小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
雪、飄揚(yáng)天空不知何時(shí)變成灰白色的了，云朵，薄得好像一片細(xì)細(xì)的紗，悠悠飛揚(yáng)的雪花，一片一片，在空中盤旋，繼而落下……雪真美啊，滿天飛舞，飄到臉上，涼颼颼的，一瞬間，她溫柔的融化了，手指輕撫臉頰，感覺到一顆顆水珠向下流淌。雪花兒是那么優(yōu)雅，好像一只只小巧的蝴蝶，迎著風(fēng)跳著最美的舞蹈；雪花兒是那么輕盈，好像被吹散的蒲公英，乘著風(fēng)兒在人間游蕩；雪花兒是那么純潔，好像一個(gè)個(gè)小天使，為大地縫紉著厚實(shí)的冬裝�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！蔽蚁肫鹆酸瘏⒃f過的這句話。
看那，一眨眼，天地間就變得這般銀裝素裹了，望不到盡頭，雪地上，印著一串歪歪斜斜的'腳印，別有一番風(fēng)味，雪花忘情地旋轉(zhuǎn)著，我好像也變成了她們中的一個(gè)，隨著他們一齊飄揚(yáng)，大地上，來了許多孩童，他們蘋果般緋紅的臉頰，給大地帶來了勃勃生機(jī)。河面上覆蓋著一片一片的冰，風(fēng)兒吹過，“彭……彭……”冰塊們演奏著最動(dòng)聽的冬之歌，雪花落在兩岸的大樹上，經(jīng)陽光一照射，映出五彩斑斕的光，樹枝曲折別致，給人帶來無限遐想……“撲翎翎、”偶爾幾只麻雀飛起，打破了這神圣的寂靜。菜園里，鋪滿了雪，害蟲被凍死了，莊稼卻穿上了暖暖的棉衣�！叭鹧┱棕S年��！”老人們的臉上掛著燦爛的笑容，這笑容，如冬日里的陽光，融化了心的冰冷。雪啊，你飄吧，飄到世界各地，給人們送去歡笑和幸福！
小學(xué)生作文 篇2
靈動(dòng)的云彩靈動(dòng)的我們，在飛揚(yáng)的青春下，撒下串串歌聲。笑語、哭泣盡在耳邊�！ぁぁ� ——題記· ···步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要我們“沉浸濃郁，含英咀華�！蓖瑢W(xué)們常圍坐在一團(tuán)攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走了烏云，飄溢著渴求的爽朗。聽著同學(xué)編寫填下的《江城子》：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒······”這樣的豪情壯志，使我們更加心潮澎湃，信心百倍。瞧！“之乎者也”，“加減乘除”，“abcd”，“力電光聲”一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿了活力，微笑著向我們走來 。
中午，同學(xué)們說說笑笑，教室里一派生機(jī)，可這些日子里，我們沉默了，流淚了，更加努力了，老師用沙啞的聲音，鼓勵(lì)著我們，望著老師那疲憊而殷切的'眼睛，我們——流淚了，再也不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂、著急了。為了回報(bào)這份甘泉似的愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的，一定會(huì)！因?yàn)槲覀兊膴^斗和活力與愛會(huì)創(chuàng)造奇跡！互動(dòng)中，同學(xué)們一同得出了心中的語言，“追求和向往是人生必需的，而真正的成功動(dòng)卻是來之不易的，只希望大家走完屬于自己的旅程，只要心存無悔！”輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手， 作別昔日的云彩。三年時(shí)光，彈指一揮間，留下的是歡樂，是友誼。
小學(xué)生作文 篇3
我很早就聽奶奶說過了新年，就要到元宵節(jié)了，元宵節(jié)可以吃非常好吃的元宵。說得我天天都在盼望元宵節(jié)的這一天快快到來。時(shí)間過得真快，今天就是元宵節(jié)了，也正好是星期天。
下午，天下起了雨。我和小朋友們不能在外面玩，我只好一個(gè)人在家里看電視，但是腦子里總是在想吃元宵。
奶奶從超市里買了許多元宵。我圍著奶奶要她馬上煮元宵給我吃。奶奶說“好的”。說完，奶奶就開始煮元宵。等奶奶煮好后，我馬上拿個(gè)碗走過去，奶奶給我盛了一大碗。我高興地端起元宵就一下子吃了十幾個(gè)，吃得我的.小肚子脹脹的。味道真好�。∧棠虇栁疫�要不要。我說不要了，一點(diǎn)也吃不下去了。
吃好元宵，爺爺說要去油菜田里玩火把。盡管天還在下著小雨，我也急忙跟著爺爺去了。爺爺拿了許多個(gè)稻草，我也幫爺爺拿了幾個(gè)。到了田里，爺爺用一根竹子塞進(jìn)稻草把里，用打火機(jī)點(diǎn)后，拿了給我。我拿著火把在岸上跑。爺爺還教我嘴里要說：“莊稼豐收，收成好……”我就按照爺爺教的一邊跑一邊唱。很快火把滅了，我的鞋也已經(jīng)濕透了，爺爺說可以回家了。
我想不到元宵節(jié)還有這么好吃的元宵和這么好玩的火把。今天真是個(gè)快樂的星期天。
小學(xué)生作文 篇4
今天讀了圓明園的毀滅這篇課文，我在沉默。這是一種被刺痛后的沉默，內(nèi)心像在被火燃燒。大火連燒了三天三夜整個(gè)圓明園化為灰燼，那火燒圓明園的的一刻，我們中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入我國(guó)北京，闖入圓明園，而慈禧太后帶著皇帝逃出了京城。英法聯(lián)軍瘋狂地?fù)寠Z、毀壞、火燒園中寶藏文物、古建筑，這幫侵略軍在中國(guó)犯下了不可饒恕的滔天大罪。那是我們中國(guó)歷史上最悲哀最黑暗的歷史時(shí)期，是我們中國(guó)人應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的.一段屈辱的歷史。
圓明園在沒有被英法聯(lián)軍燒毀以前，曾是那么輝煌燦爛：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風(fēng)光的山村鄉(xiāng)野，圓明園中許多景物都是仿造各地名勝建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等。還有許多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬瑤臺(tái)、武陵色……園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀，漫步園內(nèi)猶如在天南海北，飽覽著中外景色，流連其間，好像置身在幻想的境界里�？梢哉f，她是中國(guó)人民智慧和血汗的結(jié)晶，是我國(guó)建筑和文化的典范。不僅如此，圓明園中還珍藏著無數(shù)的無價(jià)之寶，更有極為罕見的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物、金銀珍寶、宋元陶瓷、歷史書畫等，堪稱人類文化的寶庫之一�？稍�1860年10月6日，英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，瘋狂地進(jìn)行搶劫，他們見物就搶，每個(gè)強(qiáng)盜都把口袋裝得滿滿的，更可惡的是將那些搬不走的大瓷器打得粉碎……英法聯(lián)軍把圓明園洗劫一空之后，為了銷臟滅跡，掩蓋罪行，竟下令火燒她，大火足足燒了三天三夜，大地在顫抖，人們?cè)诳奁e世聞名的圓明園從此變成了廢墟……
以后我們要好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家棟梁，為這深入骨髓的仇恨而報(bào)仇！
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