心中的鎖作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的心中的鎖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心中的鎖作文1

　　每個(gè)人都是從童年走過(guò)來(lái)的，童年里有笑聲、歡呼聲、吶喊聲等等，它們使我走向成熟，但童年也有悲哀、傷心的事情發(fā)生，我就是從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年走向成熟，就是這樣，我回憶起以前，才發(fā)現(xiàn)心中藏了一把鎖，那把鎖很沉重！

　　過(guò)暑假時(shí)，我來(lái)到外婆家，那里依然沒(méi)有變。剛來(lái)幾天，老朋友就陸續(xù)到外婆家里探訪我，那幾個(gè)小時(shí)侯認(rèn)識(shí)的頑皮的小孩子以經(jīng)讀五年級(jí)了，他們也來(lái)外婆家探訪我，還邀我去放風(fēng)箏，好朋友相聚，自然會(huì)有很多事情要傾吐。

　　來(lái)到那寂寥的公園里，綠綠得到草坪，蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，正是那放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，我們各自拿出風(fēng)箏，其他小朋友的風(fēng)箏已高高在上，在空中翩翩起舞，而我的風(fēng)箏卻總也飛不高，還不聽(tīng)我的指使呢，我恨那個(gè)風(fēng)箏，回家后便把它放入抽屜里。第二天，他們又邀我去公園里放風(fēng)箏，我撒謊跟他們說(shuō)我的風(fēng)箏爛了，他們已經(jīng)猜透我心思，硬拉著我來(lái)公園，他們躺下來(lái)，仰望天空，我也學(xué)著他們的一個(gè)樣。他們把不愉快的`事情都傾訴個(gè)同伴們聽(tīng)，輪到我了，我不知道，望著天空想事情。他們臨走時(shí)說(shuō)了一句箴言，到今天仍在我耳朵余音饒梁�！白蛱炷惴棚L(fēng)箏飛不高是因?yàn)槟阈睦镉惺虑椴荒軐Ｐ闹轮痉棚L(fēng)箏，朋友，明天再來(lái)放風(fēng)箏，算是我給你的補(bǔ)償�！蔽衣�(tīng)后，大吃一經(jīng)，隨后目瞪口呆，心里想著：有事不能放風(fēng)箏，是嗎？這就是我想不明白的地方，他們那臉我已忘了，但他們的聲音卻時(shí)常浮蕩在我耳朵，為了這個(gè)問(wèn)題，我感到惆悵，甚至茶飯不思呀。

　　親愛(ài)的朋友，你能幫我解決嗎？我心中的那把鎖還積蓄在我心里，它變得很憂愁，或許它懂人性，心中那把鎖，你鎖住我的心，也鎖住我的人！

心中的鎖作文2

　　窗外，潔白的白玉蘭開(kāi)了�；ò耆缪�，輕盈似夢(mèng)，柔和而靜謐的陽(yáng)光，如流水一般傾瀉在白玉蘭茂密的樹(shù)冠上，光透過(guò)縫隙，灑下一地的斑駁。

　　窗外的世界如此美好，令人向往。

　　就在一個(gè)小時(shí)前。我偷偷摸摸地收拾好包，躡手躡腳地繞過(guò)主臥，向車(chē)庫(kù)進(jìn)發(fā)，就像是一棵纖細(xì)柔弱的小草，稍有風(fēng)吹草動(dòng)都似乎要被吹倒。我鬼鬼祟祟的身影終究還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，證據(jù)確鑿，人贓俱獲。于是，就被爸爸勒令在家，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備月考。

　　“嘭”的關(guān)門(mén)聲，鑰匙的`轉(zhuǎn)動(dòng)徹底隔絕了我與外面的世界。

　　其實(shí)，復(fù)習(xí)早在一個(gè)星期前就完成了，今天天氣難得放晴，想趁著早上的時(shí)間去外面散會(huì)兒心，卻被無(wú)情的阻止。

　　反鎖的聲音也把我與爸爸之間的溝通之門(mén)鎖了起來(lái)。我們之間的理解不復(fù)存在。

　　“冷戰(zhàn)”持續(xù)了近一個(gè)星期，周末突然收到他發(fā)的短信：“去車(chē)庫(kù)�！弊叩杰�(chē)庫(kù)，卻看見(jiàn)爸爸手里扶著一輛小黃車(chē)，他拍拍后座，示意我坐上去。我一臉驚訝，他卻慢悠悠開(kāi)口道：

　　“之前月考前，是怕你一心二用，現(xiàn)在月考考完了，我好好帶你玩一天！”

　　我與爸爸在外玩了一整天，不亦樂(lè)乎。爽朗的秋風(fēng)吹起我的頭發(fā)，吹開(kāi)了我的笑臉，也吹走了我心中的隔閡，我們的歡聲笑語(yǔ)在秋風(fēng)中蕩漾。

　　原來(lái)，爸爸也是理解我的。

　　因?yàn)槔斫�，我打開(kāi)了心中的那把鎖。一切拔云見(jiàn)日，親情美麗如昔。

　　世界因理解而美好。

　　打開(kāi)了心中的那把鎖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活里滿是陽(yáng)光。

心中的鎖作文3

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著面前的書(shū)本，努力做出一副認(rèn)真的樣子，強(qiáng)壓著心中想出去玩的沖動(dòng)，而這種沖動(dòng)，給我的心中上了一把無(wú)形而牢固的枷鎖。

　　手指慢慢翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，兩眼卻時(shí)不時(shí)地瞟向面前的電視，唉！讀后感還沒(méi)發(fā)呢！可我卻經(jīng)不住面前電視的誘惑，于是，我將忍耐的戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到了臥室，看著窗戶外那一輪皎潔的.月亮和襯托在身旁的星星，淡淡的苦笑了一下，繼續(xù)壓抑著自己內(nèi)心的沖動(dòng)，留下的仍是心中那把堅(jiān)不可破的枷鎖——內(nèi)心的煎熬與焦躁。

　　我靜靜地捧著書(shū)，可內(nèi)心卻發(fā)生了劇烈的沖突：玩吧，又不敢玩，看書(shū)吧，又不太情愿，這可怎么辦？忍一忍吧。心又漸漸平靜下來(lái)，不再糟亂，可眼神依舊游離，游離在窗外的世界……

　　窗外的樹(shù)葉枝丫搖曳著，淡淡的微云飄過(guò)天際，在月光的照耀下顯出一片朦朧。不一會(huì)兒，微云漸漸攀上樹(shù)梢，淘氣地用手將月亮的眼睛蒙住了，月亮的光暈漸漸黯淡下來(lái)……

　　啊！窗外的世界是多么美好，一切事物皆待想象，可我卻如同一只渴望自由的籠中鳥(niǎo)，雖渴望自由，卻如何也打不開(kāi)這籠子上的鎖，只好眼巴巴地望著窗外，消極的心理瞬間占了上風(fēng)，漫上心頭，可再想一想王老師“上火爆發(fā)”的模樣，消極的心理瞬間雖然有所退卻，可依舊不死心地抵抗著。

　　風(fēng)慢慢平穩(wěn)，薄霧漸漸退卻，露出來(lái)了一輪散發(fā)著金色光暈的月亮。

　　媽媽回到家后告訴我，我獲得了常青藤作文第一期閱讀之星的獎(jiǎng)，盡管心中無(wú)比歡樂(lè)，卻依然忍耐著，抬步繼續(xù)前進(jìn)。

　　鎖依舊還在，只是本質(zhì)變了，變成了禁錮貪玩的枷鎖，變成了我的監(jiān)管者，變成了我尋找前路的手電筒，可以說(shuō)，這是都是忍耐所帶來(lái)的好處。

心中的鎖作文4

　　匆匆走過(guò)校園的拐角，尋見(jiàn)那株爬山虎。春，已經(jīng)到來(lái)，爬山虎褪去了暗紅色的外衣，又是一番別樣的生機(jī)。心中，卻猶如萬(wàn)丈冰窟，寒冷刺骨。

　　是它，打開(kāi)了我心中的那把鎖。

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，頻頻失意。無(wú)論是大考小考，都未曾令自己滿意。心中的迷惘，似乎無(wú)處可解。

　　抬頭，望向那株茂盛的爬山虎。它似乎沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)冬天，充滿了生機(jī)與活力。它的葉子一片挨著一片，彼此推著擠著，好不熱鬧。葉脈對(duì)稱而清晰地分布在手掌狀的葉子上，葉尖一順兒往下，在墻上鋪得那么均勻。沒(méi)有重疊，也沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙，郁郁蔥蔥的一片，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的.瀑布從空中垂下，又宛如綠色孔雀的羽毛，掩飾不住那源于自然的華麗。

　　心中忽又涌上一股悲涼。回想秋冬之時(shí)，幾陣寒風(fēng)一吹，爬山虎的葉便應(yīng)聲而落，僅留的幾片也是暗紅色的，懸掛在同樣暗紅的樹(shù)莖上，好像隨時(shí)都會(huì)飄落，毫無(wú)生機(jī)可言。我相信，當(dāng)最后一片葉飄落時(shí)，它的心中有多少的無(wú)奈和不甘，但是它沒(méi)有辦法，時(shí)至今日，它已無(wú)力再讓這片葉生長(zhǎng)下去了。

　　于是，它不得不放棄。

　　我重重嘆了口氣。一陣風(fēng)吹過(guò)，爬山虎發(fā)出“嘩嘩”的聲響，仿佛在宣告自己的層層綠意。我恍然大悟——哦，它的“放棄”，是為了來(lái)年春天又一次的綻放��！它不知道再站起來(lái)需要多大的勇氣，它只知道，寒冷并非沒(méi)有盡頭，春天終會(huì)到來(lái)。它在等待時(shí)機(jī)，等待溫暖到來(lái)，等待再一次綻放華麗！

　　那么，我呢？

　　失意固然令人悲傷，但這并不是我一蹶不振的理由。我應(yīng)該做的，正是爬山虎所做的。

　　不懼風(fēng)雨，擁抱春天。

　　是的，它打開(kāi)了我心中塵封以久的那把鎖，并用希望的火把，照亮了我前進(jìn)的道路。

心中的鎖作文5

　　每一個(gè)人心中都有一把鎖，關(guān)鍵在于你能否找到打開(kāi)它的銷(xiāo)匙，并成功地打開(kāi)它。

　　曾經(jīng)有人可以與別人心靈相通，打開(kāi)心中的鎖擺脫世俗的牽絆，這樣的人是找到了鑰匙的人�？蛇z憾的是，生活中這樣的人，實(shí)在太少太少。他們?cè)谝獾�，是世俗的條條框框，是周?chē)�的人�?duì)自己評(píng)價(jià)，他們循規(guī)蹈矩，一切按部就班。這樣的人，雖然能取得別人的好評(píng)，但是試問(wèn)，這樣的人，可以找到開(kāi)啟自己的鎖的那把鑰匙嗎？

　　比起那些“隨機(jī)應(yīng)變”的人，我更欣賞的是像陶淵明那樣的`人，他們淡看一切，超脫于自然，不在乎世俗的規(guī)則，他們打開(kāi)了心中一扇鎖住的大門(mén)，他們姓名也深深地刻在了歷史的光芒中。

　　但是，世俗對(duì)此的評(píng)價(jià)卻并不是美好，很多找到了鑰匙，正要打開(kāi)那把鎖的人，卻被世俗訛傳為“炒作”、“作秀”，讓這些人被世人圍觀，取笑。打開(kāi)那扇門(mén)，也需要心如止水，再次問(wèn)：在這么一種被圍觀的情況下，這些人還能心如止水地打開(kāi)這扇門(mén)嗎？我想沒(méi)有，即使有，也應(yīng)該受不了如此巨大的壓力，而再次鎖上那把鎖。

　　我也知道說(shuō)這么多，不過(guò)是浮云罷了，因?yàn)�，只要還有一個(gè)人被世俗牽絆，世俗的影響力就不會(huì)停止，可是還會(huì)有更多的人打開(kāi)那把鎖，去迎接新的陽(yáng)光。

　　希望我們可以打開(kāi)世俗的大鎖，做一個(gè)超脫的人……

心中的鎖作文6

　　曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事:一位魔術(shù)師來(lái)到一座村莊給村民們表演“開(kāi)鎖”的絕活。無(wú)論是什么樣的鎖，他都能輕而易舉地打開(kāi)，他高超的技術(shù)使村民們贊嘆不已。表演結(jié)束后，村民們舍不得讓他離開(kāi)，便提出了一個(gè)小小的要求—請(qǐng)他鉆進(jìn)一個(gè)有鎖的大箱子，然后上鎖。如果魔術(shù)師能把鎖打開(kāi)，村民們也就不再留他;如果魔術(shù)師打不開(kāi)箱子，就得留下。魔術(shù)師毫不猶豫地答應(yīng)了。他想，憑自己十幾年的經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)被一把小小的鎖難住?沒(méi)想到，鉆進(jìn)箱子后他想盡了辦法也打不開(kāi)鎖。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，魔術(shù)師的額頭上滲出細(xì)細(xì)的汗珠，可還是沒(méi)有辦法打開(kāi)鎖。終于，筋疲力盡的魔術(shù)師無(wú)可奈何地躺了下來(lái)，一不小心，他的腳碰到了箱子里的`門(mén)鈕，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，原來(lái)箱子并沒(méi)上鎖，這只是村民們跟魔術(shù)師開(kāi)的一個(gè)小小的玩笑。

　　其實(shí)每個(gè)人在人生的道路上都會(huì)遭遇魔術(shù)師那樣的經(jīng)歷。當(dāng)你遇到困難和挫折時(shí)，千萬(wàn)不要被假象所迷惑，更不要給自己制造麻煩。如果你細(xì)心些，能夠周到、全面地思考問(wèn)題，就不至于被心中的鎖鎖住。

　　“心中的鎖”看起來(lái)似乎沒(méi)什么大不了，可它足以置你于死地，當(dāng)你和對(duì)手較量時(shí)，如果對(duì)自己缺乏足夠的信心，那么你會(huì)輸?shù)煤軕K。我們都知道“龜兔賽跑”的故事，兔子就是因?yàn)楸弧膀湴痢边@把鎖鎖住，才使烏龜最終獲得了比賽的勝利。

　　“農(nóng)夫和蛇”“掩耳盜鈴”的故事大家并不陌生，故事中的主人公都是被自己心中的鎖愚弄才落得可悲下場(chǎng)。

　　朋友們，打開(kāi)心中的鎖，讓自己的人生順順利利，沒(méi)有絆腳石吧!

心中的鎖作文7

　　那把鎖，一把簡(jiǎn)單的鎖，我卻遲遲不能打開(kāi)，為什么？我不夠資格？還是我沒(méi)有這能耐？我曾經(jīng)絞盡腦汁的去想，可總是打不開(kāi)。在家里我撲在地上，哭了……

　　那把鎖里到底蘊(yùn)藏著什么？種種疑問(wèn)涌上腦際。鎖，打不開(kāi)，那把鑰匙在哪里——心中的鑰匙——思想，它在哪？思想，人人都有�？墒怯盟枷肴ソ忾_(kāi)那鎖，卻做不到。我一個(gè)勁地敲打著腦門(mén)，想想……他們?cè)��?jīng)用健康去換取金錢(qián)，后來(lái)他們又用金錢(qián)去換取健康。他們?cè)��?jīng)急于長(zhǎng)大成人，后來(lái)卻又渴望返老還童，他們對(duì)未來(lái)充滿憂慮，但卻忘記了現(xiàn)在，結(jié)果他們將不會(huì)生活于未來(lái)，也不會(huì)生活于現(xiàn)在，其實(shí)人呢？他們總覺(jué)得富人擁有的最多，其實(shí)富人確是擁有的最少。人類的思想恐怕也不止這么少吧。曾經(jīng)有一個(gè)人他可以在60分鐘內(nèi)打開(kāi)一切的鎖，有人挑戰(zhàn)他，用了許多鎖，讓他來(lái)解，他解了很久卻總打不開(kāi)。但在他失望時(shí)，門(mén)突然開(kāi)了，原來(lái)這門(mén)根本就沒(méi)有上鎖！是他心里上了鎖。他失敗的原因只是在于，他太專注這把具有象征意義的鎖了，他的目標(biāo)從“逃生”漸漸轉(zhuǎn)化為了“開(kāi)鎖”。況且，他先入為主的概念就告訴他：“只要是鎖就一定是鎖上的'�！�

　　生活中處處有墻有門(mén)，幾乎門(mén)門(mén)有鎖，這些鎖只是為了一種安全，是對(duì)“小人”行為的束縛。但，可怕的是心中的鎖，它會(huì)鎖住一個(gè)人心中智慧之鳥(niǎo)飛翔的翅膀，讓人畫(huà)地為牢，難有突破。

　　其實(shí)心中的鎖并不需要打開(kāi)，只要注意小新了，它便會(huì)自然而開(kāi)，不要去管它藏著什么，其實(shí)只是生活中的一些小事。但有其道理。

　　這就是“心鎖”。

心中的鎖作文8

　　“哎，又要考試了啊！”我四周的同學(xué)嚷嚷著�！斑@次數(shù)學(xué)考試你不緊張嗎？”我問(wèn)同桌�！安痪o張，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)�！彼�自信滿滿，我羨慕極了。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，“考試開(kāi)始！”數(shù)學(xué)老師一聲令下，我和同學(xué)們就開(kāi)始動(dòng)筆了寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)了一會(huì)兒，有幾道難題難住了我，腦門(mén)上竟然滲出了汗水，我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)火辣辣的射在我的座位上，我繼續(xù)埋頭做題�！澳悖�坐到班主任辦公桌那邊去考�！蔽姨�起頭，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師指著后排的桌子對(duì)我說(shuō)道，我一邊往那走，一邊想：老師為什么要我到后面去考呢？

　　考試結(jié)束了，我坐在座位上閉目養(yǎng)神，后面幾個(gè)同學(xué)議論聲傳到我的耳朵里：“你們說(shuō)，為什么考著考著，老師把何瑞杰調(diào)到后面去考呢？”“他的同桌數(shù)學(xué)這么好，老師肯定是不想讓他抄襲她的吧？”“我也覺(jué)得是！”當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我的心情瞬間失落了，原來(lái)老師這么不信任我！

　　通過(guò)那次數(shù)學(xué)考試，我終于意識(shí)到：做一個(gè)比同桌學(xué)習(xí)差的人是多么可悲��！從此，我一改往日懶惰的習(xí)慣，抓緊每一分每一秒來(lái)學(xué)習(xí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)飛速提高，有時(shí)同桌解決不了的題目還會(huì)向我請(qǐng)教，我的數(shù)學(xué)作業(yè)每次都得A+。

　　又一次數(shù)學(xué)考試，我信心十足的開(kāi)始動(dòng)筆答卷，陽(yáng)光依舊火辣辣的.照在我的桌子上，我正在聚精會(huì)神的答題，這時(shí)，我的耳邊又傳來(lái)數(shù)學(xué)老師的聲音：“何瑞杰，你坐到班主任辦公桌去考�！�

　　我愣住了，老師竟然還是對(duì)我不信任！我再也忍不住了，委屈的淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，老師也愣住了，然后他對(duì)我說(shuō)：“這里太曬了，會(huì)影響你答題！”

　　哦，原來(lái)如此！原以為是老師誤解了我呢？沒(méi)想到卻是我誤解了老師！

　　那一刻，我感到無(wú)比輕松，因?yàn)槲倚闹心前焰i，那把因誤解而怨恨老師的心鎖已經(jīng)打開(kāi)……

心中的鎖作文9

　　“咔嚓”鎖開(kāi)了，他驚起地叫了起來(lái)，��！

　　他是美國(guó)的一名魔術(shù)師，名叫尼可，能在20分中內(nèi)打開(kāi)無(wú)論多么復(fù)雜，多么奇特的鎖，條件只有兩個(gè)：1、不準(zhǔn)別人看到開(kāi)鎖的過(guò)程。2、穿特制的衣服開(kāi)鎖中國(guó)教↑育文摘。他在魔術(shù)界叱吒了20年，其間有無(wú)數(shù)人向他發(fā)出了挑戰(zhàn)，但他從沒(méi)失過(guò)手，他累計(jì)開(kāi)了31868把鎖，號(hào)稱世界開(kāi)鎖大王，很多人專心研究過(guò)他，可沒(méi)有一個(gè)人能戰(zhàn)勝他。他曾開(kāi)過(guò)一把24公斤的大鎖和一把指甲殼大小的鎖，一直是他引以自豪的.事。這天有個(gè)英國(guó)老人向他發(fā)出了挑戰(zhàn)。他把尼可引到一間房里，房里有一把看似很復(fù)雜的鎖，它有三個(gè)鎖眼，內(nèi)部似乎裝有什么特別的機(jī)關(guān)。開(kāi)鎖前，老人很有禮貌地對(duì)他說(shuō)：“先生，如果你餓了我已準(zhǔn)備了可口的飯菜；累了可在床上歇歇…”尼可瞟了一眼鎖，又很自信看了看老人，從容不迫地走到鎖前，老人按規(guī)定退了出去。十分，二十分，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，尼可在房里忙的大汗淋漓，他使出了渾身的解術(shù)，可就是打不開(kāi)，很顯然他已沒(méi)有信心了。三天過(guò)后，雙眼布滿血絲的尼可出來(lái)了，他搖了搖頭，對(duì)那個(gè)英國(guó)老人說(shuō)：“你贏了！不過(guò)請(qǐng)你告述我這把鎖怎開(kāi)�！崩先溯p輕一拉，咔嚓，鎖開(kāi)了，原來(lái)，那鎖根本沒(méi)鎖。啊！

　　尼可驚呆了。人，能打開(kāi)無(wú)數(shù)把鎖，但心靈的鎖，卻很難打開(kāi)，所以人不能給自己的思想戴上枷鎖。

心中的鎖作文10

　　屋外陰沉，難見(jiàn)藍(lán)天，雨將至也。

　　前者言氣象可擾心緒。此時(shí)欲書(shū)文章，本無(wú)頭緒，又逢陰霾，心如上鎖，煩之又煩。前者所言對(duì)否？

　　雨至，窗外山水欲朦朧，濃墨天際，此景恰似古典水墨畫(huà)幅。仔細(xì)觀摩，似有別樣樂(lè)趣。煩心略有所定，細(xì)賞。清風(fēng)吹拂，絲雨斜落，恰似珠簾為人掀。絲雨細(xì)如銀針，落地叮鈴一聲響，數(shù)雨落地成音樂(lè)。滴水成灘映云天。杏花垂落，浮雨之上，宛如紅船，晃蕩優(yōu)柔。燕避細(xì)雨，停于房梁，舞翅驅(qū)雨，不禁令人嬉笑。此刻春景，美哉美哉。納蘭容若詞云："絲雨如塵云著水，婿香碎拾吳宮。百花冷暖避東風(fēng)�？釕z嬌易散，燕子學(xué)偎紅。人說(shuō)病宜隨月減，懨懨卻與春同�？赡芰舻�抱花叢。不成雙夢(mèng)影，翻笑杏梁空。"

　　不久，雨盡。氣之中夾雜一絲青澀，濕氣彌漫四方。吾甚愛(ài)此氣息。余欲"出游"。四處走行，觀賞雨后春景。

　　行于濕地，雨露沾靴。忽而人漸多矣。愈加繁鬧。不詳何時(shí)，余至北山。

　　樹(shù)林陰翳，鳴聲上下。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。雨珠由頂流下，落于青石之上，恰如泉水激石，泠泠作響。林中草木甚繁密，又逢雨才盡，山路雖陡峭，身依感寒霜。忽至頂峰，仰望西南，竟現(xiàn)虹光。西空夕陽(yáng)下，放光芒。兩處競(jìng)相爭(zhēng)輝煌。令吾感嘆不矣，自然甚美。

　　此時(shí)此刻心緒大好，腦中突然浮想法。現(xiàn)心中鎖事頓感開(kāi)闊。仰頭大嘆......

　　氣象或許可擾心緒，唯有多角度。前人之言不全。生活處處皆兩面。遇事應(yīng)當(dāng)多方面，方可打開(kāi)心中鎖。寄情于山水之色，陶冶情操。

心中的鎖作文11

　　記得，上小學(xué)四年級(jí)起，你便與我同桌。那時(shí)我們還小，心中十分純潔，根本沒(méi)有所謂“男女有別的概念。只知道你來(lái)我往，我們都是好朋友。那時(shí)你特別仗義，有時(shí)有同學(xué)和我打架吵嘴你會(huì)來(lái)幫助我，為我勸架。我心里暗想：一定要報(bào)恩。上數(shù)學(xué)課因?yàn)槟闵�病沒(méi)來(lái)，老師點(diǎn)中了你。我就對(duì)你寫(xiě)一張小紙條沒(méi)有讓你在同學(xué)面前丟面。因?yàn)槭艿揭粋�(gè)游戲的啟發(fā)用“siner”作動(dòng)畫(huà)，每做完一篇就對(duì)你看看。你給我提出了許多修改建議。要是這個(gè)動(dòng)畫(huà)能成功，我一定向你“分紅”。我們哈哈大笑，笑的那樣天真無(wú)邪。

　　到了五年級(jí)，男女之間起了微妙的變化。當(dāng)然也包括我和你在內(nèi)，新的規(guī)律，男女生必須扎推玩，否則將有違常理，可我們是朋友呀，所以你還是一如既往地幫助我，我們以為都在默默地進(jìn)步。但是幾乎全班同學(xué)開(kāi)始紛紛討論時(shí)，我和你都感到無(wú)比恐慌，感到不知所措。從此，我和你相遇時(shí)，只是擦肩而過(guò)罷了。其實(shí)，我心中悶得挺難受的，難道就因?yàn)樾詣e不同，曾經(jīng)的美好友誼，就必須終斷嗎？

　　到了六年級(jí)，應(yīng)該是花蕾綻開(kāi)的時(shí)候了，而我與你只能默默地守著自己的領(lǐng)地，也不越雷池一步。在班上男女都成了一個(gè)一個(gè)的'泒了！以前班上是一個(gè)家庭，現(xiàn)在卻四分五裂了。后來(lái)，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，“作業(yè)”這個(gè)詞也常常掛在嘴邊。再后來(lái)，我擁有一本同學(xué)錄，希望能想起我們美好童年時(shí)代。

　　讓我們齊心協(xié)力，一起來(lái)打開(kāi)心中那把沉重的大鎖吧……

心中的鎖作文12

　　曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：一位魔術(shù)師來(lái)到一座村莊給村民表演“開(kāi)鎖”的絕活。

　　無(wú)論是是什么樣的鎖，他都能輕而易舉的打開(kāi)，他高超的技術(shù)使得村民贊嘆不已。表演結(jié)束后，村民舍不得讓他離開(kāi)，便提出了一個(gè)小小的要求——請(qǐng)他鉆進(jìn)一個(gè)有所得箱子，然后上鎖。如果魔術(shù)師能把鎖打開(kāi)，村民們也就不再留他；如果魔術(shù)師打不開(kāi)箱子，就得留下。魔術(shù)師毫不猶豫地答應(yīng)了。他想，憑自己幾十年的經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)被一把小小的鎖難��？沒(méi)想到，鉆進(jìn)箱子的他想盡了辦法也打不開(kāi)鎖。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，魔術(shù)師的額頭上流出了細(xì)細(xì)的汗珠，可還是沒(méi)有辦法打開(kāi)鎖。終于，筋疲力盡的`魔術(shù)師無(wú)可奈何的躺了下來(lái)，一不小心，他的腳碰到了箱子里的門(mén)鈕，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，原來(lái)箱子并沒(méi)有上鎖，這只是村民們給魔術(shù)師開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑。

　　其實(shí)每個(gè)人在人生的道路上都會(huì)遭遇到魔術(shù)師那樣的經(jīng)歷。當(dāng)你遇到困難和挫折的時(shí)，千萬(wàn)不要被假象迷惑，更不要給自己制造麻煩。如果你細(xì)心些，能夠周到、全面思考問(wèn)題，就不至于被心中的鎖鎖住。

　　“心中的鎖”，看起來(lái)似乎沒(méi)什么大不了，可它足以置你于死地。當(dāng)你和對(duì)手較量時(shí)，如果對(duì)自己缺乏足夠的信心，那么你會(huì)輸?shù)煤軕K。我們都知道“龜兔賽跑”的故事，兔子就是因?yàn)楸弧膀湴痢边@把鎖鎖住，而讓烏龜最終獲得比賽的勝利；“農(nóng)夫和蛇”“掩耳盜鈴”的故事大家并不陌生，故事中的主人翁都是被自己心中的鎖愚弄才落得可悲下場(chǎng)。

　　朋友們，打開(kāi)心中的鎖，讓自己的人生順順利利，沒(méi)有絆腳石吧！

心中的鎖作文13

　　上四年級(jí)的時(shí)候，換了一位新英語(yǔ)老師。一天，課代表去英語(yǔ)辦公室抱作業(yè)，我正好路過(guò)去上廁所，不料被課代表叫住了，讓我?guī)退麄円黄鸨ё鳂I(yè)。由于我急著上廁所，沒(méi)有同意。誰(shuí)知讓英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)了，她走出來(lái)，把我?guī)нM(jìn)辦公室。

　　批評(píng)的話如狂風(fēng)暴雨般劈頭蓋臉地砸下來(lái)，我低下頭，不敢作聲，只聽(tīng)那嚴(yán)厲的聲音從頭頂上傳下來(lái)：“��？！怎么這么不熱愛(ài)勞動(dòng)啊？課代表讓你幫忙，你怎么不幫？玩兒瘋了��！一點(diǎn)集體意識(shí)都沒(méi)有，快去幫課代表抱作業(yè)！再給我遞一份檢討！”我本想講清楚事情的前因后果，可老師的炮轟太猛烈，我根本找不到插話的地方，便只能自己背這個(gè)黑鍋，和英語(yǔ)老師的關(guān)系達(dá)到了冰點(diǎn)。

　　從此，我不想上她的課，不敢上她的課，課上不敢抬頭看她的眼。我在下面聽(tīng)課，感覺(jué)她的`聲音是那么難聽(tīng)，語(yǔ)氣是那么強(qiáng)硬，心里想：哼，一個(gè)壞老師！可慢慢地，我們的關(guān)系發(fā)生了了微妙的變化。一次，英語(yǔ)老師讓我回答問(wèn)題，我回答得非常好，只見(jiàn)她笑著，豎著大拇指讓我坐下。

　　這時(shí)我感覺(jué)她似乎沒(méi)我以前想象的那么壞，關(guān)系也就逐漸變好。臨近期末考試，英語(yǔ)老師讓我們背一篇很長(zhǎng)的課文，全班只有我能背下來(lái)。英語(yǔ)老師不停地表?yè)P(yáng)我，號(hào)召同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，她根本不是我想象的那樣，她其實(shí)很好。當(dāng)她對(duì)我產(chǎn)生誤解后，我也對(duì)她產(chǎn)生了誤解，其實(shí)，她早就把這件事忘到了九宵云外了，都是我自己心胸狹窄，造成了這么多的誤解。

　　我心中的那把鎖，傾刻間土崩瓦解，我的心情變得暢快起來(lái)。

心中的鎖作文14

　　每個(gè)人心里都有一把鎖，是它鎖住了人心中的一切貪念、自私，而心中沒(méi)有這把鎖的人，經(jīng)常會(huì)犯下罪行。

　　一個(gè)朋友家所在的小區(qū)里，有一排放報(bào)紙的儲(chǔ)物柜，每個(gè)柜子都被鎖得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)。一天晚上，一件令人不可思議的事發(fā)生了。小偷把鎖撬開(kāi)，盜走了儲(chǔ)物柜里的東西，小區(qū)里一片嘩然，人們都以為是鎖不夠嚴(yán)實(shí)，又加固了鎖頭。可又過(guò)了幾個(gè)月，小偷卷土重來(lái)，這一次，儲(chǔ)物柜再次遭劫。俗話說(shuō)：“好事不出門(mén)，壞事傳千里�！本瓦@樣，一傳十，十傳百，小區(qū)里炸開(kāi)了鍋，沒(méi)人再敢放東西在那里了。

　　可另一個(gè)朋友家所在的小區(qū)，情況完全不一樣。這里的儲(chǔ)物柜只有栓子拴著，想打開(kāi)易如反掌。但奇怪的是，這里卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)生被盜的情況，這是為什么呢？我陷入了沉思。

　　我想了好久，還是沒(méi)有弄明白。當(dāng)我再一次來(lái)到這里時(shí)我看到了這一幕：一個(gè)小女孩跟隨著她的爸爸走著，小女孩指著那排柜子問(wèn)她爸爸：“爸爸，那里的'柜子敞開(kāi)著，我們?yōu)槭裁床荒苣美锩娴臇|西呀？”小女孩的爸爸聽(tīng)了，臉上露出了嚴(yán)肅的表情，拉起那個(gè)小女孩到一邊，說(shuō)著什么。忽然，我明白了。原來(lái)在這個(gè)小區(qū)，每個(gè)人心里都有一把無(wú)形的鎖，把那些從心里萌生犯罪的念頭牢牢地鎖住了。而在另一個(gè)小區(qū)，那里的人心里缺少一把鎖。這把鎖雖然看不到，但是卻非常重要，比那一把把用鐵做成的鎖要堅(jiān)固得多。

　　在生活中，也是這樣的，如果每個(gè)人心里都有一把鎖，那世界就不會(huì)有罪惡。

　　親愛(ài)的讀者，你不妨看一下，你的心里有沒(méi)有這把鎖呢？如果有，就為自己鼓鼓掌吧！

心中的鎖作文15

　　最近一段時(shí)間，老爸老媽為了給我“充電”，補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”，提高素質(zhì)，特地訂了一份報(bào)紙。報(bào)紙盒就安在們的中央，我擔(dān)心報(bào)紙從盒口掉出來(lái)，就安上了一把鎖。

　　一個(gè)星期后，我就愛(ài)上了看報(bào)紙。這天，正當(dāng)我興沖沖地去取報(bào)紙時(shí)，發(fā)現(xiàn)盒子的縫隙里有一張小紙條，我抽出來(lái)一看，上面寫(xiě)著——

　　親愛(ài)的鄰居：

　　我是你眾多鄰居中的一個(gè)。首先聲明，我并不是有意要找茬，我只是覺(jué)得報(bào)紙盒上的`那把鎖有些礙眼。大家互為近鄰，彼此都應(yīng)該信任。話說(shuō)到這兒兒，希望您能改變主意。 您的鄰居

　　看了信以后，我忽然覺(jué)得自己的小心竟無(wú)意中傷害到鄰居的感情，出于愧疚，我解下了那把鎖。

　　日復(fù)一日，每一天的報(bào)紙都完好無(wú)損，我很開(kāi)心。直到有一天，我抽出一張報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)里面又夾有張小紙條，心想：莫不是我又做錯(cuò)了什么？

　　我急忙打開(kāi)，讀了起來(lái)——

　　親愛(ài)的鄰居：

　　你好！

　　真對(duì)不起，我搬家時(shí)，不小心碰到您家的門(mén)上，劃破了撞掉的報(bào)紙。我知道您是不會(huì)計(jì)較的，可出于歉意，我新買(mǎi)了一份今天的報(bào)紙插進(jìn)了報(bào)紙盒。同時(shí)感謝您取下了那把鎖，使我們的心更貼近了。 您的鄰居

　　讀完紙條，我輕松的笑了。這一連串的的情節(jié)真耐人尋味。我想，那把鎖不僅僅是報(bào)紙盒上的鎖，更是我心中的鎖。那把鎖我早已不知道丟到哪去了，因?yàn)槲乙呀?jīng)不需要了。但愿世界上那樣的鎖越少越好！

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