小學(xué)生作文匯編【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文1
自從升到四年級(jí)以來(lái)，我們就換了一個(gè)班主任老師——王老師，王老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴！和王老師相處久了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，王老師就像我們的母親一樣和藹可親！
王老師上課時(shí)，會(huì)注視著我們每一個(gè)人，如果你上課思想拋錨了，王老師會(huì)用她那雙水汪汪的大眼睛告訴你：上課可不要思想拋錨哦，爸爸媽媽送你到學(xué)校來(lái)，是讓你來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的，可不是讓你來(lái)學(xué)校玩的哦！
每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，王老師會(huì)給我們講道理，而不是不分青紅皂白的就像其他老師那樣，王老師交給了我們很多做人的道理，只要上完課還有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間王老師都會(huì)給我們講一些做人的道理！
記得有一次，學(xué)校要選紀(jì)律小明星、藝術(shù)小明星、勞動(dòng)小明星……
校長(zhǎng)說(shuō)，我們班選的人太多了，三個(gè)班要選14個(gè)人，而我們班就選了7個(gè)人，校長(zhǎng)要我們班去掉一半的人，王老師說(shuō)，這7個(gè)人是我們?nèi)嗤瑢W(xué)，共同選出來(lái)的，一個(gè)都不能去掉，王老師就為了件事，還和校長(zhǎng)吵了一架呢！通過(guò)這件事，我們懂得了，王老師，把我們當(dāng)成了她自己的`孩子，為了我們還和校長(zhǎng)吵了一架！我們非常感動(dòng)！
王老師既是我們的班主任，又是我們的母親！
有時(shí)候，我們都在想，和王老師在一起時(shí)間久了，到六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，真怕我們離不開(kāi)王老師了！
王老師，我們想告訴你，我們永遠(yuǎn)會(huì)記住你的，會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你的！
小學(xué)生作文2
現(xiàn)在報(bào)紙和電視都有母親節(jié)的宣傳了，所以我們也或多或少地接受了這個(gè)洋節(jié)。這次，老師讓我們?cè)谀赣H節(jié)要讓媽媽開(kāi)心一下，以回報(bào)多年的養(yǎng)育之恩，我想了很長(zhǎng)時(shí)間，決定在星期天幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)。
星期天一大早，爸爸和媽媽還在熟睡，我沒(méi)有打擾他們，而是悄悄地下了床，洗漱完了后，我來(lái)給爸爸媽媽做早飯吧�？墒牵鍪裁春媚兀课覜Q定做蛋炒飯。這個(gè)媽媽地教過(guò)我。但由于我還是很少做，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，手忙腳亂的，倒油，打蛋，再加隔夜飯，最后加榨菜。然后由于火大，竟然把飯燒得有點(diǎn)糊了。自己安慰自己，算了，沒(méi)事，就算我的一點(diǎn)心意吧，我這么想。燒完飯，我開(kāi)始洗衣服，由于一開(kāi)始沒(méi)掏干凈口袋，爸爸褲子口袋的錢也洗濕了，終于把衣服臟的.地方搓過(guò)，我扔進(jìn)了洗衣機(jī)，研究了半天，交給洗衣機(jī)嘍。后來(lái)我學(xué)著媽媽拖地了，但一不小心把一盆水弄翻了，這時(shí)大概是我弄的聲音太響了，吵醒了媽媽，她起來(lái)了，推門出來(lái)看到了狼狽不堪的我，哭笑不得地問(wèn)：“怎么回事，你造反么？唉，看你以后怎么辦哦……”我趕緊說(shuō)：“母親節(jié)快樂(lè)！”媽媽恍然大悟，想起了今天是母親節(jié)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這份心我領(lǐng)了，其實(shí)你能考上南師附中并且還有機(jī)會(huì)沖省招班，我已經(jīng)很欣慰了。母親節(jié)我覺(jué)得很快樂(lè)了！”最后，她還是把我做的一些事全部返工了一遍。嘿嘿……上面是我做的夢(mèng)，事實(shí)上是，母親節(jié)那天，老媽因?yàn)橛袛z影活動(dòng)，早早就起了床，在我的睡夢(mèng)中把所有我想做的事，都做好，出門了。但晚上，我有幫婆婆拎水澆花什么的。老媽說(shuō)，我長(zhǎng)這么高了，是應(yīng)該能做點(diǎn)事了。對(duì)她來(lái)說(shuō)， 我如果能沖上省招班是對(duì)她最大的回報(bào)，這點(diǎn)我深深明白！
小學(xué)生作文3
撐著一把雨傘，靜靜走在家鄉(xiāng)的小路上，凜冽的寒風(fēng)不時(shí)的襲擊著，路上的人緊緊的縮著脖子，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。地面上坑坑洼洼的積了一些水，雨點(diǎn)不時(shí)的`落下，和著路面的燈光，閃耀著，有一種炫目，就這樣靜靜的走著，想著……
記不起是什么時(shí)候回到家鄉(xiāng)了，大概是五月份吧。還記得坐在返回家鄉(xiāng)的汽車上，在車上懷著一種激動(dòng)的心情，畢竟，在外地漂泊了多年，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是心中的一份期待，一份守候�？扇缃衲�，人真是一種善變的動(dòng)物，住久了也會(huì)覺(jué)得生活索然無(wú)味，開(kāi)始懷念起之前的生活了…。.
一聲汽笛聲打斷了我的思緒，回過(guò)神來(lái)，連忙躲到一邊，看著汽車疾馳而過(guò)，濺起一陣水花，歡快的跳了起來(lái)，然后又不舍得的落下。正了正傘，又繼續(xù)走著。不知不覺(jué)走到一個(gè)路口，路上車輛來(lái)來(lái)往往，車前燈都已開(kāi)啟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)了，就像有許多小太陽(yáng)般，紅紅的，為這夜晚添上了幾分光明。
靜靜的過(guò)了綠燈，哦？何時(shí)雨停了的？收回手中的傘，呼吸著雨后特有的那種清新的空氣，頭腦頓時(shí)感覺(jué)清爽了許多。又走了一段路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到家的影子了，心中感到了一種溫暖，那燈火通明通明的，突然覺(jué)得不是很冷了。到門口，輕輕按了按門鈴，叮咚，叮咚，門開(kāi)了，抖了抖傘，拉開(kāi)門，走了進(jìn)去，今晚的散步就結(jié)束了。
小學(xué)生作文4
早上，小蝴蝶、小蟲子和小螞蟻發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，小螞蟻說(shuō)：“我們一起做個(gè)翹翹板吧�！薄昂冒�，好啊。”小蟲子說(shuō)。接著，小蟲子搬來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木板綁在雞蛋殼上，小蟲子和螞蟻在翹翹板上一上一下的。蝴蝶在旁邊為他們加油，他們玩得可開(kāi)心了!
過(guò)了一會(huì)兒，他們玩累了，小蟲子躺在草地上，看著蝴蝶在空中飛舞，說(shuō)：“如果我也可以飛，那該多好啊!”蝴蝶想了想，說(shuō)：“對(duì)了，我們可以造一個(gè)熱氣球，你們不就能坐在里面飛起來(lái)了�！庇谑切∥浵佌襾�(lái)了氣球和繩子，他們一起把雞蛋殼吊在氣球下面，然后他們坐了上去。氣球帶著他們飛到了廣闊的天空中，興奮地在各種形狀的云朵里穿梭。
到了下午，天空陰沉沉的，好像快要下雨了。螞蟻著急地說(shuō)：“我們得找個(gè)地方躲雨才行，否則會(huì)被淋濕的'�！钡侨齻�(gè)小伙伴找啊找，就是找不到一個(gè)可以讓他們避雨的好地方。突然，小螞蟻看著半個(gè)雞蛋殼，靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，他說(shuō)：“我們可以把這半個(gè)雞蛋殼翻過(guò)來(lái)當(dāng)成避雨的房子呀!”蝴蝶和小蟲子聽(tīng)了連聲說(shuō)：“這真是個(gè)好主意!”然后他們費(fèi)了九牛二虎之力才把雞蛋殼翻了過(guò)來(lái)，一起躲到蛋殼里面去，剛做完，天空就下起了傾盆大雨。
天黑了，雨停了，彎彎的月亮高高地掛在天上。睡覺(jué)的時(shí)間到了，他們把雞蛋殼又給翻了過(guò)來(lái)當(dāng)成了小床躺在里面，把蝴蝶帶來(lái)的一片大葉子當(dāng)作被子蓋在身上。他們一邊看著天上一閃一閃的星星，一邊討論著今天發(fā)生了哪些有趣的事情，說(shuō)著說(shuō)著都慢慢地睡著了。
小學(xué)生作文5
“嗚嗚……嗚嗚……”，是誰(shuí)在哭泣？原來(lái)是我們學(xué)校的“小”小明在哭泣。
小明是個(gè)小學(xué)生，他的臉上有一雙明亮的大眼睛，一張小小的嘴巴，還有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，但是，他的耳朵比我小一些。
小明是個(gè)小學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但是，他很聰明。他的成績(jī)很棒，他的爸爸媽媽都很愛(ài)他。有一次，小明放學(xué)回家，寫完作業(yè)沒(méi)事干，就玩起了游戲，玩得很開(kāi)心。突然，小明看到了地上的垃圾，他想：地上有垃圾，如果把垃圾倒在地上，地上的垃圾一定會(huì)把地板弄臟的。于是，小明就把書包和作業(yè)本拿了出來(lái)，準(zhǔn)備把地上的'垃圾都裝起來(lái)，他把書包和作業(yè)本放在背后，拿出拖把和垃圾桶，然后，把書包和作業(yè)本拿了出來(lái)，然后把地上的垃圾倒了下來(lái)，再把垃圾倒了進(jìn)去。小明看見(jiàn)垃圾沒(méi)有倒進(jìn)垃圾桶，就把垃圾桶拿了出來(lái)。這時(shí)，地上已經(jīng)變得干干凈凈的了，他看見(jiàn)地板上的垃圾已經(jīng)被吸進(jìn)去的水沖掉。他又把垃圾桶拿了出來(lái)，放在了一個(gè)小水桶里，接了滿滿的一桶水，再把垃圾桶提了回來(lái)。地上的垃圾已經(jīng)被吸進(jìn)去的水洗掉了。小明對(duì)小明說(shuō)：“你看，地上這么干凈，我們一起把地面擦干凈吧！”小明說(shuō)：“好，謝謝你！小朋友，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完，他們倆個(gè)就開(kāi)始打掃衛(wèi)生了。
小明看到地面很干凈，心里想：我以后也要多做一些力所能及的事情，來(lái)保護(hù)地球媽媽，保護(hù)大自然。
小學(xué)生作文6
雨，下的格外大，一滴一滴落在小白貓的尸體上，天空傳來(lái)一陣?yán)茁暎盟埔谘谖倚闹械谋瘋?.....
一天晚上，晚自習(xí)放學(xué)，我走在離家不遠(yuǎn)的一條小巷子里。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲又一聲的貓叫，聽(tīng)起來(lái)像是一只滿月不久的小貓。我輕手輕腳的走了過(guò)去，看見(jiàn)了一只白色的`小貓。它緩緩從木板之間的縫隙中爬了出來(lái)，我仔細(xì)一看，是一只異瞳貓。我伸手摸了摸它的腦袋，順手把手里的烤腸喂給了它。
我并沒(méi)有帶它回家，因?yàn)閶寢尯懿幌矚g貓，我只是看見(jiàn)它時(shí)，就把花了兩塊零用錢買來(lái)的烤腸給它吃。有的時(shí)候身上恰巧沒(méi)帶錢，就只得摸摸它的腦袋，趕它回到木桿間隔的空間。
今天晚上，它一直用頭蹭我，我于心不忍，把它帶回了家�；丶业穆飞�，我心里一直很慌：媽媽會(huì)怎么說(shuō)我呢？她會(huì)罵我嗎？要知道，她最討厭的就是貓��！
終于，我懷著忐忑不安的心情跨過(guò)了門欄。媽媽一眼就瞅見(jiàn)了我抱著的小白貓，問(wèn)：“這是從哪來(lái)的？”口氣中帶著無(wú)限的憤怒。“撿來(lái)的�！蔽艺f(shuō)�！澳銖哪膿斓�？就放回哪里去，我們家可養(yǎng)不起貓！”媽媽狠狠地說(shuō)了我一頓，我只好把小白貓放到了門口，關(guān)上了大門。它一直蹭著門縫，一直叫，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，不愿意再看的這一幕。
凌晨?jī)牲c(diǎn)多，我被一陣汽車輪胎摩擦地面的刺耳聲中驚醒。我驚慌的打開(kāi)門一看，小白貓靜靜地躺在路上，眼睛還睜得大大的，它的身子底下，是一攤紅紅的血跡......
我后悔為什么要把它到回家來(lái)，不然，它還可以好好的活著。雨越下越大了，我淚流不止......
小學(xué)生作文7
最近，我讀了《三國(guó)演義》一本書，它是我國(guó)四大名著之一。它講的是蜀、魏、吳三國(guó)互相使計(jì)打仗的故事，各種計(jì)謀到現(xiàn)在都可運(yùn)用到軍事中。特別是書中人物的描寫也非常細(xì)致，充份體現(xiàn)了人物的心理和性格特點(diǎn)。
我們就先說(shuō)家喻戶曉的“空城計(jì)”�？酌鳑Q意退守漢中，身邊只有五千兵，一日忽接探馬飛報(bào)，司馬懿帶十五萬(wàn)大軍正望西城擁來(lái)。眾君聽(tīng)了大驚失色，而孔明卻讓城門打開(kāi)，20士兵掃地，自己到高樓上喝酒。懿軍到達(dá)后不敢入內(nèi)，怕中孔明的計(jì)，便又率十五萬(wàn)兵而歸。就這樣，孔明不用一兵，就讓懿軍十五萬(wàn)大兵而退。從這一計(jì)中看出孔明的鎮(zhèn)定、神機(jī)妙算的性格特點(diǎn)。
我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)草船借箭的故事：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才干，讓他十天造十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)三天就能造好。他找魯肅借了草人和船。在大霧漫天的早晨，他走近水寨造成進(jìn)攻的態(tài)勢(shì)逼著曹軍水上射箭。就這樣，箭像雨點(diǎn)一樣射來(lái)，草人身上全是箭。諸葛亮用三天的`時(shí)間把箭交給了周瑜。諸葛亮之所以敢不帶兵就逼進(jìn)曹軍的水寨，是抓住了曹操多疑不敢在大霧滿天的時(shí)候與敵人在水上交戰(zhàn)的心理。從這個(gè)故事中又一次看出了諸葛亮的神機(jī)妙算，同時(shí)刻劃了曹操多疑的人物特點(diǎn)。
《三國(guó)演義》中呂布的人物特點(diǎn)也很鮮明，呂布這個(gè)人對(duì)誰(shuí)都不忠心。誰(shuí)給他好處他就去投誰(shuí)。到了別人手下，他又想大權(quán)，所以引來(lái)了不少人的討厭，導(dǎo)致最后死命的結(jié)局。
在這本書，人物的性格有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，比如：對(duì)人忠誠(chéng)、做事靈活、不要多疑等等。
小學(xué)生作文8
胖乎乎的身材，粉嘟嘟的圓臉上嵌著一對(duì)寶石般的眼睛，他還戴著一副充滿書生氣的眼鏡，眼睛下面就是他那張?zhí)貢?huì)說(shuō)的嘴。他就是一只充滿智慧的大熊貓，他就是蔣逍，一個(gè)有特點(diǎn)的帥小伙兒。 他的動(dòng)作有特點(diǎn)。他那個(gè)奇怪的眨眼睛動(dòng)作，不知是眼鏡戴著不舒服，還是怎么回事，總要極快地扇動(dòng)。這可不是普通的眨眼，他一眨眼面部的各個(gè)部位都要大幅度“運(yùn)動(dòng)”，這個(gè)動(dòng)作總會(huì)引起我們的哈哈大笑，可他又有什么辦法呢?
他的表情有特點(diǎn)。普通人笑只是簡(jiǎn)單的面部“運(yùn)動(dòng)”，而他笑則是全身“運(yùn)動(dòng)”。有一次，我們一起坐公交，在車上談到有意思的事，我們都很淡定，唯有他笑得前俯后仰，把前面的阿姨擠過(guò)來(lái)擠過(guò)去，阿姨驚奇地看著他，嘴里不住地嘀咕：“這小孩，怎么了??”
他的性格有特點(diǎn)。俗話說(shuō)“男兒流血不流淚”，可他則是個(gè)膽小鬼。一次，我們一起坐公交，他沒(méi)坐過(guò)這路公交，可還是跟著我們上來(lái)了，看著公交拐了一個(gè)又一個(gè)的彎，直到拐到一條陌生的路上，他于是問(wèn)我：“這輛公交能到我家嗎？”我知道這路公交能到他家，可就是想捉弄他一下，就說(shuō)：“哦—對(duì)，這輛公交不能到你家�！� “ 你怎么和我們一起上來(lái)了？”劉巖昕也隨機(jī)應(yīng)變。于是我兩一唱一和，說(shuō)得連我自己都快相信自己說(shuō)的是謊言了。只見(jiàn)他的.眼圈慢慢地紅了，表情也慢慢地變樣了，晶瑩的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)??
這就是蔣逍，一個(gè)有特點(diǎn)的人，他搞怪的動(dòng)作，夸張的表情，膽 神木縣第一小學(xué)
小的性格，使我永遠(yuǎn)難忘。他真是個(gè)活寶！
小學(xué)生作文9
今天，也就是我們所說(shuō)的立夏。在我們的教室開(kāi)始了一場(chǎng)“斗蛋大賽”。
早晨，我?guī)Я撕脦讉�(gè)蛋上課去。一上課，我們就開(kāi)始了別具一格的斗蛋環(huán)節(jié)。大家紛紛拿出自己的蛋娃娃。那些蛋娃娃好像在說(shuō)自己怎么怎么好，怎么怎么硬。突然他們被自己的主人帶到了斗蛋賽場(chǎng)，他們馬上做起了準(zhǔn)備，各個(gè)生龍活虎的，還對(duì)挑戰(zhàn)的人放狠話呢！我們先開(kāi)始比蛋娃娃的長(zhǎng)度、身高。一個(gè)個(gè)小鵝蛋被光榮的舉到了舞臺(tái)前。我們都好奇的伸長(zhǎng)頭去看一看。經(jīng)過(guò)了一分鐘的篩選，終于郁張睿龍、周陸熠等同學(xué)手中拿的`小鵝蛋被榮幸評(píng)為冠軍、亞軍、季軍的稱號(hào)。
接下來(lái)，我們又進(jìn)行了“最奇特蛋”的比拼。姜怡文拿著自己獨(dú)一無(wú)二的蛋走上了“頒獎(jiǎng)臺(tái)”以為自己勝券在握。但是帶是被楊胤晨的鵝卵石蛋一擊就比了下去。
哈哈，終于到我蛋蛋出場(chǎng)的時(shí)候了！到了小組賽，我到我的蛋袋里拿了一只自我感覺(jué)良好的鴨蛋。我的壓力全部施舍給了它：鴨蛋寶寶。它帶著我的壓力，“興致勃勃”走向了賽場(chǎng)。剛開(kāi)始，我的鴨蛋就負(fù)傷了，裂開(kāi)了一條小小細(xì)細(xì)的傷口。我馬上把它給“下崗”。接下來(lái)，就是我看好戲的時(shí)間了！都怪我的鴨蛋娃娃不爭(zhēng)氣，第一關(guān)就敗了下來(lái)。接下來(lái)是雞蛋的對(duì)決。小雞蛋們互相用小小的尖頭頂啊頂，頂了半天還是沒(méi)分出個(gè)勝與負(fù)來(lái)。主人只好把他的蛋娃娃收回的它的家。最后，我們小組還是“大個(gè)頭”鵝蛋哥哥取得了最終的勝利，贏得了“小組賽”的榮譽(yù)：冠軍！
這次的斗蛋活動(dòng)真是有趣極了！我這希望明年快快到來(lái)，再讓我們開(kāi)心一次！明年的立夏，我來(lái)了！
小學(xué)生作文10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是美好的。我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大之后當(dāng)老師！
也許你們會(huì)問(wèn)：當(dāng)老師有什么好啊，要付出艱辛，卻又不求回報(bào)，還不知道要為學(xué)生操多少心呢。但我想，就是老師的這種精神才深深地打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我內(nèi)心的靈魂。這應(yīng)該就是我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的敬佩之處吧。
教師，這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的職業(yè)，曾打動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)人的心；曾幫助過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；曾讓自卑的學(xué)生恢復(fù)信心。老師是偉大的，為了學(xué)生，他們可以付出一切，老師的精神同樣是偉大的，他們眼中只有學(xué)生，甚至有些老師可以為了學(xué)生而放下家庭。每個(gè)老師都不同，有溫柔的，嚴(yán)厲的，負(fù)責(zé)的，幽默的，愛(ài)笑的，嚴(yán)肅的，愛(ài)哭的.，心軟的。但他們都有一點(diǎn)是相同的，那就是一顆誠(chéng)摯的愛(ài)學(xué)生的心。
人們說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是辛勤的園丁，培育出一代又一代鮮艷的花朵；老師是人類靈魂的工程師；老師是溫暖的春風(fēng)，日日沐浴著我們的心靈；老師是美的耕耘者，是美的播種者正是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦；老師的愛(ài)，天下最高潔，太多太多贊美老師的語(yǔ)言，但再多的言語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)老師的偉大與對(duì)學(xué)生的愛(ài)！
在我看來(lái)，老師是非常偉大的，長(zhǎng)大后我并無(wú)太多過(guò)與奢望的請(qǐng)求，做一個(gè)好老師，也是我一個(gè)美好的愿望！
老師的愛(ài)是無(wú)處不在的，它好似一股暖流，輕輕撫過(guò)每一個(gè)人的心田，令人回味悠長(zhǎng)。
小學(xué)生作文11
在我小時(shí)候，見(jiàn)過(guò)一頭牛，它長(zhǎng)著兩個(gè)巨大的掎角。我看見(jiàn)它，樣子很兇，以為是一種十分可怕的怪物。媽媽告訴我它叫牛，十分溫順，也很愛(ài)勞動(dòng)，但我還是一看見(jiàn)它就有些怕。
今年暑假，我回老家，爺爺奶奶看見(jiàn)我笑著說(shuō)：“歡迎歡迎�！蹦棠陶f(shuō)：“今天奶奶給你做好吃的！”爺爺悄悄從口袋里拿出兩大塊巧克力給我。下午，爺爺從集市上買了一頭壯實(shí)的.牛。我一見(jiàn)它就有些怕，躲進(jìn)了屋里。
第二天，爺爺說(shuō)要帶牛去耕地，我十分好奇：“這個(gè)怪物是怎么耕地的呢？”我悄悄地跟在爺爺后面，想看一看這“�！笔侨绾胃氐摹�
到了田里，爺爺先把一個(gè)大犁掛在牛的后面，綁在它的肩上，牛開(kāi)始把大犁向前拉，一步一步地向前走，樣子十分累。繩子把它的肩膀勒出了一道“深溝”，但它還在堅(jiān)持不懈地全力向前拉。不一會(huì)兒，它已經(jīng)滿身都是汗了。我想：它已經(jīng)累成這個(gè)樣子了，應(yīng)該會(huì)停下歇一會(huì)兒了吧。但它沒(méi)有半點(diǎn)兒停歇，繼續(xù)往前拉，過(guò)了一會(huì)兒，它終于拉到了頭，張開(kāi)嘴呼呼地喘著粗氣。我問(wèn)爺爺：“牛吃什么呢？”爺爺說(shuō)：“吃青草�！彼S手從地頭上拔起一把青草遞給牛，它就津津有味地吃了起來(lái)，然后又喝了一口池塘中的水，就滿足了。
回到奶奶家，爺爺說(shuō)：“累了吧，我給你擠牛奶喝�！闭f(shuō)著拿了一個(gè)盆，給我端回了滿滿一盆牛奶，原來(lái)爺爺家還養(yǎng)著一頭奶牛呢，喝著甜美的牛奶，我想：牛喝的是水，吃的是草，擠出來(lái)的是奶。
穿過(guò)玻璃窗，我看到了正在種地的爺爺奶奶，他們不就像牛一樣，對(duì)別人要求的少，為別人奉獻(xiàn)的多。
我想，我以后也要成為像牛一樣的人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
小學(xué)生作文12
家庭是溫暖的港灣，家庭是成長(zhǎng)的搖籃。我們?cè)跍剀暗募彝ダ餄u漸變得羽翼豐滿，良好的家風(fēng)滋潤(rùn)著我們的心田。
在我家，爺爺奶奶爸爸媽媽從小教導(dǎo)我做一個(gè)拾金不昧、不貪圖錢財(cái)?shù)娜恕？晌覅s似懂非懂，直到有一天，一個(gè)偶然的事件，讓我真正懂得了這句話的含義。
那是我六歲那年，剛上一年級(jí)的時(shí)候，有一天，爺爺手里拿著一個(gè)黑色錢包，他說(shuō)這是剛從馬路上撿到的錢包。爺爺打開(kāi)一看，里面裝著兩部手機(jī)，還有一些錢。我說(shuō)：“爺爺你今天可發(fā)財(cái)了。你正好沒(méi)有手機(jī)，這回省得你花錢買了。”可爺爺嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，我們不能貪圖錢財(cái)，拾到東西要?dú)w還原主才對(duì)呀!”說(shuō)完，只見(jiàn)他和奶奶一起商量著，怎樣找到失主。經(jīng)過(guò)他們查詢手機(jī)的電話本，才知道原來(lái)這兩部手機(jī)是一對(duì)夫婦的。里面有他們父母的電話，爺爺立刻撥打了電話，可是打不通。又看到有一個(gè)房東的電話，就給房東打了電話，這次打通了。經(jīng)過(guò)房東的轉(zhuǎn)告，最后終于把錢包歸還了失主。
這件事深深的教育了我。有一次，我和爸爸媽媽去植物園花卉市場(chǎng)買花，剛走到門口，我就在地上撿了100元錢，爸爸媽媽問(wèn)我怎么辦?我毫不猶豫地說(shuō)等失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)�？墒怯捎谝恢睕](méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。最后我只好在爸爸媽媽的引領(lǐng)下把錢交給了花卉市場(chǎng)保安管理處的'負(fù)責(zé)人。爸爸、媽媽夸我說(shuō)：“你真是個(gè)拾金不昧的好孩子!”回家后，爺爺奶奶也夸我長(zhǎng)大了!拾金不昧、不貪圖錢財(cái)?shù)暮盟枷�，好家風(fēng)，在我幼小的心靈中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果了。
優(yōu)良的家風(fēng)伴我成長(zhǎng)，它就像雨露陽(yáng)光，滋潤(rùn)著小樹(shù)禾苗。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，相信我會(huì)在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，更加茁壯，更加健康!
小學(xué)生作文13
蒙蒙的，雨又開(kāi)始下了。
淅淅瀝瀝的雨聲在耳畔響起。雨點(diǎn)兒像斷了線的珍珠一樣飄灑在空中。
撐開(kāi)一把傘，跑進(jìn)雨中……
不知從何時(shí)起，喜歡上了撐著傘走在雨中，喜歡上了雨打在傘上如鼓點(diǎn)般，有節(jié)奏、有規(guī)律的輕響聲。
每當(dāng)熟悉的雨聲響起，我總能看見(jiàn)外婆打著傘站在門口，笑吟吟地朝我招手。這時(shí)，我便沖到傘下，沖進(jìn)外婆溫暖的懷抱中。
在這片雨的世界里，我的頭頂永遠(yuǎn)是那一片藍(lán)——清新，柔和，卻又令我感到深沉。
在傘下，祖孫倆愉快地聊著天，聽(tīng)雨點(diǎn)兒在傘頂上起勁兒地跳躍。
不知為何，我發(fā)現(xiàn)，外婆的半個(gè)身子，總是濕淋淋的，而我卻不沾半顆雨珠。
雨大起來(lái)了，似傾盆。
鉆進(jìn)傘下，我打量著頭頂這片晴空般的天藍(lán)，又看看外婆。她頭頂也本該湛藍(lán)的“天空”，正被傘邊兒劃出了一個(gè)大口子，露出灰蒙蒙的天來(lái)。雨，便無(wú)情地落在了她的身上。
我著急地碰了碰外婆的手：“外婆，傘歪啦!”
“沒(méi)有呀，我們快走吧!”外婆一句話帶過(guò)。
分明是歪在我這邊了呀!我疑惑地看了看傘，又望向外婆飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。外婆只是摟緊我，笑而不語(yǔ)。
我，就在這把越來(lái)越傾斜的傘下，慢慢兒的，長(zhǎng)大了……
不知從何時(shí)起，我接過(guò)了外婆手中的傘。
“孩子，傘斜啦!”外婆沙啞的'聲音從耳畔傳來(lái)。
我抬頭看了看這把藍(lán)雨傘，心里微微一顫：不知不覺(jué)中，我竟做了和外婆當(dāng)年一樣的事!只不過(guò)換成我——為外婆撐起了一片晴空。這傾斜的傘，包含了多少親情啊!
回到家，接過(guò)外婆遞過(guò)來(lái)的干衣服，無(wú)意間驚奇地發(fā)現(xiàn)，她渾濁的眼里，滿是晶瑩的淚花……
我仍那么喜歡為外婆撐傘走在雨中，喜歡傾聽(tīng)細(xì)膩輕柔的雨聲，品一段綿長(zhǎng)的祖孫情!
小學(xué)生作文14
我家書柜上放著一個(gè)足球，每當(dāng)我看到它，就想起我的一個(gè)好朋友――李強(qiáng)。
在我六歲那年，我在足球班學(xué)習(xí)踢球。學(xué)期要結(jié)束時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“分成兩組比賽一下，胡嘉文為火隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，李強(qiáng)為水隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，獎(jiǎng)品為一個(gè)新足球，上面有所有小朋友的'名字�！蔽覀兌己芘d奮，都想得到這個(gè)獎(jiǎng)品。我們訓(xùn)練的比平時(shí)更積極、更認(rèn)真。比賽前一天，我召集隊(duì)員門過(guò)來(lái)商議：“李強(qiáng)球技比我們高，我們要贏他們，得想個(gè)好辦法，你們說(shuō)怎么辦？”大家七嘴八舌的議論開(kāi)來(lái)，突然我想到：“要是他的腳痛，不就跑不動(dòng)了嗎？”我說(shuō)有了：“誰(shuí)弄得到沙子？”有個(gè)小朋友說(shuō)他家有，我讓他第二天帶來(lái)。第二天，我隊(duì)隊(duì)員早早來(lái)了，乘李強(qiáng)沒(méi)來(lái)，我們把一些沙子放在他的鞋里。李強(qiáng)跑跑就叫腳痛，我一直偷笑，后來(lái)他實(shí)在太痛了，脫鞋一倒，倒出一些沙子。李強(qiáng)就去告訴老師。老師問(wèn)：“誰(shuí)干的？”我小聲說(shuō)：“是我�！崩蠋熍u(píng)了我們，直接宣布水隊(duì)獲勝，并把獎(jiǎng)品給了李強(qiáng)。我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)，鼓起勇氣找到李強(qiáng)，向他承認(rèn)錯(cuò)誤，李強(qiáng)大氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友，我不怪你，別在意，”并把球送給了我。
通過(guò)這件事，我知道了做任何事都要認(rèn)真，不能投機(jī)取巧，更不能想不勞而獲。勝利的成果是靠自己努力獲得的。
小學(xué)生作文15
春天到了，荷葉想個(gè)碧綠的大圓盤從水里伸出來(lái)。小青蛙從水里蹦出來(lái)，把荷葉當(dāng)成了蹦蹦床，小魚游到荷葉底下，把它當(dāng)成了遮陽(yáng)傘，荷葉挨挨擠擠的，密不透風(fēng)，我真擔(dān)心小魚在底下喘不過(guò)氣來(lái)。從遠(yuǎn)處看，荷葉想是一片綠色的海洋，風(fēng)兒來(lái)了，好像是來(lái)看荷葉，風(fēng)兒牽著荷葉的手，好像是在跳歡快的舞蹈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是綠色的海洋泛起了綠色的浪花。
盛夏到了，荷葉盛開(kāi)了。它的花瓣像一個(gè)個(gè)豎起的彩虹船，向外伸展，露出了黃色的小蓮蓬，不知道的'以為是小蜜蜂把家搬到了荷花上，蓮蓬的穴里住著一個(gè)個(gè)蓮子，有的荷花還是花骨朵，就是不讓你看見(jiàn)它的笑容，有的荷花是半開(kāi)的，像一個(gè)淘氣的小姑娘，又像看看外面的景色，又不想讓人看見(jiàn)它的笑容，好像在和大自然捉迷藏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女。
風(fēng)兒領(lǐng)著烏云伯伯來(lái)看荷花，烏云伯伯一看，驚訝地說(shuō)：“��！太漂亮了�！睘踉撇I(lǐng)來(lái)的其他烏云聽(tīng)見(jiàn)烏云伯伯這么一說(shuō)，也都爭(zhēng)先恐后地看荷花，它們擠呀擠，全都擠出了汗水來(lái)，汗水變成了雨滴滴落在池塘里，荷花像個(gè)芭蕾舞演員在水上表演，雨滴打在荷葉上，噼里啪啦，好像在為荷花的精彩表演鼓掌呢。
天放晴了，荷葉上有了晶瑩剔透的水珠，有的水珠害怕掉落到水池里去找水媽媽，有的則被從水里跳出來(lái)的青蛙彈進(jìn)了水里，和水媽媽團(tuán)聚，還有的則驚訝的臉都被拉長(zhǎng)了。
我喜歡荷花池，我喜歡荷花，我更喜歡的是荷花那種出淤泥而不染的精神。
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