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我印象深刻的一個(gè)人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我印象深刻的一個(gè)人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我印象深刻的一個(gè)人作文1
轉(zhuǎn)學(xué)以來，我印象最深的一個(gè)人是曹昳晗，一個(gè)普普通通而又陽光開朗的小女孩。記得剛開學(xué)的時(shí)候，老師就說：“上個(gè)學(xué)期，我們班就轉(zhuǎn)來三個(gè)同學(xué)，跟我們相處的`很好。”這時(shí)，我就在想，上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)來的同學(xué)到底是什么樣的，我就問我同桌何悅沚，她說：“你旁邊的就是�！蔽铱粗U正經(jīng)的。
時(shí)間過得真快，一下子九天就過去了，去到學(xué)校，我也跟她說話了，因此，我還拜她為師。她有一句話經(jīng)常說，也是因?yàn)檫@樣，我也經(jīng)常笑她，不管說什么，都不會(huì)落了“你怎么能這樣呢？”這句話。
但笑歸笑，她還有我欣賞的地方，就是重情義，雖然我經(jīng)常笑他、說她，但一有男生欺負(fù)我時(shí)，她就會(huì)挺身而出。她還慷慨解囊，幫過我很多次。
有一次，勵(lì)浩宇踢了我一腳，她看見了二話不說就幫我報(bào)仇，班里誰都知道他們兩個(gè)是死對(duì)頭，這樣打下去，那還得了，不過她還是幫了我。
所以我印象最深的人就是她，一個(gè)陽光開朗又愛助人為樂的小女孩。
我印象深刻的一個(gè)人作文2
在我入校以來，教過我的老師有很多，但我印象最深的還是教語文的潘老師。
潘老師上課非常有技術(shù)性，有幽默性。同學(xué)們總是分不清“看”和“著”。老師說：“你們看過《西游記》嗎?”我們都說看過。老師講：“你們都知道孫悟空是怎樣找?guī)煾傅?嗎?”我們異口同聲的回答道：“是翻到筋斗云上看的�！薄澳悄銈冎浪窃鯓诱业膯�?”老師說著，擺了一個(gè)找的動(dòng)作，把手放在眼睛上，老師說：“這就是看字。”我們一下子明白了：目上一只手就是看字。接著，老師又說：“孫悟空頭上還有一個(gè)金箍咒，著字就是這樣的。”從此，我們清楚地區(qū)分開了看和著。老師還講了纏的口訣：一個(gè)字“纟”旁，廣字下面里字藏。還講了“懿”字的寫法：壹次美好的心意，既讓我們記住了這個(gè)字，又知道了它的意思。老師用講故事，編口訣，拆寫法，教我們寫字，她怎么這么有智慧啊?從此以后，我們記的字越來越多，多虧了我們智慧的語文老師。
這就是我印象深刻的老師——潘老師。
我印象深刻的一個(gè)人作文3
讓我印象最深刻的一個(gè)人是——楊老師。她是我們的數(shù)學(xué)老師兼生活老師，年齡二三十歲，中等身材，白皙的皮膚，扎著一個(gè)長長的馬尾。楊老師長著一張鵝蛋臉，鼻梁上架著一副眼鏡顯得很文靜，看上去就很有學(xué)問，楊老師很喜歡穿裙子，并且一穿上裙子就顯得格外漂亮，像仙女一樣美。
楊老師講課很生動(dòng)、有趣，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，我們聽的津津有味。楊老師溫柔又有耐心，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人亂動(dòng)時(shí)，就用眼睛不斷地掃視我們，讓我們不敢繼續(xù)做小動(dòng)作；每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，就不厭其煩地給大家講解糾錯(cuò)，直到我們聽懂為止；每當(dāng)有人做惡作劇時(shí)，她總是慢慢地給大家講道理，教育我們改正，直到大家認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤她才放心。楊老師中午還給我們打飯，照看午覺，下午組織我們排好隊(duì)，送我們出校門。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，是大家公認(rèn)的好老師。
楊老師就像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)我們，我愛我們的老師！
我印象深刻的一個(gè)人作文4
我有一個(gè)善良的老師，她叫Lwcy，在我上幼兒園的時(shí)候，小班中班和大班都是她在看我，我也很喜歡她。當(dāng)時(shí)早上一進(jìn)學(xué)校就吃早餐，吃完了我們就看看書，要是有什么新奇的事情，她就給我們講一講，講完了以后，我們就做個(gè)早操。后來玩兒一會(huì)，再睡個(gè)午覺，下午，我們吃一個(gè)點(diǎn)心，再去玩兒一會(huì)，讓后，我們就放學(xué)了。當(dāng)時(shí)的我寫中三兩個(gè)字，簡直寫得不像字，卻像人們還沒有發(fā)現(xiàn)的語言一樣。我的英語寫的更不像樣，寫的O大的像個(gè)皮球，都大的超出了格子。S也寫得像個(gè)8。我自己都覺得那根本不是字，而Lwcy老師卻夸獎(jiǎng)我說我寫的好。就這樣，反反復(fù)復(fù)的，就形成了水滴石穿。漸漸的，老師的夸獎(jiǎng)讓我從新找到了信心，我一直都在磨練我自己，慢慢的.，我也覺得我也可以完成了。于是，我就一直仔細(xì)的觀察，從不會(huì)的地步漸漸的走到了會(huì)。慢慢的，我也可以自己寫好了。謝謝你，Lwcy老師，謝謝你一直給我的鼓勵(lì)。
我印象深刻的一個(gè)人作文5
讓我印象最深刻的人你們才是誰呀！哈哈！猜不著吧，就是我的媽媽了，她長著水靈靈的眼睛，棕色的頭發(fā)，漂亮極了。
今天，我們又考試了，我只考了81分。我走在回家的路上，心里“撲通撲通”地跳著。因?yàn)槲业臅镅b著一張沉甸甸的試卷呀! 到了家，我慢慢的寫著字。等著一頓臭罵。
不一會(huì)兒，媽媽回來了。
我以為我的末日就在這時(shí)開始。媽媽問我“考試幾分啊?”我慢吞吞地說：“考得很……差，只有……81……分�！蔽艺f完，便閉上了眼睛，不敢看，媽媽。
沒想到媽媽卻用安慰的語氣說：“下次爭取考好一點(diǎn)，加油!媽媽相信你。”我睜開眼睛，心里帶著疑問說：“知道了，我下次會(huì)努力的!”媽媽似乎看透了我的`心思便說：“這次考得差，并不是代表你永遠(yuǎn)都考不好啊，媽媽當(dāng)然不會(huì)怪你的啦!”
我認(rèn)認(rèn)真真的寫著作業(yè)，腦子里一直回響著媽媽剛才對(duì)我說的那幾句話。 這就是我和媽媽之間發(fā)生的一件事情。
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