(集合)關(guān)于選擇的作文15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于選擇的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于選擇的作文1

　　魚選擇了海，所以游得深遠，鳥選擇了天，所以飛得遼闊，花選擇了葉，所以開得鮮艷。而我選擇了靜待，靜待一樹花開，靜待孩童的成長，希望我的靜待，能帶來一片美好。

　　我家院子里有一棵桂花樹，它雖不高大但很茂盛，花開時節(jié)，燦爛如火，朵朵小花，如天邊的云霞，似夢似真。晚風輕拂，不時有花瓣紛紛揚揚地飄落。孩子們總愛圍繞在樹下，唱著童稚的歌謠，享受大樹給他們帶來的愜意。

　　有一天，我放學回家，打開家門，四歲的弟弟撲上懷來，雙手環(huán)上我的腰。隨之而來，還有一陣桂花的芬芳，清香盈鼻。只見弟弟手里拿一枝桂花，腳步輕快地蹦跳著，仰起滿著笑容的臉，說：“姐姐送給你，這是院子里的桂花，我摘給你。”我一時愣了神，心中糾結(jié)著。應該感謝弟弟贈予我的芳香，還是義正嚴詞地糾正他亂摘花。一個關(guān)于愛，另一個關(guān)于原則，在兩者間，我真的難選擇。我思慮片刻，心下一動，便對弟弟說：“謝謝你呦，好美的桂花，我們把它養(yǎng)起來，讓它一直芳香，好嗎�！�

　　弟弟點點頭，我們找來一個空瓶子，灌上水后，把花插入，放在陽臺上。天氣煦和，陽光明媚，院子里的桂花次第開放，而那枝桂花卻漸漸干枯，萎靡，凋零，歸于塵土。有一天，弟弟帶著淚眼，跑過來找我，嗚咽地說：“姐姐，花死了。為什么呢，我明明用心照料，愛護它，可花兒還是枯了�！�

　　我輕輕揩去他眼角的淚珠，輕輕攬過他。對他說：“大樹是花的家，離開了家的`小花，獨自漂泊在外，一定很苦的。沒有大樹的庇佑，就不能好好吃飯，沒有了大樹的哺育，它就會一天天地枯萎�！钡艿苈犃耍�似懂非懂，漸漸安靜了下來。

　　又過了幾天，弟弟同小伙伴一起玩耍，有個小朋友正要摘花，弟弟用稚嫩卻又嚴肅的聲調(diào)，說：“不要摘，小花也是有生命的，它不能離開它的媽媽。”小朋友好像聽懂了什么，及時住手了。他們依舊在樹下玩著。我見了這一幕，嘴角微微上揚。

　　綻放于秋日，是桂花的選擇，將花朵留在枝頭，那是弟弟的選擇。不厲聲斥責，讓弟弟在生活中明辨是非曲直、丑惡美好，是我的選擇。在這個選擇中，均分愛與原則，希望它沒有錯。

關(guān)于選擇的作文2

　　從30號說我開始封閉自己到現(xiàn)在已經(jīng)幾天啦，這幾天我回憶啦以前很多的事情，讓我聯(lián)想啦很多，想想過去，我總是把自己關(guān)在房間里，怕走出去，不愿意與人接觸，怕和人交往，這個狀態(tài)一直持續(xù)到初中畢業(yè)，以至于我對初中以前沒有什么特別的回憶，無非就是看著同學們一天天快快樂樂的樣子，我羨慕他們，嫉妒他們，我為什么做不到，或者是想想自己的經(jīng)歷。在去想都不知道……

　　到啦高中我開始住校，一切就開始這樣改變著，我依然愿意自己待著，可是環(huán)境不允許，寢室12人，我開始觀察她們看看我怎樣能融入進去，因為我要改變自己，不能讓自己永遠的這樣下去，雖然我做啦心理準備但比我想象的要難很多，我不知道怎樣去做，時間一天天的過去，我還是喜歡獨來獨往，每天除啦上課我不知道自己還能干什么，可是不知什么時候我開始喜歡上啦集體生活，感覺在這個大家庭中我能學到很多，我也不在干什么都自己一個人去啦，總是喜歡找同學陪著，不在在晚上她們談論事情時默默地待著，永遠是聽眾，我也開始與她們交流。那時我就想我可能已經(jīng)開始融入集體啦吧。

　　剛開始我學習不會去想太多，我只想把成績提上去，后來我討厭學習，我就多啦思考，想過很多很多，因此我處處小心，我總認為世界上沒有絕對的敵人，所以我和同學之間不管有多大摩擦我都會一笑啦之，從不會去計較什么，有的人認為我這樣是被人欺負還不敢……其實不是，我是想既然我們認識又在一個學校這就是緣分，不能畢業(yè)后成為仇人，那樣的話太可悲啦。也許是我這樣的想法錯啦，也許我把事情看的太簡單啦，也許……

　　帶著嘗試我高中畢業(yè)，高中三年我學到啦很多，也失去很多，因此報考時我選擇啦很多人都不知道的專業(yè)，很多人都不愿意學的專業(yè)，因為我想改變自己，我也知道自己的性格，雖然嘗試的'去改變，但是太難啦。所以我選擇啦我現(xiàn)在的學科。

　　大學生活過啦一學期啦，離我進入社會越來越近啦，都說大學就是小社會，我開始去面對這一切，可是我的各種嘗試下來，我發(fā)現(xiàn)還是封閉的自己是最現(xiàn)實的我。因而我再次選擇封閉自己，希望以后……

　　面對？封閉？改變？我該怎樣選擇？

關(guān)于選擇的作文3

　　人生從自己的哭聲中開始，許多的也許已不再也許，海市蜃樓童話般的王國，落到了現(xiàn)實的土地上，我們沒有選擇的開始了人生的選擇。

　　美與丑是造化對人的恩寵與戲弄，你我無法選擇，其實青春美貌也只是嬌艷一時，終歸有人老珠黃，面目滄桑的一天，這是大自然無法抗拒的選擇。而一個人的智慧不僅長青不老，而且會隨著時間的流逝，沉淀日益流光溢彩。還有女人的溫柔，就象美酒，時光愈久愈醇香。

　　戀愛之初的青春男女，被丘比特神箭射中表明了愛意之后，等待對方的選擇就象等待判決，這就是愛的選擇。

　　被選當然慶幸自己朝著心愿邁出了決定性的一步；失敗了，畢竟也曾有過執(zhí)著，也曾不沉默，是魚兒又何必癡情海洋！更何況愛與被愛是一個人的權(quán)利呢？

　　生與死，愚昧與科學，勝利與失敗，執(zhí)著與淡泊，清貧與富有，每個人無時不面臨著挑戰(zhàn)，不面臨著選擇，每次擺在面前的都是一份沉重的答卷和人格的寫照。

　　世上有許多事沒有選擇：父母，出身，容貌，身材，還有許多的選擇由你把握：人生的篇章，生活道路，固守已成的定局怨天尤人，這種臧害無異于慢性自殺。

　　其實不是一切選擇都無法補償，不是一切痛苦都降臨到弱者的頭上，無可選擇的，并非不可改變，該選擇的，何必等到百分之百的'把握？

　　誠然選擇需要比較，選擇需要時間，選擇需要環(huán)境，選擇更需要魄力與膽量，執(zhí)著與勇氣。

　　選擇本身是一個過程，有時曲曲折折，坎坎坷坷，但卻是通達成功的必由之路。選擇的過程是山花爛漫前的精誠播種，嬌兒誕生時刻骨銘心的陣痛。選擇意味著完整，選擇意味著和諧，選擇意味著美滿。

　　選擇往往是雙向的，社會在選擇著你，你也在選擇著社會。你選擇了失敗，也就選擇了成功。你選擇了不幸，也就選擇了幸福。正如你選擇了晨鐘，同樣也無法拒絕暮鼓。

　　選擇意味著探索，探索意味著犧牲，花不總是爛漫，月不總是圓滿。選擇也不盡如人愿。不過花落花會再開，月缺月會再圓。不屬于你的不要太奢望，重要的不僅是紅色的花和金色的果。既然選擇了遠方，便有風雨兼程。

關(guān)于選擇的作文4

　　初三，一個抉擇的代名詞，琢磨著萬千學子，實是苦惱，誠然糾結(jié)。

　　準中考的我自初便與保送失之交臂。因為特殊，所以從容。

　　一模飛逝而去，因為科學的失誤，結(jié)果總是那么不理想。正所謂：成也科學，敗也科學。

　　倒計時五十三天，我常常在思索我的未來該去哪兒。是普高，優(yōu)高，還是重高？或是萬人迷的中策？

　　夢想總是像遐想一般捉弄著我們，讓我們摸不著頭腦。而我們卻一味貫守著特有的優(yōu)點“膽大”無所畏懼。

　　無知的我們幻想著重高，背棄著優(yōu)高，名聲卻是在外“我是個考重高的人”，但您憑什么考重高，您配嗎？您憑什么讓人家降20分錄取您？您以為重高是您家開的嗎？

　　杭城太大，對手成千上萬，無不虎視眈眈，無不打算著那誘人的一席之位。但對于我來說，卻可望不可即。

　　曾經(jīng)的我們幻想著重高，但今天我們開始懷疑自己的不自量力。人家民辦的孩子同是檐下之人，您可知道他們付出了多少，而我們又抽出了多少額外的時間學習�；叵脒^去，都覺得少得可憐。

　　過去一次又一次地選擇，從普高—重高，而今又從重高—優(yōu)高。我們不只一次地選擇，卻自始至終都被淘汰，差的看不上，好的又不配，或許這便是我們的選擇。

　　人家劍蘭報送能推到一百五十名開外，不保前三誓不罷休。報送杭二的'牛娃同樣放棄報送，為的便是杭城中考狀元，他們正可謂神一樣的存在。

　　再回頭看看我們自己，后面的人拼命往前擠，有些甚至厚顏無恥地申請報送，哪怕是綠城都愿意去，但他們從未想過，去了又如何？難道就不怕被退回來嗎？或是去給人家那墊底。

　　我們沒有資格去選擇高校，只能讓它們來篩選我們，誰讓我們付出的太少，誰讓我們資本不夠。

　　而今，我的選擇便是那漫漫大海中的漏網(wǎng)之魚，倒計時五十三天，哪怕拼個魚死網(wǎng)破，也無怨無悔，選擇總是一味的殘酷，就像寒風總是無情的凜冽。

　　因為特殊，所以從容。我們只能盡可能地讓自己有更多選擇的權(quán)力。正如這世間的萬物一般，遵守著優(yōu)勝劣汰，而我們也不例外。生命的意義不在于您是否成功，而在于您是否來過，您是否恨過，您是否拼搏過。

　　踏上中考之擂臺，讓赤膊開出一條荊棘之路。

　　而今祈盼的，便只能讓暴風雨來得更猛烈些吧！

　　這，便是我的選擇，一根即將枯死的稻草的選擇。

關(guān)于選擇的作文5

　　在人生的分岔路口，是該向左還是向右？在一個又一個渡口上，是該上船還是該駐足？選擇，已無可避免！

　　選擇無處不在。面朝大海，春暖花開，是海子的選擇；人不是生來被打敗的，是海明威的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇。同樣，我這個俗人也面臨著各種各樣的選擇。

　　從小到大，選擇一直都不離不棄地跟在我的身邊。

　　第一次進入幼兒園，就有了選擇。那是一顆玻璃球，很美，很耀眼，但漂亮的玻璃球卻不屬于我！那個幼年的我，被耀眼的如同太陽似的玻璃球吸引了，拿起還是放下？小小的我，猶豫良久，最終選擇在人不注意的時候，把它拿回了家。面對爸爸劈頭蓋臉的臭罵，我的眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆流了下來。這時，我知道，人生的第一個選擇題，我選錯了。

　　后來，我進入了一個叫小學的地方。從幼兒園出來的我，面對陌生的環(huán)境，怯生生地坐著，課堂上，看著身邊的同學悄悄地玩得開心的樣子，再抬頭看看講臺上投入講課的老師，我心里的天平傾向了她。一堂又一堂，一天又一天的課程堅持下來，期中考試，我獲得了年級第一的好成績，看著手中的獎狀，我綻放出開心的微笑，我知道，這回我選對了。

　　一個通知短信引領(lǐng)我踏入了初中的殿堂。這里的人，少了一些年幼的稚嫩，多了一份少年的.成熟，像大人們口中常說的“青春是最好的時期，也是叛逆的時候”。青春期的我也不例外，本以為堅持自我的決心不會動搖，家人與老師的話，卻讓我在路口停了下來：認真學，率性玩？這在大人看來，再簡單不過了，可對于青春的我，卻拿不定主意。我望望開滿鮮花的田野，寬闊的操場；又瞅瞅《王者榮耀》；再看看“二力平衡”，哎，到底去哪里？我搖搖頭，但我知道，必須選，于是我閉上眼睛，選擇了攻克物理難關(guān)。當我享受著獲得好成績后的喜悅時，我知道，這次我還是選對了。

　　選擇，會讓我一直向前。我知道，前方的路布滿荊棘；我也知道，前方的浪更加猛烈；我更知道，前方的挑戰(zhàn)更加殘酷�？晌也粦峙拢�我不怕選錯，因為，每一次的錯誤，是教訓也是進步；我喜歡選對，因為每一次的正確選擇，是提示更是經(jīng)驗。人生就是一次現(xiàn)場直播，我不愿按別人的方式去播報，我只愿聽從自己內(nèi)心的選擇。

　　世上本無路，任何或灰暗或光明的路，都是自己一步一步走出來的。我知道，走還是停，這時一道道的必作題。

　　在人生這次直播中，選擇，一直都在。

關(guān)于選擇的作文6

　　的確，生活中處處暗藏著“開關(guān)”，時不時的改變著每個人命運的走向�；蛘呶覀兣�力拼搏，享受最終的勝利；或者我們放棄目標，開始那短暫的休息。之后，后悔之前決定的草率，所以，當我們面對這些人生的開關(guān)時，我們便不得不考驗一下，進行慎重的選擇。

　　我很幸運，從小到大，做過選擇的還真的沒幾次，因為真正要選擇的，父母都為我決定了。然而今年的6月，我卻面臨了一次真正的選擇。

　　那時臨近畢業(yè)考，學習變得很緊張，每次回到家，等待我的總會是一疊疊的卷子，一本本的練習冊。山一般的作業(yè)不斷地涌向我，把我深深埋在里面。當我從作業(yè)堆中掙扎著爬出來時，已經(jīng)很晚了，自然沒有時間做我想做的事，包括彈琴。

　　一次晚飯時，爸爸問我，學習太緊張了，還要不要繼續(xù)彈琴，畢竟，練琴要花時間，要耗去我不少精力。我聽了這話，怔了一下，連口中的飯也沒咽下去，就堅決地搖頭，表示決不放棄。

　　二年級時，我開始學古箏。從最初極簡單的幾個音，到現(xiàn)在錯亂復雜的指法，琴伴我走過了四年的時光，也讓我真正愛上了音樂。那時，我也曾忙碌過，但我從沒放棄，才支撐到了現(xiàn)在。更何況，再過幾天，考完試放了假，不是又有時間彈琴了嗎？爸爸媽媽心痛我沒時間休息，可我也不想放棄自己的愛好，我決心選擇堅持。

　　學習依然是緊張的，生活仍舊是忙碌的，留給我彈琴的時間還是沒有多少，既然這樣，我還是努力擠出時間來，每天盡量彈一會兒、半小時、十五分鐘，有時完成作業(yè)實在太晚了，就在被窩里，我也會努力記起譜來，在被子里空彈�？偹銏猿值疆厴I(yè)考結(jié)束，一放假，我便開始花大量的時間彈琴。正因為之前的堅持，當我重新開始去老師那學琴時，我完全沒有落在后面的感受，正相反，在老師的`指點與我自身的努力下，我的琴技日漸嫻熟。八月的古箏八級考試上，因緊張忘譜的我卻因技術(shù)與指法連貫準確仍然通過了考試，并以古箏八級的身份進入了新學校。

　　這讓我很慶幸，幸虧我選擇繼續(xù)彈下去，不然，以我的性子，可能學琴的生活就這樣結(jié)束了。

　　而這，也令我知道了又一個人生的哲理。

　　艱辛往往都是成功的征兆，若是想要貪圖安逸，那也只能說是短短的休息。很多人往往把后者當成理想，當成機會，從而使自己不再追求目標，卻不知道，當他選擇這一項時，卻離成功更遠了。

關(guān)于選擇的作文7

　　秦文君有言：“人的生命是一個燦爛的過程，每個人都是世上的一個過客，要做怎樣的過客，那是每個人的選擇�！毙撵`是一個人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華；心靈是一個人的靈魂，人們的舉動因為心靈這個靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。

　　面對人生的一次次選擇，我們應始終保持一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈、一種純潔高尚的心靈，做出正確的選擇。

　　面對四川藏區(qū)一所孤兒學校急需老師，作為“傳到授業(yè)解惑”的胡忠謝曉君夫婦放棄天府之國的富足生活，主動前往支教，主動當起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。

　　為了這份心靈的選擇，他們堅守藏區(qū)12年�！八麄儙�上年幼的孩子，是為了的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母”。這份心靈的選擇，“不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇�！边@份心靈的選擇是“高原上怒放的并蒂雪蓮”，純潔高尚。這份心靈的選擇令全中國動容。

　　“生存，還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”。莎士比亞的這個問題曾困擾了古代無數(shù)的哲人，但如今福島勇士用自己的選擇自己的行動作出了回答，令世界感動。

　　面對福島生靈涂炭的毀滅性災害，“大多數(shù)人都在逃離福島，而你卻在奔向這片廢墟�！备�島勇士為了千百萬國民的安全，面對生與死的選擇，他們義無反顧地選擇了用自己的身體筑起保護核電站的最后一道屏障，慷慨赴死，在所不辭。

　　這份心靈的選擇使他們成為為國為民的楷模，這份心靈的選擇奏響了蕩氣回腸的英雄凱歌，這份心靈的選擇大寫了生命的輝煌。

　　居里夫婦提煉出鐳后，許多國家都計劃興辦制鐳業(yè)，用于醫(yī)學。面對社會的需要，是立即申請制鐳的專利、獨占發(fā)明權(quán)，一舉成為金錢的擁有者？還是毫無代價地向世界公布他們的`研究成果，甘心做一名清貧的科學家，造福人類？面對利己或利人的選擇，他們以崇高的科學精神，以一種平靜的微笑，選擇了無償公布研究成果，造福人類。

　　這份心靈的選擇彰顯了真正科學家的人格，這份心靈的選擇造福了全人類，這份心靈的選擇使他們的名字在歷史的長河中積淀，閃光，直至永恒。

　　舍棄小我，選擇大我；舍生取義，選擇崇高；舍棄為己，選擇利人利國利世界，這才是人們從心靈、從靈魂的大無畏的選擇，才能回答秦文君的選擇，做一個有靈魂的過客，讓生命燦爛，日月齊光。

關(guān)于選擇的作文8

　　陽光毫不吝嗇它溫暖的光芒，就這樣斜斜地從窗口照進來，將桌子上的照片分割得支離破碎。照片上，一張張洋溢著青春的臉龐上，抒寫著或堅定，或迷茫，或苦澀，或喜悅的別樣神態(tài)。舉手，雙眼微瞇著，突然間像是發(fā)現(xiàn)什么的，猛地從床上躍起，難以置信的奔到陽臺，趴在窗臺上，大聲歡呼：“哦耶，總算是晴天了！”心里頓時無比的舒暢。

　　既然是晴天，就不能浪費，緩緩搬出一張?zhí)梢危�靠在上面，挑了一個最為舒適的姿勢，“呵，真舒服吶……”不知為何，眼角竟有些微濕潤，一滴淚自眼角滑落，落在地上，蔓延成一朵蒲公英，卻又被太陽揮發(fā)，我想起了那個夏天，洋溢著蒲公英氣息的夏天，以及我的一次決定……

　　我從來都不承認自己很弱小，盡管在初上小學時備受冷落，我也只是一個人靜靜地坐在一旁，就連我自己也都無法想象，如此開朗的我，那時竟然對誰都是冷冰冰的，對于其他事情也都不聞不問，熟視無睹，老師對我的教導也充耳不聞，老師拿我沒辦法，反正成績不錯，小孩子的事就讓他們自己解決吧。直到現(xiàn)在，我才知道冷漠原來是一種保護色，只是為了避免傷害，我很納悶，但是的我怎么就知道了這件事，但惟獨不知的是，這種保護，既傷人又傷己。

　　改變我的是二年級的那個夏天，我的眼前所飄逸的蒲公英……春游，依舊，獨自一人，老師無奈的搖搖頭，心里有一點點的失落，但又瞬間消逝。突然有一個人大喊：“啊，蒲公英！”“蒲公英？什么無聊的東西��？”我不屑的喃喃。卻忽然有一個人跑來，拉起我的手，不顧一切的向河邊跑去，我沉溺在她手心傳來的溫度，一時竟忘了拒絕。仿佛過了一個世紀，她終于停下，而我卻默不作聲，留下和她一起看蒲公英。漫天的.飛舞，追尋著夢想，紛紛揚揚，飄向彼岸，用力掙脫束縛他們的宿命……一切竟然變得如此美好。

　　自此以后，我的臉上有了笑容，主動愿意和同學玩了。后來，她告訴我，其實大家都很想和我一起玩，只不過，我從不笑，冷冰冰的，看起來好可怕，大有“可遠觀而不可褻玩焉”之勢。也許，只有我知道，我不過是在封閉自己罷了。

　　我很慶幸，在那次，我選擇了留下。

　　一陣微風從窗口偷偷溜進來，將照片吹落在了地上。照片上支離破碎的光芒沒有了，拾起畢業(yè)照，起身，微笑。透過窗戶，我看到了嘩嘩流走的那個夏天，一起的還有我們散場的童年……

關(guān)于選擇的作文9

　　人生有無數(shù)選擇，小到早上睜開眼睛就有的吃喝拉撒；大到?jīng)Q定一生的高考志愿的選擇。這些選擇的重要性有大有小，但絕大多數(shù)選擇后便無法回頭，只有憑自己的毅力和努力堅持走下去。所以選擇時要慎重。

　　我們家就有過一次重大選擇——到底是讓我在老家繼續(xù)讀初中，還是到旬陽一中求學。這個問題在我上六年級時父母便開始思考，那時我的學習成績在老家比較突出，父母及親人對我寄予很大的希望，因為哥哥上的只是普通的一本大學，這讓好強的父母把希望全部寄托在我身上。他們想讓我知道山外有山，人外有人，正是這希望使我父母毅然選擇把我送到一中。

　　既然來了就必須有犧牲：母親離開年邁的外公外婆，離開辛苦掙錢的父親來陪讀；父親每天早出晚歸，回到家卻沒有一碗熱飯吃。只為我有更好的'生活，這何嘗不是一種兩難的選擇？

　　來到一中是我們共同選擇的，能否在這片天空展翅翱翔關(guān)鍵還在于我。

　　每次考試似乎有無數(shù)雙眼睛在望著我，每一次進步的喜悅似乎有無限的力量激勵著我。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這力量來源于父母，每次看到獎狀時，父母總有無發(fā)言表的喜悅，他們比我更加激動興奮。這更堅定了我的信念，我必須努力學習，為了我自己也為了父母的“笑”。

　　父母的這種選擇是偉大的，而幾天前我們班也見證了一個老師的選擇。

　　“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)課是道法課，班里的氣氛卻十分凝重。上課前班主任告訴我們道法老師請假了，但有一位“曾經(jīng)”代九年級的道法老師來給我們上課。為什么是“曾經(jīng)”呢？原來這位老師因嗓子勞累過度，做過一次手術(shù)，手術(shù)影響了聲帶，這位老師因此失聲了幾年，這幾年她一直在學校做些其他工作。但她熱愛教學的心從未“失聲”，謝老師請假，這位廣老師重新戴上她的老伙計——擴音器重裝上陣……聽完這個動人的故事，每一位同學都深深地被打動了，紀律也是前所未有的好。課堂上，老師從容的神情與精練的語言讓人油然而生敬佩之情！

　　人生的選擇很多，它們或許平凡，或許偉大；或許艱難，或許平順，但每一次選擇都是道德與智慧的體現(xiàn)。我們要慎重選擇，選擇之后努力堅持，在所選的路上展翅飛翔。

關(guān)于選擇的作文10

　　人的一生一世都會經(jīng)歷很多困難與挫折，有些人會咬咬牙，挺過去；有些人承受不住，選擇離開人世緩解痛苦，而有些人則走上一條不歸路。

　　過新年的時候，無論哪個公園，都是喜氣洋洋的。人們拜完年，都來公園里散步，放松身心；孩子們拿著自己的壓歲錢，三五成群的在每個游戲場所間徘徊。我拉著爸爸，讓爸爸陪我來公園玩。

　　我和爸爸玩了好多好玩的，好不開心。忽然，我看到一群人圍成一堆，不知在干什么，就拉著爸爸去那兒湊熱鬧。在那兒，我迫不及待地伸進我的小腦袋瞅瞅有什么稀奇的，可看了一眼就讓我不懂了。里面有兩個小碟子，一個碟子中放了一些瓜子，用另一個碟子蓋住，讓玩的人出錢猜里面有幾顆瓜子，每次都是押錢多的人輸，不知為什么，這樣的結(jié)局似乎成了定局，注定每次都是這樣的結(jié)局。爸爸把我拉過來悄悄對我說：“這是騙人的，那個弄瓜子的人在瓜子里做了手腳，她（他）剝開一個瓜子，在里面放一塊小吸鐵石，再用膠粘住，她（他）的手上綁了一個吸鐵石，看看哪個數(shù)押的錢最多，就在開蓋時把那個粘有吸鐵石的瓜子吸走，讓那個押錢多的人輸。這是一種犯罪行為，構(gòu)成了詐騙�！薄霸p騙！”我不由得叫了一聲，又很快的安靜下來。我看了一眼那個弄瓜子的人，是個老太太（不算太老），一半黑發(fā)一半白發(fā)，參差不齊。我的心中充滿了疑問。

　　為什么老太太上了年紀還要出來進行詐騙？她的兒女呢？......我的`心糾結(jié)在一起，不知怎的，我好同情那個老太太，雖然他犯了罪。一些老人他（她）們沒有兒女，只能依靠乞討和哄騙來謀取生活資源。對于這些無助的老人，國家給予他（她）們一定的幫助，使他們不再過著吃了上頓沒下頓的日子。有一些老人是被兒女趕出來的，他（她）們的兒女都為了自己的利益而不顧父母安危，這種人值得我們痛恨。我誠心希望以后我個老人都能安享晚年，不需為生存之事而擔憂。

　　新年是快快樂樂開開心心的，是孩子們奢求的時光，但在新年里也會有些令人無比痛心的事，如果想讓他們不存在，那就要看我們與他們在一剎那的選擇。

關(guān)于選擇的作文11

　　當一個人害怕選擇時，他便被困住了。太難說是怎樣的束手無策，就是在忙起來的時候，只是一昧的按照他人的日程表鉆到底。而一旦閑來無事，便空得左顧右盼，真的不知道自己該做什么。

　　說得具體一點兒，也就是面對書架上屈指可數(shù)的幾本書，竟不知道該看哪一本？最后還是把這個問題丟給朋友了。一個電話后，便毫不猶豫地拿起了被介紹的那一本。根本就沒有考慮過書的內(nèi)容和自己的需要等等。至于那寥寥無幾的書，到底從何而來，恐怕也只是一個電話的事吧！面對那未點擊發(fā)送的郵件，竟呆坐著望到眼睛發(fā)痛才意識到，還有這樣一件事等著自己。最后還是拉來了一個人，代替自己點了一下那重如千斤的鼠標。仿佛這樣就能讓自己安心，即使是怎樣的后果都與自己無關(guān)。面對是該坐車還是該走路回家這樣的問題，也是同樣煩惱的無法抉擇。就好像選擇走路會遇到劫匪，選擇坐車會遇到車禍。所以還是保持一貫所謂的淡定，等好友來接才算完事。面對要穿的'衣服，要吃的食物，要看的風景。竟然能用一句簡單的“都可以，無所謂”來答得理所應當。

　　對于這樣的人，我們也許會毫不猶豫地說出瘋子之類的話。但說過之后，我們可以想想他們走的這一過程�；蛟S剛開始，他們只是想少一點兒選擇的煩惱。可久而久之，習慣了對他人的依賴后，自己已厭煩選擇。直至最后，在長年累月中喪失了選擇的能力。這一急速的演變，可能只是為了逃開因做錯選擇后會面臨的懲罰。卻不知，自己的這一逃避讓自己扯上了更大的懲罰——不再懂得選擇。而其實我們?nèi)魏我粋�人都有可能變成這樣的人。

　　如果說人生是一輛不斷輾轉(zhuǎn)前進的車，那么一個個需要選擇的難題就是一個個待下的車站。我們總要自己下車，也就總得有自己選擇。就算會有乘客好心地為我們按鈴，提醒我們下車，但他們終究不是我們。下了車，我們還是要自己走完那一段屬于我們的路。一昧地讓他人幫忙，只會讓我們迷失下車后的路。

　　所以，我們要學會選擇，學會看到我們的那一段路，勇敢按下車鈴，豪邁地向著我們自己的那一段路走去！

關(guān)于選擇的作文12

　　是的，他們兩人都選擇了明月，同時也得到了明月。老禪師選擇的明月，叫寬容，于是他讓一個心存惡念的人變得善良，在佛教看來，等于施了無量功德；小偷選擇的明月，叫悔悟，由一個步入歪道的人重新變得正直，在佛教看來等于“放下屠刀，立地成佛”。生命中，太需要這種擁有明月光輝般的心靈選擇。

　　孟子在生和義的選擇中，毅然選擇了后者，于是我們說他選擇了正義的明月。俞伯牙在鐘子期過世后選擇了永不彈琴來紀念友人，于是我們說他選擇了象征友誼的明月。孫犁在富貴與藝術(shù)之間選擇了過清貧的生活以磨煉自己的文學藝術(shù)，于是我們說他選擇了不斷追求進取的明月。他們，都在心靈的天平上，選擇了美好，選擇了光輝。也因此，他們的選擇成為了天上的一輪明月，永遠照耀人們的心靈。

　　試想我們正捧著一輪皎潔的明月，她溫柔、寧靜的光華正籠罩著我們，連我們的心靈，都披戴上了祥和平靜、無怨無悔的紗衣那么，所有的金錢、地位、權(quán)利、名望又算得了什么呢？只要我們心中包孕了一輪明月，我們便已有了無價的心靈財富。

　　因此，在越來越紙醉金迷、利益至上的社會里，我們更要擺正心靈的天平，用理性和智慧的砝碼去稱量物欲的卑微，去體量明月的可貴，作出正確的、對得起心靈和神明的選擇。也許，這談何容易。但在面臨這種選擇時，請想想老禪師，想想故事中的小偷，想想孟子他們或成千古佳話，或彪炳于世，因為他們都選擇了明月，他們都極其富有。

　　佛典故事“送一輪明月”的含義雋永而深遠——這里的“明月”，是一輪照亮良知的皎潔“明月”，是使誤入迷途者感到慚愧進而走向光明的“明月”。作者對此的解讀是：“老禪師選擇的明月，叫寬容”“小偷選擇的明月，叫悔悟”。這種解讀無疑是準確的。

　　可貴的是，作者并未止步于此，單論選擇“寬容”或選擇“悔悟”，而是由“寬容的明月”“悔悟的`明月”生發(fā)出“正義的明月”“友誼的明月”“進取的明月”，表現(xiàn)出一種過人的敏捷與機智，這樣的劃分也使文章思路渾然連貫而又出人意料，具有了創(chuàng)新氣象。隨后，作者又把“明月”的意象進一步抽象，論述“只要我們心中包孕了一輪明月，我們便已有了無價的心靈財富”。最后聯(lián)系現(xiàn)實，指出我們應該“擺正心靈的天平，用理性和智慧的砝碼去稱量物欲的卑微，去體量明月的可貴，作出正確的、對得起心靈和神明的選擇”。文章立意之深刻，思路之暢達，讓人不能不動容。

關(guān)于選擇的作文13

　　心靈是一個人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華；心靈是一個人的靈魂，人們的舉動因為心靈這個靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。

　　有一位登山者，途中遇到暴風雪，他深知如果找不到避風之處必死無疑。他走啊走，突然腳下碰到一個僵硬的東西，他扒開雪地一看，原來是一個凍僵的人，他心想：是救他呢還是繼續(xù)前行？經(jīng)過心靈翻江倒海的思量之后，他決定救這個人。于是，他脫下手套，開始給那個凍僵的人全身按摩。經(jīng)過一番努力，終于把他救醒了。于是，兩人攙扶著走出雪地。

　　面對人生的一次次選擇，我們應始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的選擇。

　　“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取義者也。”“魚與熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌者也�！泵總�人都要在不同的時候做出不同的選擇，魯迅的文章中說過：“人往往是為所放棄的事感到后悔，而不是為所選擇的事而感到慶幸�！睆墓诺浇瘢�我們在做出選擇的同時，得到了也必定會有所失去，但我們不能做出選擇后而想著另一個可能的路，否則到最后只會一事無成！

　　——向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)

　　從前有這樣一個探險者，他來到了一個森林里，迷失了方向，在他面前的是一個岔路口，向右看去，是一片綠地，路上的痕跡告訴他這條路有很多人走過，不會有危險；而另一條路，似乎鮮有人從那里走過，于是他選擇了向左轉(zhuǎn)，走上了一條未知，卻充滿驚奇的路，最后，他看到了很多人沒有看到的奇異的'風景，發(fā)現(xiàn)了許多珍奇乃至從未被知道的植物，他在他此次探險的旅途中，受益非凡，這在他的一生中，也將是一段有價值的經(jīng)歷，他，在適當?shù)臅r候做出了一個美麗的選擇。如果在岔路口的時候，他選擇了向右轉(zhuǎn)，固然他保證了他的安全，但他將會錯過那些奇異的風景，冒險的旅途將會平淡無奇。

　　人的一生中，會做出無數(shù)次選擇。向右轉(zhuǎn)，有人選擇安定，平淡；向左轉(zhuǎn)，有人選擇刺激，驚險；當我們選擇鮮為人走的路時，我們會有與很多人不同的人生，會看到許多人在一生中也沒有看到的奇異的風景；那樣的選擇也許存在很多艱難和坎坷，但那會使我們的人生充滿價值和美麗！

　　———我的選擇我無悔

　　我們要記住，無論在任何時候，我們都要相信的是：“我的選擇，我無悔！”

關(guān)于選擇的作文14

　　人生充滿七彩陽光：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，人生有成功的歡樂，有平淡的踏實，有奮斗的激情，有無邊的浪漫。奧運會上“12秒91”絕不是一個奇跡，飛躍的“黃色閃電”——劉翔也絕不是一個神話，因為勝利的背后，有著劉翔的奮斗拼搏，有著汗水的堆積，的著中國人毅力的支撐，但更有著劉翔當初徘徊不絕時做出的選擇。

　　自然界進行著選擇，人類進行著選擇：頑石在心靈的'撞擊后選擇了高山，因為它相信，高山不語，自是一種巍峨；小草在與心靈的斗爭后選擇了大地，因為它相信，大地無聲自是一種廣博；白云在心靈深處選擇了藍天，因為它相信，藍天無語，自是一種開闊；浪花在潮起潮落后，在其心靈深處選擇了大海，因為它相信，大海無聲，自是一種深邃。有的人選擇了風雨，因為他相信，闖過風雨，將看到絢麗的彩虹，而有的人卻選擇了沉淪，因為他不在自信。

　　自然界的美在于充滿選擇與競爭，人類的美也在于充滿選擇與奮斗。長城的美在于其雄渾與壯闊；長江的美在于其奔流到海不復回，因為那是氣勢磅礴的中華魂。塞外的美在于其“大漠孤煙直，長江落日圓”的豪情。彩虹的美在于它是暴風雨后天空的一道美麗的弧線。莫高屈的美在于其凝聚歷史經(jīng)典，展現(xiàn)民族文化。因為它是炎黃子孫的心靈交匯，是華夏兒女億萬顆心靈撞擊而成，青少年的美在于其是祖國的未來，擁有七彩的青春。

　　作為21世紀的青少年，我們是選擇磨礪毅志的暴風雨？是要選擇做堅強不屈的紅磷，還是要做在40攝氏度就禁不住煎熬的白磷？是選擇做明亮的不銹鋼，還是要做角落里生銹的破銅爛鐵？是選擇鑄堅強無畏的白楊，還是要做順風而倒的墻頭草？是選擇做堅硬的亮的金剛石，還是要做那烏黑軟弱的石墨，沒有堅強的骨骼。

　　朋友們，人生的前路坎坷不平，我們當選擇以堅實的步伐踏平坎坷，前途充滿暴風雨，我們當以堅定的信念主宰自己，以不屈的人格奮斗、前進。因為透過風雨，美麗的彩虹將屬于自己。

　　隨著“鈴、鈴……”的一陣鈴聲的敲響，我們告別了昨天—20xx年，迎來了今天—20xxx年，當新年的第一輪朝陽升起的時候，當花開花落的時候、潮起潮落時候……在生命的季節(jié)里，請微笑著，向著星空，向著晨曦，向著黃昏。高聲宣言：為彩虹，選擇風雨。

關(guān)于選擇的作文15

　　那天，我被他拎著耳朵回家

　　還記得那塊畫板，一米七長，一米七寬，淡淡的白色畫下了淡淡的記憶，夕陽的余暉照出了路上匆忙、尷尬的一幕。

　　未上初中以前，他在我心中永遠是嚴厲的，可能有愛，也是不善于表達的.，對我學習上的壓制和生活上的強迫。他的命令我不敢違抗，所以也以最快的速度放學回家。

　　淡淡的記憶不清晰，只知道如一覺醒來，我還跪在墻角。再來品味那個夢，冷了！心也冷，身也冷……

　　淡淡的夕陽下，我在放學回家的路上。不是趕路，是心血來潮的欣賞。才發(fā)現(xiàn)，天空比往常更藍了，花朵更艷了，樹木更綠了……沖著興致，我第一次違背了他的命令，在路上慢慢地游玩。天色暗了，在路途中，我與他碰了面，我才想起自己對命令的違背和應受的懲罰。他沒有表情地拎起我的耳朵提回家，讓我跪在墻角，足足面壁思過半小時。

　　天很深很藍，夜有點淡，有點微涼，心情迷迷惘惘，和天空交換沮喪。往夜空望望，乞求那天空的明星會告訴我北在哪。選擇，要面臨一次一念之間的決定，然后轉(zhuǎn)折，左轉(zhuǎn)右拐。

　　佇立在那么一個交叉路口，心無法去衡量此彼輕重如何。也不知道前方各是怎樣。只知道只能是那么做，不得不在這與那中做一次抉擇。然后去面對，去漸漸適應。

　　或許會想起自己曾經(jīng)灑過淚水的一段段道路，或許會想到若是走那路自己又將如何。但一切都不那么重要了，因為我們還得匆匆走下去，也還將同樣地再次選擇。

　　時間足以沖淡一切，時間可以教會我們?nèi)ミm應一切。沒有人生活在昨天，但憶起昨日的那次選擇，是笑得那樣沉重，還是沉默無言的發(fā)呆，仍得靠時間去驗證。

　　其實就在開始與結(jié)束的輪回中游戲著，或被游戲著。開始，結(jié)束，結(jié)束，又開始�？墒怯行〇|西結(jié)束了還沒開始，就在那一剎那間放棄了，沒有選擇到。

　　就象擲一枚硬幣，兩面有正有反。但是仍然不甘心，如果不是那時面臨，臨地的面是否會不同呢？其實猶豫之時已一些早初見結(jié)果了。

　　選擇是那么的簡單，選擇又是那么的復雜，北極星，敢問路在何方？

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