實(shí)用的小學(xué)生的作文(實(shí)用4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
很多家長(zhǎng)都不放心把自己的孩子一個(gè)人放在家里�，F(xiàn)在我發(fā)明了一種機(jī)器人，他可以照顧小孩子，這下大人就可以放心的把自己的孩子放在家里了！這種機(jī)器人保姆有很多功能，比如：如果孩子哭了機(jī)器人就會(huì)用聲音辨別器判斷小孩子是不是餓了要喝奶。如果門外有小偷，機(jī)器人就會(huì)把他圍起來，等警察叔叔來把他抓走。如果夏天很熱，機(jī)器人就會(huì)把空調(diào)打開調(diào)整到合適的溫度。如果小孩覺得冷，機(jī)器人又會(huì)把空調(diào)變成暖和的溫度。讓小孩進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。如果早上大人們都去上班，把小孩一個(gè)人留在家里，只要大人一走出門，機(jī)器人就會(huì)給小孩子開始做早餐，等小孩子睡醒，機(jī)器人又會(huì)幫小孩床上衣服，喂小孩吃早飯。小孩吃過早飯以后，機(jī)器人就會(huì)把小孩飯碗奶瓶洗一遍，再把那些碗放在消毒柜里消毒，等第二天再給小孩做飯時(shí)用。如果小孩是想媽媽了，機(jī)器人就會(huì)用各種方式讓小孩開心起來，機(jī)器人穿上大人的衣服歡快的跳舞，小孩子笑的都肚子疼了！還有機(jī)器人老師呢！如果老師有事請(qǐng)假了，機(jī)器人老師就可以給同學(xué)們上課，給同學(xué)們講更多的知識(shí)。
不光有機(jī)器人老師還有機(jī)器人醫(yī)生呢！如果醫(yī)院有很多病人，醫(yī)生們都忙不過來時(shí)，機(jī)器人醫(yī)生就可以幫病人看病、取藥、打針、讓病人的'病慢慢的好起來！
如果世界上真有這樣的機(jī)器人，人們干什么事都方便了！
小學(xué)生的作文 篇2
生活是個(gè)萬花筒，它向我們了一個(gè)五彩繽紛的世界。我們同樣擁有一片藍(lán)天，一片樂土。那里的一切都讓我們著迷：畫畫、種花，集郵??其中，最讓我著迷的就是讀書了。
記得以前的我是不喜歡讀書的，總是活蹦亂跳，但有一次我對(duì)書改變了看法。在一個(gè)星期六的中午，我又忍不住了，跑來跑去，在一旁看書的哥哥火了，對(duì)我大吼：“別老跑來跑去的`，坐下來看書！”我想：用得著那么生氣嗎？房頂都快塌下來了。我服從了哥哥的命令，坐了下來，哥哥給了我一本《三國(guó)演義》，便轉(zhuǎn)身看書去了，我看這枯燥的書，差點(diǎn)入睡，突然，一個(gè)故事情節(jié)吸引了我，我繼續(xù)看下去，后面故事更精彩了，有：趙云單槍匹馬奪阿斗，諸葛亮三氣周瑜，關(guān)羽單刀赴會(huì)??這一個(gè)個(gè)精彩的故事都令我著迷，不知不覺到吃飯時(shí)間了，我合上書，吞了唾沫，像是把所有的智慧都吞了下去。
從此以后，我更迷上了書，我要求哥哥把所有書都介紹給我看。隨便一本就要看兩個(gè)鐘頭。到現(xiàn)在，我讀過的書已有很多了，有《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《童年》??在這些書中，有些讓我激動(dòng)、有些書讓我哽咽、有些書讓我熱淚盈眶??我每讀一本書，都能讓我懂得了什么，知道了什么，《三國(guó)演義》讓我知道了諸葛亮的機(jī)智，五虎上將的勇猛、曹操的奸詐??也讓我懂得了做人心胸不能太窄，總之，讀書給我?guī)砹嗽S多樂趣和懂得了許多道理。
書，你給了我智慧；書，你給了我樂趣；書，你讓我知道了歷史；書，你真讓我著迷。
小學(xué)生的作文 篇3
六年的光景，在整場(chǎng)青春的舞臺(tái)劇中究竟占了幾分之幾？似乎一切都是悄然開始，模糊結(jié)束。途中經(jīng)歷荊棘，走過彎路，，沒有人能代替我們歡喜，難過和彷徨，幸好未來總在前方。
在這短暫又漫長(zhǎng)的六年里，我們遇見過許多陌生人，可六年的時(shí)光沖淡許多人的印象，但唯有你的印象我還記得。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，你轉(zhuǎn)進(jìn)我們班，，剛開始，沒有人理你。但通過袁震我們認(rèn)識(shí)了。后來，你帶我去你家玩，但你家長(zhǎng)在，沒法進(jìn)你家門，你便帶我去小區(qū)里玩。我又覺得很無聊，你便帶我一起私闖民宅。
你從大門旁的護(hù)欄翻進(jìn)別人內(nèi)院，然后從里打開小門讓我進(jìn)去，又帶我爬進(jìn)到別人家的`屋頂上。要離開的時(shí)候，你便罵了家主，然后逃跑。那段時(shí)光，我記憶深刻。
五年級(jí)，你轉(zhuǎn)學(xué)了。我和袁震都覺得生活少了一些色彩，一些刺激，感覺生活又變回了原來的無趣。
我希望未來能在茫茫人海再遇見你，但又擔(dān)心從此再見不到你。所以，，我給未來的我，或未來的你寫封信：對(duì)未知的期望大于恐懼，用青春無畏化作為前行的動(dòng)力。寫下豪言給自己踐行，去努力實(shí)現(xiàn)就不怕路途狼狽，追夢(mèng)吧！
但愿，在未來能遇見你孔令杰。
青春舉杯歡暢，以愛點(diǎn)亮夢(mèng)之榮光！迎接璀璨星軌，溫柔萌動(dòng)歲月！下一站，夢(mèng)想！
小學(xué)生的作文 篇4
農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日呢？為什么每家每戶都要在這一天包粽子呢？這兩個(gè)問題我可以來回答：農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，之所以每家每戶都要包粽子，是因?yàn)榧o(jì)念屈原。今天，我們家也一起包粽子。媽媽早上很早起床，到市場(chǎng)買配料。到了中午，各方面準(zhǔn)備完成。開始，我把兩片竹葉疊在一起，在三分之一處折一個(gè)角，形成三角體。然后，我把一塊綠豆沙塞了進(jìn)去，再放一點(diǎn)先放、一塊香腸、一塊肉和一個(gè)粉鳥蛋。最后，我想用竹繩把粽子包起來，但是綠豆沙和香飯總是從下面的小孔子露出臉來，我用夾子把那個(gè)小孔子夾住，可是媽媽說：“不能這樣，待會(huì)兒怎么煮啊�！蔽野褗A子取了下來，學(xué)著媽媽的樣子把孔子縮小。最后，我順利的做好了第一個(gè)粽子，我越做越有勁，一共做了18個(gè)。我把我的`幾個(gè)優(yōu)秀作品拿去煮。一會(huì)兒后，我把我最得意的作品拆開竹葉往嘴里送，頓時(shí)，一陣芳香在嘴里飄來飄去。吃完粽子，我感到非常自豪。
我們一家人吃完了粽子，便舉行了一個(gè)小游戲：把三個(gè)不同的人包的粽子放在桌子上。自己嘗出那一個(gè)是自己做的。我一開始，總是品嘗不出我做的粽子。最后，我發(fā)現(xiàn)最后一個(gè)粽子的底部，有一塊綠豆沙露出了來我高興的指著它，爸爸開翻下面的答案，結(jié)果被我猜中。
這個(gè)端午節(jié)真令我難忘！
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