為了尋找虎皮貓，歷經(jīng)千難萬險，最終找到他。這個告訴我不要向困難低頭，即使第一百次摔倒，也要第一百零一次地站起來。
我學(xué)會在讀書中漸漸東叔，從而使我成長。成長并不是懂了知識。而是從知識中領(lǐng)悟人生的道理，他們教會我要尊敬長輩，以禮為先。書中的每一個字詞都詮釋不同的意思，只有細(xì)細(xì)去品味，思考和探究，才會有收獲，才是真真的在讀書中成長
成長作文 篇4
我對書的熱愛，源于我最初對書的渴望，對知識的追求。
小時候，我便在安徒生的童話中成長。每天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，的與丑陋;感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，的與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的美好結(jié)局而。從那時起，書便成了我成長中密不可分的一部分。
當(dāng)我邁入學(xué)校的大門，我才真正體會到了讀書的樂趣。我愛詩，詩是生活的精華，感情的凝練。在詩中我感受到“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�;想象出“物是人非事事，休欲語淚先流”的那份凄涼;更能體會到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的那份偉大;領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺,暗香浮動日黃昏”的那份美麗。在書的天空下，在詩的海洋里，我知道了人生的價值和生命的意義，我在書的伴隨中不斷成長……
進(jìn)入初中，古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個個鮮活的人物，感受到他們身上的偉大：《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色;《鋼鐵是怎樣的》讓我體會到保爾身上那種頑強(qiáng)奮斗、勇于奉獻(xiàn)的.鋼鐵般的意志;《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長……
書帶給了我無限的知識，無盡的快樂，無窮的活力。讀書伴我成長，相信在書的陪伴下，我的人生將會更加精彩!
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