煩惱的成長作文

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的煩惱的成長作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

煩惱的成長作文 篇1

　　不知怎么的，忽然懷念起幼兒園時光。

　　小班時，一到中午，老師們就忙得不可開交，給小朋友們喂飯。

　　喂完這個喂那個。我們圍著圍巾，只需要張口下咽就行，連擦嘴都由老師代勞。

　　中班最快樂，每天上課的內容是玩，做手工，唱歌，跳舞，畫畫甚至連留的作業(yè)也是玩。

　　真開心！

　　學前班的來臨，結束了我的`快樂生活。

　　每天都要學加減法，拼音。

　　每天的書法課，我都被留在教室寫字。

　　現(xiàn)在上小學了，每天都有很多作業(yè)，玩得時間太少。

　　特別是現(xiàn)在總復習的時候，要寫到很晚才能吃飯。

　　為什么小學生要做這么多的作業(yè)？

　　為什么大人可以天天不做作業(yè)，可以看電視，出去玩？

　　如果我也有罐頭小人的話，就天天可以玩耍了。

　　讓罐頭小人替我做作業(yè)，替我聽課，替我背誦

　　而我呢，可以玩，聽音樂，看電視，打游戲

　　或者像彼得潘，永遠長不大。

　　這就是成長的煩惱，我們大人都經歷過。媽媽摸著我的頭，笑著說。

　　成長的煩惱？才剛剛開始呢

煩惱的成長作文 篇2

　　在成長的路上有陽光，也有風雨。有時候，我們的苦悶無法訴說，那我們就把它寫出來吧！

　　記得有一天，我在幫媽媽洗碗，洗得比較慢，因為想把碗洗干凈一點。但是，媽媽看著不耐煩了，皺著眉頭對我說：“你的速度可以快一點嗎？洗完了趕緊去寫作業(yè)。”后來我的速度加快了，但是，洗著洗著，我的速度又變慢了，媽媽又提醒我說：“你還想不想寫作業(yè)了？”然后，我的速度加快了一些�？墒�，媽媽覺得我還是太慢了，她大發(fā)雷霆，用獅吼般的聲音對我說；“你的.速度能不能快一點，整天都磨磨唧唧的，我看你是不想寫作業(yè)了吧……”媽媽對我說了一大堆話以后，終于消氣了，我的速度也加快了許多。

　　我正快速洗著碗的時候，媽媽又讓我停下，這次她對我說：“你洗那么快，碗能洗的干凈嗎，你還是回房間寫作業(yè)吧，我自己來洗�！�

　　我回到房間后，想了好久都沒想明白，我慢慢洗，媽媽說我速度太慢，我加快速度洗，媽媽說我洗不干凈。

　　至今我都沒想明白，而且感到很煩惱，這樣又不行，那樣又不行，到底要怎么樣才可以哪？

煩惱的成長作文 篇3

　　現(xiàn)在的我已經十四歲了，不在是那個在媽媽的懷抱里喃喃學語，在爸爸的獨輪車上嬉戲，在姐姐手里接進書包，在老師的呵護下渴望長大的小娃娃。 我的煩惱也隨著年齡的增長多起來，就像空氣無處不在。

　　不必說學習上的困難，家庭的壓力，單是朋友之間的相處就夠我折騰一陣了。我在班級是屬于那種活潑型的，可能是因為我太張揚的原因，朋友沒幾個，我為此傷心不已。后來，由于視力不太好，老師為我調了座位，這里，我找到了和我性格很合得來的朋友。她們幫助我克服了許多小毛病，最后成為我的知心朋友�，F(xiàn)在多已經不愁傷心時沒哥們兒發(fā)泄了�？傊�，現(xiàn)在我到哪都不缺朋友。

　　朋友少是我的煩惱，但被我擦掉了。只留下在一起時最開心的笑臉。 我的煩惱還有很多，不必說數(shù)學的題難做，語文的題難背，單是英語的`單詞就夠我鬧騰一陣子的了。我在班級數(shù)學不說是一看就會，但也是叫得上來的，語文成績不說是數(shù)一數(shù)二，也是名列前茅。但是這英語成績，怎么學也不會，對此我傷心不已，朋友們似乎看出了我的心思，主動幫我練習英語，現(xiàn)在的英語成績也由下等生變成了中等。英語成績上不去是我的煩惱，但也被我擦掉了。只留下朋友幫我練習語法時最貼心的口語。 在我的成長筆記中，煩惱全被我一一擦掉了，其實我要說，如果我們能用正確的方式對待它，都能克服。

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