成長(zhǎng)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我由甜蜜的夢(mèng)中醒來(lái),春風(fēng)正吻著我的睡靨。暖暖的陽(yáng)光穿進(jìn)了窗子,柔柔的撒在地上。窗外的樹(shù)葉尖上還留著晶瑩的露珠,陽(yáng)光照在它們身上,發(fā)出閃閃的光芒。
我看見(jiàn)有一朵花在陽(yáng)光下顯得格外美麗:它發(fā)出一種奇異的光,光環(huán)籠罩在它上面。我不能控制自己,不知不覺(jué)來(lái)到了窗外的草地上。我這才仔細(xì)地瞧見(jiàn)它:它雖然只有三瓣花瓣,顏色卻各不相同;它雖然很小,卻有一種玲瓏的乖巧。它仿佛在向我招手,示意我過(guò)去。我索性盤(pán)腿坐在它旁邊,仔細(xì)地端詳它。它真可愛(ài)啊,還會(huì)釋放出一股淡淡的香味兒。我想要把它采下來(lái),卻又舍不得。它是那么嬌柔,讓人總想保護(hù)它。
忽然一陣風(fēng)過(guò),竟把它那嬌柔的花瓣給吹落了它們輕輕地飄落在油油的草地上,就這樣回到了大地母親的懷抱;▋嚎偸菚(huì)謝的,我安慰自己。它們雖然落在了地上,可是它們身上的光環(huán)卻并不曾褪去。我不忍就這么離去。我拾起其中的一片,將它對(duì)著太陽(yáng)。薄薄的花瓣幾乎是透明的,可以看見(jiàn)花瓣那邊的太陽(yáng)。突然透過(guò)花瓣,我看見(jiàn)了一個(gè)剛出生的'嬰兒被一對(duì)夫妻抱著。哦,那不是我嗎?對(duì)了,是我!你看,那不正是我的爸爸媽媽嗎?原來(lái),這不是一朵普通的花兒,而是一朵奇異花。轉(zhuǎn)眼間我長(zhǎng)大了,成為一名小學(xué)生。我看見(jiàn)我背著一個(gè)大書(shū)包、戴著紅領(lǐng)巾蹦蹦跳跳地去上學(xué)。我看見(jiàn)下課后,我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上跳皮筋,我看見(jiàn)在回家的路上,我們幾個(gè)小孩兒被一條小狗追得直跑,然后我摔倒了,啃了一嘴泥……我忍不住笑出聲來(lái),小學(xué)的我真傻?墒沁@時(shí),我什么也看不見(jiàn)了,沒(méi)有了小伙伴,沒(méi)有了爸爸媽媽,也沒(méi)有了我。
我急了,忙拾起另一片花瓣。我對(duì)著太陽(yáng),這次我看到了我的初中老師。他們站在講臺(tái)上,滔滔不絕地講著,而我,卻在底下拿著草稿紙和鉛筆畫(huà)著老師的素描。畫(huà)得很夸張,很丑。下課后,我和同桌約了去小賣(mài)部,買(mǎi)了兩顆泡泡糖,就是那種廉價(jià)又好吃的東西,小女生都喜歡。我們預(yù)備在下節(jié)課上課的時(shí)候大口大口地嚼著,然后趁老師轉(zhuǎn)過(guò)去寫(xiě)字兒的時(shí)候吹出一個(gè)大大的泡泡。初中真好,那么單純……正想著呢,我的第二瓣花兒也謝了。
……
我在一米遠(yuǎn)的地方找到了最后的一片花瓣。我把它輕輕地捧在手心,我把它放在胸前,我閉上眼,深深地吸了一口氣。我攤開(kāi)手心,小心翼翼地把最后一片花瓣放在太陽(yáng)底下,我看見(jiàn)了坐著滿滿的人的教室,門(mén)口寫(xiě)著“高三10班”。我在教室了搜尋著,終于在一堆書(shū)中找到了我。這就是我的高中生活,所謂的“書(shū)山有路勤為徑”,大概就是這樣吧?每個(gè)人都在做著屬于自己的事兒,埋頭于題海。高中真累,不過(guò)有什么法子呢?人不就得“磨”嗎?
三片花瓣都謝了,消失在空中。量的積累換來(lái)質(zhì)的飛躍,我看見(jiàn)天空中的云朵竟也變成了那奇異花朵的樣子,在天空中飄蕩,還在沖著我笑呢!我知道,從現(xiàn)在起,我的生命之花又將重新綻放,會(huì)開(kāi)得更加絢爛!
成長(zhǎng)的花,謝了又開(kāi)了……
成長(zhǎng)的作文 篇2
讀《博物》看到關(guān)于巧克力做法的詳解,不禁回憶起一些往事。
幼兒園,可以說(shuō)我整天除了吃飯睡覺(jué)之外,必做的事情是吃藥,而巧克力則是服藥后舒撫味蕾的“神器”。那個(gè)時(shí)候外婆通常坐在我身邊,笑瞇瞇地看著。我的眼也盯著她,發(fā)著光,因?yàn)樗龘u著手里的巧克力。
苦澀的藥汁讓我覺(jué)得,巧克力是這世界上最甜的東西。不只甜,它剛?cè)肟跁r(shí)是堅(jiān)硬的,后來(lái)軟得不可言述,滑得像絲綢,散發(fā)著純正的奶香。也許正是苦創(chuàng)造了甜吧。
多年以后,我不再喝藥,也因?yàn)橐暳ο陆挡辉俪郧煽肆ΑN矣X(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大,開(kāi)始接觸一些新的東西,比如說(shuō)奧數(shù),更長(zhǎng)的語(yǔ)文,我也開(kāi)始用水筆寫(xiě)字,每月看教室后的積分榜。爸媽忙,他們不怎么管我,外婆也不怎么干涉我的學(xué)習(xí)。小升初也沒(méi)有將人逼得很緊。
一段甜甜的日子。B是我最好的朋友,一個(gè)長(zhǎng)著丹鳳眼的.有點(diǎn)兇的女孩子,只有她不懼紀(jì)檢員,敢?guī)Я闶车綄W(xué)校來(lái)。其中就有巧克力,我們咀嚼著,談笑風(fēng)生,全然不顧它的味道。我們很散漫地逃體育課,有的時(shí)候還會(huì)抄作業(yè),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過(guò)每一天,沒(méi)有目標(biāo)。我們不會(huì)蔣不安擺在臉上,仍然一副吃吃玩玩不亦樂(lè)乎的模樣。那些扣掉的分,沒(méi)做的奧數(shù)題,沒(méi)預(yù)習(xí)的課文,沒(méi)成績(jī)的體育考試,憋在心里發(fā)酵出一股酸味。
終于有憋不住的時(shí)候,終于有人開(kāi)始逼迫我做相應(yīng)的值日作為扣分的懲罰、在更短的時(shí)間里做更多的題,有人檢查課文預(yù)習(xí)的情況和體育分?jǐn)?shù),我們不希望發(fā)生的事都變成了真的。在高壓下的愁苦如猛獸一般咆哮著?梢哉f(shuō),憎恨,后悔被揉成一團(tuán),叫你咽下去。這時(shí)候我們知道了甜也可以創(chuàng)造苦,還夾雜了酸。
但也不總是苦的吧,扣分一天天消減,會(huì)做的題多了起來(lái),課本里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)筆記,最終達(dá)標(biāo)的體育的滋味,和幼年時(shí)的巧克力是類似的吧。也有不一樣,苦和甜是混雜的,摸不清楚的,隨著年齡的增長(zhǎng),它們的界限越發(fā)模糊。
有好多東西都是這樣吧,美與丑,對(duì)與錯(cuò),善與惡,還有成人世界中的利與弊,都是那么模棱兩可的。在酸甜苦辣中,我們感受、領(lǐng)悟、發(fā)掘、堅(jiān)守?嗫蓜(chuàng)造甜,甜也可創(chuàng)造苦,我想,我們要明白的就是苦與甜的關(guān)系,是成長(zhǎng)帶給我們的巧克力的味道。
嘗遍甜苦即成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
《威尼斯商人》中有這么一句話:“一時(shí)的對(duì)手不應(yīng)該成為永遠(yuǎn)的敵人!眴痰ひ舱f(shuō)過(guò):“他只是我事業(yè)上的對(duì)手,生活中我們依然是哥們兒。”蘇格拉底更是一言道出了真諦:“無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)多么殘酷,人與人之間都不應(yīng)該拋棄溫情!笔堑模(jìng)爭(zhēng)不應(yīng)該拋棄溫情。
金鑾殿上,面對(duì)高高在上的武則天,狄仁杰壯起了膽子:“陛下,婁師德為官不正,貪贓枉法,曾因一件小事而濫殺平民――鐵證如山!”說(shuō)到這里,他心虛了。婁師德與自己素來(lái)不合,不論是在官場(chǎng)還是在生活中,都是勁敵。可今天所參都系子虛烏有啊,怎么辦?把心一橫,豁出去了。
武則天微微一笑,順手揀了本奏折給狄仁杰:“愛(ài)卿,看吧!钡掖蜷_(kāi)一看,面色大變:上面全是婁師德請(qǐng)求為自己加官進(jìn)爵的話。多少年來(lái),強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)使自己的心靈嚴(yán)重扭曲,千方百計(jì),他都想扳倒婁師德,可沒(méi)有想到,對(duì)手送給自己的,竟是如此的一份真誠(chéng)。也許激烈的競(jìng)爭(zhēng)能蒙住人的雙眼,然而心靈深處真誠(chéng)的陽(yáng)光必將沖破重重迷霧,照亮一片明朗的天地成長(zhǎng)要有競(jìng)爭(zhēng)作文成長(zhǎng)要有競(jìng)爭(zhēng)作文。人情之花,不應(yīng)該被競(jìng)爭(zhēng)的火焰熏得枯萎。
漆黑的夜,隔著簾幕,人們依稀聽(tīng)見(jiàn)從指間流淌出來(lái)的泉水般的聲音。它輕輕地流動(dòng)著,如朦朧的月光那樣溫柔,又如潺潺的溪流一般纏綿。許多熟悉李斯特演奏技巧的人認(rèn)為他的風(fēng)格有了變化,取得了更可喜的成功。當(dāng)演奏者在明亮的燈光中致謝時(shí),人們驚奇地發(fā)現(xiàn),他不是李斯特,而是另一位當(dāng)時(shí)并不知名的音樂(lè)家――肖邦。毫無(wú)疑問(wèn),他一夜成名了。然而,安排這場(chǎng)演出的正是李斯特本人!
作為一名久經(jīng)歷練的'樂(lè)師,他不可能不知道這樣做的后果――他將多了一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。然而,一顆真誠(chéng)之心使他幫助肖邦,哪怕是以自我付出為代價(jià)。
的確,競(jìng)爭(zhēng)不應(yīng)該是對(duì)對(duì)手的壓制和打擊,在真誠(chéng)之心的指引下,競(jìng)爭(zhēng)也可以變成一種扶持,一種鼓勵(lì),一種自我鞭策。人情,可以在競(jìng)爭(zhēng)中升華。
據(jù)說(shuō),喬丹在一場(chǎng)比賽中看到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比自己表現(xiàn)更好時(shí),激動(dòng)得流下了眼淚。我想,在充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中,我們更應(yīng)該注重友情、親情,以一顆真誠(chéng)的紅心,來(lái)照亮前進(jìn)的道路。
成長(zhǎng)的作文 篇4
忽然聽(tīng)到一個(gè)朋友說(shuō)要過(guò)生日了,他的第十七個(gè)生日,我笑著祝他生日快樂(lè),驀地,想起過(guò)來(lái)今年的10。31,我就14周歲了。不知不覺(jué)間,已經(jīng)快走過(guò)14個(gè)年頭了,不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝,歲月如梭!
回首曾經(jīng),我真的經(jīng)歷了很多,同時(shí)也成長(zhǎng)了不少,也明白了很多。
一直很喜歡幾米,不僅僅是他的畫(huà),還有那段段引人深思的文字。
記得他說(shuō)過(guò)——生命中不斷有得到和失落。
或許,真是這樣……
小學(xué)的時(shí)候,很喜歡作文課,老師會(huì)把我的文字當(dāng)做范文在班上朗讀。那時(shí),我小小的心里充盈著自豪與喜悅,我力求把自己的文章寫(xiě)得足夠完美,但也因?yàn)槲抑怀聊瑒?chuàng)作,所以幾乎沒(méi)什么朋友,即使是現(xiàn)在的朋友,那也是后來(lái)的事了。
而這一切,也是因?yàn)槟嵌虝旱?5分鐘。
就在那十五分鐘里,我永遠(yuǎn)地失去了一份寶貴的愛(ài),還記得那次,我哭得歇斯底里,可仍舊喚不回她匆匆的腳步,那一刻,我才明白,自己是那么在乎身邊的'人,但……
很少對(duì)自己做的事情后悔的我,這次真的垂下了頭,對(duì)不起,對(duì)不起,我以為自己是那么聰明,但我卻錯(cuò)得如此離譜……
所以,后來(lái)的日子里,在時(shí)間的間隙里,我總是希望能找到些什么,用來(lái)填補(bǔ)那些看似空虛的日子。
我們?cè)谛W(xué)待過(guò)的最后一個(gè)教室在“高處不勝寒”的三樓,也許那兒真的足夠寒冷的,我和我的朋友們過(guò)早地體驗(yàn)著初中的生活,在分?jǐn)?shù)的海洋里沉沉浮浮,唯恐誰(shuí)會(huì)被突如其來(lái)的波濤卷走,那時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始懼怕寂寞與孤獨(dú),便是福害怕自己站在沒(méi)有朋友的地平線上肚子承受著寒冷與孤獨(dú),而他們,也是和我一樣的孩子。
佳有著她非同尋常的快樂(lè),她對(duì)人真誠(chéng),出類拔萃的成績(jī)也令我們望塵莫及;小厲單純得像一張白紙,腦子里總充滿了稀奇古怪的念頭;麗總是那么多愁善感,心細(xì)如塵;而“朱一萬(wàn)”永遠(yuǎn)是男生中最靦腆的乖寶寶……
還記得改試卷時(shí),我們總會(huì)“動(dòng)點(diǎn)小手腳”——若一個(gè)人分?jǐn)?shù)不錯(cuò),我們便會(huì)聚在一起,瞪著試卷,然后總會(huì)有一雙手抓起紅筆在那大大的紅勾上添上小小的一點(diǎn),又在旁邊龍飛鳳舞地寫(xiě)上“-*”,爾后,還意猶未盡地欣賞著,那樣子,好像是在觀賞一幅世界名作。
我們還經(jīng)常在操場(chǎng)上慢跑,紅紅的塑膠加上中間那塊綠色的草坪,美得像我們的青春,如水的歲月流淌著,流過(guò)那些云淡風(fēng)輕的日子。
我把逝去的故事那經(jīng)久不息的馨香與美麗的色彩加進(jìn)時(shí)光的書(shū)頁(yè)里,有得到,也有失落,但是它們都是幸福的,因?yàn)檫@是我成長(zhǎng)的足跡。
“囡囡,要堅(jiān)強(qiáng)!”奶奶說(shuō)過(guò)。
“孩子,要努力!”老師說(shuō)過(guò)。
“朋友,要快樂(lè)!”他們說(shuō)過(guò)。
“成長(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的門(mén)/童年有一群親愛(ài)的人/那些我愛(ài)的人/那些離逝的風(fēng)/那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍/那些愛(ài)我的人/那些沉淀的淚/……我們都曾有過(guò)一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉/手握陽(yáng)光我們望著遙遠(yuǎn)/輕輕的一天天一年又一年……長(zhǎng)大間我們是否還會(huì)在唱起心愿……”
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