[熱門(mén)]實(shí)用的快樂(lè)成長(zhǎng)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè)成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
我從一個(gè)愛(ài)哭的女孩兒，變成了一個(gè)充滿(mǎn)智慧的少年。在這段漫長(zhǎng)的小學(xué)生活當(dāng)中，我每天都是快樂(lè)的，每天都是充實(shí)的。我就像一只快樂(lè)的小蜜蜂，去采著屬于自己的花蜜，屬于自己的知識(shí)與才華。
現(xiàn)在我是一名即將邁入中學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生，回過(guò)頭看看這六年的小學(xué)生活，還別有一番風(fēng)味。在這六年里我每天都是快樂(lè)的。在家里我是一個(gè)受爸爸媽媽呵護(hù)的含苞待放的美麗小花。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻地都在關(guān)心我，都在照顧我。你說(shuō)，難道我不快樂(lè)嗎？在學(xué)校里同學(xué)們也在幫助我，當(dāng)我遇到“攔路虎”時(shí)，他們總是會(huì)伸出援手，幫我一把。你說(shuō)，難道我不快樂(lè)嗎？在學(xué)校里活動(dòng)，踢毽子、打沙包、跳皮筋……這些都是我的強(qiáng)項(xiàng)。每一次玩耍我都會(huì)開(kāi)心地忘掉自己是誰(shuí)。你說(shuō)，難道我不快樂(lè)嗎？晚上放學(xué)高高興興地回家時(shí)，寫(xiě)完作業(yè)后，我每次都要看上一兩個(gè)小時(shí)的`課外書(shū)，這樣還給我增添了許多我不懂的新知識(shí)呢！
你說(shuō)，難道我不快樂(lè)嗎？
哦！
說(shuō)到這兒，我突然想起了那次。
記得上個(gè)星期五的班會(huì)課上，施老師剛進(jìn)教室的門(mén)，她手里的東西就把我們?nèi)嗤瑢W(xué)的目光都吸引了過(guò)去———五張獎(jiǎng)狀。施老師走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天我要獎(jiǎng)勵(lì)幾位同學(xué)。大家先選出兩名最遵守紀(jì)律的同學(xué)。”偉和華棟。狀拿走，都有些眼饞了。前四個(gè)獎(jiǎng)狀都獎(jiǎng)完了。施老師高興地說(shuō)：“這是最后一個(gè)獎(jiǎng)狀‘書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)整潔’者。這是我跟李老師一起商量的，獎(jiǎng)給霜霜同學(xué)�！碑�(dāng)時(shí)我愣住了，可是在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我又回過(guò)神來(lái)。我激動(dòng)地走上講臺(tái)，雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀，就在那一刻，我想了很多，謝謝老師這么信任我，我知道我還有很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我不會(huì)輸給他們，我還會(huì)努力的！
我就是這樣快樂(lè)度過(guò)了每一天，度過(guò)每一刻。時(shí)間就像行云流水，不知道怎么回事，一轉(zhuǎn)眼，我就從一個(gè)什么都不懂的“小豆丁”一下子就變成了一個(gè)滿(mǎn)腦子都是知識(shí)的“大姐姐”，成了學(xué)校里的“老大”———六年級(jí)畢業(yè)生。
有爸爸媽媽的呵護(hù)，有同學(xué)給予我的幫助，有玩耍時(shí)的開(kāi)心，有課外書(shū)籍帶給我的知識(shí)，有老師對(duì)我的信任。這些都是我生活當(dāng)中的一點(diǎn)一滴，它們就像是我記憶銀河里的一顆顆金星。時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我快樂(lè)地成長(zhǎng)
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
從沒(méi)有一個(gè)人一生下來(lái)就會(huì)騎車(chē)，任何本領(lǐng)都是學(xué)來(lái)的。
小時(shí)候，看到同伴們一個(gè)個(gè)騎著自行車(chē)從我身邊呼嘯而過(guò)時(shí)，我小小地心里萌發(fā)了一個(gè)愿望：讓爸爸教我騎自行車(chē)。
爸爸同意了之后，我們便上小廣場(chǎng)走去。
到了小廣場(chǎng)，爸爸找了一個(gè)較為開(kāi)闊的地方，給我示范了一下。
嘿嘿！看起來(lái)挺容易的'嘛！我也要試一試。
我迫不及待地騎上車(chē)，可才蹬了幾下，就重重地摔在地上�！爸懒税�，這就是你著急的后果！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我謙虛的學(xué)起來(lái)。
爸爸先讓我騎在車(chē)上，他在后面推著我。一開(kāi)始我有一點(diǎn)兒害怕，告訴了爸爸，而爸爸卻說(shuō)不用怕，有他在后面推著我，倒不了的！
聽(tīng)了爸爸這句話(huà)，我心里的那塊石頭也就落下了。
我飛快地蹬著，卻不知爸爸什么時(shí)候已經(jīng)松了手。
就這樣，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩，書(shū)給我的生活增添了樂(lè)趣。它是一面鏡子，照出你身上的不足之處；它是一座燈塔，為你指明前進(jìn)的方向；它更是一把鑰匙，為你開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了不少書(shū)，給我講書(shū)中的故事，教我識(shí)字、古詩(shī)……在書(shū)中，我比同齡的'孩子多學(xué)了許多知識(shí)，大人們都夸我聰明。打那時(shí)候起，我就喜歡上了書(shū)。
上了小學(xué)以后，我開(kāi)始閱讀一些名著和科普類(lèi)書(shū)籍，有《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》……從中，我認(rèn)識(shí)了奇妙的世界、神秘莫測(cè)的宇宙、美麗的大自然，感受到我們中華民族的悠久歷史和燦爛文化，懂得了做人的道理……
我漸漸長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，但我依然愛(ài)讀書(shū)。茶余飯后，一有時(shí)間我就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)，在書(shū)中汲取養(yǎng)分，陶冶情操。從前，我是個(gè)不自信，不樂(lè)觀(guān)，輕易放棄，心胸狹窄的人。每當(dāng)考試考不好，就垂頭喪氣，自暴自棄，經(jīng)常因?yàn)樾∈屡c同學(xué)吵得不可開(kāi)交。后來(lái)，書(shū)告訴我“失敗乃成功之母”，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，我不再在失敗時(shí)悲觀(guān)自棄，也不再斤斤計(jì)較。書(shū)使我學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)、自信和寬容。
書(shū)讀多了，寫(xiě)作能力也提高了。我的作文被語(yǔ)文老師作為范讀作品是常有的事情,每次考試我的語(yǔ)文成績(jī)也讓“老班”刮目相看，同學(xué)們都十分羨慕我。我明白了，那些書(shū)沒(méi)有白看，這一切都得歸功于那些好書(shū)，我真想好好感謝它們。
現(xiàn)在，我和書(shū)成了形影不離的好朋友。它讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操，成了學(xué)習(xí)的尖子，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
“讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
在我們身邊有許許多多的事物會(huì)使我快樂(lè)，但是讀書(shū)是我覺(jué)得最快樂(lè)的事情了。讀書(shū)會(huì)讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書(shū)的海洋里，可以跟隨書(shū)中的主人公去冒險(xiǎn)、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書(shū)中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！
“我讀書(shū)，我快樂(lè)……”我又唱著自己編的歌坐在書(shū)桌上看起書(shū)。我看的`書(shū)是《小故事，大道理》，興許書(shū)中看得精彩處，我快樂(lè)得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會(huì)流出一點(diǎn)淚來(lái)。讀到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫(huà)問(wèn)號(hào)，去請(qǐng)教別人幫助理解意思。讀到優(yōu)美的地方我就會(huì)在優(yōu)美處打嘆號(hào)或畫(huà)五角星，然后寫(xiě)作文的時(shí)候把優(yōu)美處加到作文里，因?yàn)檫@些都對(duì)我的幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書(shū)一邊吃零食，這可真是一種優(yōu)美的享受啊。如果我坐累了，就躺在床上，也可以靠在椅子上讀書(shū)�？梢韵氡M一切辦法讓自己開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的讀書(shū)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。我們可以在讀書(shū)中找到自己喜歡的樂(lè)趣，可以在書(shū)中找到更多的知識(shí)，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，這樂(lè)趣我久久不忘。我讀書(shū)，我快樂(lè)……
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