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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-09-21 10:37:00 八年級(jí)作文 我要投稿

八年級(jí)作文(優(yōu)秀9篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文(優(yōu)秀9篇)

八年級(jí)作文 篇1

  即時(shí)退色,依舊耀眼。——題記

  “黑如漆,亮如鏡,硬如瓷!蹦阋苍S會(huì)聯(lián)想到那個(gè)蛋殼黑陶杯,不過(guò)不好意思,我所指的,是一塊黑色的大理石護(hù)身符。

  炎夏,麗江,古鎮(zhèn)。

  那時(shí)的我與大多數(shù)同齡人一樣,著一身黑色的服裝,在古鎮(zhèn)中游走,露出一種幼稚與成熟相交加的氣息。臨走之前,母親硬把我拉進(jìn)一家商店。商店里,墻壁掛滿了各種石塊,上面刻著許多奇怪的文字,店主是位已經(jīng)風(fēng)燭殘年的老人,額頭上的褶皺盡顯歲月的無(wú)情。

  老人見到我笑咪咪的說(shuō):“孩子,選一塊當(dāng)作你的護(hù)身符吧!”我瞥了瞥,依舊選了一塊純黑色的石頭。幾分鐘后,石頭上多了幾個(gè)神秘的符號(hào),老人并沒有告訴我是什么意思便交給了我,我也只是無(wú)心的把它別在筆盒上。

  這塊石頭開始它的旅行。

  三年,學(xué)校,重鑄。

  如今,在學(xué)校的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù),當(dāng)年那塊石頭,也在汗水,淚水中不斷的變化著:昔日,那稚嫩的黑色,被時(shí)間涂抹上了更加成熟的白色,那神秘的刻痕,也被歲月這把魔術(shù)刀添上新的紋路。無(wú)窮的壓力,沉重的負(fù)擔(dān),像巨山般壓在我的肩頭,迫使我一點(diǎn)一點(diǎn)接受放棄的“幫助”。無(wú)意之間看了看那石塊,我終于領(lǐng)悟到它的含義:其實(shí)那刻痕,并無(wú)真實(shí)含義,僅僅是幾道普通的'花紋。但當(dāng)你想要放棄,想要逃避時(shí),看著那歲月的痕跡,想起自己所做的努力與付出,就會(huì)更加堅(jiān)定自己向前的信念。

  未來(lái),未知,同行。

  這塊小小的石頭,不僅僅只是一塊石頭,更是我人生經(jīng)歷的表現(xiàn)載體,我的心靈寄托。

  現(xiàn)在,每當(dāng)有人對(duì)這塊石頭感到迷惑不解時(shí),我總會(huì)淡淡的笑一笑,說(shuō):“這是我的同行伙伴!

  石頭,感謝你的陪伴,即使你已褪色,已衰退,但有你同行,我依然可以耀眼,發(fā)光。

八年級(jí)作文 篇2

  大家好,我叫豬八戒,今年喜歡我的人都叫我小豬。我是一只土生土養(yǎng)的農(nóng)村豬。我們家鄉(xiāng)有一個(gè)藍(lán)天,白云能鑲嵌在內(nèi)的湖,湖面上賞賞徜徉著自由追逐的海鷗野鴨,湖的西南有一個(gè)我從小就向往的地方---城市。

  聽說(shuō)城市是個(gè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)世界,只要通過(guò)一處叫“電腦”的東西就可以足不出門知天下事,城市的新春豉勵(lì)我要親自去一趟我仰望著遠(yuǎn)方的城市的千萬(wàn)盞街燈它們像一顆顆繁星向我閃眼微笑,讓我去會(huì)會(huì)它們。終于機(jī)會(huì)來(lái)了,一輛開往城市的拖車路過(guò)此地,我用了九牛二虎之力兩腳一躍,我有一種在橫無(wú)際涯的草原上奔馳的喜悅,我盼望著…盼望著…

  一股刺醺臭的氣體正向我涌來(lái),發(fā)生什么事?我張開眼才知道剛才那輛車是開往垃圾堆放區(qū),我眼呆了,多么龐大的堆放區(qū)啊!比我們整個(gè)農(nóng)村還要大10倍。垃圾不僅沒有分類還有許多可以循環(huán)再用的鋼鐵呢!難道是人們太有錢?隨便浪費(fèi)?這股臭我再不離開就能把我殺死糟了,我該怎么出去?幸虧天無(wú)絕人之路,剛好天上有只海鷗飛過(guò),她載我飛去這人間地獄,我想這還不是城市的地方…

  海鷗小姐把我載到海邊,并傷心欲絕地對(duì)我說(shuō):“我勸你最好別去你所謂的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)世界,那里是我們動(dòng)物的墳?zāi),那里的天空上,籠罩在我頭頂?shù)氖浅砻艿幕覊m,地面上,呈現(xiàn)在我們眼前的是一座座用鋼筋水泥筑造起來(lái)的高樓,它占領(lǐng)了城市的每一塊方寸之地,使我們感受不了春夏秋冬的美景。失去了新鮮的空氣,明朗的清晨,恬靜的湖泊和綠色的山巒,失去云雀的歡歌,失去…

  海鷗終于說(shuō)不下去,無(wú)精打采地飛去了,讓我好自為知。我在海邊思索著,忽然一陣熱風(fēng)把我吹掉海里。我從來(lái)都沒有風(fēng)過(guò)黑色的海洋,我本來(lái)可以逃過(guò)死劫的.,可是大海里的塑料袋把我再次淹沒。我以為就這樣就一命嗚呼了。不過(guò)我出門遇貴人,我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在海崖邊,原來(lái)是海豚先生救了我,他以憤怒地對(duì)我說(shuō):“別送羊入狼穴吧!人類是滅絕人性的,他們把我們藍(lán)色的海洋污染得油跡斑斑一片烏黑,從工廠里倒進(jìn)有毒放射元素,難以分解的橡膠和塑料,(成噸成噸泄漏的石油)垃圾的數(shù)量太龐大了,單是每年因人類活動(dòng)而倒進(jìn)的石油就多達(dá)一千萬(wàn)噸,約占世界石油產(chǎn)量的千分之五,你看人類對(duì)我們真得趕盡東絕,你快回家鄉(xiāng)吧,別想著那個(gè)污染嚴(yán)重,死氣沉沉的城市。

  小豬是抱著阿Q精神自己安慰自己,“可能人類對(duì)它這樣的家禽不會(huì)如此殘忍”,可能小豬是因?yàn)闆]有親身經(jīng)歷就不甘心。終于,它來(lái)到一間餐館被人捕捉到,它直到在火燒中的鍋上流下最后一滴眼淚才知人類是如此的殘酷,它閉著眼,回想它那藍(lán)的天,白的云,綠的樹…

  通過(guò)小豬的經(jīng)歷,我們?nèi)祟悜?yīng)該將懺悔的十字架掛在胸前。我們不但不能給小豬留下美好的印象,反而讓它知道黑暗的一面而終。大自然無(wú)私地貢獻(xiàn)給我們,而我們呢?

  醒醒吧!地球人!

八年級(jí)作文 篇3

  經(jīng)過(guò)了馬丁遇害一事之后,布魯斯和他的成員們還是竭力地去幫助下一位出現(xiàn)在死亡名單上的人——住在女生宿舍的露茜。她是一個(gè)盛氣凌人的嬌嬌女,從不正眼看任何人,還經(jīng)常侮辱其他人。但在布魯斯他們的眼里,這只是一個(gè)即將死亡的女生,而他們的行為是阻止死神將“上帝之手”伸向這個(gè)無(wú)辜的人。

  他們找到了露茜的宿舍舍友,告訴了她們他們的來(lái)意。舍友們似乎很討厭這個(gè)高傲的貴公主,與露茜并無(wú)過(guò)多往來(lái)。不過(guò)這些女生告訴布魯斯,露茜經(jīng)常憑空不見,似乎是與什么男學(xué)生幽會(huì)吧。女學(xué)生們?cè)谘诿嫱敌χ,帶著毫不留情的諷刺。布魯斯和成員們離開了后山宿舍,再次來(lái)到了校長(zhǎng)室。

  頂著地中海發(fā)型的校長(zhǎng)正在仰面酣睡,布魯斯他們?cè)缫岩姽植还。克爾頓上前拍拍校長(zhǎng)的臉,校長(zhǎng)伸了伸懶腰,嘟囔著走開了。萊特輸入了相應(yīng)的代碼,他們看見了露茜的家庭狀況和本人情況,但在對(duì)應(yīng)欄里卻找不到關(guān)于她的家庭詳細(xì)情況。

  正當(dāng)他們處于疑慮之時(shí),忽然聽到門外傳來(lái)一陣腳步聲,一扭頭就望見一臉怒氣沖沖的露茜正用涂著指甲油的手指指著他們,那張濃妝艷抹的臉上透露出陰狠的表情,像是他們欠了她五百萬(wàn)錢似的!澳銈?yōu)槭裁凑{(diào)查我?!憑什么!”大紅唇拋出一句句尖銳的問(wèn)題,像是在宣告他們即將無(wú)期徒刑般!翱磥(lái)你現(xiàn)在必須清楚自己的處境了,露茜!睍(huì)長(zhǎng)布魯斯淡定地答道,他雙手環(huán)胸平靜地望著她:“你應(yīng)該了解過(guò)上一名遇害者馬丁的情況吧。你,是下一個(gè)!甭牭竭@些話,露茜顯然不信:“哼,你們?cè)谕媸裁椿ㄕ?我告訴你們,本小姐是不會(huì)輕易受騙的!”說(shuō)著,她一臉輕蔑,甩了甩頭,離開了校長(zhǎng)室。

  布魯斯他們望著露茜高傲的背影,問(wèn)了問(wèn)身邊的同伴:“我們?cè)撛鯓訋椭?”周邊沉默不語(yǔ),最后都搖了搖頭。阿倫無(wú)奈地回道:“看來(lái)這次我們愛莫能助了。”

  露茜嬌氣地回到女生宿舍,見那些女學(xué)生都圍在一起,一臉幸災(zāi)樂(lè)禍地望著她,捂著嘴好像在說(shuō)什么。露茜有些惱怒,大聲質(zhì)問(wèn)她們:“你們?cè)谡f(shuō)什么?怕被我聽到是么!”其中一個(gè)女生鄙夷地看她一眼不屑地答道:“你現(xiàn)在還是擔(dān)心擔(dān)心你自己吧!

  這一天晚,露茜失眠了,她在床上來(lái)回翻滾著,腦海里反復(fù)地播放著那些人的話,不知怎么的,心中漸漸充滿了焦慮,但她又不得不裝出一副強(qiáng)勢(shì)的模樣,她擦了擦額頭上的細(xì)汗,把頭蒙進(jìn)被子里。

  第二天早,露茜頂著兩個(gè)黑眼圈走到洗漱間,她聽到那些女生都在偷笑,她扯了扯嘴角,也不在意?墒,她的右眼皮一直挑個(gè)不停,她心里一團(tuán)亂,想擺脫這些離奇的怪事。與此同時(shí),布魯斯也在急切地尋找露茜,就在昨天晚上,當(dāng)他們偷偷翻墻爬到女生宿舍時(shí),發(fā)現(xiàn)露茜的那個(gè)床位有一只黑貓?jiān)谝估锇l(fā)出幽幽的光,他們有些預(yù)感,這只貓會(huì)影響露茜。

  然而,當(dāng)布魯斯想跑到宿舍窗下說(shuō)出這個(gè)征兆時(shí),死板的生活管理員正拿著手電筒向他這邊走來(lái),他們只好先撤退等到第二天清晨再告訴她。

  整個(gè)上午,他們都沒找到露茜,問(wèn)了她的同學(xué),都說(shuō)露茜因?yàn)槠沸袉?wèn)題被生活老師叫到辦公室去了。后來(lái),他們又被幾個(gè)礙眼的女生纏住了脫不開身。到了下午,才傳出了露茜遇害的消息,據(jù)目擊者口述,露茜死時(shí)眼角有兩道看似貓科動(dòng)物的爪痕,他們難以平靜。跑到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),血跡已被清理干凈,空中依然彌漫著一股腥味,露茜被一塊白布蓋著,眼尖的`阿倫發(fā)現(xiàn)露茜未被白布蓋住的右手中指的指甲蓋掉落了。而那個(gè)生活老師也說(shuō)露茜沒來(lái)過(guò)他的辦公室,露茜是死在路上的。這又成了校園的一大神談。

  情景回放:當(dāng)露茜不耐煩地被生活老師叫去辦公室的路上,看見眼前蹲著一只睜著綠眼的黑貓正喵嗚地叫著,這反倒勾起了露茜的興趣,一直以來(lái)她都很喜歡黑貓,于是,她小心翼翼地走了過(guò)去,用嘴學(xué)貓的叫聲,企圖把貓吸引過(guò)來(lái)。如她所愿,黑貓果真優(yōu)雅地?fù)涞剿膽牙,露茜得意地(fù)崦谪埲彳浀钠っ,似乎忘記了老師的事情。正?dāng)她漫不經(jīng)心地想著自己的事之時(shí),她右手中指的指尖猛地劃破了黑貓的耳朵,而她本人卻依舊不知所情。黑貓開始反擊露茜,它忍著痛,迅速地朝著那張明媚的臉劃去。一道血紅的長(zhǎng)線開始慢慢擴(kuò)散,露茜失聲尖叫,無(wú)奈當(dāng)時(shí)路邊沒人,露茜因?yàn)轶@聲尖叫導(dǎo)致傷口裂縫更大,面無(wú)血色,倒在血泊之中,而那只狡猾的黑貓,早已不知去向了。

八年級(jí)作文 篇4

  “朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒……”周華健的一曲《朋友》唱遍天南地北,久而不衰,因?yàn)樗篱g最珍貴的情誼,包含著人們最深沉的愛的真諦,它就是——友誼。

  有人會(huì)問(wèn),朋友是什么?

  我說(shuō):

  朋友,猶如雨后初晴時(shí)的陽(yáng)光,為你尋求光明的希望。

  朋友,猶如茫茫大海上的指向標(biāo),引領(lǐng)你抵達(dá)成功的彼岸。

  朋友,猶如天堂里神圣的天使,給你帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

  曾幾何時(shí),落紅曾對(duì)流水訴說(shuō)我的愁腸,明月曾對(duì)秋山訴說(shuō)我的夢(mèng)幻,大地曾對(duì)高山訴說(shuō)我的思念。面對(duì)失敗一次又一次襲來(lái):考試的失利,父母的責(zé)罵,親人的離去……我仿佛跌進(jìn)了深谷,只有失落將我包圍,也許人生真的像哲人說(shuō)的那樣坎坷,生命的浪花會(huì)時(shí)常沖擊著我前進(jìn)的步伐,可怕的挫折會(huì)時(shí)常擊碎我努力的意志。可我并沒有因此倒下,因?yàn)槭桥笥褳槲抑鹆艘坏烙忠坏赖姆雷o(hù)墻,讓我堅(jiān)守那個(gè)支離破碎的家園。

  或許,朋友的`存在就是為了拯救那些意志消沉的人們,那一句句深情的鼓勵(lì),一次次善意的開導(dǎo),一個(gè)個(gè)友愛的眼神,使有消沉的心漸漸開朗……快樂(lè)的大門再次向我敞開。記憶之中,一片片樹葉悄然落于掌心,使我內(nèi)心泛起陣陣漣漪……

  朋友說(shuō),要用羽翼抵擋現(xiàn)實(shí)的不幸,即使我們終將墜落,即使我們?cè)谔煺娴膰?guó)度里終將化作春泥,但那將成為我們永恒的美好記憶。要知道:我們?cè)谧咦约旱穆贰?/p>

  我一直不明白快樂(lè)到底是什么,現(xiàn)在,我終于明白:快樂(lè)就是朋友的關(guān)心與關(guān)愛,快樂(lè)就是朋友的幫助與問(wèn)候,快樂(lè)就是朋友的鼓勵(lì)與祝福。

  一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。

  一星隕落,暗淡不了整片星空。

  人生之旅漫漫。也許歲月流逝,花落無(wú)痕,未來(lái)渺茫無(wú)期,但花開有聲,永遠(yuǎn)陪伴你度過(guò)人生的便是朋友。

  如今你我同在考場(chǎng),你要加油,我的世界會(huì)因?yàn)橛辛四愣鞓?lè)——朋友!

八年級(jí)作文 篇5

  海南省的西北部,有一個(gè)僅有面積1317平方公里、40萬(wàn)人口的小縣叫臨高縣,全縣通講一種方言“臨高話”,這種語(yǔ)言比較獨(dú)特,至今語(yǔ)言專家也沒弄清是從屬何種語(yǔ)系。

  臨高方言只有口頭語(yǔ),沒有反映本語(yǔ)言的文字。長(zhǎng)期以來(lái),一直使用漢字。用臨高方言讀書(漢文字),語(yǔ)音跟普通話差不多,懂普通話的人一般都能聽懂,如普通話的“你去哪里”,臨高方言改為“nikinali”,所以外地到臨高工作的同志說(shuō),臨高話一半是本地話,一半是普通話。

  從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)看,一般把形容詞、副詞置于名詞、動(dòng)詞之后,構(gòu)成倒裝的語(yǔ)法形式。主要是定語(yǔ)與中心詞倒裝。

  也有少量狀語(yǔ)與中心詞倒裝,臨高方言和諧、含蓄、風(fēng)趣,容易引起共鳴。這種通俗樸實(shí)的語(yǔ)言,扎根于群眾中,有強(qiáng)大的生命力。它對(duì)交流思想,溝通感情,傳播信息,都起著積極的作用。但這種臨高方言的語(yǔ)系歸屬,一直到現(xiàn)在仍是眾說(shuō)紛紜,莫衷一是。有人說(shuō),它是“西江黎話”(《瓊臺(tái)志》);有人認(rèn)為,“它可能是泰漢語(yǔ)的混合物”(德國(guó)史圖博《海南島民族志》);有人還說(shuō),“與緬甸語(yǔ)頗相似”(陳明樞《海南島志》)。但根據(jù)1957年中國(guó)科學(xué)院少數(shù)民族語(yǔ)言調(diào)查分隊(duì)和1980年中央民族學(xué)院民族語(yǔ)言專業(yè)教育工作者和廣東省民族研究所等單位組成的.民族識(shí)別調(diào)查工作組的調(diào)查,初步結(jié)論是,臨高方言不是黎話,也不是“黎、泰和漢語(yǔ)的混合物”,而是具有“古越語(yǔ)的成份”,“屬于漢藏語(yǔ)系峒泰語(yǔ)族壯泰語(yǔ)支的一種語(yǔ)言”,“與壯語(yǔ)十分接近”。

八年級(jí)作文 篇6

  無(wú)論冬日怎樣的嚴(yán)寒,無(wú)論冰霜如何的堅(jiān)硬,春----如同一位嬌羞的新娘,披著粉紅的面紗,姍姍的來(lái)了。

  春來(lái),一切冰封自會(huì)消融。在春萌動(dòng)的情懷里,思緒會(huì)隨春風(fēng)一起飄逸,心情也會(huì)隨春雨一起飄灑,一縷暖陽(yáng),一簇含笑的迎春,一條嫩綠的柳枝,一朵嫣紅的'月季,雀躍的鳥兒,都會(huì)成為春天最美妙的音符。

  如今,春天已在眼前,觸手可及,感受到她溫暖的呼吸,可是春天,到底是怎樣的呢?

  在古往今來(lái)的文人墨客筆下:

  春是悠然自得的:“春水碧于天,隔船聽雨眠!贝核贼詿熡昝擅傻慕ㄖ,悠哉游哉地坐在畫舫里聽雨而眠雨也怡然,風(fēng)也繾綣,是何等的愜意,而“有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲旗子落燈花”,又是何等的悠閑。

  春是萬(wàn)物復(fù)蘇的:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”小鴨子入水了,岸上桃花點(diǎn)點(diǎn)枝頭,春意盎然!皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥!毖嘧踊丶伊,呢喃著搭著新窩,鳥鳴山澗,春回大地,花也粲然,燕也欣然。

  春是不解風(fēng)情的:“花褪殘紅青杏小……多情總被無(wú)情惱!睗M枝的海棠,你又怎舍得一夜之間將她變得綠肥紅瘦?“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?!”,一抹明媚的春光,竟無(wú)法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞,萎地?zé)o聲,撿拾起飄零的花瓣,任憂傷滿懷。

  春是離人清淚:“春衫著破誰(shuí)針線,點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿!辨萑还驴停L(zhǎng)年漂泊,感傷春日又將過(guò),有家歸未得,春衫破,無(wú)人補(bǔ),傷心淚,滿衣服!凹(xì)看來(lái)不是楊花,點(diǎn)點(diǎn)是,離人淚。”楊花三分春色,二分落于塵土,一分細(xì)隨流水,花已落盡,待凝眸,分明是離人眼中的一滴清淚。

  “春風(fēng)知?jiǎng)e苦,不遣柳條青!贝猴L(fēng)定是知道了此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè),故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青。可是十里長(zhǎng)亭外,故人終須別,那么,就折一朵相送的花,把祝福別在襟上吧,明日,又隔天涯。

  春---暖人心脾,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!

  春---稍縱即逝,“林花謝了春紅,太匆匆!彼浴坝谢ǹ罢壑表氄,莫待花落空折枝!

  春---沁涼潤(rùn)透,“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)!

  春---酒里飄香,“借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村!

  春---魂?duì)繅?mèng)繞,“春歸何處?寂寞無(wú)行路。若有人知春去處,喚取歸來(lái)同住!

  在你的心中,在你的筆下,在你的畫板上,在你的呼吸中,在你的溫暖中。春是什么樣的呢?

八年級(jí)作文 篇7

  提到“秘密”這個(gè)詞,每個(gè)人都很熟悉,因?yàn)槊總(gè)人都有自己的小秘密,我也不例外,我也有我自己的小秘密,因?yàn)檫@個(gè)秘密一直埋藏在我的心里,所以我把他記在了我的日記本上了。

  我的秘密就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清,

  我的秘密就像海里的魚兒,數(shù)也數(shù)不清。

  我有一本精美的日記本,是一種可以用密碼鎖起來(lái)的,那是在開學(xué)時(shí),我媽媽送給我的開學(xué)禮物。這個(gè)日記本上記錄著數(shù)學(xué)老師對(duì)我信任的一些東西,還記錄著我生活中和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總之,它蘊(yùn)藏著我的小秘密,我把它當(dāng)成了我生活中必不可少的東東,它是我的生命中的`一部分,是我的源泉,我時(shí)時(shí)刻刻都把它放在我的書包里,就連我的爸爸媽媽也從來(lái)沒有看過(guò)它里面的內(nèi)容。

  在開學(xué)的第五天放學(xué)的時(shí)候,我們數(shù)學(xué)老師把我留下來(lái)教我如何給同學(xué)們發(fā)數(shù)學(xué)回家作業(yè),他告訴了我家校路路通的網(wǎng)址,登陸家校路路通,輸入用戶名我密碼,進(jìn)入他的網(wǎng)頁(yè),然后點(diǎn)擊四(6)班,再按下一步,再點(diǎn)擊全選,然后把數(shù)學(xué)回家作業(yè)輸入進(jìn)去,點(diǎn)擊發(fā)送。

  這樣數(shù)學(xué)回家作業(yè)就發(fā)送成功了,數(shù)字老師對(duì)我說(shuō)這些是我倆的小秘密,千萬(wàn)不能告訴任何人,包括你的好伙伴。

  直到現(xiàn)在,我一直還保守著這個(gè)小秘密,今天,我把它透露給你們,千萬(wàn)不要告訴數(shù)學(xué)老師。

八年級(jí)作文 篇8

  時(shí)間的巨輪碾過(guò),一道道或深或淺的轍痕一路走遠(yuǎn),青春的腳步也隨之漸行漸遠(yuǎn),那份感情,難以忘懷!——題記

  教室、食堂、寢室三點(diǎn)一線的生活,仿佛就是無(wú)數(shù)個(gè)今天復(fù)制著昨天,仿佛又將是無(wú)數(shù)個(gè)明天拷貝著今天。枯燥、乏味、無(wú)聊、緊張就是現(xiàn)在學(xué)生生活的主旋律。

  悸動(dòng)而有敏感的時(shí)期,愛情總是令人期待,而它,又不期而至。

  “我喜歡你!”

  心跳,漏了一拍,害怕自己聽錯(cuò)。臉,像火燒一般,聽到這句話,心里竟是不盡的喜悅。

  記得,曾經(jīng),為了與他擦肩而過(guò)的一秒,用心醞釀著最美的笑容;為了得到他的關(guān)注,努力學(xué)習(xí),而今......

  “你愿意和我交往嗎?”

  似乎整個(gè)世界都安靜下來(lái),熾熱的目光仿佛要將我穿透。

  用力,點(diǎn)一點(diǎn)頭,臉,又浮出一層紅暈,燒得像熟透了的西紅柿。他似乎很開心,走近,抱著我,久久不曾放開。

  一起學(xué)習(xí),一起吃飯,一起回寢室,三點(diǎn)一線的生活,因有了愛情的裝點(diǎn),充斥著幸福的味道!

  高調(diào)宣布我的戀情,想,讓全世界都來(lái)分享我的快樂(lè)。幸福,彌漫,夢(mèng)想,卻走遠(yuǎn)。

  成績(jī)?cè)诘,一直在跌,學(xué)習(xí),總力不從心。老師的勸誡,父母的提醒,卻總?cè)茉谒麥厝岬男v中!

  時(shí)間,一分一秒地走,共度兩人相守的時(shí)光,發(fā)現(xiàn),竟深蘊(yùn)著如許的真情!

  初三走近,愛情面臨選擇。

  相約第一次牽手的地方,我,久久未曾開口。任憑風(fēng)肆意吹亂頭發(fā),抬頭,四目相望。

  “我們分手吧!”

  “我們分手吧!”

  眼眸閃過(guò)一絲驚愕,隨即,是滿足的釋然!

  “此情可待成追憶!”我欣慰地說(shuō)。

  他,點(diǎn)了點(diǎn)頭,“所幸我們已不在惘然!”

  我們相視而笑,同時(shí)轉(zhuǎn)身,內(nèi)心,已經(jīng)約定,不再回頭,離開的一步一步,終于明白,這份來(lái)得太早的感情,讓我懂了太多!

  又回到了平靜的三點(diǎn)一線生活,突然,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中,蘊(yùn)藏著那么多的樂(lè)趣。每天,都是新的開始,都有不同的希望,都會(huì)收獲的知識(shí)!帶著一顆平靜的.心,我輕裝上路!

  這個(gè)青春,我遭遇早戀。愛情,在無(wú)盡的期盼中到來(lái),又在不盡的思考的走遠(yuǎn)!回首往昔,發(fā)現(xiàn),所謂的愛情只是純粹的喜歡,由心而生的欣賞,僅此而已!

  青春不是戀愛的季節(jié),因?yàn)榍楦]初開的我們還不懂什么是愛情;因?yàn),這時(shí)的我們還沒有足夠的能力去承擔(dān);因?yàn),該在秋天成熟的果子,不?yīng)該在夏天過(guò)早地去采摘!

八年級(jí)作文 篇9

  我知日后路上或許沒有更美麗的邂逅,但當(dāng)與你度過(guò)的時(shí)光醞釀成日子長(zhǎng)河中的一杯紅酒,仍可一醉自救。

  二樓醒目的計(jì)時(shí)牌上赫然掛著距高考“96”天,那藍(lán)色字體白色邊框的字,醒目的就算我一個(gè)高度近視也能看清楚,我和你攜手上樓,佇立在樓梯口,我們都看了很久,“96”天,看似遙遠(yuǎn)卻又近在咫尺,從高二到高三,565天的距離,我和你,就在這時(shí)間的長(zhǎng)河里,靜靜流過(guò)了相互陪伴的時(shí)光,從高二到高三,從一樓到五樓,每一層階梯,都有我和你留下的足跡。

  或許世上真有緣分一說(shuō),我們本無(wú)交集的生命卻從那一天開始融匯在一起,還能很清楚的記得高二初見你。因?yàn)樾聦W(xué)伊始,所有的新的舊的朋友都迫不及待的扯開了話題,我恰是這群人中最活躍的`一份。而你,只是含笑聽著,安靜的像一朵雪蓮,你看,命運(yùn)就是這么神奇,水與火都能相融,我們本性格大不相同卻能融匯的那么恰到好處。你說(shuō)你一直相信感覺,第一眼對(duì)了,便認(rèn)定了,我何其幸運(yùn),成了你第一眼便認(rèn)定的人。

  和你相處,才發(fā)現(xiàn)你與外表不同。你不似外表那般柔弱,卻溫柔。你會(huì)很有耐心的聽我抱怨小事,然后笑,就算吼你,你也笑的美好。你,就是這樣笑著接受,讓我不忍,你骨子里并不安靜,甚至可以說(shuō)瘋狂,我們會(huì)夜半高歌,也會(huì)大聲討論某個(gè)明星,會(huì)為了一首歌而各抒己見。最后還是達(dá)成協(xié)議。你不似外表般乖巧,其實(shí)也流叛逆的血,我們?cè)雇砹锍鲂iT而被當(dāng)場(chǎng)抓包。最后惶惶而逃,你不似外表般木訥,你會(huì)喜歡一個(gè)電視劇然后絮絮叨叨的講給我聽,你表達(dá)能力不是很好,可是我都知道,我們是那么了解彼此。所以你想說(shuō)的我都知道。你看,565天的距離,我們已有了那么多的回憶。

  我知道,高考后各奔東西,我們都避開這個(gè)話題,也許日后你會(huì)有更親密的朋友,我將步入新生活,但這一刻,我們是在一起的,手挽手的站在一起。

  我和你的相遇或是日子長(zhǎng)河里一次完美的邂逅,當(dāng)轉(zhuǎn)身離去,我和你,最終變成日子長(zhǎng)河里僅存的回憶。

  評(píng)語(yǔ):“動(dòng)人心者莫于情”而友情唯真最可貴。作者臨近高考之際回憶往昔與友人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴諸多細(xì)節(jié),均源自瑣細(xì)校園生活最本真的一面,焉能不動(dòng)人?

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