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關(guān)于照片的作文通用
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于照片的作文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于照片的作文通用1
在我房間里，有一張照片，放在我的寫字臺(tái)上。照片上有兩個(gè)小男孩，一個(gè)是我，一個(gè)是我最好的朋友�？吹竭@張照片，我不禁想起一些往事。
記得我剛進(jìn)三年級(jí)的時(shí)候，對(duì)周圍的一切都是陌生的，身邊全是陌生面孔。教室里熱火朝天。有不少同學(xué)在跟別人攀談。我雖則手中看著一本書，但我看不下去。我索性把書放在一邊，湛然地看著眼前的一切。
幸過勁的.是，我看到一個(gè)跟我一樣坐在一邊顯得不太合群的同學(xué)，我心頭燃起幾分信心，我走過去，問：“你為什么不和他們一起說話呢？”“都不認(rèn)識(shí)，還說什么？”他漫不經(jīng)心地回了我一句。啊，原來是一個(gè)和我一樣的人，我向他說了我的情況，并懷著一種想與他成為好朋友的心態(tài)聊起天來。
慢慢地，我們的關(guān)系便好了起來，并成了名副其實(shí)的好朋友。后來，不知道是什么原因老師把他調(diào)換到我的旁邊，這樣更好。我們可以更好地討論學(xué)習(xí)上的事情。日子一天天地過去了，我們的進(jìn)步也很快，其中有一次考試，我們同時(shí)進(jìn)入了班級(jí)前三名。
這張照片放在我的寫字臺(tái)上很久了。在我進(jìn)了南開之后，我們之間少了很多聯(lián)系，但這中間似首有著一絲不可扯斷的友誼之線。
關(guān)于照片的作文通用2
我有一本相冊(cè)，其中有一張照片，每當(dāng)我看到它的時(shí)候，心里總是充滿了春天的陽光。
一個(gè)星期天，媽媽說要帶我去一個(gè)叫雨花齋的地方做義工。我不知道什么是義工。媽媽就邊走邊給我講解。那是一家素食餐廳，任何人吃飯不用交錢，工作人員也都是義工，媽媽讓我感受一下那種溫暖的氛圍。
很快我們就到了雨花齋。一位慈祥的老爺爺接待了我們。并且給我們安排了工作。我當(dāng)一個(gè)小小的門迎，媽媽是盛飯的服務(wù)員，我和一些大哥哥大姐姐站到門口，很禮貌地鞠躬迎接前來吃素食的老人們。我們面帶微笑彬彬有禮地迎接著每一位到來的老人。在不經(jīng)意間我被媽媽用手機(jī)拍下了這美好的'瞬間。吃完飯，大家就開始打掃衛(wèi)生。我看見大家都很忙碌，于是我也拿起小掃?幫大人一起做起來。
我在雨花齋這里學(xué)到了很多知識(shí)。爺爺們?cè)诳偨Y(jié)會(huì)上夸我，說我這么小就知道感恩。所以我以后要經(jīng)常來這里，為這些老人們服務(wù)，讓他們?cè)谶@里能感受到家一般的溫暖。
關(guān)于照片的作文通用3
相機(jī)是一個(gè)畫家，記錄人生快樂精彩的故事。在這么多作品中，有一張令我記憶猶新。照片上，一只大黑熊正在笨拙地騎著自行車。當(dāng)時(shí)場內(nèi)的笑聲和掌聲似乎還回響在耳邊。
記得那時(shí)去年暑假，抓住假期的小尾巴，我和姐姐來到了野生動(dòng)物園。那里翠竹挺拔，樹葉綠油油的，連街邊小吃都富有大自然的`味道�；鹆银B在游客面前擺出各種姿態(tài)，供人們拍照。有時(shí)飛快地跑過去，有時(shí)靜立不動(dòng)，還有時(shí)把腳抬起來，又放下去。小浣熊搖動(dòng)著尾巴，丹頂鶴獨(dú)腿站立。
一陣音樂響起后，動(dòng)物們向中心區(qū)投去贊賞的目光，人們也快馬加鞭地趕過去。中心區(qū)開始表演了，有黑熊騎車滑輪，人和狗一起跳繩，虎獅跳馬等。最有趣的還是黑熊騎車，只見黑熊把手搭在車把上控制方向。兩只后腳用力的蹬著，表情一臉茫然，不停地向左右看，好像怕違反交規(guī)似的。從講解員那里，我得知，黑熊是運(yùn)動(dòng)健將，可以完成高難度動(dòng)作，力氣大得驚人。這次表演，讓我重新認(rèn)識(shí)到了黑熊。我拿起相機(jī)記錄下這一刻。
相機(jī)保留了快樂的回憶，每當(dāng)看到它，都能讓我想起那個(gè)歡聲笑語的時(shí)刻。
關(guān)于照片的作文通用4
一天，我和媽媽去姥姥家。姥姥正在收拾書柜，我發(fā)現(xiàn)書柜里有一本厚厚的影集，我便把影集拿下來翻看，影集里夾著許多黑白照片，其中有一張發(fā)黃的照片特別醒目。照片上有一個(gè)小女孩，扎著兩個(gè)小辮子，小女孩的身后有一輛很大的自行車。媽媽告訴我，照片上的女孩就是她自己。我看著媽媽小時(shí)候的模樣特別可愛，就讓媽媽給我講她小時(shí)候的'故事。
媽媽指著照片里的自己說：“這是我五歲過生日那天照的，身后的大自行車比我的個(gè)子還高。過去，你姥爺經(jīng)常騎著這輛自行車帶我們?nèi)胰送獬�，前橫梁上帶著姨媽，后座上坐著姥姥，我站在后座上趴在姥爺?shù)谋成稀Ｄ翘�，我過生日，你姥爺帶著我回我奶奶家，我奶奶專門給我煮了兩個(gè)雞蛋，還請(qǐng)鄰居家的叔叔為我拍了這張照片，我當(dāng)時(shí)特別開心，張著大嘴，眼睛瞇成一條縫……”
我看著媽媽面帶幸福的笑容，感受著媽媽童年時(shí)的快樂。想一想，我們現(xiàn)在生活多么幸福呀！天天坐著汽車被大人接送上學(xué)，過生日時(shí)會(huì)收到許多精美的禮物……祖國在一天天富強(qiáng)，我們?cè)诎捕ㄏ楹偷拇蠹彝ダ锟鞓返爻砷L，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
關(guān)于照片的作文通用5
我有一張非常有趣的照片。這張照片是張老師在幾周前的課本劇里給我們拍的，雖然照片里沒有我。但是，我很喜歡。
當(dāng)時(shí)場上的演員演得很好，場下的觀眾也很欣賞。這時(shí)，張老師拿起相機(jī)給他們拍照�？炜�！馮被迷住了，興奮地站起來，鼓掌、大笑；好像在說：�。√衿媪�。”劉楓心不在焉，站在椅子前，低著頭看著劉，不知道劉被劉楓的什么深深吸引。小婷一臉沒表情，鼓掌，傻傻的看著張老師。仿佛在思考；張先生的照相機(jī)多少錢？我也想買一個(gè)。坐在他旁邊的李梓豪站在那里，好像在思考。潘文照張開嘴笑了，看上去很傻；曹家軍知道老師要拍照，趕緊戴上墨鏡。他用右手抓住眼鏡，笑得嘴破的拉奧林的鑰匙怕他拿不到她。他俯下身，舉起手，擺出？“是”的`姿勢誰知道擋住了瘦瘦的王欣欣；為了拍照，劉子豪故意從自己的群里跳到饒林的鑰匙上�？矗蚯斑~了一大步，拍手大笑，被張老師拍了。
看完會(huì)喜歡嗎？
關(guān)于照片的作文通用6
畢業(yè)季，是一個(gè)沉重的字眼。可我們不得不面對(duì)。再想起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許很多年后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些都是回不去的畫面。唯有那張老照片，帶給我的只是心的一次顫動(dòng)，眼的一次模糊。
直到今日，那刻骨銘心的感覺至今我也未曾忘懷。
我還清楚的記得那日，在我們既將分離的前夕，老師站在講臺(tái)上述說著這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那日的我們并未因沒有假期作業(yè)而高興，也未曾因?yàn)閷⒁偶俣d奮。不知為何，那時(shí)心里似乎僅僅剩下的是惋惜與不舍。六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我如癡如醉，六年的同學(xué)讓我戀戀不舍。
將畢業(yè)照拿在手中，那一張張笑臉，讓我心潮澎湃，眼前浮現(xiàn)出剛?cè)雽W(xué)時(shí)的'情景。那時(shí)的我們與照片上一樣，滿臉的笑容。那時(shí)的我們只是單純的開心，但現(xiàn)在想來那時(shí)卻是為了給同學(xué)留下一個(gè)永遠(yuǎn)美好的印記。
老班在電腦上慢慢地放著圖片，那些都是昔日的老照片，但那每一張照片的背后都有一個(gè)故事，有悲傷的，有快樂的，有惆悵的……隨著那案上的茶香，幽幽的浮上我的心頭。
關(guān)于照片的作文通用7
每當(dāng)翻開相冊(cè)，我就會(huì)看到我和媽媽在船上照的這張照片，照片上那蔚藍(lán)的天空，潔白的云彩，深藍(lán)的大海。一瞬間，我好像又回到了當(dāng)時(shí)的情境中。
那是在我上二年級(jí)的`時(shí)候，媽媽帶我和哥哥一起去劃船。我問媽媽：“我們是去哪里劃船？”媽媽說：“到游樂場去劃船�！币粫�(huì)兒的功夫，我們就到游樂場。我們連忙向劃船的地方走去，交費(fèi)之后，我們便登上船了。我們?cè)诖峡吹角榫翱烧婷腊 ?/p>
船底面的河水很清澈，水里好像有無數(shù)條小魚在游動(dòng)，要是夜晚也有這樣的美觀，應(yīng)該多么美好。
在我想象的時(shí)候，只聽“咔嚓”一聲響，一張代表美好的照片就產(chǎn)生了。我問媽媽：“你為什么趁我發(fā)呆時(shí)照一張照片呢？”媽媽說：“這將會(huì)是你回憶時(shí)美好的紀(jì)念�！�
就在媽媽不停地拍著一張張照片時(shí)，我繼續(xù)幻想巴金寫的《繁星》，寫了這句話“海上的夜是柔和的、是靜寂、是夢幻的”。大概這里到了夜晚，也會(huì)這般柔和夢幻。
那可愛的美景��！那充滿幻想的時(shí)刻，給我留下了深刻的印象。這張照片時(shí)時(shí)引起我回憶時(shí)的微笑。
關(guān)于照片的作文通用8
我的書桌上擺放著一個(gè)相框，里面有一張彩色照片。上面是我和丹妮姐姐第一次與大海親密的情景，每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，就會(huì)想起前年暑假里的一天。
那天，天氣晴朗，陽光明媚，我和媽媽還有一些叔叔阿姨，哥哥姐姐來到我們盼望已久，又稱海中之島的青島。一下火車，媽媽首先提議見說：這么大熱天，不如我們一起去沙灘玩吧！媽媽的話剛說完，只聽身邊連連說好。走出火車站，我們就坐車往沙灘駛?cè)ァ?/p>
到了沙灘，只見沙灘上人山人海，水泄不通，真是一片人的海洋。我們換好游泳衣，帶上游泳圈，望著無邊無際的大海，我們迫不及待的向大海的懷抱沖，我跳進(jìn)海水淺的地方，涼冰冰的'海水不停的向我的前胸沖打，我就好像來到了初秋的季節(jié)。突然，海風(fēng)吹來，一排排海浪向海灘涌來，激起無數(shù)浪花，把我也吹回了軟綿綿的沙灘，當(dāng)在次游進(jìn)大海時(shí)，我和丹妮姐姐被海風(fēng)吹的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們轉(zhuǎn)了一圈又一圈，忽然，我眼前光一閃，丹妮姐姐的腳丫還沒有放下，媽媽早已做好準(zhǔn)備，照下了這難忘的一順間。
啊！這張照片包含了我的故事，包含了我的難忘，也包含了我美麗的童年！
關(guān)于照片的作文通用9
一看見那擺在桌子上最顯眼的位置上的那張大合照，我就想起了上周一的獨(dú)特的生日派對(duì)......
那天不知道誰傳來了小到消息，“今天是班主任的生日哦！”“什么？班主任的生日！”“天吶”......班長也召開了緊急會(huì)議，接著大家開始忙了。
看同學(xué)們紛紛掏出零花錢，買了彩紙，剪成花的形狀貼在墻上；板報(bào)小組也在不停地設(shè)計(jì)板報(bào)；勞動(dòng)委員帶著大家打掃衛(wèi)生；我們班干部也沒閑著，不停地指揮著大家，忙得不可開交，像熱鍋上的一只只小螞蟻。
等著盼著終于等到老師來了，老師推開門后就懵了，不知道什么情況。還是女生手快把老師一把拉拉過來。老師環(huán)顧了一圈教室，燦爛一笑聲音稍有哽咽，融入了這快樂的海洋中。
文藝表演開始了。大家都主動(dòng)上臺(tái)唱歌跳舞，就連平時(shí)最膽小最害羞的女生也興奮地話發(fā)揮著自己的`才能，在講臺(tái)上說說笑笑。老師呢，只見她邊笑邊擦淚呢！我想老師的淚是幸福的，老師的淚，應(yīng)該是甜的吧！老師的笑，是她最美的笑吧！
這張大合照將這溫暖的一幕，永遠(yuǎn)記在我們班的活動(dòng)史上。
關(guān)于照片的作文通用10
一張照片就是一個(gè)美好的回憶，一張張照片就是一個(gè)美好的瞬間。
讓我印象最深刻的照片就是在我六歲時(shí)媽媽給我拍的。
假日里，媽媽帶我去天堂寨游玩，我們到了天堂寨的最高處看風(fēng)景。我們走到了玻璃棧道面前，只要一看下面，就會(huì)讓人發(fā)顫。抬頭一看，青山高聳入云，煙霧繚繞，我們嚇得都不敢走。媽媽牽著我，向前慢慢地走著，走了一段路，突然傳來一陣響聲，像玻璃的碎聲一樣，令人心驚肉跳。頓時(shí)，玻璃棧道上面的人都驚慌失措，停在玻璃棧道上不敢向前。過了一小會(huì)兒，我們才發(fā)現(xiàn)這只是工作人員配的音樂，并不是真的碎了。
雖然這只是配音，但還是讓人害怕。我剛膽戰(zhàn)心驚地走完玻璃棧道，結(jié)果又有一只螞蝗蹦出來，狠狠地蟄了我，疼得我大哭起來。加上之前走棧道的.驚嚇，我當(dāng)時(shí)的心情已經(jīng)崩潰了。媽媽幫我弄掉螞蝗，我依然哭得止不住，這時(shí)，只聽“咔嚓”一聲，一張照片就被媽媽拍了下來。
我們把這一張照片放到相冊(cè)里，直到現(xiàn)在，只要我一打開相冊(cè)，就會(huì)想起這件事。
關(guān)于照片的作文通用11
每個(gè)人都有自己珍愛的照片。我最喜歡的照片是我第一次上電視時(shí)拍的。
當(dāng)時(shí)我很緊張，手都出汗了。當(dāng)時(shí)為了不出錯(cuò)，心里一直在想自己的臺(tái)詞。輪到我的時(shí)候，我還在不知道的情況下思考我的.臺(tái)詞。旁邊的同學(xué)小聲說:“該你了�！蔽抑皇钦f了我的臺(tái)詞，我媽看到了，就錄了下來。之后被老師狠狠罵了一頓。
回到家，我自責(zé)，把自己鎖在房間里，自己背臺(tái)詞。第二天，我克服了恐懼，得了滿分，于是我班得了第一名。我很開心。我穿著西裝，每個(gè)人都喊:“一，二，三，茄子�！毕鄬�(duì)于剪刀，我傻傻的對(duì)著鏡頭笑。“咔嚓”一聲，我媽開心的看著我，馬上開門拍照。
回家的路上，我一直看著這兩張照片，覺得很有意義。我把兩張照片做成相冊(cè)，被評(píng)為最有意義的相冊(cè)。每當(dāng)我打開它，我都覺得很開心。
關(guān)于照片的作文通用12
人生都是一步一個(gè)腳印走過來的。這些腳印上留下了許多故事，讓我從呀呀學(xué)語，懵懂無知，到學(xué)會(huì)了識(shí)字讀書，明理懂事。
穿著碎花衣服的小女孩
小時(shí)候的我是一個(gè)乖巧可愛、而且做什么都要問為什么的小女孩。這張照片喚醒了我的童年，照片上是我和媽媽還有阿姨一起在旅游時(shí)拍的。照片的.背景是一片翠綠的竹林，蘊(yùn)含著大自然神奇的美妙，那穿著肉色碎花襯衣臉上堆滿笑容便是幼小的我。那時(shí)的微笑充滿了純真，它表達(dá)著我童年的快樂。
身穿校服的小女孩
這時(shí)候的我已不是幼小的那個(gè)無知的我。這時(shí)的我身穿校服，脖子上戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾。照片上那個(gè)小女孩已經(jīng)可以明白是非，不再是當(dāng)年那身穿碎花裙的小女孩了。照片是我加入少先隊(duì)員時(shí)照的，那是我無比喜悅的時(shí)刻。它象征著我以后就是小學(xué)生了。
手捧書籍的小姑娘
這時(shí)我已是小姑娘了，可以幫媽媽做事的小姑娘�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！笔俏业淖毅�。書籍是我生活中不可缺少的一部分。書是我的朋友，它帶著我暢游世界，積累好詞好句。
我就是這樣成長起來的，你也來講一講你的成長故事吧！
關(guān)于照片的作文通用13
整理書架，竟然翻出一本相冊(cè)，上面寫著“搞笑相片集”，我隨手翻了翻，禁不住大笑。
看，一歲時(shí)的我，在照片上哇哇大哭呢！那時(shí)的我，在南湖公園玩，被石頭絆倒了，正坐在地上哭呢，全家人莫名奇妙地笑了，爸爸偷偷地拿起相機(jī)拍了下來。留下了這個(gè)記憶。
“急什么，沒人跟你們搶�！狈揭豁�，看到了五歲時(shí)的我和四歲的`表弟正在麥當(dāng)勞吃東西呢，我們倆吃得滿嘴是油，急著再去拿東西吃，姨姨笑了，說了這句話，“咔嚓！”這張照片便誕生了，當(dāng)時(shí)，我和表弟看著這張照片，不住地笑。
“唉呀，飛得不夠高，不圓不大！”瞧瞧這張照片，我正對(duì)著滿天泡泡嘟噥著，那是我在小區(qū)花園吹泡泡呢！我歡笑著，叫著、跑著。怎么玩也不夠，當(dāng)我置身于泡泡之中，媽媽就把這快樂的一瞬間定格在相片集中。
“哈，哈！”聽這上氣不接氣的笑聲，我正扮鬼臉鼓著嘴笑呢，去博物館參觀時(shí)，姨姨說：“照張相吧�！蔽彝饬耍倚ζ饋�，姨姨按下快門。一張又白又鼓的“肉餅”“出爐”了。哈哈……
搞笑的相片還有很多，它們都是我童年中最快樂的回憶。
關(guān)于照片的作文通用14
記得在我五歲生日時(shí)，哥哥和大姐、二姐都來到了我家。我們玩啊鬧啊，非常開心。吃飯的時(shí)間到了，但是我們?nèi)匀怀两趧偛诺目鞓分�，臉上洋溢著燦爛的微笑。坐在擺滿菜、中間有一只大蛋糕的圓桌前，不知道從哪開始下手！我抓了一大塊蛋糕，大口大口地吃起來，吃得滿嘴都是奶油，我擦也沒擦，就喝起可樂來。
就在這時(shí)，我突然聽見二姐“哇”的一聲哭了，是沒吃到蛋糕？還是摔了一跤？我仔細(xì)一“打聽”��！笑得我肚子直痛。原來，我爸爸要給二姐拍張照，二姐一聽就哭了。二姐也真怪，別的小孩都喜歡拍照，比如：我，大姐，哥哥。都很喜歡拍。但二姐卻不喜歡，她還說，照相時(shí)照相機(jī)一亮，怪嚇人的。
我繼續(xù)喝著我的可樂，看見大姐圍著二姐又是說，又是勸。還說這也是為了留念嗎！這也難為大姐了，但這也是她自愿的，經(jīng)過幾番周折后，終于勸說成功。二姐答應(yīng)和我們一起拍張照。
“咔嚓——”一聲，留下了美好的回憶，這張照片是這樣的.：我正在津津有味的喝可樂，旁邊皺著眉頭，沮喪著臉，一副不順心的樣子。二姐旁邊是大姐，大姐摟著二姐，一副苦口婆心的樣子。至于哥哥嘛，他在一邊啃雞腿。
關(guān)于照片的作文通用15
“五.一”勞動(dòng)節(jié)，我和爸爸媽媽一起到海洋展覽館里面去看海底的魚類。我發(fā)現(xiàn)金魚的顏色有白色，黑色，黃色…金魚的眼睛鼓鼓的'，肚子大大的，尾巴像盛開的半個(gè)荷花。
金魚在水里游來游去，它好像停了下來，跟我說話呢！它的嘴巴一張一合，我似乎聽懂了它的話，我就說：“你是不是要我和你唱一首歌？”金魚搖搖尾巴，好像聽懂了我的話，我就說：“爸爸，這幾條金魚真可愛，我要和它們一起唱歌�！蔽矣謱�(duì)金魚說：“小金魚，你們會(huì)唱，讓我們蕩起雙蔣，這首歌嗎？”小金魚和它的姐姐哥哥都游過來看著我，我動(dòng)情地唱起了這首歌，小金魚們都對(duì)我吐水泡呢！這時(shí)爸爸的相機(jī)“咔”地一聲給我和金魚們照了張相。
我和爸爸媽媽告別了金魚，繼續(xù)參觀其它的景點(diǎn)，路上，我對(duì)媽媽說：“今天玩地真開心！”而我和金魚的合影將是我這次參觀的永久紀(jì)念。
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