漫畫作文優(yōu)秀
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的漫畫作文優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
漫畫作文優(yōu)秀1
老師的性格可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅畫，無情的楊大師自然而然地來到了我的筆下。
楊老師是我們的體育老師，他全身都是發(fā)達的肌肉，樹干般粗的手臂，有力的.雙腿。加上高高的鼻梁，彎彎的嘴角。讓它看起來像是一位帥氣的大哥哥�？赡銊e被他的外表迷惑了哦，“帥氣楊大哥”其實是……
那次上體育課時，楊老師面對著我們大聲地講練習(xí)要領(lǐng)：“手要伸直！”那聲音中氣十足，刺得我耳膜生疼，偌大的操場此刻仿佛全都是他的聲音。別看他嘴巴講得津津有味，他那兔子般敏銳的耳朵可沒有停止工作，比老鷹還要銳利的眼睛也作文吧在我們身上掃來掃去。
有兩個同學(xué)在隊伍里互相眨了眨眼，對著身邊的同學(xué)做了個鬼臉后迅速恢復(fù)原狀。他們以為可以瞞天過海，但這可逃不過楊老師的“鷹眼”。
楊老師就把他們叫了上去，讓他們做50個俯臥撐。有一個同學(xué)當時就被嚇哭了，可是楊老師卻沒有心軟：“犯了錯誤如果不受懲罰是不會長記性的，希望你可以明白這個道理。相信今天的教訓(xùn)你會永遠記得：任何時候都要守紀律，遵守規(guī)則�！蹦俏煌瑢W(xué)只好擦了擦眼淚，乖乖地做完了俯臥撐。楊老師說的話像是清晨的鐘聲，久久地回蕩在我的耳邊。
嚴厲、無情的他就像一盞明燈，即使在黑暗的地方，也能光明澄澈，照亮我前進的道路。
漫畫作文優(yōu)秀2
你們的老師有什么特點？我的美術(shù)老師張老師的特點可真有意思！你們想知道嗎？那就聽我一一道來。
我的美術(shù)老師張老師長著一對順風(fēng)耳，還有一雙濃眉大眼，眼睛前有一個可以抒發(fā)感情的`眼鏡。記得有一次上美術(shù)課，有一位同學(xué)趴在桌上呼呼大睡，張老師用他順風(fēng)耳聽到了，于是就用一根手指放在嘴邊做了一個噓的手勢，然后在黑板上畫了一個雞蛋。他把那個同學(xué)叫起來回答問題，老師點著黑板上的圓圈，笑著問：“黑板上畫的是什么？”那位同學(xué)回答是雞蛋。老師又說：“那你睡覺的話，你的美術(shù)考試的分數(shù)可能就是雞蛋哦。”老師此話一說，全班哄堂大笑。沒想到張老師用這么有趣的方法來提醒學(xué)生上課不能睡覺。
還有一次上美術(shù)課的時候，張老師來到教室，同學(xué)們像在菜市場一樣吵。于是，張老師走到講臺上推了兩下眼鏡，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉到地上的聲音都聽得見。因為我們?nèi)贾劳蒲坨R可是張老師發(fā)火的前兆。只要張老師一推眼鏡，火山就要爆發(fā)了！
這就是我的美術(shù)老師張老師，與眾不同的張老師，你們喜歡嗎？
漫畫作文優(yōu)秀3
我們班的語文老師也是班主任。
我們的語文老師很嚴格但也很溫柔，我們的'語文老師對我們寫得作文和課外、課內(nèi)的閱讀理解都很嚴格，從來沒有放松過我們對作文及閱讀部分的要求。我們四班是古詩背誦和作文以及閱讀要求嚴格度最可怕的班級，如果閱讀題那一小題錯得最多，就會被我們語文來時重點講，如果，那一題很難，那么會講上一節(jié)課。如果要寫作文的時候，不管下午有沒有語文課，就算沒有我們張老師也會大費周章的換來一節(jié)課來給我們講作文。還有對古詩的背誦我們語文老師完全不會放松，因為我們的語文老師說到了六年級基本上每張考卷都會有古詩和小古文的題目。
如果現(xiàn)在不認真背，那六年級就沒有希望了，每次考試70分都有可能到不了。
我為什么說她溫柔呢！是因為她每次給我們上課都會很好玩，因為我們上課有一個規(guī)矩，那就是老師問問題必須要回答，有一次，有一個題難住了，很多同學(xué)都沒回答出來（課文中有答案），我們本以為會被，罵一頓，卻出乎意料的是，老師沒批評我們還給我們講解了答案。我喜歡這個老師，雖然她很嚴格。
老師是一盞路燈引導(dǎo)我們走入正途。
漫畫作文優(yōu)秀4
我們祖國是一個擁有著五千年歷史文明的古國。尊老愛幼、孝敬父母、助人為樂，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。但是在社會主義精神高度發(fā)展的今天，仍然有熱無視公民道德準則，做出一些與社會新風(fēng)尚格格不入的事情來。漫畫《假文盲》就反映出了這一事實。
《假文盲》這一篇漫畫主要說的是：在一個寒冷的冬天里，下班高峰期到了，道路上塞滿了車，連公共汽車站也無一辛免。在一個母子候車站里，旁邊有一個牌子用醒目字寫著：母子候車站�？墒怯兴膫�文質(zhì)彬彬，看上去肚子滿裝墨水的大男人心安理得、若無其事的站著排隊，其中還有一位穿著軍衣的軍人呢！在一旁，真正的母子卻被那四個大男人擠了出來。
那一個婦女滿帶疑惑：是他們不認識這幾個字嗎？但是卻不像。那是我眼花嗎？這有不是……這些“文盲”的行為真惡劣，為了自己的方便而占據(jù)真正有需要的人。
這讓我想起了一件事。我和爸爸去購物中心回來，回來的道路上有很多大貨車，擋住了前方的'道路。前面的摩托車都從行人道上去。讓我感到很疑惑，前面的大貨車走后，發(fā)現(xiàn)前方的道路塞了。摩托車司機沒有一個不從行人道上去。行人道是讓人行走的嗎？如果有行人過來，你用喇叭篤別人走開嗎？這不合理的。如果撞傷了別人怎么辦？是他們不記得交通規(guī)則嗎？當然不是，是他們貪圖方便罷了。
這些惡劣的行為真不佩是我們中國傳統(tǒng)的規(guī)范。如果你想做不文明的事情，請你三思而后行，站在別人的角度去看吧！
漫畫作文優(yōu)秀5
我喜歡看漫畫，今天看到了一幅漫畫，讓我十分感動。漫畫中，有一個人栽了一棵樹，但樹干、枝干和葉子都很少，說明是剛剛栽種，還沒有長大。這個人依著樹，樹變得彎曲�？墒�，樹下的人卻只想乘涼，不想給樹澆水。這真是可笑！
我覺得這幅漫畫的含義是，小樹還沒有長大，那個戴眼鏡的人就想乘涼，這就是為了諷刺那些不勞而獲的人�？吹竭@幅漫畫，讓我想起了一些同學(xué)，他們不肯努力學(xué)習(xí)、不認真聽課，考試的`時候想通過作弊來獲得高分。我覺得這非常不好，因為這樣做不僅對自己不好，也對其他人不好。
這幅漫畫給了我一個啟示，人要努力，不能總想不勞而獲。如果我們想要獲得好的成績，就必須要下功夫，認真聽課，勤奮學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能在考試中取得好的成績，讓父母和老師都為我們感到驕傲。
而且，我們還應(yīng)該像照顧一棵樹一樣，去關(guān)心周圍的人，幫助其他人。如果我們能幫助別人，就可以把自己的快樂和幸福分享給其他人，這樣不僅可以讓自己更加快樂，而且還可以讓其他人更加感到溫暖和關(guān)愛。
總之，這幅漫畫給了我一個很好的啟示，讓我們勤奮努力，為別人著想，讓我們的生活變得更加美好和充實！
漫畫作文優(yōu)秀6
我要給李老師畫一幅“漫畫”：她總是喜歡穿裙子，走路像一陣風(fēng)。她特別擅長抓住一些細小的事來教育我們，她總是對我們說：“不要說謊，要做一個誠實的孩子�！�
有一次，我吃完飯回教室，嚇了一下我們班的.女同學(xué)。然后，她告訴了老師。一開始，我不承認。后來，老師調(diào)監(jiān)控，看到了我確實嚇了她。李老師對我說：“不要騙人。做過的事就要勇于承認，這沒有什么丟臉的。但你沒有做誠實的孩子，這讓老師很傷心。下次不要嚇人了。”聽了老師的話后，我很慚愧�；厝ブ鲃酉蚰俏慌瑢W(xué)道歉，并暗下決定要做一個誠實的孩子。
還有一次，同學(xué)叫我追打一個人。我去了，被追的那個同學(xué)告訴了老師。李老師把我和叫我追人的同學(xué)去了辦公室，詢問我追人的原因。我說：“因為他叫我追�！崩蠋熉犃撕�，和氣地說：“同學(xué)叫你做什么就做什么，為什么自己沒有主見呢？下次做事之前要思考一下自己ID行為對不對，會有什么后果。”從那以后，我知道了做事要三思而后行。
這就是我的“漫畫”老師，她是一個善于抓住機會，教我很多道理的老師。
漫畫作文優(yōu)秀7
我們有一個美術(shù)老師，他姓王，是一個說話幽默十分愛笑的老師，也是我們五年級里面最受歡迎的老師。
王老師有一雙小眼睛，低鼻梁，大嘴巴，她的臉好像是剛剛和好的面，何老師總是喜歡穿著褲褲來學(xué)校，可能是為了掩蓋自己的胖吧。
每天下課后就會有一群人粘在王老師的身上，這是王老師的一句話，就會讓全班人哈哈大笑，有時王老師也會拿著食物來饞我們，有一次我們美術(shù)考試，楊雅茹不小心把名字寫成了楊雅，因此他的一百分變成了九十九分，王老師十分生氣說，你明明可以考100分的，為什么不把名字往全寫？后來王老師就叫楊雅茹，叫楊雅，但是她已經(jīng)習(xí)以為常，毫不在乎了。
一起王老師對學(xué)生非常好。就比如說六一兒童節(jié)，40幾個人在老師的社團里，我們周末排練了兩天，老師就給我們，就給我們都買了雪糕，有人遲到了，但是善良的我，老師還是給他們了幾顆糖。王老師說快吃，吃完我們就可以開始排練了，排列幾遍后，王老師不太滿意說，他給我們買雪糕，買的吃，糖買的`吃，然后我們不好好練，不是丟他的人嗎？所以你們好好練，我們嗯嗯，直點頭。
這就是我們的美術(shù)王老師，一個幽默的老師。
漫畫作文優(yōu)秀8
漫畫，用生動的圖片引發(fā)人的思考�？戳恕都傥拿ぁ愤@張漫畫后，我有了很深的感觸。
漫畫描述了一個公交站內(nèi)，豎著一塊紅色的，十分醒目的牌子，上面寫著“母子上車處”。但牌子下站著四個高大的，昂首挺胸的男人，而真正的母子被擠出了這里。那四個男人，第一個像是一個干部，只見他雙手插在口袋里，十分神氣。第二個人個子很高大，似乎是一位軍醫(yī)。第三個人帶著金絲眼鏡，看著像知識淵博的.科學(xué)家。第四個人明顯就是一位醫(yī)生。
這幅漫畫意味深長，給了我極深的感觸。這些人一個個都穿著體面，絕不是文盲，而他們?nèi)笔У墓滦氖顾麄冏兂傻纳鐣系募傥拿�。從他們悠然自得的表情和動作上看，他們并沒有緊急事。再說了，就算有緊急事，也不能破壞公交站的秩序啊。這四個男人只是為了貪圖一時的利益，不顧公共秩序，隨便排隊。
這一張漫畫也體現(xiàn)了我們的現(xiàn)實生活。比如說，在公園的草地上，明明豎著一塊“不要踩我”的警示牌，而還是有一些素質(zhì)極差的人進了草地。他們也是只是貪圖走少一點路而破壞花草，真是自私！這不就是這幅畫想體現(xiàn)的問題嗎？
世界上的確有文盲，但這些文盲是因為經(jīng)濟或條件問題變成了文盲，是值得幫助的，是值得的捐贈錢財?shù)�，但這些由于沒有社會公德心的“文盲”，難道值得幫助嗎？
漫畫作文優(yōu)秀9
今天在經(jīng)過書店的時候�？匆娏说摹渡衤泛�，想到上一次買漫畫還是在初一下冊的時候，就進去買了一本。我以前的時候只買《知音漫客》，倒不是說我不愛看《神漫》，只是因為《知音漫客》上面有我特別喜歡看的漫畫，如：《龍族》、《暴走鄰家》、《斗羅大陸》等。
一開始買《知音漫客》是因為在上面看到了《斗羅大陸》的連載，作為一名深資的小說控，我當然要看看漫畫作者有沒有毀原著。結(jié)果，從此一發(fā)不可收拾，我漸漸的 當老媽看到我把早餐錢換成了一箱箱的'漫畫小說與雜志后，毅然斷絕了我的早餐錢�？墒钱敗抖妨_大陸》等令我傾心的漫畫逐漸完結(jié)后，對那些新作品提不起太大的欲望，我就不在花冤枉錢了。自那以后，我算是消停了，專心致志地看我的小說。
回到家中，我懷著復(fù)雜的心情翻開《神漫》，看到曾經(jīng)讓我不惜挑燈夜戰(zhàn)的小說被改編成了漫畫，我內(nèi)心的激動無法用語言來描述�？粗谛≌f中各種高大上的人物在漫畫家的筆下變得呆蠢萌，讓我忍俊不禁。
當翻到最后一篇時，我怔住了。 我的手指一筆一畫描摹著上面的一個個人物，心中玻璃萬千。小菲子，嬌殿，肆海沙，靚亮……大家都在。他們到了大學(xué)。小菲子一如既往的熱愛漫畫，不曾放棄夢想；嬌殿一如既往的氣勢十足；肆海沙一如既往的傲嬌；靚亮一如既往的在追求心中的歌聲……好像一切都一如既往，可是又好像改變了什么……
漫畫作文優(yōu)秀10
今天，我們的體育老師也來到了動畫片，一起來看看吧。
我們的體育老師又高又瘦。他看起來不像體育老師，但仔細一看就會相信，因為他的皮膚被太陽曬黑了。如果你把一張牛皮紙放在他的手下，不仔細看，你根本不知道他的手在紙上。金老師的眼睛很小，遠遠看去就像臉上長了兩顆黑芝麻。他的眉毛很淡，只有十七八歲左右。將它們和他的眼睛放在一起，看起來它們沒有生長。
他有戴草帽的愛好。我們不知道他為什么那么喜歡草帽，但皮膚已經(jīng)很黑了，他還是戴著草帽，所以我們都親切地稱他為“草帽先生”。金老師平時話不多，但是很嚴格。這是典型的“話不多的人”。你為什么這么說？這一切都是從上次金老師讓我們跑步開始的。
那天，老師讓我們繞著操場跑圈。跑到一半的時候，有的同學(xué)看不下去了。有的邊跑邊跳；有的邊跑邊說話；有的停了一會……做完步驟，很多同學(xué)都被老師狠狠地罵了一頓。就拿錢宇杰來說吧，他就是因為邊跑邊說話被罰的.。只見金老爺子走到他面前，一把拽住他的衣服，把他“抱”到墻上，瞪大眼睛盯著錢羽杰看了半天，氣勢磅礴，嚇得我們都往后退了一步。一步。然后金老師又教了他幾句，他就不說話了。老師走后，錢宇杰一時沒反應(yīng)過來。當他反應(yīng)過來的時候，我們已經(jīng)下課了。
這就是我們的體育老師金老師，一位嚴厲又風(fēng)趣的老師。
漫畫作文優(yōu)秀11
我們的老師——孔老師，不但是一個“雙面派”老師，我還是我們的“軍官”，在“軍官”老孔的管教下，我等“小兵”俯首稱臣，不敢造次。
她有一頭烏黑的`長發(fā)，一雙炯烔有神的眼睛，像天上閃閃發(fā)光的星。櫻桃似的小嘴，直挺秀麗的鼻子，看上去十分溫柔，但卻讓人聞風(fēng)喪膽。這是為什么呢？因為她武藝高強，請聽我細細道來。
她有一對順風(fēng)耳，上課時，我們其中一名士兵小聲地說起了話，我們的順風(fēng)耳老師聽見后，只見她一轉(zhuǎn)身，大聲道：“誰在下面說話？”把老師氣得火冒三丈，仿佛那頭發(fā)都豎了起來，頭發(fā)上的那把火也傳遞到了我們的身上，嚇得我們立刻看起了課桌上的書，大氣都不敢喘一下，頓時，教室里面鴉雀無聲。
我們的老師還是一名神槍手，上自習(xí)課時，又有倆不聽話的的“士兵”正在說話，老師死死盯著她們兩個，可她們倆毫無察覺，只見老師用手，拿起粉筆，在空中來了一個完美的線條，只見粉筆精準地落在了她們倆的桌子上，她們倆再也不說話了，但老師卻大聲吼道：“以后誰再說話，就把誰請到辦公室里。”從此以后，仿佛都被老師的話給震懾住了，沒有誰在教室里說話。
老師有時也很溫柔，有的同學(xué)生病，老師會細心地照顧著他，有時，也會讓同學(xué)在教室里休息。
孔老師雖然說話很大聲，也很嚴厲，但是她卻是我最喜歡的老師。
漫畫作文優(yōu)秀12
如果在我面前提出嚴厲兩字，我第一時間想到的即不是母老虎媽媽，也不是怪脾氣的同學(xué)，而是我那嚴厲可怕的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師長著一雙虎視眈眈的眼睛，一個高高的鼻梁，一米六五的身高，紅潤潤的嘴唇，大大的嘴巴，一張鵝蛋臉，顯得很是漂亮。但是你不要被她的外表所欺騙，她呀，可是一個脾氣大到爆的老師，我們班的同學(xué)給謝老師起了一個綽號“冷面殺手”。
謝老師可是嚴厲到極致的老師，在謝老師的一堂數(shù)學(xué)課上，如果我的作業(yè)做得一塌糊涂，準會被罰抄作業(yè)好幾遍。如果我還在上課開小差，被老師抓了個正著，老師用那尖銳的眼神盯著我，但是萬幸的是老師用眼睛沒有激光功能，不然的話，準會在我的身上打出兩個洞來。
去年期末考試的時候，我們的數(shù)學(xué)成績考了年級第一，但是謝老師并沒有開心的意思，只是冷冷的說：“別以為這次考好了，下次也能考好，古人云“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！敝x老師說起話來連綿不斷，像滔滔不絕的`江水，說得我都有些不耐煩了，所以我就拿起一本書看了起來，我還正沉寂在書的海洋中哪，我突然聽見有人說：“梁浩楠，這下可死定了，謝老師已經(jīng)盯了我整整五分鐘了！”，我立馬從書的海洋醒來，回頭一看，謝老師正在用利劍般的眼神盯著我，我的身上頓時起了一身雞皮疙瘩，我心想，這下玩完了！
這就是我的數(shù)學(xué)老師，你們都喜歡她嗎？
漫畫作文優(yōu)秀13
想必大家都應(yīng)該看過這則漫畫吧？沒錯！它就是德國作家埃。奧。卜勞思的《父與子》。這則漫畫里的爸爸是個“大禿頭”，而兒子是個刺猬頭。當你看到這則充滿快樂氣氛的漫畫，也會不禁一笑吧？
這則漫畫的故事情節(jié)是：一天，到了吃晚飯的時間，兒子卻沒來。兒子的媽媽就讓兒子的爸爸去看看。爸爸一開門，便發(fā)現(xiàn)兒子正在津津有味地讀著書，爸爸就讓兒子去吃飯。爸爸突然瞄了一眼書。這時，兒子已經(jīng)回到了飯桌前，可爸爸又沒來，媽媽又讓兒子去找爸爸。兒子一開門，發(fā)現(xiàn)爸爸又趴在地上搖著腿看起了書。
這則漫畫雖然構(gòu)圖簡單、沒有一字一句，卻十分通俗易懂，告訴了我大人其實有時還是“童心未泯”的。這個肥肥的爸爸和我的爸爸的確有幾分神似。我爸爸的肚子那叫一個“宰相肚里能撐船”，肚子肥肥的。他也像這則漫畫里的爸爸一樣，經(jīng)常還看“宮崎駿”的電影和格林童話呢！最怪的是有一次，他居然要我在沙灘上用沙子把他埋起來，那么大的人了，居然提這樣幼稚的要求，怪事，怪事！其實，大人們的“童心未泯”只是因為工作壓力太大了，才會這樣“放松”。并且，我認為當這則漫畫里的.兒子一定很幸福，因為從小就受到了爸爸的熏陶，有其父必有其子，爸爸愛讀書，兒子一定更愛了，青出于藍而用于藍嘛！
看了這則漫畫之后，我覺得更應(yīng)該多讀書了，書籍是人類進步的階梯。我以后要讀更多的書，學(xué)更多的知識。
漫畫作文優(yōu)秀14
你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人，特點非常突出，配上獨特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。如果要給一位老師畫漫畫，你是會選擇愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師？是美麗而又嚴厲的數(shù)學(xué)老師？還是強壯而又溫柔的體育老師？而我選擇的.是美麗而又愛嘮叨的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師有一對炯炯有神的大眼睛，和一頭烏黑亮麗的長發(fā)。我們叫她“唐僧”老師，因為她太嘮叨了，就像西游世界里的唐僧一樣。有一次我沒吃早飯肚子就像青蛙一樣呱呱地叫。老師，聽見了就馬上下去買了一份早餐給我吃，并反復(fù)強調(diào)要吃早飯：“你都瘦成皮包骨了，不能挑食，每餐都要吃，要多吃點……”
還有一次，我們在考試，氣氛十分緊張，我只聽見自己的心像兔子一樣跳來跳去，老師說了一句話：“不要緊張，只要好好看題就會考高分！”，我的心又好像一只被埃夫拉的兔子跳的不那么快了，不一會兒，老師又說：“要好好看題，不能粗心大意，還要……”我心想：當時這些話你都說過100遍了。不過就是因為這些題型我才會檢查了，一遍又一遍，最后我竟然得了滿分。我心里特別激動，向老師的提醒也是有用的�。�
這真是一個愛嘮叨的老師，但是她卻讓我們又愛又“恨”！
漫畫作文優(yōu)秀15
在我的印象中，令我印象深刻的一位老師是-黃老師。
黃老師是我輔導(dǎo)班的老師。她從來不打我們，不罵我們，反而友好的與我們相處。她特別的溫柔，有人哭了，不管是不是我們班的，黃老師都會去安慰他們追問他(她)為什么哭，把事情搞清楚，看看到底是誰的'錯，再去問問另一個人為什么要這么做。
她經(jīng)常和我們一起做游戲，得了獎金還給我們買好多好吃的，所以我們都非常的喜歡她，她和我們玩的非常開心，但這并沒有影響到我們老師的教學(xué)。
老師說：玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，就開心痛快地玩，既然學(xué)，就認真仔細的學(xué)。所以老師陪我們玩的時候，就開心，教我們學(xué)習(xí)的時候，就變的很嚴肅，她對我們的字體要求非常的高，而且每個星期的星期五下午都會有一個周測，這是來看看我們這一個星期到底都學(xué)會了沒有。
而且每天都會選出來一個表現(xiàn)最好的人，那個人將會是今天的“今日之星”，黃老師說：得“今日之星”的次數(shù)越多，得學(xué)金的可能性就越大。而且去年最高的學(xué)金是“一千”！你想想，這一千塊錢不是光是錢，而是榮譽，這一千元，可是媽媽半個月的工資呀！
黃老師對我們非常用心，我們愛她，當然她也愛我們。
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