[優(yōu)]小班六一兒童節(jié)教案
作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的小班六一兒童節(jié)教案,希望對大家有所幫助。
小班六一兒童節(jié)教案1
活動目標:
1、圍繞六一兒童節(jié)話題,談論在節(jié)目里的活動
2、在交談和結伴交談時,注意傾聽并能圍繞話題談話
3、感受六一兒童節(jié)的快樂和幸福
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備:
1、幼兒參與豐富多彩的六一活動
2、布置活動教室,在班級中營造濃烈的歡度六一的氣氛。
活動過程:
1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,感受六一兒童節(jié)的喜慶氛圍,引出談話話題
2、教師引導幼兒談論六一兒童節(jié)收到的.禮物
3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的六一慶祝活動
4、幼兒自由結伴談話,說說家庭里的六一活動
活動延伸:
集體演唱六一兒童節(jié)的歌曲。
活動反思:
孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.
小班六一兒童節(jié)教案2
活動目標:
1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。
2.學習根據(jù)自己的想法作畫,并能合理選色和布局。
3.感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。
4.通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。
活動準備:
有參與六一活動的經(jīng)驗,畫紙、油畫棒等繪畫工具。
活動過程:
一、經(jīng)驗喚醒。
提問:六月一日到了,你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?
請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。
教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。
二、交流畫法。
1.討論:怎樣把“六一”活動中,興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。
2.個別嘗試:請個別幼兒上來示范,老師在邊上指導。
3.其他幼兒評價,并暢談如果我來畫我會這樣畫。
三、幼兒創(chuàng)作。
重點指導先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的'快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。
四、作品展示評價。
1.展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。
2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價的機會。
3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。
教學反思:
通過這次活動我們感覺到應該把節(jié)日還給孩子,在大家熱熱鬧鬧地準備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日,怎樣能使他們真正擁有一個快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準備活動讓孩子們?nèi)シe極參加,做自己的“小主人”。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來過這個節(jié)日。
小班六一兒童節(jié)教案3
活動主題:
童心向黨快樂成長。
活動目標:
通過開展慶祝六一系列活動,使幼兒在積極的參與中得到鍛煉,能夠大膽的表演,增強自信心,體驗節(jié)日的歡樂氣氛,度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié)。
知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的'氣氛。
參與節(jié)日游戲。
活動對象:
全班幼兒及家長
活動時間:
5.3-5.27
活動地點:
小三班活動室、塑膠廣場。
活動準備及內(nèi)容:
1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。(時間:5.3-5.6)
2、選取音樂素材,活動道具,編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)
3、集中排練團體操,地點小三班活動室。(時間:5.16-5.20)
4、參加彩排,熟悉場地,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26上午)
5、參加幼兒園體操比賽,地點塑膠廣場。(時間:5.23-5.26下午)
7、參加面向社會體操表演,地點塑膠廣場。(時間:5.27上午)
活動反思:
使幼兒充分利用小椅子,鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演,過一個健康快樂的兒童節(jié)。
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