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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-09-30 08:33:22 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文 篇1

  每天都有離別。一袋薯片倒空了袋子,一支筆芯用到了盡頭,一篇文章看完了結(jié)尾,這些,都要算離別。

  有些離別可以預(yù)見,一本書總有一天可以看完,但有些不行,比如一個(gè)人的老、病、死。

  語文老師突然就請(qǐng)了長(zhǎng)假,真是很突然,明明前一天下午還叫來家長(zhǎng),分析期中考試的情況。第二天上午,我們就被告知:老師請(qǐng)假了。

  山中無老虎,猴子稱大王。班里先前初三的緊張氣氛立即消散,我不明所以,也受傳染,雖并未鬧得多出格多離譜,卻一點(diǎn)點(diǎn)地松散下來,想著放松一下。我們當(dāng)時(shí)并不知道她請(qǐng)了多久,以為最多不過兩天罷了。

  直到我見到老師,在醫(yī)院里。她很虛弱地躺在病床上,眼睛都幾乎沒有力氣睜開,說話斷斷續(xù)續(xù),與她生病前的樣子,天差地別。

  即使這樣,她仍然不斷地叮囑我不能松懈,初三很重要。我十分鄭重地答應(yīng),心里有悄悄的愧疚。

  后來,物理老師也請(qǐng)了長(zhǎng)假。

  這兩次突然的離別,讓我突然成長(zhǎng)。

  我領(lǐng)悟了人一生中有太多的不確定,并非都會(huì)按設(shè)想的'情況走。以前媽媽總要在我耳邊叨叨說:“孩呀,一定要抓緊眼前,不要磨蹭!蔽铱傁訜,F(xiàn)在,再聽這句話,好像有些道理。

  課上,相對(duì)理解較快的我在老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)時(shí)不再低頭轉(zhuǎn)筆,我的眼睛一定緊盯著黑板。課下,我也開始暗自努力。只是因?yàn),我每每想到語文老師離別前的叮囑,就會(huì)有一種荒廢時(shí)間的懊悔。

  我也明白了要珍惜眼前人。老師們的突然病倒令我產(chǎn)生了恐懼,如果我的父母親人有一天,也突然病倒,我該怎么辦?最后我的結(jié)論是:在他們健康時(shí),努力對(duì)他們好,不要等人病了后才后悔哪天哪時(shí)不該對(duì)他們發(fā)脾氣。

  每天媽媽辛苦地做好飯后,我都要對(duì)美食作高度評(píng)價(jià),爸爸冒著寒風(fēng)騎車送我上學(xué),下車時(shí)我也會(huì)對(duì)他說回去時(shí)慢一點(diǎn)。

  媽媽說,覺得最近我好像比老師在時(shí)用功了,她有些意外。

  我不答語。塞翁失馬,焉知禍福!正是有了和老師在初三暫時(shí)的離別,我才會(huì)成長(zhǎng)啊!

  每天都有離別,每天都有成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇2

  知道么?人的一生似一軸多彩繽紛的畫卷。隨著你的前進(jìn),卷上的光彩越發(fā)的璀璨,也不知從何時(shí)起,手上的畫筆早就繪出了一幅幅令人心馳的夢(mèng)幻,描出了朵朵成長(zhǎng)之花的絢爛……

  蛻變前奏

  正如蠶吃桑葉一般,蛻變之前享受的生活是無憂無慮。我又何曾不是,幼時(shí)的我在談笑風(fēng)生中走過,在歡聲笑語中跑過,在多彩的童年釋放著自己的`無知、幼稚?磻T了玫瑰色的花海,聞遍了誘人的氣息,聽?wèi)T了動(dòng)人的的繽紛?墒菚r(shí)間的長(zhǎng)河不曾干涸過,它總是奔騰向前。

  我要蛻變

  知識(shí)在增長(zhǎng),素質(zhì)在提高,我必須得成長(zhǎng)。蠶正吐著一縷縷的絲將自己緩緩包裹起來,這是人生的蛻變,它要化繭成娥。

  挫折、苦難、磨礪向我襲來,我手足無措。但我的內(nèi)心卻逆發(fā)出一種力量告訴我:“成長(zhǎng)吧!”可能這會(huì)很疼,但我要相信自己,我無言的接受,但是痛并快樂!凹词鼓銢]有爬上月亮的云梯,卻不能失去擁抱月亮的臂膀!”劉庸的話一語驚醒夢(mèng)中人。我要學(xué)習(xí),上補(bǔ)習(xí)班,做課外題,對(duì),它們很枯燥,很令人煩惱,但是任何的一次蛻變都是每個(gè)人必經(jīng)的一條道路,也只有夢(mèng)中悠悠的象牙發(fā)出絲絲微光在指引你前進(jìn)。荊棘你怕嗎?怕,因?yàn)楸凰鼊潅亓鞒鲢殂榈孽r血;困難你怕么?怕,因?yàn)楸凰麚舻谷松倪z憾。我要挺起胸膛,昂起頭顱,只因?yàn)槲乙砷L(zhǎng)。貝多芬的成長(zhǎng)道路不平凡,那是因?yàn)樗邮芰嗣\(yùn)的挑戰(zhàn),扼住了命運(yùn)的咽喉;司馬遷成長(zhǎng)之路不平凡,若不是他點(diǎn)燃自己的心燈,有怎么會(huì)有“史家之絕唱,無韻之離騷”。難道我只能一輩子窩囊在那屬于自己一片小小的世界中嗎?不,長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆滄!

  蛻變的喜悅

  時(shí)間驟停,世界寂靜,快,快,繭破了,它成功了,它飛舞著翅膀炫出風(fēng)采,它終于變了,飛翔的弧線圍繞著它為它慶祝,它擁有了自己的夢(mèng)想。我,挺過來了,可能我所經(jīng)過的只是某一階段的成長(zhǎng),但我仍為我的付出所高興,我上演了一出精彩絕倫的佳戲!

  屈原道:“百金買駿馬,千金買美人;萬金買高爵,何處買青春?”你若夠自信,問問你自己,青春無悔,成長(zhǎng)無怨,不要有遺憾,從現(xiàn)在開始,要去成長(zhǎng),學(xué)會(huì)自我蛻變。

成長(zhǎng)作文 篇3

  成長(zhǎng)的滋味是什么?是開心還是痛苦,是高興還是難過,是令人興致勃勃還是悲痛欲絕;是酸,是甜,是苦,是辣……?的滋味到底是什么?

  我認(rèn)為,的滋味是甜的。其實(shí)是一種樂趣,疑問許多樂趣都會(huì)在你的中黯然產(chǎn)生,從而會(huì)令人感到開心。也是一種獨(dú)立,現(xiàn)在是中學(xué)生了,應(yīng)該要學(xué)會(huì)獨(dú)立,不能像小孩子那樣依靠父母,父母不是任何時(shí)候伴隨著你:一天,家里的人外出了,只剩下我和年逾花甲的爺爺在家,晚餐就要讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立的時(shí)候(做菜的時(shí)候,新在怦怦直跳)我先把肉、菜洗好,切好,下鍋。我先下油,再放肉,“咋”的一聲,我被嚇得手忙腳亂的.,油到處亂飛,幸好我用鍋蓋遮擋著,沒讓油彈到自己身上,想著,突然聞到一股焦味,一看才知道我把肉只放在油上,沒有及時(shí)地炒一炒,我慌了,盛了一勺子水,倒進(jìn)鍋里,又一聲“巨”響,嚇得我馬上趴到地上。當(dāng)我慢慢地站起來時(shí),馬上用鍋蓋蓋住鍋,害我嚇得一身汗,對(duì)于一個(gè)菜都不會(huì)做的女孩來說簡(jiǎn)直就是“艱巨”的任務(wù)……哎!終于把菜做好了。雖然肉煮得像“黑糊焦”那樣,可吃起來還是那樣甜的。

  也是“苦”的。當(dāng)媽媽不在家時(shí),家里的“任務(wù)”就“流落”到我的身上。我先把地掃干凈,然后把每一處角落擦得干干凈凈,再用拖把拖得一干二凈的,凈是打掃,也得用了我一個(gè)多小時(shí),然后,把家里的東西收拾好,擦、抹干凈……干得我腰酸背痛,盡管滋味是苦的,可我還是覺得很高興、很開心!

  所以說,的滋味是酸甜苦辣的!我就能感覺得到!

成長(zhǎng)作文 篇4

  我對(duì)書的熱愛,源于我最初對(duì)書的渴望,對(duì)知識(shí)的追求。好書,是我的良師益友,它豐富了我的生活,給我?guī)碓S多樂趣,一直伴隨著我成長(zhǎng)。書給了我很多很多的東西,它豐富了我的生活,增長(zhǎng)了我的見識(shí),開闊了我的視野,讓我感到渾身都充滿了力量。

  好書,陶冶了我的情操,豐富了我的情感。從書中,我讀到了勤勞、善良與正義,也讀到了人間的冷暖與艱辛,分辨出人情世事的是非與曲直。一有時(shí)間,我就會(huì)拿起一本書,津津有味地讀起來,把其他的事情都拋到腦后。我徜徉在書的海洋里,隨著書中的人物一起哭、一起笑、一起苦惱、一起幻想,我會(huì)為灰姑娘悲慘的命運(yùn)而淚流滿面,也會(huì)為灰姑娘那兩個(gè)卑鄙無恥的姐姐得到懲罰而歡呼雀躍,更會(huì)為保爾·柯察金面對(duì)苦難,依舊傲然挺立,牢牢把握自己的`命運(yùn)而肅然起敬……被他的名言:“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無為而羞愧!”所震撼。我在讀書中品味生活,感悟人生,在讀書中成長(zhǎng)。

  好書,像一位好朋友、好老師,它時(shí)刻陪伴著我,給我啟迪,為我指明方向,只要我需要,它就會(huì)伸出熱忱之手,幫我掃除心靈上的陰影,使我變得輕松、快樂起來。當(dāng)別人弄壞我的東西,我悶悶不樂時(shí),翻開《小鬼當(dāng)家》,里面的主人翁明明是那么的寬宏大量,別人弄壞了她的東西,她不但不生氣,還安慰別人,說沒關(guān)系。這時(shí)書告訴我:做人不應(yīng)該斤斤計(jì)較,要寬容別人。當(dāng)我不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候,《誠(chéng)實(shí)的故事》告訴我:誠(chéng)信乃是做人的根本。當(dāng)我遭遇挫折,想放棄時(shí),翻開《綠野仙蹤》,里面的桃樂絲遇到了許多困難,卻從不氣餒,從未放棄去翡翠鎮(zhèn)。這時(shí)書告訴我:遇事不要碰到一點(diǎn)困難就退縮,要迎難而上,做一個(gè)不畏困難,勇往直前的人。當(dāng)我疲憊不堪、孤獨(dú)寂寞時(shí),翻開《幽默笑話》,一下子便笑出了聲,心頭的陰云煙消云散。這時(shí)書告訴我:要樂觀開朗,笑對(duì)人生……

  小時(shí)候,我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每天晚上,我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。 在媽媽的口中,我看到了白雪公主的美麗與善良,王后的邪惡與丑陋;感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋,人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平,為灰姑娘的美好結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起,書便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。

成長(zhǎng)作文 篇5

  一件小事,一次經(jīng)歷,一次和內(nèi)心的獨(dú)白,自己面對(duì)人生的思考,足以讓我們成長(zhǎng),而在這成長(zhǎng)的過程中,必定是艱苦的`,必須付出努力,付出汗水,你播撒的種子才可能會(huì)參天大樹來回報(bào)你。那僅僅只是你付出諸多努力后的結(jié)果,如果你不愿意付出,那么最后的百分之一都把握不住。

  汲取經(jīng)驗(yàn),得到成長(zhǎng),而成長(zhǎng)對(duì)于我們而言還很迷茫,因?yàn),我們不知道我們何時(shí)才會(huì)成長(zhǎng),何時(shí)才會(huì)長(zhǎng)大。

  而在一次在平常不過的經(jīng)歷中,我得到了渴望的成長(zhǎng)。

  公交車上,仍像往常一樣人山人海的,我以超音速的速度上了車,左竄右鉆的找到了一個(gè)空位置,我連忙坐了下來,生怕被搶走了,就在這時(shí),一位老爺爺來了,擠在在人群中,顫顫巍巍的走著,并未看到我,我那時(shí)的內(nèi)心就在糾結(jié):讓還是不讓?當(dāng)老爺爺走到我身邊時(shí),我毅然決然的讓了座,那時(shí),心里有種說不出的感受。

  那一次,我得到了成長(zhǎng),我明白了:其實(shí)成長(zhǎng),就在身邊的一點(diǎn)一滴中,只要你把握了這一點(diǎn)一滴,那么,你就獲得了成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)作文 篇6

  從兒時(shí)的懵懂無知,到如今的人高馬大,成長(zhǎng)一直伴我同行。

  媽媽經(jīng)常說我小時(shí)候可乖了,胖乎乎的,很討人喜歡,和現(xiàn)在的我截然不同。的確,在這十幾年里,我不斷地長(zhǎng)大,褪去了稚嫩的皮囊,逐漸透露出青少年該有的'成熟,現(xiàn)在的我還依稀記得小時(shí)候我所做過的幾件蠢事。

  在我剛學(xué)會(huì)走路時(shí),爸爸媽媽便把我送去了農(nóng)村,與爺爺奶奶一起生活。從小頑皮的我在農(nóng)村,不管什么東西都能激起我的好奇心。當(dāng)我碰到一只狗尾巴草時(shí),我就深深地被這個(gè)毛茸茸的植物所吸引,那一天我跑遍了整個(gè)農(nóng)村,把所有的狗尾巴草幾乎拔了個(gè)精光。

  回家后,我把狗尾巴草全鋪在地上,我就趴在上面打滾。爺爺回來后,看見滿屋都是狗尾巴草,一臉懵的愣在原地,默默的拿起了角落的掃帚,隨后我的哭聲響徹全村……

  那以后我再也沒玩過狗尾巴草。

  夏天里的一個(gè)炎熱的中午,溫度異常的高,人坐在屋子里,就像在包粽子一樣,透不過來氣。門前一堆老人在大樹的陰涼下邊搖著蒲扇邊聊著天。爺爺奶奶給我買了冰糕和綠豆汁,把我一人留在家里。時(shí)間久了,我愈發(fā)寫的無聊,想要去外面看看?赏饷骝滉査苹,根本不能踏出去半步。于是我把冰綠豆汁往臉上腳上和手臂上涂了個(gè)遍,屁顛屁顛的跑向外面的大樹下,奶奶看見我滿身的綠水,起初嚇了一跳,然后醒悟過來,趕忙跑回家一看,半盆的綠豆汁沒了。

  等到奶奶從家里出來時(shí),手上多了一根木棍,氣沖沖向我走來。我發(fā)現(xiàn)事情不妙,急忙想要跑。可奶奶已經(jīng)抓住了我的衣領(lǐng),于是,我的哭聲再次響徹全村……

  如今的我,每當(dāng)回想起小時(shí)候做過的蠢事時(shí),嘴角總是禁不住微微上揚(yáng),時(shí)光荏苒,我已從幼稚逐漸轉(zhuǎn)為成熟,童年的囧事也成為了歡樂的記憶!

成長(zhǎng)作文 篇7

  還記得軍訓(xùn)時(shí)的我們,因?yàn)榭喽缓煤帽憩F(xiàn),因?yàn)檫沒適應(yīng)初中生活而大吵大鬧,因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小的矛盾大動(dòng)干戈。而現(xiàn)在的我們?yōu)榱藰s譽(yù)不怕苦,不怕累,為了考出一個(gè)好成績(jī)勤奮學(xué)習(xí),為了同學(xué)之間的友誼互相包容。我們已無入學(xué)時(shí)的那份浮躁,我們的心在沉淀。我們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  還記得班歌比賽時(shí)前的我們,因?yàn)楹闷娑宦犞笓],因?yàn)椴毁氣而互相傷害對(duì)方,因?yàn)椴幌矚g班歌而不好好訓(xùn)練,直到比賽時(shí)我們才領(lǐng)悟到了榮譽(yù)的重要。我們努力調(diào)整音量,配合文娛委員,為了得到學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)我們放開歌喉,讓悠揚(yáng)的歌聲回蕩在整個(gè)演播大廳里。我們褪去了比賽前的那種無所謂的心態(tài),我們的力量在凝聚,我們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  還記得與足球比賽冠軍失之交臂的'我們,內(nèi)心是多么的不甘。因?yàn)槲覀儾辉附邮苓@個(gè)事實(shí)而放聲大哭。為什么他們能贏,我們付出了那么多。而當(dāng)哭過之后,我們好像明白了勝敗乃兵家常事,這次輸未必是一件壞事,它可以讓我們坦然面對(duì)。我們沖刷掉消極不甘的情緒,學(xué)會(huì)了直面挫折,我們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  還記得期末考試前的我們,內(nèi)心飄忽不定,不知道方向,情況十分不好,而經(jīng)過老師的諄諄教導(dǎo),我們終于明白了為了目標(biāo)我們應(yīng)該奮力拼搏。課間,是我們勤奮的背影;課上,是我們專注的眼神。我們不僅是在為自己奮斗,也是為了這個(gè)大家庭而奮斗。我們洗滌了心中的迷惘,學(xué)會(huì)了為夢(mèng)想而戰(zhàn)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  這樣零零散散的記憶碎片還有很多很多,在一個(gè)個(gè)碎片中記錄著屬于我們的獨(dú)家記憶,記錄著我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。它在告訴我們:我們?cè)诔砷L(zhǎng)!

  楊柳已不再像寒冬時(shí)那般纖細(xì),它在陽光的溫暖下吐出嫩芽;▋阂巡辉傧癯醮簳r(shí)那般嬌弱,它在雨露的滋潤(rùn)下綻開笑臉……而我們也不再像剛?cè)雽W(xué)那般無知,我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇8

  如果友誼是一朵花,理解便是水分,滋潤(rùn)著它;如果親情是一株樹,理解就是微風(fēng)習(xí)習(xí),拂去枝丫間的塵土;如果人生是一首歌,理解是那一串悠揚(yáng),低調(diào)的音符,深情款款敲擊著疑惑的心靈……

  一切都在理解中成長(zhǎng)。

  有人說:“知音難求”。其實(shí)不然,只是我們?nèi)鄙僖浑p理解的眼睛。才讓我們一次次與“知音”擦肩而過,帶著無限的遺憾。愛默生說過:“充分理解,這是法語里友誼一詞的定義!庇谑,我不得不驚異于中西文化的共通性。琴師和樵夫終究老去了,但那句“先生,我好象看見了巍峨的高山(潺潺的流水)”卻如《高山流水》響徹曠谷,千轉(zhuǎn)無絕,如歌般訴說著:“友誼在理解中綻放。”

  親情也是如此,或更微妙。也許母親對(duì)孩子的感情是一種本能,那孩子對(duì)母親呢?它是內(nèi)心對(duì)母親的理解,且隨著年歲日益增長(zhǎng)的。它可以是輕輕地喊一聲“媽”,也可以是孟郊筆下的《游子吟》,鄭燮筆下的《晨起縫破衣》。因?yàn)槔斫,被血緣、婚姻維系著的親情,更添一縷茗香。家人之間少了一份火氣,多了一份祥和,是那種一家人躺在樟樹下共享天倫之樂的感覺,是輕輕的感嘆,“親情,在理解中升華。”

  每一個(gè)人來到這世上,首先學(xué)會(huì)理解,也首先要求大家理解自己。先是吃、喝、睡生理上的',接著是友誼、親情、情感上的。人就在這理解與被理解中由嬰兒變?yōu)閮和敝敛饺肜夏辏鎸?duì)死亡。很遺憾,一個(gè)人的漫長(zhǎng)一生,似乎也沒有例外。它同樣告訴我們:“人生在理解中繼續(xù)。”

  羅蘭說:“了解別人,是我們生活中最大的一項(xiàng)快樂的事!彼囊馑即蟾攀牵荷钪欣斫鉄o處不在,一頷首,一微笑,一眨眼……舉手之勞,我們可以做的還有很多。用理解的陽光驅(qū)散疑惑的陰云。生命也會(huì)更加美好。因?yàn)樯苍诶斫庵谐砷L(zhǎng)。

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