小學(xué)生作文匯總[5篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文 篇1

　　在某些大人的眼里，耍賴是小孩們的專利，其實不然，大人，不也常常耍賴嘛。

　　中午，每次都是爸爸先吃完飯，于是，爸爸就搶先一步玩起了“斗地主”。我吃完了飯，馬上到爸爸旁邊說：“老爸，該讓我了吧�！崩习终�下的有勁兒呢，打發(fā)打發(fā)我說：“最后一把，最后一把！”下完了，我正準(zhǔn)備催爸爸下來，沒想到爸爸竟然又按下了“開始”，我生氣的說：“不是說最后一把了嘛�！卑职盅b做很委屈的說：“你說也沒用了，現(xiàn)在退出可是要扣分的.！這次真的是最后一把了！”我沒辦法，只好默許了。后來，我去了一躺“ＷＣ”，回來一看，爸爸又開始了。我說：“你怎么又開始啦？真是說話不算話。”爸爸陪著笑，說：“你要是在的話我肯定讓你，可那時候你不再，我就再開始了�！笨纯纯�，還好意思說。終于，爸爸所謂的“最后一把”下完了，不等老爸動手，我立馬搶下鼠標(biāo)，來了個先發(fā)制人，點擊了“退出”鍵，爸爸這才戀戀不舍的離開電腦旁邊。

　　我的媽媽也是如此，有時候我就再旁邊，她還借口“忘了”，重復(fù)著“這次真的是最后一把了”這句說了Ｎ次的話，死不讓我玩兒電腦，真是的，說話不算話。

　　大人啊，你的名字叫耍賴！

小學(xué)生作文 篇2

　　星期六，我們到外婆家去包抄手，有幺媽、幺爸、外公、外婆、還有一個小弟弟。大家都很開心，抄手皮看上去像一個正方形，首先，我把抄手皮平平的放在手的中間，再用筷子夾一小塊肉放在抄 手皮的中間；然后把它對折成三角形，再用筷子粘一點點肉醬，抹在三角形的角上；再把左邊的和右邊的'角重疊，就包成了一個像元寶的抄手；最后，我們就把包好的抄手放進(jìn)了燒開的水中，當(dāng)我吃到 自己包的抄手時，心里真高興，覺得我自己長大了。

小學(xué)生作文 篇3

　　走進(jìn)張家林小學(xué)，你仿佛就走進(jìn)了書香世界，校園里無不體現(xiàn)出讀書的氣氛，你會發(fā)現(xiàn)在校園里的每一處都有同學(xué)們讀書的身影。在教室里，有同學(xué)在埋頭讀書、在教室外，也有同學(xué)讀書的身影、在樹蔭下，有的同學(xué)坐在外面的長凳子津津有味的讀書······

　　說完了校園里的讀書氣氛，我再給你介紹一下我們校園里的景象吧！在走進(jìn)大門的同時，進(jìn)入眼簾的是一座不是很大的假山，上面寫著這樣四個字，“包容、尚新”意思是說：在對人或事上，都要學(xué)會忍耐、懂得包容別人；而尚新，則是人要抱有一顆有上進(jìn)的心才行；它還有另一層意思：包容萬物、崇尚創(chuàng)新。假山后面則是一棵生機勃勃的松樹，它的枝葉郁郁蔥蔥，很是漂亮。這座假山和這棵松樹可謂是校園里的一道風(fēng)景，再拍畢業(yè)照的時候，許多同學(xué)都把這里定做背景，拍了一張有一張充滿美好回憶的照片。在假山的兩旁，有幾棵高大的樹木。這幾棵大樹，陪伴著我們度過了六年的小學(xué)時光，我們在這幾棵大樹下上演著一幕幕的情景：有運動會勝利的歡笑聲、有和朋友吵架后所留下后悔的淚水、也有不寫作業(yè)而被老師懲罰后生氣的表情······大樹下面是兩個魚缸，里面有幾條小魚。同學(xué)們下課后，沒事就喜歡來看一看，休息一下眼睛。魚缸的旁邊是一排排綠油油的冬青葉，使人看了有一種很舒服的感覺。

　　以前，張家林小學(xué)還沒有這種學(xué)習(xí)的氣氛，不像現(xiàn)在這樣充滿活力。自從換了校長，他提出了許多想法，改變了這一切。他就像一位工程師是一樣，用他的雙手，把原來沒有生機的校園，變成一個處處充滿歡聲笑語、富有生機的樂園，而我們就是樂園里的天使�，F(xiàn)在的`校園，不但學(xué)習(xí)氣氛好，而且學(xué)校隔三差五的舉辦一次比賽，有：書法大賽、作文大賽、手抄報大賽、聽寫大賽等等。使一些原本不喜歡表現(xiàn)自己的同學(xué)，找到了自己的興趣，變得越來越開朗。

　　我就是在這樣可愛的校園里生活了六年，一下子要離開，還真有點舍不得！我更舍不得老師、同學(xué)們。六年前，我們帶著一張稚嫩的臉袋、好奇的眼神，背著有身體并不協(xié)調(diào)的書包，來到了這里；六年后，又帶著對小學(xué)的懷念和不舍，對中學(xué)的憧憬和期待離開養(yǎng)我、教我知識的母校。真的很舍不得，我好想讓時間走的慢一點，讓我不要這么快的離開她——母校。可那是不可能的。

　　我很舍不得，以前相處了五年的同學(xué)們。雖然，他們有的轉(zhuǎn)學(xué)了、有的因為分班而不再說話了�？稍谖倚睦铮�我永遠(yuǎn)都不會忘記他們，他們曾經(jīng)是我最好的朋友們。以前，我們班是最優(yōu)秀的班級。不管參加什么比賽，第一名永遠(yuǎn)是我們班的，我們班不但成績好，紀(jì)律也很好。我們班里有數(shù)學(xué)天才——楊金玉、還有語文達(dá)人——許輝、活潑開朗、性情豪爽的張鴿、齊嬌嬌、有學(xué)習(xí)不行，但很臭美的大帥鍋董道府、有體育健將——劉興震、趙長傲、有擁有甜美聲音的主持人——劉文佳、有時常控制不住自己情緒，而暴走的劉興雨、還有天生富有幽默感的董道杰······我們班的每一位同學(xué)都有他們的特點，這是我們的班級熱鬧非凡。

　　好了，這就是我的學(xué)校，這就是我的朋友們。他們是不是很有趣呢？這就是我的校園生活。讓我們一起懷念小學(xué)，憧憬中學(xué)吧！

小學(xué)生作文 篇4

　　今天，我發(fā)高燒了，我頭很暈喉嚨也很痛，所以我叫媽媽幫我向老師請假。

　　老師非常關(guān)心我，叫我在家好好休息。媽媽上班去了，我還在床上睡覺，等我我醒來時已經(jīng)是中午了。媽媽叮囑我要多吃稀飯，水果，開水，好好休息，感冒很快就會好。

小學(xué)生作文 篇5

　　我有這樣一個和藹可親的“好朋友”，她，就是我們的班主任杜老師。有的人說老師是辛勤的園丁，默默地哺育著下一代的花朵;有人說，老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人;有人說老師是溫柔的`春雨，悄悄的滋潤著萬物……

　　老師對我們的愛無處不在，她在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的良師益友，如果同學(xué)遇到不明白的問題，她還會耐心地教導(dǎo)我們，沒錯，她就像是我們的媽媽，一直愿意奉獻(xiàn)自己的母親。在學(xué)習(xí)上，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的歡喜。

　　我愛我的老師，愛她的美麗，更愛他對我們的諄諄教誨。記得在一次早會上，天氣涼颼颼的，我們班的孫聆淳沒有穿外衣，于是，老師毫不猶豫地把大衣給了他。可是，孫聆淳再三推辭，于是老師又尋找沒有穿大衣的同學(xué)，她那慈祥的目光停留在了兩位女同學(xué)身上，是鞠涵因和宋雨桐，她們也不想讓老師挨凍，然而宋雨桐又太冷，所以，又送了回來。而我作為一個旁觀者，心里“怦”的一下，老師不顧惜自己的身體，把自己的大衣給了同學(xué)們，這雖是件不起眼的小事，但是卻在我的心中深深地印下了。

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