[精品]小學(xué)生作文15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文1

　　我的母親是個(gè)慈祥有愛心的人,他常會(huì)將發(fā)自內(nèi)心的愛傳達(dá)給需要幫助的人,不管出錢出力,母親從不心疼,他做事總是正正當(dāng)當(dāng)?shù)?所以不用對(duì)人低聲下氣,可以抬頭挺胸向前走.

　　我的母親是一位人見人愛的老師,他現(xiàn)在在新興國(guó)小教五年二班的大哥哥大姊妹們,大哥哥大姊姊在母親的調(diào)教之下,不管是不愛讀書的,還是脾氣暴燥的,母親總是會(huì)對(duì)他們諄諄教悔;不管是不守秩序的或是很不愛整潔的,母親總會(huì)把他們教的愛整潔,守本分.不管是大事小事母親總是一手包辦,所以他們班小朋友的表現(xiàn)都是新興國(guó)小數(shù)一數(shù)二的

　　我喜歡我的母親,雖然她不是很溫柔,但很有原則,母親常會(huì)對(duì)我們說:「朋友很重要,要交好的.朋友,不要交壞朋友.」所以我和哥哥都很聽母親的話,因?yàn)槲覀兌加X得母親說的話是對(duì)的

　　母親是我的偶像,她在我的心中是完美的

　　評(píng)審老師的話:兼顧理性和感性的角度,以誠(chéng)摯的語言,將眼中,心中的母親仔細(xì)的描述出來,內(nèi)容真切.

小學(xué)生作文2

　　樹，砍斷枝條還能再長(zhǎng)；草，燒掉了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。

　　我家的墻角磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一小棵瓜苗。那小小的種子里，包含著一股多么強(qiáng)的`生命力��！在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。

　　有一次夜晚，我在臺(tái)燈下寫作業(yè)。一只飛蛾在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我，趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它，只要我的手指一用力它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力擺動(dòng)著雙翅，飛蛾那種保衛(wèi)生命的勇氣令我震驚。我忍不住放了它。

　　在危險(xiǎn)保衛(wèi)生命的飛蛾和在磚縫中不屈向上的小瓜苗，它們讓我懂得了生命的以為是什么，是——勇氣。

小學(xué)生作文3

　　鄭閔文，她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，語文成績(jī)一直在班里名列前茅。她，也是一位住校生，所以，在我們走讀生不在時(shí)，她總是幫助老師，做一些力所能及的事。就因?yàn)樗�有了這份愛心，所以，常常幫助同學(xué)，讓我們感到溫暖。

　　上周，我們?cè)隗w育課上主要考的是乒乓球?qū)�墻打，許多女生都因自己第一次考到優(yōu)秀了，就去打比賽�？舌嶉h文并不是這樣，她不但自己墻打的成績(jī)優(yōu)異，而且還幫助周圍的'的同學(xué)。

　　因?yàn)樵隗w育館的墻壁上很難打，所以鄒老師就讓給我們?nèi)テ鞑氖掖�。我走進(jìn)器材室時(shí)，之間鄭閔文站在丁弈如邊上，一邊嘴巴里說著丁弈如乒乓拍應(yīng)調(diào)整的幅度，一邊隨著丁弈如走動(dòng)。

　　之后，我站在了他們的邊上，之見鄭閔文有時(shí)候做示范給丁弈如看。她的有一個(gè)動(dòng)作令我印象極深，她站到了丁弈如的后面，右手握住了丁弈如拿球拍的那只手，手把手地教丁弈如。她的動(dòng)作令我和周圍的同學(xué)感動(dòng)。有的說：“閔文�。∧阏嫦駛�(gè)大人，也像個(gè)老師在教學(xué)生！”

　　鄭閔文就是這樣一位刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人的好學(xué)生。

小學(xué)生作文4

　　笑貓如它的名字一般，愛笑，笑是它的全部情感。它憤怒、高興、傷心，都用笑表達(dá)。冷笑、嘲笑、苦笑，雖都是笑，但在笑貓身上，卻有豐富的含義，我欣賞笑貓?zhí)幨聵酚^的態(tài)度。

　　笑貓奇特。笑貓不僅能笑，還能聽懂人類的語言，只可惜它不會(huì)說�！皳�(jù)說”，笑貓每天都看《新聞聯(lián)播》等。呀！還很關(guān)心實(shí)事的呢！

　　笑貓善良。笑貓?jiān)鵀橐粋�(gè)落入壞人手里的猴子赴湯蹈火，還被壞人踹了一腳，一定很疼吧！

　　笑貓勇敢。笑貓幾次將壞人抓得落花流水，以至壞人身上的`傷疤總警告他：“別再靠近那只貓！”現(xiàn)在，壞人已談貓變色。

　　笑貓“偏心”。笑貓?zhí)貏e喜歡杜真子——一位和它長(zhǎng)得差不多的女孩，因?yàn)樗�是那么真誠(chéng)，以及一切熱愛杜真子的人，如唐飛。同時(shí)，它也十分討厭與杜真子對(duì)立的人，如馬小跳。

　　……

　　雖然我只拜讀過《笑貓日記》中的一本，但我已被笑貓深深吸引著。它奇特、勇敢、“偏心”……它的一切品質(zhì)都令人印象深刻。這只既平凡，又不平凡的貓，我會(huì)繼續(xù)和它在書中相會(huì)。

小學(xué)生作文5

　　最近我在電視上看到了一個(gè)關(guān)于抗震救災(zāi)的英雄事跡讓我頗受感動(dòng)。一位北川中學(xué)的老師在地震時(shí)為了保護(hù)他的四個(gè)學(xué)生，自己用身體保護(hù)這四位同學(xué)，當(dāng)救援工作人員救出這四個(gè)孩子時(shí)，當(dāng)時(shí)的人們都驚呆了，老師已被教學(xué)樓的.碎塊砸的不成摸樣了，但他的胳膊缺緊緊地抱著他的四名學(xué)生。

　　當(dāng)看到這里時(shí)，我不禁揮然淚下，我完全被老師的這種舍己救人的品質(zhì)打動(dòng)了，當(dāng)看完電視時(shí)，我還對(duì)媽媽說了一句：“這老師簡(jiǎn)直就是神經(jīng)病，這種情況趕快自己逃吧，哪還有功夫救人。”但寫到這里時(shí)，我不禁對(duì)自己的這種語言感到可笑。哪一位老師不想活命啊，但他們始終堅(jiān)持一個(gè)原則——一切為了學(xué)生。后來通過電視報(bào)道才知道，這位老師其實(shí)是一位湖南人，是到北川縣的一名支援教師，我認(rèn)為他這種不顧自己的生命去保護(hù)學(xué)生，這種人恐怕除了譚老師沒有別人了。

　　我明白了，人并不是盲目的活著，輕易的死是沒有意義的，只有對(duì)人類做了貢獻(xiàn)，你的死才是有價(jià)值的。我們中華兒女此時(shí)需要的正是這種人民教師��！

　　——深深的為天上的譚老師祝福

　　一路走好

　　……

小學(xué)生作文6

　　星期五的晚上，我家吃大閘蟹。大閘蟹又大又肥，在水里掙扎著，因?yàn)樗鼈兊氖帜_全都用又粗又大的草繩給綁起來了。大閘蟹的眼睛很小很小，兩只鉗子只要一松開草繩就立即一張一合地亂鉗。大閘蟹左邊四只腳、右邊四只腳，那八只腳走起路來還挺快的。爸爸在捉最后一只的時(shí)候，因?yàn)榻壭返牟堇K不知何時(shí)松開了，在爸爸捉住它的一瞬間，蟹頭上的`兩只鉗子就立刻大大地張開了，眼看著就要鉗到爸爸的手了，爸爸一下子就把它甩進(jìn)鍋?zhàn)拥乃�里面了。爸爸的反�?yīng)也夠快的，好險(xiǎn)��！

　　過了兩分鐘，大閘蟹煮好了，它本來是黑色的，經(jīng)過用水一煮，一下子變成了橙紅色了，真好看！我想吃起來一定很美味了。吃完飯，我們一家人圍著桌子一齊吃大閘蟹，每人一只，爸爸挑了那只想要鉗他的大閘蟹，一下子就？開那兩只肥大的鉗子先吃掉了，他一邊吃一邊狠狠地說：“看你還怎樣鉗我，我要先吃掉你，哼！”我們看見了都哈哈大笑起來。每個(gè)人都吃得滋滋有味的，因?yàn)樗�體內(nèi)的肉又鮮又甜。這是頭一回在家里自己參與動(dòng)手煮大閘蟹，所以覺得味道特別的棒！看來以后都要多跟爸爸下廚，因?yàn)檫@樣才可以領(lǐng)略到煮菜的樂趣。

小學(xué)生作文7

　　刺骨的寒風(fēng)早已吹起，樹上的落葉也紛紛落下，不免會(huì)為這感到一絲留戀和憂傷。但在這留戀和憂傷中，還 有一點(diǎn)值得慶幸，那就是窗邊的一片片的霜。

　　早晨，當(dāng)太陽悄然從東邊升起時(shí)，把光芒撒向大地，也不忘照在這幾片小小的霜上。霜好像害怕陽光，努力地將自己擠向陰暗的地方去。

　　頃刻間，整片天空變成了金色，霜皎潔晶瑩，銀光閃爍，沒有了之前的`恐懼感，大膽地舒展著身體。

　　這時(shí)的霜，哪個(gè)人不夸贊它？霜――冰的魂魄，水的結(jié)晶，在我眼中，簡(jiǎn)直就是雪的姐妹，冬的使者，為大地上的萬物又增添了一絲神秘又獨(dú)特的風(fēng)采。

　　一片小小的霜開始在太陽的照耀下融化，它的周圍滲出了幾絲水，晶瑩剔透的身體逐漸變小，但它對(duì)這個(gè)世界還 有幾分留戀，它化作了一滴水，和原來一樣，還 是晶瑩剔透。

　　“啪”，它掉了下去，掉進(jìn)了樓下的草叢中，它的留戀消失了，因?yàn)樵诓輩仓�，它可以滋養(yǎng)泥土，換一個(gè)位置去看這個(gè)世界。

　　接著，第一片霜、第二片霜、第三片霜……都化作了水珠，一起從窗臺(tái)滾落下去，與之前的伙伴相聚，繼續(xù)欣賞這個(gè)世界。

小學(xué)生作文8

　　哇，下雪了，窗外一片雪白，一切事物都被雪覆蓋了，這雪如同一位位仙子，在空中盡情地舞蹈，最后落在綠油油的樹葉上、馬路上、草地上。

　　小松鼠背起了紅紅的'大背包，冒著寒冷的北風(fēng)走出了門，剛走進(jìn)了樹林里，就看見了自己的好朋友——小兔子，不過她看上去很傷心，小松鼠問道：“你怎么不去上學(xué)�。靠爝t到了！”小兔子說：“前面的馬路被一大堆雪堵住了，而且現(xiàn)在還太早，馬路上沒人掃雪�！�

　　小松鼠想了一會(huì)兒，又說：“干脆我們兩個(gè)來掃雪，怎么樣？再說了，老師不是要求我們帶掃把嘛�！�

　　說干就干，兩個(gè)人各掃一邊，盡管天氣非常寒冷，但他們?nèi)匀桓芍�自己的活兒，掃得雪花漫天飛舞。

　　很快，那一堵“雪墻”在兩人的努力工作后消失了。漸漸地，馬路上的人多了起來，那些上班的人不會(huì)因?yàn)檠�墻而遲到，更重要的是不會(huì)發(fā)生交通事故。兩人來到學(xué)校時(shí)太晚了，所以被老師批評(píng)了一頓。雖然遲到了、挨罵了，可他們?yōu)榱藪哐�，干了好事，兩人還是樂滋滋地笑了。

小學(xué)生作文9

　　星期天下午，媽媽帶我去書城，我高興地歡呼起來：“逛書城了!逛書城了!”

　　哇!書城里的書可真多呀!有幼兒園小朋友看的書、有中小學(xué)生看的書、有大學(xué)生看的書……這些書整整齊齊地?cái)[在書架上，就像一位位士兵在等待著命令呢!那一排排的書架，就像一列列火車。走進(jìn)書城，就像走進(jìn)書的世界，知識(shí)的海洋。

　　書城里人山人海，有的在看書、有的在挑書、還有的正排隊(duì)付錢……看書的人最多。有的'站在那看、有的靠在墻上看，、有的蹲在那看、有的一屁股坐在地上看……

　　我要找《十萬個(gè)為什么》。我來到科技類，找出《十萬個(gè)為什么》，津津有味地看著。這本書就像磁鐵一樣吸引著我。

　　最后，我買了《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《安徒生童話》……我捧著書，開開心心地回家了。

小學(xué)生作文10

　　7月17日

　　在故鄉(xiāng)盡情地玩了幾天之后，今天上午，我與父親只得戀戀不舍地踏上返回的客車。望著窗外熟悉的樓房、街道、樹木我那不爭(zhēng)氣的淚水簌簌地流了下來。就在此時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾�！�…“爸爸，快看，小姨來了！”我激動(dòng)地喊了起來。我們匆匆地跑下去迎接小姨，只見小姨的手中提著一個(gè)很大的購(gòu)物袋，里面裝滿了綠茶、橙汁、小洋人、芬達(dá)等飲料，沙琪瑪、麥克豆、牛奶糖、好多魚等零食，此外還有好多塊面包。這時(shí)，小姨又送給我一張百元大鈔，說是讓我回去買件裙子。我真是又高興又傷心，高興的是我有這樣一個(gè)十分關(guān)心我的小姨，傷心的'是我又要離開我的小姨了。小姨似乎看穿了我的心思，她走到我的身邊，撫摩著我，溫和地說道：“寒假再回來，好嗎？”我流著淚，使勁地點(diǎn)著頭�？蛙囆煨靻�動(dòng)了，我揮著手，小姨也揮著手，我們就這樣告別了。

　　現(xiàn)在，我坐在燈下，小姨的音容笑貌依舊那樣清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。我永遠(yuǎn)也忘不了我的小姨。

小學(xué)生作文11

　　灰 灰南京市力學(xué)小學(xué)三六班 晁夏方舟灰灰是一只兔子，現(xiàn)在正坐在馬桶上呢！你們可別誤會(huì)，它不是一只真兔子，它是一只和我一起成長(zhǎng)的毛絨絨玩具。它有一雙逢松松的長(zhǎng)耳朵、大大的眼眶里面有兩粒黑葡萄，這就是它的眼睛。以前我還經(jīng)常把它的眼睛轉(zhuǎn)過來，使它的表情變得壞壞的，它還有一個(gè)著名的三瓣嘴，夸張的兩顆大門牙閃閃發(fā)亮。它一只手拿著胡蘿卜，全身的絨毛都是灰白相間的。

　　灰灰是為了迎接我的出生才來到我們家的'。這么說來灰灰還比我大幾個(gè)月呢！怎么樣，很特別吧。由于比我大，灰灰也是我平生第一個(gè)玩具。七個(gè)月大的時(shí)候，我去了一次青海，因?yàn)榘职謰寢屢�上班，所以，我就和灰灰、爺爺還有奶奶一塊去青海�；貋淼臅r(shí)候，灰灰還是老樣子，而我卻是滿口的北方話了……。 時(shí)間過得真快，一晃四年過去了。

　　一天，媽媽收拾衣服的時(shí)間，我們看見灰灰孤零零地坐在衣櫥的角落里，毛色黯淡無光、眼睛也失去了光彩。我趕緊把灰灰抱起來，那一瞬間，我覺得有點(diǎn)對(duì)不起灰灰。于是，我馬上和媽媽一起把灰灰洗得干干凈凈、利利索索。就這樣，灰灰又回到我的身邊，和我分享著快樂的時(shí)光。

小學(xué)生作文12

　　每一本出自不同作者的書都有不同的風(fēng)格，或深沉，或悲傷，或愉悅，不管怎樣的一本好書都能給我們帶來快樂與知識(shí)。

　　——題記

　　我愛讀書，特別是好書。書是我的.好朋友也是我最好的老師，但有時(shí)書更像一杯甘甜濃烈的美酒。我要用這杯美酒敬天地，敬山川，敬大海，讓世界萬物都知曉書的偉大！

　　媽媽告訴我在她懷我時(shí)就天天讀書，這時(shí)我就和書結(jié)下了不解之緣。出世后我就對(duì)書有一種奇妙的感覺。我曾經(jīng)還為書拼過命呢！

　　暑假里爸媽為我買了許多書，一天我正在看書媽媽叫我去買菜，我也拿上了書。我邊走邊看，在過馬路時(shí)我一不小心書甩了出去，我連忙跑過去撿。就在這時(shí)一輛紅色小轎車向我駛來，我的身體像被定住了一樣動(dòng)不了了。我心想∶“這下死定了�！痹谶@千鉤一發(fā)之時(shí)那輛車在我十厘米的地方停下了，幸虧那位叔叔的車技好，要不我的小命就難保了。

　　��！書伴我走過了多少歲月，我和書的故事永遠(yuǎn)也不會(huì)畫上休止符，他會(huì)一直伴著我。

小學(xué)生作文13

　　一個(gè)巴掌拍不響，在一艘輪船上，發(fā)生了一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。

　　一只頑皮的猴子在船上蹦來蹦去，成為了水手們的笑料。

　　它越發(fā)放肆，摘掉了船長(zhǎng)兒子的帽子，爬上了桅桿，孩子惱羞成怒，追了上去，一直到了桅桿頂上的橫木上。他雖然取得了帽子，但也把自己陷入了進(jìn)退兩難的境地，如果一失足就會(huì)摔到甲板上，落個(gè)粉身碎骨，即使不失足，也難以轉(zhuǎn)身走回。

　　在場(chǎng)所有人都提心吊膽，為孩子處境擔(dān)憂。設(shè)身處地地想一想，如果我是一名旁觀者，可能會(huì)慌亂，也可能會(huì)害怕�？墒呛⒆拥�'父親——船長(zhǎng)卻十分鎮(zhèn)定，用槍“逼”著孩子跳水。最后，孩子得救了。這種方法叫什么呢？激將法。著名的法國(guó)將領(lǐng)拿破侖又一次遇到了一名落水士兵，他不會(huì)游泳，拿破侖一樣。

　　圍觀者都十分驚慌，眼看落水者離岸邊越來越遠(yuǎn)，個(gè)個(gè)不知所措。拿破侖鎮(zhèn)定自若，舉起槍朝那人大喊：“你要再不游過來，我就開槍了！”那個(gè)人只能撲騰著，最后居然上了岸。這就是“激將法”的妙用。有時(shí)，有些事你認(rèn)為到了“無藥可救”的地步，但是有一條捷徑可以很快地把它解決，像激將法。當(dāng)然，不鎮(zhèn)定的人永遠(yuǎn)也辦不到。

小學(xué)生作文14

　　小時(shí)候上學(xué)晴朗天的時(shí)候，總是會(huì)有日出相伴，那時(shí)候的看日出的心情不像現(xiàn)在，現(xiàn)在看日出仿佛是一件奢侈的事情，高樓林立的城市里，你如果有幸遇上大晴天，你只能感受到高樓間隙中透出來的光，等你看到太陽時(shí)，已是艷陽高掛的大晌午了，想看日出只能去山頂或者海邊，所以有時(shí)候你會(huì)格外珍惜能看見日出的機(jī)會(huì)。

　　記得小學(xué)在鄉(xiāng)下讀書，每天自己一個(gè)人走路去上學(xué)，快到學(xué)校時(shí)，就看到太陽光映的東邊天空分外嫣紅，仿佛整個(gè)大地都要蘇醒了一般，火紅的`太陽慢慢的冒出頭，我每走兩步往東邊望一下，就看著它也在往上移動(dòng)，等我走到校門口的時(shí)候，它已經(jīng)從山的那邊跑到天上去了，感覺像是和我賽跑一樣。

　　現(xiàn)在我很久沒有見過日出了，但是我會(huì)記得日出給我的感覺，像是為我打開新的世界，新的一天，新的一天，這也提醒了我，每一天都是不一樣的，要享受每一刻，因?yàn)殄e(cuò)過就不會(huì)再重來了。

　　讓我們像日出一樣，發(fā)光發(fā)熱的過好每一天吧。

小學(xué)生作文15

　　一個(gè)冬天的中午，在放炮仗時(shí)，我不小心把一個(gè)炮仗扔到了隔壁林林家的玻璃窗上。一聲巨響后，一塊塊碎玻璃紛紛落了下來。這下我的.心里又急又慌，不知干什么好。這不是闖禍了?拔腿就往家里跑。

　　小剛看到了，走過來對(duì)我說:“老師怎么教育你的，你怎么能把林林家的窗玻璃打碎呢?你是個(gè)少先隊(duì)員，還是中隊(duì)委哩，你怎么不愛護(hù)人家的財(cái)物!我要去告訴他們�！蔽矣谜�(qǐng)求的語氣對(duì)小剛說:“求求你了，小剛，不要告訴他們。我犯了錯(cuò)誤以后一定改正，保證不重犯錯(cuò)誤了，好嗎?”小剛洋洋得意地說:“上次你捉弄我。這一次，我也要讓你不好受，難過難過�！北M管我再三請(qǐng)求，小剛還是去告訴林林的媽媽了。

　　林林的媽媽來了。我想:這回要倒霉了�？墒橇至值膵寢寘s沒有為難我，只是叫我以后小心點(diǎn)，不要玩得太出格，老闖禍，這還像小學(xué)生嗎!以后再這樣，要告訴老師了。

　　我這才松了一口氣。寒風(fēng)吹在身上，我卻一點(diǎn)也不覺得冷，因?yàn)樾睦锱�烘烘的。真開心，一塊石頭總算落了地。

【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

游泳小學(xué)生作文游泳小學(xué)生作文05-13

難忘的小學(xué)生活小學(xué)生作文11-13

小學(xué)生作文：我的小學(xué)生活11-13

[經(jīng)典]小學(xué)生作文07-22

(經(jīng)典)小學(xué)生作文07-21

【精選】小學(xué)生作文07-04

小學(xué)生作文08-15

小學(xué)生作文08-15

小學(xué)生的作文08-15

小學(xué)生的作文08-15