優(yōu)秀成長作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長作文 篇1
人們常說：家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的首任老師。家風(fēng)是一種無形的教育，它似無聲的細(xì)雨，“滋潤”著子孫后代健康成長。我家的家風(fēng)是孝敬長輩，父母經(jīng)常教育我做一個(gè)尊老愛幼、孝敬長輩的孩子，他們以實(shí)際行動(dòng)為我做榜樣。
平時(shí)，爸爸對(duì)長輩無微不至地照顧。吃飯的時(shí)候，爸爸先讓爺爺奶奶做坐下來才吃，好吃的菜總往他們碗里夾；爺爺奶奶洗澡時(shí)，又給他們打好熱水。媽媽專門為他們洗衣服、晾衣服、做清潔衛(wèi)生等，爺爺奶奶生活得很快樂。在父母的熏陶下，我也學(xué)會(huì)給爺爺奶奶添飯倒水，給奶奶捶捶背，為家里做一些力所能及的事，如洗菜、洗碗、掃地等，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
記得去年春節(jié)前，我和爸爸坐車去探望外公。車上人很多，好不容易才找到座位坐下來。又過了一站，上來一位大娘，提著一袋東西，拉著一個(gè)三四歲的小女孩。爸爸看見了，連忙站起來，走過去幫大娘提東西，并讓大娘在他的座位坐下來。車上的人實(shí)在太擁擠了，擠得小女孩東搖西晃，很害怕。我也站起來，讓小女孩坐下。小女孩高興地說：“謝謝姐姐�！贝竽锟洫�(jiǎng)我是一個(gè)乖孩子，車上的人向我投來贊許的目光，我心里甜滋滋的.。雖然到外公家時(shí)有點(diǎn)累，但是我還是很高興，我的行為得到了人們的贊賞。
家風(fēng)就像一股清涼的甘泉，滋潤我這棵“小苗”茁壯成長；家風(fēng)像一縷燦爛的陽光，照耀我健康成長。我會(huì)把良好的家風(fēng)傳承下去，讓孝敬之“風(fēng)”吹遍神州大地……
優(yōu)秀成長作文 篇2
每個(gè)人成長過程中的煩惱都可以寫成一本厚厚的書。
和著風(fēng)嘩嘩地將書頁翻了個(gè)遍，無論大小瑣事全都在成長過程中一并煩了個(gè)通透。
學(xué)習(xí)煩惱，一會(huì)上一會(huì)下，每一次的年級(jí)排名都是我最痛苦的時(shí)候。在班上馬馬虎虎的成績到了年級(jí)里根本拿不出手，羞澀捂臉，好吧我又開始煩惱了。完全不知道怎么解決問題，從初一煩惱到初三，感覺自己徹底變成了浮萍，隨風(fēng)自飄零。
肥胖也煩惱，揉臉。父母每天念叨不下十幾次。其實(shí)我真的對(duì)飯沒什么要求，其實(shí)根本就沒有概念，感覺這完全是生理需求。給我一碗就吃一碗，不吃也就不吃。用父母的話說，小時(shí)候是他們逼我吃，長大變成了我自己要求吃，這種反差還真是大，聳肩。
懶得做家務(wù)，煩惱多。會(huì)做家務(wù)，但是各方各面都是半吊子。打個(gè)比方，洗碗會(huì)洗，懶得洗干凈；打掃衛(wèi)生，會(huì)，但是打掃的不干凈，還有灰屑?xì)堄�。媽媽一直�?duì)此很是無奈和鄙視，爸爸也經(jīng)常拿此來說事，讓我五體投地，撞墻之，自造孽，不可活。
人際關(guān)系煩惱，抓地。雖說和同學(xué)們都打成一片，但是卻還是有些人生來討厭不是一天兩天可以改變的。我的做人準(zhǔn)則便是人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。同樣是處于倔強(qiáng)的年紀(jì)，這樣難免會(huì)讓人尷尬。
也許都是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)，讓我們?nèi)巳俗晕�，也許正是這自私與自卑，才讓我們有了那么多的成長煩惱。為何我們總是煩惱這些，為何不記下來，想辦法去解決煩惱呢？
如果是在學(xué)習(xí)方面煩惱，那么便去改變吧。改變自己的學(xué)習(xí)方法，改變自己的態(tài)度，改變自己于學(xué)習(xí)之不契合，化學(xué)習(xí)為自己的生活，化為身體血流中的一支。
如果是因?yàn)樯聿�，那么暫且讓他順其自然吧。我們無法太快的改變，現(xiàn)在的我們不應(yīng)該在乎這些外在的東西。煩惱這些做什么，現(xiàn)在的年紀(jì)又煩惱這些成年的事情做什么。以后的煩惱，就到該煩惱的年紀(jì)去解決。
家務(wù)什么的，便從現(xiàn)在開始微笑著面對(duì)吧。也許開始和過程中是有那么些困難，那么便去認(rèn)真的`克服吧。悲春傷秋什么的根本不需要，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不便是現(xiàn)代人自理自立的最基本條件。
人際關(guān)系么，看不順眼就不要去看。世間不順眼的東西多了去，如若這番憤世妒俗，那么不就將自己也化為令人厭惡之人。人為何心里有鬼，不過是人比鬼更可怕。處理好人際關(guān)系，看不順眼的就放過雙方。棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂！在人際關(guān)系處放曠達(dá)些，大笑三場，大夢三生，恩怨情仇便也這番過去了。再說，現(xiàn)在的這些小摩擦，又何以算恩仇呢？
每個(gè)人都可以將自己的煩惱寫成一本書，厚厚的一摞下來，多年后回憶起來，也不過是年少輕狂時(shí)的大夢一場。夢中的自己歡樂喜憂，一一不為之牽動(dòng)。夢醒之后，想起夢中的自己所煩惱的事情，微微一笑，也就這么過去了。
優(yōu)秀成長作文 篇3
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，驀 然回首，20xx年以如燦爛的流星璀璨劃過，流給我們的是身后那一行行成長的足跡——那些閃亮的起飛章還在飛翔，那些成長的故事還在回想。
當(dāng)我們攜手走進(jìn)集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校那一刻，“雛鷹爭章”活動(dòng)就鼓勵(lì)著我成長�？吹侥且幻睹镀痫w章、飛翔章被貼上墻；看到可愛的“雛鷹”越飛越高，我知道它和我一樣在茁壯地成長。我自立、自強(qiáng)；我勤奮、刻苦；我和伙伴們一同爭先，一同向上。也許我還稚嫩，羽毛還未豐滿，但我胸懷著在藍(lán)天竟翔的志愿，要從集云這片沃土起航，飛向更遠(yuǎn)闊的地方。
成長的路上，有付出，有喜悅，是“雛鷹爭章” 鼓勵(lì)著我；成長的`路上有失敗，有淚水，是“雛鷹爭章”讓我更堅(jiān)強(qiáng)。在成長的路上，在獲取“雛鷹爭章”的路上，很多很多的故事還在回想著.....
當(dāng)我第一次踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，“雛鷹爭章”一直都在飛翔，你看，我的小雛鷹已經(jīng)長大，原本飛不高的雛鷹轉(zhuǎn)眼間飛上了三七二十一層。謝老師一直鼓勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓起飛章越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。有一天，老師告訴我們；“同學(xué)們，這次我們的起飛章不光是按照作業(yè)來發(fā)，還要按照在學(xué)校，在家里的平時(shí)情況來發(fā)，大家一定要努力�！崩蠋熢捯徽f完，教室里一會(huì)兒發(fā)出尖叫聲，一會(huì)兒發(fā)出“好哇”地叫聲。同學(xué)們有的哭天喊地的，有的開心的連蹦帶跳.....我呢？則是坐在位子上頭暈眼花，叫喊連天的。
嘿，可想而知，我可是家里的大小姐啊，回到家里，不是看書，就是寫作業(yè)，哪有時(shí)間打掃衛(wèi)生啊，真慘，真慘哪。沒有辦法呀，還是忍一忍吧。在家里，我積極的幫爸爸媽媽打掃家里衛(wèi)生，比如；掃地，洗衣，擦窗戶，拖地，整理餐具.....累的滿頭大汗了才把家里弄的井井有條，干干凈凈的。老師說我進(jìn)步多了，我聽了以后，開心極了，因?yàn)�，這是我這么多天勞動(dòng)才換來的。終于，我的起飛章多了起來，我明白了，明白老師為何要這樣做了，老師，我真想對(duì)您說；“老師，謝謝您�！�
“雛鷹爭章” 的路上，我們收獲不少好東西，在收獲的同時(shí)，我們也感受到了學(xué)習(xí)道路上的辛苦和艱難，都虧了我們的班主任謝老師的精心照顧，我們才解決了一次次困難。謝老師，謝謝您。
優(yōu)秀成長作文 篇4
手里拿著兒時(shí)的玩具，我的童年卻消失在時(shí)間的海洋里；面對(duì)著希望的田野，我努力的搜尋著兒時(shí)的記憶；仰望著蔚藍(lán)的天空，總以為長大遙遙無期。
揮手、告別
時(shí)間就如一個(gè)小偷，來時(shí)無聲無息，走后損失慘重。在小學(xué)六年的生涯里，每天過得無憂無慮，與同學(xué)在一起打打鬧鬧，在一起說說笑笑。但時(shí)光總是那么無情，從我指縫中溜走，沒有任何暗示。那年夏天，我們彼此揮手道別，漸行漸遠(yuǎn)。現(xiàn)在，我翻著手里里的那本記錄冊，看著那歪歪斜斜的字體躍然紙上，卻想起了這是我們之間深深的情誼，讓我感動(dòng)得落淚。
初中的時(shí)間只剩下了一半，待到下個(gè)穿短袖的季節(jié)我們都該散了。
忍受、堅(jiān)強(qiáng)
成長也許并不是讓自己的`心變狠，而是要在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)忍受與堅(jiān)強(qiáng)。
在成長的道路上總會(huì)有一些荊棘，但這些荊棘也許會(huì)成為你人生的考驗(yàn)與磨練。在成長的過程中總少不了摔倒，而我們要做的就是忍著傷痛爬起來�！壑星斑M(jìn)’我們要學(xué)會(huì)在一次次的失敗后，獨(dú)自用微笑面對(duì)所經(jīng)歷的一切，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。生活中的強(qiáng)者并不是不會(huì)落淚，而是他們含著淚也在奔跑。在這背后，他們的汗水濕透了多少次衣裳；他們的淚水打濕了多少次臉龐；他們有多少個(gè)日夜，都在忍著嘲笑堅(jiān)強(qiáng)的掙扎。
父母、依靠
成長是一段沒有終點(diǎn)的征程，但這段征程會(huì)有個(gè)起點(diǎn)，那便是家。從小，父母教我做人，教我做一個(gè)正直而不虛偽的人�，F(xiàn)在，我也在生活中慢慢體會(huì)到了這句話的含義。父母總會(huì)在你倒下時(shí)含著淚給你教導(dǎo)；總會(huì)在你哭泣時(shí)含著淚教你微笑；總會(huì)在你無助時(shí)含著淚叫你奔跑。
‘成長’也許就是磨掉身上所有的棱角，獨(dú)自學(xué)會(huì)禮貌微笑
優(yōu)秀成長作文 篇5
成長就像是一艘航行在無邊無際的汪洋大海中的船，有時(shí)一帆風(fēng)順，但有時(shí)也沒有那么的平坦；成長就像是一只飛翔在廣袤無垠的天空上的小鳥。我的成長過程中也有大大小小的煩惱。
一幕幕的記憶，在我腦海中如潮水般涌來。父母親切的慰問聲；老師和藹的講課聲；同學(xué)們朗朗的讀書聲；朋友們的歡笑聲……也在耳邊回響。但我突然又聽到了那讓我愁容滿面的聲音。對(duì)，是哭聲……
那天早上,天空陰沉沉的,枝頭也再?zèng)]聽到那小鳥的'歌唱,以為這一天沒有什么好事情.我和平常一樣背著書包去學(xué)校,剛到教室里就看到老師那陰云密布的臉,“果然今天有壞事發(fā)生�！蔽易炖镄÷曕止镜馈！岸ｂ彙毕抡n鈴終于響起了。我提著的心也稍微放下了一點(diǎn)。一節(jié)早讀課緊張的過去了，但我知道這只是暫時(shí)的寧靜，今天又是誰倒霉呢？讓我們拭目以待吧！“叮呤——”上課鈴響起了，這一次沒有之前的活躍。反而讓人覺得毛骨悚然。老師平靜地走進(jìn)教室，看起來和平常沒有什么兩樣，但我們內(nèi)心里卻十分毛躁。老師先是和我們說了一些話，但突然一轉(zhuǎn)彎到了“大事”上……
一節(jié)課后,我們都在談?wù)摾蠋熣f的“大事”，原來是有一位同學(xué)在說臟話，被同學(xué)舉報(bào)，老師覺得是在說對(duì)學(xué)校不利的話。就在班里提醒了一下，但沒有點(diǎn)名。下課后，老師把我同學(xué)叫到了辦公室，似乎被批評(píng)了一頓，回來之后在美術(shù)課上哭了一節(jié)課，下課我去把老師叫來，叫他和老師說他的心事。老師也原諒了他，看到這樣我心里松了一口氣。
成長的道路不是一帆風(fēng)順的，有平坦，有坎坷，更有煩惱。
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