小學(xué)生作文6篇（精選）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
體育場(chǎng)上空的風(fēng)箏真不少，看風(fēng)箏。各種各樣的風(fēng)箏給無(wú)邊無(wú)際的天空增添了一道美麗的風(fēng)景線。五彩繽紛，色彩豐富的風(fēng)箏簡(jiǎn)直是玲瑯滿目，目不暇接。有威風(fēng)凜凜的鳥(niǎo)中之王—“老鷹”風(fēng)箏，有色彩艷麗的“鸚鵡”風(fēng)箏，有可怕的“蜈蚣”風(fēng)箏……我們的“老虎”風(fēng)箏也在我和媽媽的共同努力下穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了碧藍(lán)的天空，它頭上那個(gè)大大的“王”字，使這只被稱為山中之王的`“老虎”更加神氣。
看著看著，我覺(jué)得我也變成了一只風(fēng)箏，我是一只可愛(ài)的福娃—晶晶風(fēng)箏，看風(fēng)箏。我努力地咬段了風(fēng)箏線，“太好了！太好了！我終于獲得了自由，終于從人類的手中掙脫出來(lái)了�！蔽仪椴蛔越貧g呼起來(lái)。我飛快地來(lái)到竹林，盡情地享用著我的竹子大餐。又約了我的另外四個(gè)小伙伴，一起來(lái)到了北京，為運(yùn)動(dòng)員加油助威。我們又一起來(lái)到了英國(guó)的首都—倫敦，在那里遇見(jiàn)了許多世界明星，參觀了英國(guó)的體育場(chǎng)，了解了英國(guó)的文化遺址。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是風(fēng)箏 ，我是在看風(fēng)箏哩！
小學(xué)生作文 篇2
你讀了這個(gè)題目，肯定會(huì)想：我們會(huì)帶這樣重的東西來(lái)學(xué)校嗎？讓我慢慢告訴你吧。星期四，下午第二節(jié)課的時(shí)候，賀老師教我們玩了一個(gè)小游戲，名字叫“誰(shuí)是錄音機(jī)大王”，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：賀老師說(shuō)一段句子或一段話，還有幾個(gè)數(shù)字。然后讓大家再把說(shuō)的再“錄”下來(lái)，看看我們的記憶力強(qiáng)不強(qiáng)。開(kāi)始比賽了。首先是自告奮勇的唐執(zhí)南。只見(jiàn)賀老師飛快地說(shuō)：“1、2、3、4、5、6、7！”唐執(zhí)南也說(shuō)：“3、5、1、6、7、2、4！”全班哈哈大笑。唐“錄音機(jī)”說(shuō)：“有什么好笑的？不知道俺是世界第一“背數(shù)字大王嗎”？這次全班笑的更厲害了。然后就是朱“錄音機(jī)”（朱陳友）上臺(tái)了，大家都做好了笑的.準(zhǔn)備，只見(jiàn)賀老師又說(shuō)“5，8，7，0，2，3，6”他甩了一下頭發(fā)，說(shuō)：“9936277”聽(tīng)了這兩個(gè)“冒牌貨”的說(shuō)話，大家都抱著肚子笑，還有的抱著同桌笑，都要笑死了，有的甚至連眼淚都笑出來(lái)了。朱“錄音機(jī)”失望的回到了自己的座位上。經(jīng)過(guò)這次游戲，我知道了做任何事情，不經(jīng)過(guò)大腦的思考，會(huì)做的馬虎。不可以自作聰明，也不可以用蠻力。要用大腦思考才有成功。
小學(xué)生作文 篇3
“不怕天，不怕地，就怕那‘辣子’出面兒理�！边@是在同學(xué)們中間廣泛流傳的小歌謠。意思是說(shuō)：干了壞事兒，不怕挨中隊(duì)長(zhǎng)的批，也不怕副班長(zhǎng)磨嘴皮，就怕“辣子”班長(zhǎng)出面來(lái)管理。噢，您問(wèn)“辣子”班長(zhǎng)是誰(shuí)呀？告訴您吧，他便是赫赫有名的尖子生一趙新。瞧，他來(lái)了。彎月兒似的眉毛，水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇，對(duì)了，還有一副別致的眼鏡，不過(guò)只有讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)，那眼鏡才跳上鼻梁。他待人熱辣辣的，辦起事兒來(lái)火辣辣的'，_故稱之為“辣子”班長(zhǎng)。
記得那是一次大掃除，同學(xué)們都埋頭苦于，因?yàn)椤袄弊印笔恰岸讲臁�。只有遠(yuǎn)近有名的“淘氣包”劉猛瞎添亂。你聽(tīng)啊，“劉猛”，這名字取得跟他本人一樣，身上就有那么一股猛勁兒。什么揪女孩子的小辮子啦、上課說(shuō)小話兒啦……一切壞事兒準(zhǔn)離不了他。看！這不又來(lái)了，他閑著無(wú)聊，還真有辦法，把一張大紙撕得粉碎，往空中一拋，頓時(shí)，雪花似的紙片兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，他可樂(lè)了，蹦著跳著大喊：“下雪啦，下雪啦！”干凈的地上霎時(shí)變了模樣�！袄弊印币�(jiàn)此情景，怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你這是干什么？”“淘氣包”蠻不講理，還裝模作樣地說(shuō)：“哎呀，是哪個(gè)家伙把地弄得這么臟��？”說(shuō)著，還往周圍望望�！斑�有誰(shuí)？遠(yuǎn)在天邊，近在眼前!”“喲，原來(lái)是你呀！沒(méi)想到啊，沒(méi)想到，就連‘老革命家’也‘叛變革命’啦�！薄疤詺獍闭媸莻�(gè)演戲的好手。“辣子”的眉毛擰成了疙瘩，大喊：“少費(fèi)話！快打掃干凈了！”“為什么呀，又不是我干的！”“淘氣包”狡辯說(shuō)。“辣子”想了想，說(shuō)：“不是你干的，做件好事兒總可以吧。下星期就要評(píng)三好生啦……”“淘氣包”也想當(dāng)三好生，于是，便拿起管帚，把紙屑一片打掃了個(gè)一于二凈。
“辣子”班長(zhǎng)真“辣”，不是嗎？
小學(xué)生作文 篇4
有一天，天氣晴朗，老師帶著全班同學(xué)去動(dòng)物園里觀看一些小動(dòng)物。
我們走進(jìn)動(dòng)物園，一眼就看見(jiàn)了猴山，哇！多么可愛(ài)的小猴子呀！同學(xué)高興地看了起來(lái)。
山頂上的.猴媽媽一邊吃著桃子一邊望著翻滾的云海，猴寶寶見(jiàn)媽媽吃得那么開(kāi)心，連忙跑到媽媽身邊，說(shuō)：“媽媽，我餓了�！边�有一只小猴子看著同學(xué)們，好像在驕傲地說(shuō)：“這些同學(xué)不是來(lái)看我的嗎？”
山腰上有三只猴子在玩耍，有一只拿著桃子在玩，另一只小猴在玩倒掛金鉤，還有一只猴子把一塊巨石當(dāng)成了一匹馬了，好像在說(shuō)：“我會(huì)騎馬，你們會(huì)不會(huì)呀？”
山腳下有一只小猴子在跟媽媽說(shuō)悄悄話呢。另外一只猴子把香蕉皮放在頭上，在玩鬼臉呢！還有一只小猴子在說(shuō)話呢：“咦，這里怎么會(huì)有這么多人呀？”
老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“別看了，我們還有許多的小動(dòng)物沒(méi)有看呢�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，只好依依不舍地離開(kāi)了猴山！
小學(xué)生作文 篇5
星期三的下午，小明在操場(chǎng)上踢足球時(shí)，不小心摔倒，右腳骨折了，被送到醫(yī)院了。
小明躺在病床上，腳上綁著石膏和紗布，真是又難過(guò)又孤單。
忽然，門被推開(kāi)了。他一看是他的`同學(xué)小莉和小蘋(píng)，忙坐起來(lái)說(shuō)：“總算有人來(lái)了，一個(gè)人太難受了�！�
“快躺下，不要起來(lái)�！毙±蛎ι锨埃斐鲭p手說(shuō)。
“老師讓我們代表全班同學(xué)來(lái)探望你，你就好好休息吧。”小蘋(píng)一邊把提著的一大袋的蘋(píng)果放在床頭柜上，一邊對(duì)小明說(shuō)。
“太謝謝同學(xué)們了！”小明激動(dòng)地說(shuō)。
小莉又對(duì)小明說(shuō)：“你現(xiàn)在先好好養(yǎng)傷，平時(shí)我們會(huì)來(lái)幫你補(bǔ)課的。不要擔(dān)心�！�
小明又很激動(dòng)地說(shuō)：“太謝謝你們了。我現(xiàn)在一點(diǎn)也不覺(jué)得孤單了。”
大家都笑了。
小學(xué)生作文 篇6
清晨，我和往常一樣，一起床就要觀賞一會(huì)兒我家尋雪花般的櫻花，“吃飯了！”這是媽媽第三次叫我了，我依然沒(méi)有反應(yīng)，媽媽實(shí)在忍不住了，到我身旁拽了拽我的小辮子，這時(shí)，我才恍然大悟原來(lái)是要吃早飯了，我只才依依不舍地進(jìn)屋了。
吃完飯，我又跑到櫻花樹(shù)前，看到這些櫻花有的挺立枝頭，千姿百態(tài)，有的開(kāi)心地迎接春光的到來(lái)，看著看著，我情不自禁地抓住幾朵櫻花又仔細(xì)觀察起來(lái)，只見(jiàn)雪白的櫻花是由５片花瓣圍成的花朵，形狀像酒杯，有７層，共有３５片花瓣，米黃色的花蕊竟有１７根，從花中探出小腦袋，像是一個(gè)個(gè)好奇的孩子悄悄地探視著外面的神奇世界，還有那香味，令人心曠神怡。
看著一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的.櫻花，我仿佛也成了一位櫻花仙女，在與小伙伴們一起跳著優(yōu)美的舞姿。我看到遠(yuǎn)處的小鳥(niǎo)在編歌，不一會(huì)兒那只可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)給我演奏音樂(lè)，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞為小鳥(niǎo)創(chuàng)編的美妙歌聲伴舞�！敖憬阄覀円黄鹜姘�？”弟弟邊跑邊喊。我這時(shí)才明白，我不是櫻花�！昂冒�！”我回答，我和弟弟開(kāi)心的玩起游戲來(lái)。
我愛(ài)我家的櫻花。
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