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煩惱的成長作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的煩惱的成長作文3篇，歡迎大家分享。
煩惱的成長作文 篇1
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到這首歌，心里總是酸溜溜的……
成長，煩惱和快樂并存，而更多的是被煩惱所包圍，如我，在為一個雙面的我煩惱著。
一面，我是天真的，快樂的，沒有憂傷和煩惱。在其中，我能看我喜愛的書籍，聽舒緩的鋼琴曲。父母是親切的，同學是可愛的，這一切都多么美好！
然而，我卻不得不再另一個環(huán)境中適應(yīng)另一面。
另一面，我是煩悶的，冷漠的，成天沉浸在“加減乘除”和“ABCD”中。時刻，雙肩都挑著沉重的擔，容不得休息。在另一半中，只能聽見我急促的腳步聲，只能看見我奮筆疾書的.背影，只能看見書桌上色彩單調(diào)的參考書……這一切，都和我的一面沒有任何關(guān)聯(lián)。一天到晚，忙著做堆積如山的作業(yè)，迎接一張張雪白的試卷和接連不斷的考試……另一面的我疲倦?yún)s并不后悔，一直在努力奔跑，朝那遠在千里有近在咫尺的目標快速奔跑著。
若只做一面的我，人格和能力上都會有缺陷，似乎行不通�？稍趦擅嫱鏁r，我能感受到溫暖陽光和凜冽的寒風。
煩惱的成長作文 篇2
告別了童真無邪的童年，我逐漸進入了多愁善感的少年時期。而在這漫長的過程中，成長的煩惱如雪花片片重天而降，壓迫著我，有時讓我喘不過氣來。那時就會感覺有一種沉重的壓力感，讓我明白成 長就意味著煩惱的增多……
隨著年齡的增長，媽媽說我已經(jīng)進入青春發(fā)育階段。所以在我的嘴唇上面多了一層絨毛，再看看同學們的臉上，是那么干凈，我的`心里很不是滋味。有時候同學會指著我的“胡子”說：“袁雨杰，長胡 子了�！彪m然我知道他們并沒有惡意，但是心里還是掠過一絲難受。我們都是同齡人，為什么我偏偏要長“胡子”呢?我懷著眾多的疑惑打開網(wǎng)頁，搜索答案。我恍然大悟：每一個人發(fā)育的性征都是不 同的，而我就屬于長重胡子的類型。雖然答案已經(jīng)揭曉，但這還是我成長中的眾多煩惱之一。
成長的煩惱數(shù)不勝數(shù)，當然也離不開學習上的煩惱。
比如就像現(xiàn)在選擇初中的問題吧!對于我來說，更是一大煩惱。如果去萬年初中的吧!就怕教育質(zhì)量沒有海門初中那么好，成績會一落千丈，考不上理想的高中;如果去海門初中吧!有句話說“寧做雞 頭不做鳳尾”，就怕成績跟不上，從而心里不平衡，自暴自棄�？傊�，這個選擇可真令人矛盾……
斗轉(zhuǎn)星移，兒時的煩惱，也隨著時間的消逝而消失，帶走了我的幾絲煩惱;而少年世紀的步伐又把我領(lǐng)進了一個更煩惱的世界……因此我一直在煩惱與幸福參半的生活中成長著。也許，當煩惱伴隨到我 們滿心歡喜的時候，它便會變?yōu)榕萦鞍殡S下一代的人們。但回憶起自己的成長歷程時，回憶起成長的煩惱時，會懂得：原來我是這樣長大的。當那時候，一朵飽經(jīng)滄桑的雛菊，會在那蕭瑟的秋風中，浮 現(xiàn)出一絲甜美的微笑……
煩惱的成長作文 篇3
不知什么時候，“成長”和“煩惱”這兩個詞被組合了起來，讓我一見這個題目就有無限的感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發(fā)泄，有滿腦子的惆悵要吐露，好親切的題目!
人的一生也許都在成長，可以說一輩子只有一次從頭至尾的.成長。不知道“煩惱”是不是可數(shù)名詞，如果是的話，我以為用1024這個數(shù)量級，也不為過分。辛棄疾說：“少年不識愁滋味”，也許，他老人家的少年是無憂無慮，又或許是歷史的進步，將一連串的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
煩惱，像霧，像雨，又像風，死纏著我們不放。煩惱是我們的家常便飯。
考試、作業(yè)、練習沒頭沒腦地向我襲來，無數(shù)的已知、求證、證明、解、答等待著我。下面便是我近幾月來的習穎精洗，
1，已知：現(xiàn)在是北京時間22點59分�，F(xiàn)有高近1米，重近1噸的習題在等著我，但我的身軀已沒有力氣再直起來了，大腦提醒我去睡覺。
求：是否要將習題完成?
解：我去睡了。不行，不行，想象一下，如果我不將作業(yè)完成，明夭老師將會用怎樣的臉色、眼神來對待我。接著媽媽又會怎樣對待我。我又會落得怎樣下場。早知有現(xiàn)在，我怎會中午去踢球呢?可是我還沒長大，還是個孩子嘛，哪有不玩之理?我首先是個孩子，然后才是個學生!睡吧……
批閱：你想干什么?快起來去做習題。誰叫你中午去踢球的?你首先是個學生，其次才是個孩子，而且是個大孩子了!
批閱者：媽媽
訂正：做吧，做吧，“苦�！睙o邊呢，我要是不長大，那有多好啊!
2，已知：去年做的衣服，已經(jīng)不能再穿了。
求證：一我已經(jīng)長大。
證明：
因為去年的衣服不能再穿。
所以我的個兒比去年高了。
所以我在長大。
結(jié)論：我的的確確在成長。
批閱：光長個子，不長腦子。
批閱者：爸爸
回答：我不要長大，但又不得不長大。
3，已知：每天7節(jié)課，有時還要加班，讀過的，書，做過的練習不下幾百冊。
求：成長是好是壞?
解：一天7節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，每周上五天半，一個學期20周，累計時間達30800分鐘，加之每天作業(yè)時間，可達50000余分鐘。我花了那么多時間，學會了什么?①我會解方程；②我會解三角；③我會幾何證明；④我會打字；⑤我會用電腦；⑥我會閱讀文章；⑦我會寫文Or ；⑧我會作圖；⑨我會講英語；⑩我會各類繪畫；0我會欣賞音樂；0我會木工；。我會電工，等等�？磥砦覜]有浪費時間。而10年前，我只會吃、喝、拉、撤、睡，還有調(diào)皮搗蛋。
所以按此推算，10年后，我至少是名大學生，或許還是個什么“家”，什么教授，什么博士。
所以我沒有白長大。
結(jié)論：成長還是好的。
批閱：我要快快長大，煩惱我不怕。
批閱者：我自己
我要說：
少年更知愁滋味!
少年不畏愁滋味!!
成長的煩惱不煩惱。
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