英語(yǔ)的作文精華(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)的作文1
每個(gè)星期天下午，我媽媽都會(huì)帶我去少年宮學(xué)英語(yǔ)。
每次走進(jìn)英語(yǔ)教室，大家都在靜靜地復(fù)習(xí)。教室里有四排座位，我坐在第三排。其實(shí)學(xué)習(xí)也可以玩可以學(xué)！我們的英語(yǔ)課程是根據(jù)童話(huà)故事教的。比如《白雪公主》，你可以選一小段來(lái)教我們，老師會(huì)給我們發(fā)星星！班上有兩組。一組是香，一組是迷人，兩者結(jié)合就是香迷人。我們都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兛梢栽谡n堂上舉手，回答問(wèn)題，或者比較聲音，就能拿到星星。如果你得到10顆星，你可以得到一顆金星。期末拿到5金星的`時(shí)候，可以拿一本英語(yǔ)練習(xí)本。現(xiàn)在我有4個(gè)金星，我希望我能得到一本英語(yǔ)練習(xí)本。
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣認(rèn)真。所以我覺(jué)得很有意思。
我的收獲是，無(wú)論學(xué)什么都要努力，認(rèn)真。
英語(yǔ)的作文2
一、讀書(shū)時(shí)
在我們讀書(shū)的時(shí)候，一定要大聲的杜出來(lái)，我們大家都知道，“瘋狂英語(yǔ)”李陽(yáng)，他以前就學(xué)習(xí)不好，后來(lái)他學(xué)會(huì)了一種大聲朗讀的方法，使他記單詞和背書(shū)時(shí)非常流利，最后考了一個(gè)最高分！我們學(xué)英語(yǔ)就應(yīng)該這樣，還要把字音讀準(zhǔn)，讓其他人聽(tīng)的懂！
二、背書(shū)和記單詞時(shí)
我們學(xué)英語(yǔ)不是為了考試，而是為了發(fā)展。在背書(shū)的時(shí)候我們要理解它的意思，主要是為了寫(xiě)作文和表達(dá)；記單詞時(shí)有一個(gè)很好的方法，就是跟著讀印記，這樣要好記得多！
三、有一個(gè)好的英語(yǔ)環(huán)境，在生活中學(xué)英語(yǔ)
這一點(diǎn)是最重要的`，可以培養(yǎng)學(xué)英語(yǔ)的積極性。我們很多同學(xué)家里都有dvd或vcd的電影，我們看那些電影的時(shí)候就最好聽(tīng)英文的，即使聽(tīng)不懂也可以看字幕呀！這樣我么就可以對(duì)外國(guó)的語(yǔ)調(diào)進(jìn)行了解。我么很多同學(xué)都玩過(guò)電腦游戲吧，但你們是否認(rèn)真記過(guò)里面人物說(shuō)的話(huà)呢？聽(tīng)不懂也沒(méi)關(guān)系，我們完全可以結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景來(lái)理解！
我們現(xiàn)在努力的學(xué)英語(yǔ)是為了將來(lái)外國(guó)人努力的學(xué)漢語(yǔ)！
英語(yǔ)的作文3
最近一大周，咱遭受了“單詞大軍”瘋狂猛攻。
“呼叫總部，呼叫總部，我軍遭受了猛攻，我軍已被單詞大軍包圍，請(qǐng)求支援，請(qǐng)求支援....”這是我軍“先鋒部隊(duì)”在“犧牲”之前發(fā)出的“SOS(求救信號(hào))”接收到信號(hào)，我軍主力迅速出擊，當(dāng)我軍以0.01秒的速度趕去時(shí)，戰(zhàn)斗已結(jié)束,“先鋒部隊(duì)”已全軍覆沒(méi)。
然而此次沒(méi)有成功的原因是我軍沒(méi)有強(qiáng)大的“核武器”(強(qiáng)大的記憶力)，只有一些“鳥(niǎo)銃”（小型記憶），面對(duì)單詞大軍的“精英部隊(duì)”和“精良裝備”我軍屢戰(zhàn)屢敗，但我軍憑借著屢敗屢戰(zhàn)的“尚武精神”在我“大燕”重地開(kāi)始了對(duì)單詞大軍的全面反攻。
首先，針對(duì)我軍“專(zhuān)揀軟柿子捏”的弱點(diǎn)決定，強(qiáng)化我軍的硬碰硬戰(zhàn)術(shù)。其次，發(fā)現(xiàn)我軍沒(méi)有“訓(xùn)練(晚上記單詞)”的'習(xí)慣，最高指揮官(大腦)決定，精心訓(xùn)練“部隊(duì)”。
經(jīng)過(guò)了半月有余的訓(xùn)練后，新的“部隊(duì)”成熟了。在與單詞大軍的決斗中，我軍大獲全勝!
英語(yǔ)的作文4
我喜歡圣誕節(jié)，它就像我們的春節(jié)。
也許春節(jié)比圣誕節(jié)更重要和有趣，但是我更喜歡圣誕節(jié)。因?yàn)槲覀兛梢栽谑フQ節(jié)和我們的朋友和同學(xué)一起度過(guò)。下雪的時(shí)候，圣誕節(jié)變得更加可愛(ài)，就像童話(huà)里一樣。我可以想象我在一個(gè)童話(huà)里，賣(mài)火柴的女孩是我的朋友，丑鴨變得越來(lái)越漂亮等等。多美的地方��！所以我們也可以稱(chēng)圣誕節(jié)為"可愛(ài)的下雪天"
在圣誕節(jié)，商店是紅色和綠色的。有這么多圣誕卡、圣誕帽、圣誕娃娃和許多彩色的東西。所以商店看起來(lái)非常漂亮。我們可以給朋友一張卡片或一個(gè)洋娃娃，并說(shuō)"圣誕快樂(lè)"順便說(shuō)一下，我認(rèn)為學(xué)習(xí)也可以變得更加有趣。
圣誕節(jié)即將來(lái)臨，這也意味著新的`一年即將到來(lái)。讓我們更加努力學(xué)習(xí)，迎接新的一年！
英語(yǔ)的作文5
寒假里，媽媽帶我去學(xué)劍橋少兒英語(yǔ)，那里有許多小朋友，還有我的同學(xué)呢！
星期一的`下午，媽媽和我來(lái)到教室里，看見(jiàn)有許多小朋友在玩耍，還有我的同學(xué)。上課了，英語(yǔ)老師一進(jìn)教室，原來(lái)是我們班的英語(yǔ)老師，她站在講臺(tái)上，用英語(yǔ)給我們問(wèn)好，給我們打招呼。老師叫我們翻到第一頁(yè)，我看到上面都寫(xiě)的是問(wèn)好、打招呼，老師教我們讀，我們讀錯(cuò)了，就給我們糾正，讀了一遍又一遍后，我們漸漸讀熟了，這種方法真管用。翻到第二頁(yè)，我們又讀熟了“上午”、“下午”、“晚上”的英語(yǔ)單詞。這樣連續(xù)上了三節(jié)課，我們學(xué)到了許多英語(yǔ)，還會(huì)寫(xiě)大寫(xiě)字母A和小寫(xiě)字母a，收獲可真多呀！
經(jīng)過(guò)寒假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)知識(shí)就越多了，現(xiàn)在我向大家問(wèn)好：Happy new year！
英語(yǔ)的作文6
她既是我們的英語(yǔ)老師，也是我們的計(jì)算機(jī)老師。張老師不胖不瘦，身材特別好。她有一張瓜子臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下有一對(duì)月牙形的眉毛，眉毛下有一雙動(dòng)人的眼睛。她似乎能看穿我們的想法。她的鼻子很高，說(shuō)話(huà)很清楚。你笑的時(shí)候，兩邊會(huì)有一個(gè)迷人的酒窩，她的耳朵很靈動(dòng)，仿佛針掉了，她能聽(tīng)見(jiàn)。一副戴在她鼻子上的眼鏡使她更加嚴(yán)肅。
她擅長(zhǎng)在課堂上使用一些英語(yǔ)單詞和句子，這讓我們?cè)谛β曋欣斫饬嗽S多英語(yǔ)句子的'含義。她還教我們一些四年級(jí)課本上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的句子。
有一次，在上英語(yǔ)課的時(shí)候，張老師說(shuō)想找?guī)讉�(gè)演員上臺(tái)表演。當(dāng)然我也被老師接了。然而，他們說(shuō)的描述我的第一句英語(yǔ)竟然是“她很苗條”，這意味著她在中文里很高。突然，全班亂成一團(tuán)，笑著老師也笑了，但大約1分鐘左右，老師就不笑了，開(kāi)始一臉嚴(yán)肅。但是學(xué)生們還在笑，老師拿起棍子在桌子上敲了兩下。一聽(tīng)聲音，“哦！結(jié)束了！老師生氣了，“我心想。全班立刻恢復(fù)了平時(shí)上課時(shí)的平靜。我們被老師狠狠地吵了一架。
這件事之后，我們班會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不管是上英語(yǔ)課還是信息課，除了個(gè)別三四個(gè)同學(xué)。
英語(yǔ)的作文7
每次上英語(yǔ)課，我們英語(yǔ)王老師都會(huì)找兩個(gè)人來(lái)演講，今天輪到彭睿了。要說(shuō)他的英語(yǔ)水平，可不太怎么的，不過(guò)今天竟然還算流利？等他回來(lái)，我一檢查，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙在演講稿。他的演講稿與眾不同，是漢化的演講稿。
彭睿的演講稿是這樣的：哈樓，阿母彭睿，阿母12爺死偶的，阿母餓伯矮，阿母4皮泡因罵反妹雷。賣(mài)愛(ài)媽子A死餓踢車(chē)，誰(shuí)子外潤(rùn)bīu他fāo，罵發(fā)仔A死餓……
這就是彭睿的演講稿，真是好笑，就連彭�？戳怂麑�(xiě)的漢化英語(yǔ)演講稿，也忍不住哈哈大笑。
不只是彭睿，我們班還有人使用這“絕招”，比如牙刷toothbrosh，大家都在這個(gè)單詞上面標(biāo)上“兔子不拉屎”，真是笑死俺哩！就連早上好Goodmorning，大家也會(huì)給漢化成“狗逮貓耳朵擰”。還有好多呢，也不知是誰(shuí)想出來(lái)的這記英語(yǔ)單詞的“妙招”。
其實(shí)我也參與了這漢化英語(yǔ)，你別說(shuō)，這英語(yǔ)漢化還真管用哩！再難的'單詞也能記得牢牢的，就是有一點(diǎn)不好：音不太準(zhǔn)！所以我覺(jué)得要想練一口標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，還是不要使用這漢化英語(yǔ)的好！
英語(yǔ)的作文8
在學(xué)校里，我的英語(yǔ)很好，雖然我是英語(yǔ)小組長(zhǎng)，但是我的待遇比英語(yǔ)課代表還要好。
在學(xué)校里英語(yǔ)老師召集了六個(gè)人，其中有我，讓我們創(chuàng)一個(gè)組，給作業(yè)沒(méi)及時(shí)完成的那些人，罰他們抄書(shū)，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，背誦英語(yǔ)課文......而我就是那個(gè)組的總指揮，我們一起給這個(gè)組取了一個(gè)名字：伏地魔組，哈哈，一聽(tīng)這個(gè)名字，就會(huì)讓你毛骨悚然。
沒(méi)等幾天，來(lái)受罰的人可真不少，那個(gè)作業(yè)網(wǎng)沒(méi)做，這個(gè)背書(shū)沒(méi)背......而我就吩咐給那五個(gè)人，讓他們每人盯一個(gè)，作業(yè)網(wǎng)沒(méi)做：讀英語(yǔ)書(shū)1到4單元，背書(shū)沒(méi)背：把教過(guò)的單元背書(shū)內(nèi)容背一次，單詞沒(méi)寫(xiě)：重新寫(xiě)三次......哼，誰(shuí)叫這些人以前都欺負(fù)我？反正英語(yǔ)老師說(shuō)這些都是我來(lái)安排，那些人有的都老老實(shí)實(shí)的.做，有些給我吃的向我求饒，讓她少做點(diǎn)，有些在那里唉聲嘆氣。
經(jīng)過(guò)了這一次罰，都照做那些人，就再也沒(méi)有來(lái)過(guò)伏地魔組了，也不敢欺負(fù)我了。
英語(yǔ)的作文9
在這母親節(jié)來(lái)臨之際，我不僅要為我的母親送上節(jié)日的問(wèn)候，還要對(duì)她說(shuō)：“謝謝您！”
升入重點(diǎn)初中，不禁覺(jué)得學(xué)業(yè)繁重，似乎現(xiàn)在就開(kāi)始和自己“拼”了，雖然這么說(shuō)，但我并沒(méi)有很努力很努力，不知是不習(xí)慣還是怎么的，在第一學(xué)期期末，排名在班上滑得很厲害。自己心里當(dāng)然也不舒服，暗暗下定決心要努力拼搏，爭(zhēng)取能在下半學(xué)期中趕上來(lái)。
可是，期中成績(jī)更糟糕。“家長(zhǎng)會(huì)”讓我無(wú)疑變得恐懼起來(lái)，當(dāng)媽媽在里面聽(tīng)著老師反復(fù)在表?yè)P(yáng)其他同學(xué)時(shí)，我知道媽媽的'心里也不好受。漫長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì)終于開(kāi)完了，媽媽竟然沒(méi)有發(fā)火，我知道，媽媽現(xiàn)在肯定對(duì)我無(wú)言了，我也不敢抬頭看媽媽。就這一次，我讓多少人心理受到了打擊，受到了傷害？回家后，媽媽跟我談了話(huà)，并鼓勵(lì)我，她說(shuō)她相信我一定不會(huì)再讓他們失望。
��！
媽媽?zhuān)x謝您，保護(hù)了我的自尊，謝謝您！
英語(yǔ)的作文10
一年前，我媽媽帶我去了一個(gè)特別的英語(yǔ)班。我對(duì)老師說(shuō)：“我的記憶力太差，記不住那些句子和單詞�！�
但是，老師說(shuō)：“你想學(xué)，當(dāng)然可以學(xué)。
我點(diǎn)頭同意了。一開(kāi)始學(xué)不到東西，就記住老師的話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)老師講。這句話(huà)爸爸媽媽重復(fù)了很多遍。所以，我下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。
我每天用錄音機(jī)一遍又一遍地聽(tīng)和說(shuō)。經(jīng)過(guò)一年的努力，我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)趕上了。每次讀、寫(xiě)、背，老師總說(shuō)我進(jìn)步了。在課堂上，聽(tīng)寫(xiě)是我們必須做的`事情。我可以讀幾遍，背幾遍，然后就能熟練地寫(xiě)了。我的成績(jī)和以前完全不一樣了。
我意識(shí)到，如果你對(duì)學(xué)習(xí)一門(mén)課程和做一件事有信心，你就能學(xué)好它，做好它。我現(xiàn)在英語(yǔ)成績(jī)挺好的。但是，我不能驕傲，必須更加努力學(xué)習(xí)。
我也有一個(gè)想學(xué)英語(yǔ)的愿望，就是長(zhǎng)大了去上班，可以和老外聊天。我想在國(guó)外成立一家公司，在國(guó)外推廣一種中國(guó)產(chǎn)品。
英語(yǔ)的作文11
暑假，媽媽說(shuō)要帶我去學(xué)英語(yǔ)，我可開(kāi)心了！為了這件事，我整整準(zhǔn)備了十天！
7月10日早上10點(diǎn)，我連蹦帶跳的走進(jìn)報(bào)英語(yǔ)的地方，那里叫做“鯤鵬教育”。光聽(tīng)名字就很威風(fēng)“鯤鵬教育”，在那學(xué)習(xí)一定非常有幫助！于是，興奮又緊張的`我，便走進(jìn)了教室。
到了教室，我找了一個(gè)地方坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我們便上起了課。上著上著，我對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越有興趣，還非常開(kāi)心。但過(guò)了一會(huì)兒，我就遇上了一個(gè)難題，我有一個(gè)單詞不會(huì)讀：“chick”我讀了好多遍，都一直沒(méi)有讀好。當(dāng)我正想放棄時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“加油！，堅(jiān)持就是勝利！”我一聽(tīng)，又大聲讀了起來(lái)，不一會(huì)兒，就真的會(huì)了！
去了“鯤鵬教育”，我豐收了快樂(lè)，學(xué)習(xí)了知識(shí)，也知道了，堅(jiān)持就是勝利！
英語(yǔ)的作文12
今天，媽媽帶著我興高彩烈地去喬登美語(yǔ)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。
來(lái)到喬登美語(yǔ)這里的小朋友可真多呀！有的小朋友在玩木馬，有的小朋友在忙著報(bào)名，還有的小朋友在朝教室走去。我和媽媽來(lái)到前臺(tái)報(bào)了名，媽媽把我送進(jìn)教室就和爸爸逛街去了。
我坐下來(lái)之后，仔細(xì)觀(guān)察了一下新的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)教室里的墻貼滿(mǎn)了五顏六色的畫(huà)，好看極了！教室邊的角落上放著各種各樣的玩具。
“零零零，零零零”教室角上的.上課鈴聲響起來(lái)了，不同小學(xué)的小學(xué)生在同一間教室里學(xué)習(xí)，不一會(huì)就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，這時(shí)候窗外車(chē)聲，行人說(shuō)話(huà)聲已經(jīng)對(duì)我們沒(méi)有影響了，我們專(zhuān)心地聽(tīng)著老師講課。
這里的教學(xué)方法和其它學(xué)校的教學(xué)方法不同，這里的教學(xué)方法是：邊玩游戲邊學(xué)習(xí)。比如，我們學(xué)會(huì)了幾個(gè)單詞老師就把那幾張單詞放在地上兩個(gè)小朋友去比賽，老師說(shuō)什么，參加比賽的小朋友就要準(zhǔn)確的從那幾張單詞中拿出什么來(lái)并且要大聲的讀出來(lái)。
雖然以前沒(méi)有學(xué)過(guò)這種方法，但是我非常喜歡這種在快樂(lè)的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。
英語(yǔ)的作文13
I'm looking for a weekend. It's happy and it's free. This is my dream.
At this weekend, I don't have to play the violin; I don't have to draw pictures; Olympic Maths is far away from me; Handwriting doesn't bother me.
I can play and I can sing; I can do everything interesting. No one can stop me.
Oh, what a happy weekend! But, it's only my dream. I hope it will come true.
我在找一個(gè)周末。它是快樂(lè)，它是自由的。這是我的夢(mèng)想。
在這個(gè)周末，我不用拉小提琴；我不用畫(huà)畫(huà)；奧林匹克數(shù)學(xué)是遠(yuǎn)離我；書(shū)寫(xiě)不會(huì)打擾我。
我可以玩，我可以唱歌；我可以做有趣的'事情。沒(méi)有人能阻止我。
哦，真是一個(gè)快樂(lè)的周末！但是，這只是我的夢(mèng)想。我希望它會(huì)成真。
英語(yǔ)的作文14
我有幸參加了“我和外教找春天”的活動(dòng)，這使我很期待。來(lái)到了新北公園，大家有序的坐在臺(tái)階上，非常安靜。這時(shí)，年經(jīng)漂亮的朱莉老師來(lái)到了我們面前，她詳細(xì)地講解了活動(dòng)的規(guī)則：大家分成三個(gè)大隊(duì)，每個(gè)大隊(duì)都有一位帶隊(duì)老師，同學(xué)們?cè)诠珗@里找到帶英文的標(biāo)牌，用手機(jī)拍下來(lái)或用筆抄下來(lái)。匯總小組成員的成績(jī)，看哪組同學(xué)找的最多。
活動(dòng)正式開(kāi)始了，我們躍躍欲試都想成為贏(yíng)家。雖然外面下著大雨也阻擋不了我們尋找的腳步。我們撐著小傘在公園里四處搜尋。春天是多么美啊!黃色的迎春花，綠色的垂柳在湖邊輕輕拂動(dòng)。走在玻璃棧道上，伴隨著蒙蒙細(xì)雨，給人一種騰云駕霧的感覺(jué)。我發(fā)現(xiàn)許多中英文指示牌，大多數(shù)都是中式英文。在小組成員的.配合下，我們找到了許多英文的標(biāo)牌，雖然不是最終的贏(yíng)家，但我很開(kāi)心。
這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了許多新的英語(yǔ)單詞，讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿(mǎn)了期待，我會(huì)更認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
英語(yǔ)的作文15
自從有了這款新手機(jī)，我在里面裝了兩張手機(jī)卡，其中一張流量無(wú)限，這樣就算出去走走也可以聽(tīng)書(shū)學(xué)單詞，不用擔(dān)心流量不夠。
所以換了新手機(jī)后，我重新打開(kāi)之前下載的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件學(xué)習(xí)。
一個(gè)是練口語(yǔ)，一個(gè)是練單詞。
因?yàn)橛卸螘r(shí)間沒(méi)玩這個(gè)軟件了，有點(diǎn)生疏，所以選擇先練單詞。
不得不說(shuō)現(xiàn)在的單詞學(xué)習(xí)軟件超級(jí)人性化，非常優(yōu)秀，我從一開(kāi)始就上癮了。
在軟件中，單詞分為中小學(xué)、四六級(jí)等。然后將每個(gè)階段分為n個(gè)區(qū)段。每一節(jié)都有一定的.詞匯讓你每天學(xué)習(xí)，不僅有語(yǔ)音，口譯，還有例子，甚至還有一些視頻，可謂用心良苦。
當(dāng)你對(duì)一個(gè)單詞了如指掌的時(shí)候，你可以選擇“剁”它，所以這個(gè)軟件叫做“百字剁”。
當(dāng)你“剁”單詞時(shí)，你會(huì)有更多的詞匯。
而且，軟件里還有游戲。可以隨機(jī)或者找附近的朋友或者微信好友來(lái)pk剛學(xué)的單詞。每次都是9級(jí)，看誰(shuí)回答準(zhǔn)確快速，很刺激。
這次軟件加了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的功能，我一玩就喜歡上了。
你可以根據(jù)你的詞匯能力選擇閱讀的張文。有慢讀、中讀、快讀，也有讀到一半不懂的，還有小班講要點(diǎn)，真的很棒。
需要提高英語(yǔ)水平的小伙伴可以去看看這個(gè)軟件，真的很好用。
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