成長(zhǎng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
襁褓中，是她用甘甜純美的乳汁澆灌我綻開(kāi)蓬勃的生命。
幼兒時(shí)，是她用堅(jiān)實(shí)的手臂牽引我讓我學(xué)會(huì)走路，奔跑，跳躍。
童年時(shí)，是她用深切的呼喚牽引我走入知識(shí)的殿堂，成為一個(gè)有學(xué)識(shí)的`人。
少年時(shí)，是她用殷殷的盼望牽引我走出病魔的掌控，走向健康。
……
她，就是母親。
有人說(shuō)，母親是山，她給予孩子最厚實(shí)的依靠；有人說(shuō)，母親是海，她給予孩子最營(yíng)養(yǎng)的滋潤(rùn)。我說(shuō)，母親是纖夫，而我則是她手中牽引著的一條小船，被她一步步牽引，從而通往美好生命的遠(yuǎn)方。
小時(shí)候，我總是喜歡被她牽引，因?yàn)槲矣X(jué)得能夠和自己的母親在一起真是太好了。長(zhǎng)大后，母親越發(fā)老了，我也就越發(fā)嫌棄她礙手礙腳，漸漸地不再喜歡被她牽引，反而越來(lái)越討厭她。直到現(xiàn)在，我才明白為什么母親的腰身不再像以前那樣婀娜，那是因?yàn)槲覠o(wú)數(shù)次的跌倒后，她彎腰扶我起來(lái)所形成的；為什么母親的白發(fā)越來(lái)越多，那是她牽引我時(shí)留下的汗水的凝固；為什么母親的皺紋越來(lái)越多，那是因?yàn)槲覠o(wú)數(shù)次走入岔道后，我?jiàn)^力牽引我所遺留下的痕跡。所以在此我想對(duì)老媽說(shuō)：“老媽，您歇歇吧，孩兒我已經(jīng)長(zhǎng)大了�！逼鋵�(shí)這句話我已對(duì)她說(shuō)過(guò)好幾遍，可是她卻說(shuō)“等你回家”。
當(dāng)然，我也知道，即使是有一天我成家了，老媽也不會(huì)放下我，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那根牽引我的線就系在她的心上而且還是牢牢地系住了。不管我長(zhǎng)多大，走多遠(yuǎn)，母親都不會(huì)拋下我，因?yàn)橹挥斜荒赣H所牽引的孩子才能通往美好生命的遠(yuǎn)方。
所以，作為子女的我們，要做的就是靜靜地聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)地品味，深深的感受他們那份潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)之路，充滿酸甜苦辣，成長(zhǎng)之路洋溢著甜蜜溫馨。在親人的關(guān)懷下，我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，在朋友的祝福下，我們迎著希望�；蛟S在成長(zhǎng)的路上，天空不總是晴朗的，面對(duì)陰云籠罩，我們需要一般的勇氣穿過(guò)陰霾，照射出自己一個(gè)蔚藍(lán)的天空，或許成長(zhǎng)之路不總是平坦的，荊莿的小路上我們要撥開(kāi)重圍，創(chuàng)造出我們的新希望。
從呱呱落地時(shí)，命運(yùn)便推向自己的義務(wù)與職責(zé)，那時(shí)呀呀學(xué)語(yǔ)，促使我們?cè)诔砷L(zhǎng)。每一天每一年都在一路成長(zhǎng)，使命伴隨我們前行的道路。我們也在長(zhǎng)大。年少輕狂，總認(rèn)為自己什么都會(huì)，不愿傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)，不理會(huì)老師的諄諄教誨，不遵守那過(guò)時(shí)的規(guī)定。貿(mào)然上路，起初還幻想過(guò)許多，憧憬著更藍(lán)的明天，美好的未來(lái)，而行使一段之后才發(fā)現(xiàn)一切都很枯燥，乏味，原來(lái)一切都離成功差距頗大，什么事情都不是簡(jiǎn)單的一句話，總有它失靈的時(shí)候。因此，再無(wú)熱情狂追，夢(mèng)想如幻影毀滅。當(dāng)挫折看到那猙獰的面目，已無(wú)法躲閃，已無(wú)防備之意，它已徹底將你打敗，只有那慘憊不堪的.身影。
暮然回首，一路成長(zhǎng)，父母總是指引方向，讓自己不要迷失了，而更要去嘗試下一個(gè)路口。父母總是微不足道的在意你的每一個(gè)細(xì)節(jié)，告訴自己“要做行動(dòng)的能者，口語(yǔ)的才者�！崩蠋熣佌伣陶d自己“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂�(shí)際理念告訴要行動(dòng)證明�；厥走^(guò)往，年少的我們從小就被愛(ài)圍繞，老師的悉心指導(dǎo)，月伴的細(xì)水長(zhǎng)流，我們一路走來(lái)，成長(zhǎng)很多、學(xué)會(huì)許多、成長(zhǎng)自我、學(xué)會(huì)獨(dú)立、忘記給予、學(xué)會(huì)自責(zé)、忘記理解、學(xué)會(huì)謙讓、一路摔跤，走了彎路，自己懊悔不已，課最終父母也只是感嘆自己的孩子一路成長(zhǎng)中也收獲了點(diǎn)滴。
至此，失去機(jī)會(huì)，還會(huì)有下一次，畢竟下一個(gè)方向的路口等著你抉擇，失敗是成功之母，成長(zhǎng)之路，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。路長(zhǎng)，我懂得了父母，日復(fù)一日的對(duì)我微不足道的關(guān)心；我收獲了童真的友誼，讓我不在孤單一人；我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，腳踏實(shí)地走好每一步，不留遺憾。盡管有下一次，畢竟機(jī)不可失，把握好這一次，明天可能會(huì)更好！也許吧……
成長(zhǎng)作文 篇3
父母給予了我生命，世間美味給了我營(yíng)養(yǎng)。但在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)籍給了我靈魂，音樂(lè)陶冶了我的情操……這些世間經(jīng)典，伴隨著我一路成長(zhǎng)。
我曾經(jīng)讀過(guò)梁?jiǎn)⒊瑺敔數(shù)摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，上面寫(xiě)道：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。國(guó)家的核心在于百姓，百姓的核心在于少年。少年強(qiáng)，則這個(gè)國(guó)家就會(huì)強(qiáng)大。梁?jiǎn)⒊瑺敔斒且嬖V我們：在少年時(shí)期，我們就要苦練本領(lǐng)——努力讀書(shū)，盡自己的一份努力，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！梁?jiǎn)⒊瑺敔數(shù)脑捳Z(yǔ)不僅讓我明白了：在少年時(shí)期就要奮發(fā)圖強(qiáng)，來(lái)回報(bào)祖國(guó)。也讓我感受到了老一輩對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和錚錚鐵骨的精神。每當(dāng)我不想讀書(shū)、思想拋錨時(shí)，他老人家的話語(yǔ)就在我耳邊回響著。之后，我又開(kāi)始奮筆疾書(shū)�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)！”偉大的周恩來(lái)總理在少年時(shí)期就立下了偉大志向，在他的腦海里埋下深根。從此，為了中國(guó)解放做出了巨大貢獻(xiàn)。我們從小就要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，并以此為目標(biāo)而奮斗。
除了經(jīng)典的名人名言，那些經(jīng)典的音樂(lè)，它帶給了我聽(tīng)覺(jué)上的盛宴和精神上的慰藉。如貝多芬，正當(dāng)他在音樂(lè)上大展宏圖時(shí)，老天爺卻給他開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑——失聰，可貝多芬并沒(méi)有因此放棄音樂(lè)，他嘔心瀝血，繼續(xù)將自己的作品呈現(xiàn)給大家，創(chuàng)作出了如《月光曲》《命運(yùn)交響曲》等經(jīng)典不朽的著作。即使在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，人們也會(huì)在繁忙中停下腳步，陶醉于其中靜靜地欣賞。而舞蹈《千手觀音》，所有的`表演者都是聾啞人，但他們卻表演出了連正常人都做不到的舞蹈，動(dòng)作是那么地整齊劃一，精神是那么地飽滿。他們告訴我：凡事只要堅(jiān)持，就能把不可能變成可能！
經(jīng)典在我的生活中也無(wú)處不在�！兜茏右�(guī)》中孔融讓梨的故事讓我學(xué)會(huì)了謙讓，知道了一家人要和睦相處；《朝讀經(jīng)典》中“君子和而不同，小人同而不和”，讓我明白了做人要胸懷坦蕩、具備良好的品德……這些經(jīng)典在我生活中就像啟明星，照亮了我前方的路……
我就像一株小草，經(jīng)典就像肥料，給我不斷地輸送營(yíng)養(yǎng)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，不斷地吸收這些精華，努力使自己的人生更加充實(shí)。
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