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我和我的老師征文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文要求篇段合乎格式，字數(shù)合乎規(guī)定。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我和我的老師征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和我的老師征文1
在小學(xué)時代六年的匆匆里，我?guī)缀跤龅竭^形形色色的老師，但唯一讓我印象深刻的便是您――王老師。
記得我以前還是一個靦腆的女孩，不敢與他人交流，但是您仿佛就是我人生中的一束光般幫我拔開層層迷霧，帶我追尋光明，這才造就了如今這個自信大方的女孩。
這就不得不讓我回想起那年春天……
雨中的濕空氣充斥著芳草的清香，鶯啼連綿不斷。沒有了往日的喧囂，只聽粉筆劃過黑板，是那節(jié)作文課……我捏著修改了好幾遍的演講稿，卻遲遲不敢上臺。望著別的同學(xué)能坦然大方地流露出自己的情感，我屬實是有些羨慕。
“博彤，博彤，聽說你也報名了演講，為什么不上來�。俊蓖趵蠋熡H切地問。這么一問，把我從發(fā)愣中拽了出來。我心頭一顫，只見同學(xué)們的目光齊刷刷地投向我，我的臉?biāo)⒁幌戮图t了，“我…我…”但是望著同學(xué)們期待的目光，我只好上臺，由于是第一次演講，難免會有些緊張，但是一望向老師那柔和似水的眼神仿佛在告訴我：你能行！
我深吸一口氣，把心中所有雜念都拋在腦后，用真情去朗讀這段演講。一讀完，全場安靜，我也愣住了，心想肯定是出了差錯。但是在幾秒的`安靜后，隨之而來的是震耳欲聾般的掌聲，我轉(zhuǎn)頭一看，老師也在為我鼓掌。我的心跳個不停，我第一次這么勇敢過……眼前這一幕真讓我不敢相信，我沉寂在這掌聲中，坦然露出了微笑。
雖然您現(xiàn)在不教我了，但是我對您發(fā)自內(nèi)心的感恩是無法磨滅的，您教會了我勇敢，讓我完成了蛻變，同時那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看見彩虹？”深深地印在我的腦海里，這便是我與您的獨家記憶。
我和我的老師征文2
清風(fēng)留不住流云，流云記錄了歲月。時光匆匆，童年的記憶是那么純真美好，宛如天上閃閃發(fā)光的繁星，每一顆都記錄著甜美的記憶，又如同一顆顆晶瑩剔透的珍珠，每一顆都有美麗的瞬間。親愛的荊老師，您是那顆最亮的星、最美的珍珠。
時光一去不復(fù)返，與您的點點滴滴都記錄在心上，都是美好的回憶。記得四年級的數(shù)學(xué)課上，您一手捧著數(shù)學(xué)書，一手拿著粉筆在黑板上書寫著，手上早已落滿了雪白的粉筆沫，晶瑩的汗珠悄悄跑上了發(fā)梢，劃過了臉蛋。
您在講臺上正津津有味地大聲講著課，我卻趴在桌子上，心思早已不知神游到哪里去了，根本沒認真聽老師講了些什么�！皡吴曞保宦犚娨宦暫浅饴晜鱽恚盐业乃季w拉了回來，我立刻坐了起來，抬頭望時，只見您緊皺著眉頭，盯著我說道：“把這道題做一下”。我看了一眼黑板，怎么做呀，我不會，這該怎么辦呢？我緩慢地走上講臺，接過粉筆。
我緊緊盯著題目，心中仿佛有幾條兔子快速蹦跳著，我咬著嘴唇，面紅耳赤，慢慢才說出了一句話；“我――不會�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵�，心仿佛跳出嗓子眼兒了，等待著一頓口水浴，您猛得一拍桌子，大喝道：“我講了兩遍，為什么還不會，站到位置上�！蹦脑捪褚话寻牙麆Υ淘谖倚纳稀�
豆大的淚珠十分不爭氣地流了下來，我恨恨地自言自語：“真不爭氣，還好意思哭�！闭驹谧簧希业臏I水像斷了線的.珠子般滴落下來。
下課了，大家都在追逐玩耍著，我自己一個人趴在桌子上，見您含笑著走了過來，我抹干眼淚坐了起來，您語重心長地對我說：“剛才課上老師不是有意批評你的，你這些天數(shù)學(xué)成績確實有點退步，上課總不能集中注意力，老師也是為了你好，以后要認真聽課，不要哭了。”我覺得有一股暖流從我心田流過，使勁地點了點頭。
從那以后，數(shù)學(xué)課上我總是能全神貫注地跟著您的思路，解決一道一道難題，徜徉在數(shù)學(xué)的海洋里，我收獲了很多的快樂和滿足。
親愛的荊老師，您是園丁，辛勤地培育、澆灌著我們；您是蜜蜂，默默地為我們釀出香甜的蜂蜜；您更是路燈，指引著我們前進的方向。
我和我的老師征文3
老師是辛勤的園丁，養(yǎng)育祖國的花朵們；老師是路燈，為我們照亮腳前的路；老師是指南針，指引我們前進的方向；老師是人類道路的工程師，指為我們鋪好未來的路……今天，我要介紹我的班主任――席老師。
席老師留著一頭棕色的卷發(fā)，顯得很有干勁，席老師深深地眼框下鑲著如黑水晶班般的大眼睛，炯炯有神，散發(fā)出智慧的光芒，那高挺的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，可以給我們講許多有趣的知識。席老師整個人看起來很有氣質(zhì)、精神抖擻。
在我的印象里，席老師一直都是一位教學(xué)有方、關(guān)愛學(xué)生、既溫柔又嚴厲的老師。
在一個星期四的早晨，我們?nèi)耘f坐在教室里早讀，這時，席老師邁著急促的`步伐走進教室，只見她先把自己的包放到講臺上，環(huán)視了一下教室，頭立刻低了下來，席老師的眉毛皺了起來，兩條眉毛越來越近了，忽然，老師用手指著地板，嚴厲的問道：“今天早上的值日生是誰？看這地板掃干凈了嗎？”我的心里忽然間懸起了一塊大石頭――沒錯，我是值日生，我的心里又開始“打仗”了：不舉手吧，我就不誠實了，是錯上加錯；但是舉手吧，又怕老師批評我，怎么辦呀……最后，我覺得，我是應(yīng)該被批評的，犯錯不可怕，可怕的是不承認錯誤，我要做一個敢做敢當(dāng)?shù)暮煤⒆印Ｎ遗e起了手，老師又用一種嚴厲的眼神盯著我：“你還是班長呢！班長就要起帶頭作用��！”此時，窗外烏云密布，沒有一縷陽光，我低著頭，不敢與老師對視。等到席老師把話說完，我立刻沖到教室后面，開始掃地，席老師的眉毛漸漸恢復(fù)，眼神也變得柔和起來，對我們語重心長地講道：“同學(xué)們，我們的教室就像是我們的家一樣，我們每個人都有責(zé)任來打掃干凈，況且，我們也要在干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣才能靜下心來，認真學(xué)習(xí)！”同學(xué)們都津津有味的聽著。席老師結(jié)合著生活實際，讓我們明白了做人的道理！
席老師是一位教學(xué)有方的老師。記得一次上課時，席老師望著我們，神秘一笑，我們都很不理解：“席老師葫蘆里賣的是什么藥��？”只見老師打開了電腦，播放了一段視頻，視頻里面播放著“寫好中國字，做好中國人”這句話。老師用手指了指電腦，笑瞇瞇的說道：“全班女生站起來，跟著電腦上面一起坐吧！”我們便站起來饒有興趣的看著視頻，跟著上面的老師跳起舞來，男生們也目不轉(zhuǎn)睛的、認真的看著視頻，席老師也參加了進來，站在旁邊，和我們一起做，電腦仿佛擁有魔力一般，把我們的目光都吸引了過來，我們邊做邊唱，有說有笑，教室里面充滿了歡聲笑語。做完之后，席老師又告訴我們：“同學(xué)們，我們中國的漢字就是方塊字，堂堂正正，橫平豎直，所以大家在平時的書寫中也一定要寫方寫正，做堂堂正正的中國人！”這節(jié)課里，我們知道了許多有關(guān)中國字的知識，席老師總能把生活結(jié)合在學(xué)習(xí)中，讓學(xué)習(xí)變得不再枯燥，真是教學(xué)有方的好老師呀！
這就是席老師，我人生中的第二個父母，永遠是我最尊敬的“最好班主任”！
我和我的老師征文4
劉老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯；劉老師的眼睛又像媽媽的眼睛，眸子里永遠充滿了對我們的關(guān)心與慈愛……
這位劉老師是現(xiàn)在正教我的語文老師。她跟別的老師有許多的不同：別的老師每天都苦著臉，對學(xué)生要求也極為嚴格，而我們的這位老師就不同。每天她進入班級時都面帶微笑，一進班就開始表揚我們：
“今天，張XX同學(xué)值日很認真，很積極！”
“XXX，今天有進步！一進教室就開始讀書。”
“劉XX真讓我佩服！他已經(jīng)提前預(yù)習(xí)了明天我們要學(xué)習(xí)的課文《軍神》�！�
和藹可親的鼓勵的話語，讓人擁有莫名的親切感。課堂上，她更為奇特：即使你答錯了，她仍是親切的鼓勵你：“沒關(guān)系，能舉手發(fā)言就是好樣的，證明你認真聽并積極思考了，只是思路不對。下次肯定就答對了�！备愕梦覀冊趯W(xué)習(xí)上都不好意思偷懶，更不敢馬虎半分。
劉老師的語言也很風(fēng)趣，課堂上總能輕易由正經(jīng)嚴肅的普通話版切換成粗獷豪邁的靈寶話方言版，學(xué)生們帶著幾分驚異與好笑，聽得更加投入。她治學(xué)態(tài)度嚴謹，卻在課堂上創(chuàng)造出了幽默輕松的學(xué)習(xí)氛圍，使我們在愉快的時光中不知不覺掌握了許多知識，我們班的語文成績也一直名列前茅，不遑多讓。作為一個上學(xué)期語文成績還在“及格線”徘徊的低分選手的我，正是受益于她那詼諧又不失嚴謹、活潑更彰認真的教學(xué)方法，也搖身一變成了優(yōu)秀學(xué)生，并酷語文，猶愛上習(xí)作課。我也不怵于將自己的習(xí)作與任何對手相較量。
當(dāng)然，一個學(xué)期總能碰上幾次“倒數(shù)”�？纪暝嚠�(dāng)天大家回到班里就一邊對答案一邊哀嚎著。劉老師推門而入，學(xué)生們的目光閃爍著畏懼和期待，怕她問卻又怕他不問，她就這樣面對著眾人開口：“這次發(fā)揮得怎么樣啊？”聽罷七嘴八舌的訴苦她總是翻翻卷子，笑著看向我們：“我看這也不是很難嘛！”迎著她的目光，我時常感到羞愧而無地自容。的確，有些剛考完便發(fā)覺自己大意粗心，有些則是看著答案恍然大悟，于是一邊自責(zé)一邊無奈：“以后應(yīng)該再仔細一點啊�！蹦魏慰荚嚦Ｓ卸Ｖ列撵`不常有，多數(shù)都以遺憾與悔恨倉促收尾。
回憶起我的老師，和她在一起的點點滴滴中，同學(xué)們無論是在學(xué)習(xí)或者是生活上遇到的各種困難，我們看到的、聽到的都是她細致入微的關(guān)懷和教育，她總是真誠的走進學(xué)生的心靈深處，做學(xué)生的知心朋友真心的關(guān)懷每一個學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，她慈祥而嚴厲，一篇作文中的每一個錯字，她都會要求我們認真訂正。正是這種嚴謹?shù)膽B(tài)度，一步一個腳印讓我們在學(xué)習(xí)中走得穩(wěn)，也走得遠。當(dāng)她面對著一雙雙黑色的眼睛，里面盛滿了求知的渴望，她用粉筆描繪我們的宏圖偉業(yè)，用言語訴說美好的未來，帶領(lǐng)我們在人生的海洋中徜徉。
“十年樹木百年樹人插柳之恩終生難忘”。
語文的學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊。作為一名語文老師她始終認為“言傳身教”是最好的教學(xué)方式。她主張讓學(xué)生的語文學(xué)習(xí)與生活緊密相連，注重從情感深處激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活的激情，致力于讓課堂短短的幾十分鐘成為師生共度的一段美好時光。
她深知在學(xué)生成長道路上，書如同良師益友，起著開闊眼界，提升知識、儲備力量，它的作用不可估量，所以她引導(dǎo)我們養(yǎng)成愛閱讀的.好習(xí)慣，字字珠璣的唐詩宋詞營造出的是一片柔軟的天空，徜徉于古典文學(xué)的雅致中觸摸文字溫度，感受古人的思想，我知道在這個世界上還有一個純美的詩詞世界，它細膩，溫婉。跌宕曲折的長篇小說，營造出的是一片現(xiàn)實的天空，沉醉與曲折有致的情節(jié)，體會人物的命運分享他們的喜怒哀樂我明白這些看似虛幻的文字，其實就是最真實的生活寫照，殘酷現(xiàn)實。
��！劉老師您的諄諄教導(dǎo)我們永遠不會忘卻。我們會在鋪天蓋地的試卷中，波濤洶涌的題海中，一邊稚嫩一邊成熟……
我和我的老師征文5
”別哭！”符老師用手拂去我眼角的淚水，面前的她少了平日的嚴厲，眉眼間多了分溫和，是平時見不到的。我望著她，望著這個如初升太陽般溫暖的女人，心間染上絲絲暖意。
四年級，符老師接手了我。那一年，也是我最不如意的時光。我打心底厭惡那個被稱作“家”的地方。人們常說家是溫暖的港灣，但對于我來講，那只是一個歇腳點，一個什么也沒有，一個使我想逃離的歇腳點。
父母似乎總有吵不完的架，挑不完的刺，撒不完的氣……平常的小事，甚至是我注意不到的，卻能使小屋中平添怨氣。大概是他們太怕冷清，總想用瓷器破裂的聲音平添幾分色彩吧。
我迫切地想要逃離，對于他們，我從心底生出恐懼。我無助地想要找到出口，卻是如何也見不著光亮。我好像逃不出去了，我累了，放棄了，像許多人說的那樣，嘗試接受，嘗試在這個充滿哀怨的地方生存，將自己隱匿于黑暗中。
是那個女人將我拉了出來。那個不算強勢的'女人，不知從哪里知道的，她找到我的父母，用前所未有的強勢態(tài)度與他們交涉，告訴他們要注重我的成長……因為在房間里，我聽不太清，但我明顯地感覺到不一樣的情愫正在我心中慢慢地升騰，我知道她由衷地愛每一個學(xué)生。
那個女人半跪在我面前，慌亂地抹著我的眼淚，告訴我“別哭，眼睛會疼”。久違的愛意包裹著我，我紅著眼眶，試圖用自己真實的感受回應(yīng)她，卻又不知該如何。良久，我抱住了她，伏在她的肩頭，輕念著：”謝謝您。符老師！”她綻開了笑容，將我摟得更緊。
我和我的老師征文6
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨”這大概是對老師最好的詮釋了吧！老師像一只手，帶領(lǐng)著我們走出歧途；老師像一滴泉水，滋潤著我們學(xué)子的心；老師像一句親切的話語，給人帶來溫暖；老師更像一本百科全書，傳授給我們知識。他猶如蠟燭一般燃燒了自己，卻照亮了我們這株在黑暗中探險前進小小的嫩苗……
我的老師她姓高，從二年級開始教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)，短短的三年與我們建立了深厚的師生情感。高老師人如其名，她有高高的個子，烏黑的齊肩發(fā)，鋒利的眼神被遮擋在眼鏡下面看起來是那樣慈祥……課上他對我們嚴格要求，像滿身都是刺的仙人掌一樣，我們指不定什么時候就會碰上那鋒利的尖兒，但是在那兒鋒利的.刺下面，卻有一顆溫柔的心。我察覺到老師也是非常愛笑的，我們考了好成績她會笑，我們作業(yè)寫的好了；她會笑，笑起來眉眼彎彎的十分好看，就像春天的一縷陽光一樣，那么耀眼……
在四年級的一次期中考試，我的數(shù)學(xué)取得了不錯的成績，于是高老師就決定讓我作為優(yōu)秀學(xué)生代表，家長會上臺演講，因為是第一次內(nèi)心還是比較忐忑緊張的，直到上臺前，我還是一直不停的練習(xí)，老師也在不停的叮囑我說不要緊張，原來不只剩下我自己一個人了，我終于鼓足了勇氣，上臺演講著稿子，我用余光瞄見，高老師就輕輕的靠在講臺邊上，雙手交叉放在胸前，輕輕的歪著頭看著我，嘴角形成了一個孤線，又是那么溫柔的笑容，她就像光一樣，又像一把劍，柔中帶點鋒利，而鋒利中又不缺柔和，老師用他的那把劍，為我斬除了前往成功道路上的惡魔，我對自己更加有了自信，心里的戒備立馬放了下來，我一定要好好表現(xiàn)自己，不讓老師失望。下了臺之后，老師也夸贊我表現(xiàn)的不錯，我的內(nèi)心當(dāng)時就像綻放了許多花兒一樣，老師溫柔耀眼的光芒，也照落在了我那小心翼翼綻放的花兒上面，渡滿了點點金光……
2020年突如其來的疫情，我們不得不開啟了網(wǎng)課學(xué)習(xí)，不僅學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好，老師教學(xué)改作業(yè)也非常的累，一次我有一道題還不太懂，便從微信上詢問了高老師，那會兒隱約記得已經(jīng)是晚上八九點了，但老師依然語言通話，一對一的教我，講的還非常詳細，甚至舉一反三，講了好幾個例題，明明已經(jīng)累了一天了，說話聲中還帶點疲倦，但這依然阻擋不了他身為老師教書育人的責(zé)任心，語音通話結(jié)束后，我沉默了許久，心中五味交雜……
這兩件事已經(jīng)離我有兩年之久，但我依然記得非常清楚，哪怕高老師現(xiàn)在已經(jīng)不再教我—們，但我依然沒有忘記，就如朱自清所說，過去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我們從來沒有留過像游絲樣的痕跡但我對高老師美好的記憶，就像烙鐵印在心中一般，風(fēng)吹不散，陽蒸不融；雨襲不動，因為她在我心中留下了深沉的痕跡……
老師，您不就像是經(jīng)歷過嚴塞冬日的一縷春光，散落在了人間，照耀了我們。您是我最崇敬的老師之一，多謝您如此的耀眼，做了我們平淡歲月的星辰。
云山蒼蒼，江水泱泱。我愿稱之您為一聲先生，山高水長，一朝沐杏雨，一生念師恩。
我和我的老師征文7
我的語文老師——黃老師宛如天上的繁星，在我心情不好、最困難的時候，她就像一顆明亮又溫暖的小星星來照耀著我，幫助我解決難題，是一個無所不能的好老師。
不知是五百年的緣分，還是上天的安排，小學(xué)四年我有幸認識到了黃老師，也是她，改變了我人生的道路，照亮了我未來的道路。黃老師看似鐵面無私，實則為人心地善良，是眾多同學(xué)崇拜的對象，也是整個年級最優(yōu)秀的老師。在老師的教導(dǎo)下，我的成績越來越好，心情也隨之變好了。
黃老師一直教的是語文，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，上課了，手里捧著一本語文書緩緩的向我們走來，吵鬧的教室一下子變得安靜，大家都在期待黃老師有趣的課堂。
黃老師上課時，和別的老師與眾不同，她會深情地給我們講著課文，而我們也會“深情”地聽著老師講課，老師會讓我們敞開心扉的說，發(fā)表自己的見解，感受回答問題的快樂。黃老師也會讓我們天馬行空的想，讓每個人都能參與到其中。最有意思的是黃老師讓我們做實踐作業(yè)，玩有趣的`游戲。如前幾天的課本劇表演就極有意思，明智的分工、井然有序的排練和逼真的道具，讓我們這次的表演異常出色。我深知，這是老師對我的信任，才會讓我們大組表演《紅樓夢》，并讓我負責(zé)導(dǎo)演工作，因為老師相信我能統(tǒng)籌規(guī)劃，帶領(lǐng)同學(xué)背臺詞，多排練。而我，也沒有辜負老師的期望，帶領(lǐng)同學(xué)把《紅樓夢》這個課本劇演得栩栩如生，細膩有趣，引起更多同學(xué)喜歡這本書。一次次精彩的課堂都離不開黃老師對我們的精心指導(dǎo)。老師還會以活動為契機，給我們講課外知識，推薦好書好作家和他們的寫作方法，正是黃老師春風(fēng)化雨的引導(dǎo)使我對語文產(chǎn)生了深厚的興趣。
在改作業(yè)時，黃老師可以變身成兩種不同的人。寫完作業(yè)我們會把作業(yè)放到講臺，此時的她是一位檢閱將軍，在有條不紊的檢查作業(yè)。如果有錯題的話，黃老師又搖身一變，成為一個糾錯醫(yī)生，來糾正我們的錯題。還記得以前我的錯別字非常多，但在黃老師的幫助下，現(xiàn)在我的作業(yè)已經(jīng)沒有這些錯字了，這還多虧黃老師的幫忙��！
黃老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們每一個同學(xué)。今天誰吃壞了肚子了，明天誰發(fā)燒了，都是黃老師第一時間趕過來詢問我們哪里不舒服，伸手安撫著我們，然后給家長打電話。在同學(xué)們的眼里，黃老師就像春日里的一束陽光溫暖著我們。
“半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗�！闭邕@句詩所說，經(jīng)過黃老師的精心呵護，同學(xué)們從小樹苗已經(jīng)長成大樹了！老師，我想對您說一句：“您的教誨永遠銘記在我們心里�！�
我和我的老師征文8
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一所個靈魂……
我真的感到十分地幸運，在我懵懂無知的少年時代遇到了肖老師，您的教導(dǎo)讓我懂得了專注、堅持的意義。
肖老師是我小學(xué)三年級的班主任。那年，她剛剛從師范學(xué)院畢業(yè)，扎著長長的馬尾巴，穿著白色長袖上衣、牛仔褲，手插在牛仔褲后面的袋子里, 有點兒奇怪。像是把藏了起來。她的臉蛋圓圓的，嘴角微有微向上翹起，似乎還有幾顆青春痘……她站在講臺上作自我介紹，還說了一句“請大家多多關(guān)照”，同學(xué)們哄堂大笑。
那時我精力無比旺盛，有無數(shù)的興趣愛好，學(xué)鋼琴、陶笛、跳舞、漫畫、英語，還有游泳、跳繩、跑步等體育愛好，整天忙得不亦樂乎，所以，學(xué)習(xí)成績也忽上忽下。有一次考試以后，我拿著不到80分的考卷發(fā)呆，這可是我從來沒有過的.成績……肖老師把我叫到走廊, 目光裝滿了愛憐, 也有一絲絲的失落, 但她沒有批評我, 摸著我的頭, 輕輕地跟我說:百藝通不如一藝精, 所有成功者都是行業(yè)里最出色的人, 要學(xué)會專注做好一件事。我恍然大悟，由于大多的愛好，不僅荒廢了我大量的時間，
也影響了我的學(xué)習(xí)。后來，我放棄了其他的業(yè)務(wù)愛好，只專注學(xué)習(xí)漫畫。
肖老師是個大小孩，跟同學(xué)們打成一片。她跟我們聊天，聊她的大學(xué)生活，聊她的興趣愛好，也聊她的男朋友。漸漸的，她也成為我無話不談的好朋友。
五年級的時候，我由于迷上了看小說，學(xué)習(xí)也越來越緊張，我畫漫畫的時間變得越來越少。后來，基本上除了星期六上一節(jié)漫畫輔導(dǎo)課，就很少畫畫了。肖老師似乎老師覺察到了，有一天，她叫我去辦公室，讓我負責(zé)班級墻報的插圖，以后基本上每期墻報都讓我畫插圖，美術(shù)老師還讓我做美術(shù)科代表，不得已，我也將漫畫堅持了下來。只是，在一次偶然的時機里，我聽到說是肖老師找美術(shù)老師，特意叫我當(dāng)美術(shù)科代表的。我明白了，她是讓我堅持做好一件事。
是的，我的人生才剛剛開始，我很幸運，很幸運遇到了這位老師！我不知道，我的未來會怎么樣，但我知道，今后我一定會專注和堅持……
我和我的老師征文9
魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們，老師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們，老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤，老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書�！笨梢�，一個好老師對我們的成長有多么的重要。
我有許多老師，他們教會了我不同的知識，我最喜歡的還是五年級的語文老師――符老師。她長著短頭發(fā)，高個子，還喜歡穿高跟鞋。她經(jīng)常對我們講的一句話：“世界上沒有笨學(xué)生，只有懶學(xué)生，你們放勤快一點，一定都是好學(xué)生。”這句話我們班同學(xué)都一直記在心上。下面就讓我給你們講講我的老師吧！
我喜歡符老師的語文課有三個原因，第一個原因是：符老師上課非常有趣，就連我們班不愛思考的同學(xué)都能積極舉手回答，符老師有時還會給我們講有趣的故事；第二個原因是：每當(dāng)考試完，符老師就把卷子給我們講一遍，她生怕我們不理解內(nèi)容，她會很有耐心的，講到每一個同學(xué)都會做為止，；第三個原因是：上她的`課從不拖堂，下課還和我們打成一片，一起聊天，一起玩耍，我們就像朋友一樣。
還記得有一次，下課時我和同學(xué)在一起打鬧的時候，我不小心把符老師的杯子打碎了，我站在那里發(fā)呆一時不知道怎么辦，這時符老師走了過來，我急忙給老師道歉：“符老師，對不起，我不是故意的。”老師對我說：“沒事，杯子碎了不要緊，你的手有沒有受傷？”我說：“我沒受傷，老師，我明天再給你買一個�！崩蠋熣f：“不用你買，那個杯子本來就時舊的，我準(zhǔn)備扔了�！�
這就是我的符老師，一名普通的老師，但是有一顆不普通的心，那是一顆偉大、無私的心，“符老師，您辛苦了！”
我和我的老師征文10
我是天空中翱翔的雄鷹，是她用那雙有力的雙手為我指明前進的方向，我是那孤零零的一滴水，是她讓我明白團結(jié)的重要……她就是我的.語文老師。
正午的陽光透過窗戶撒在書桌上，整個人都跟著陽光一樣明亮起來�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，一場模擬考試開始了，考前沒有復(fù)習(xí)的我馬馬虎虎地寫完了試卷。等到考試結(jié)果出來時，那張掛滿叉號的試卷猶如千斤般沉重，這時老師走到我面前說：“下課了來我辦公室一趟�！蔽业男乃查g提到了嗓子眼。
下課了，我走在去老師辦公室的路上，那條走廊好像永遠走不完似的，我拿著試卷，雙腳好像灌了鉛一樣沉重。
來到辦公室中，我默默想著：“完了，老師一定要批評我了�！蔽沂志o張，目光不知該落在何處。“箐露，過來坐。”老師拉開一把椅子讓我坐下，鋪開試卷，和我一起分析了錯題，并告訴我“學(xué)習(xí)并不是為了應(yīng)付考試，而是為了掌握知識……”聽過老師的一席話，我認識到了自己的錯誤，最后老師送給了我一支鋼筆，上面刻著“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”
王老師在學(xué)習(xí)中對我們要求嚴格，但在生活中和我們像朋友一樣相處。瞧，在操場上和同學(xué)們一起玩跳繩的那個矯健的身影正是王老師。王老師跳繩時，一旁的同學(xué)一邊數(shù)著數(shù)一邊為王老師喊加油……王老師和我們還有著數(shù)不盡的快樂時光。
時光飛逝，匆匆的六年小學(xué)生涯即將結(jié)束�；仡櫫甑男W(xué)生活，我的每一點成績都凝聚著王老師的心血和汗水，我的每一次進步都離不開王老師的辛勤付出和努力，她盡職盡責(zé)做好每一天的工作，她對我們的愛像暖春中的陽光一樣燦爛，像夜空中的流星一樣璀璨，是我生命中的太陽，照亮我一路前行。
我和我的老師征文11
老師是我們一生中最重要的人，是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長；是教書育人的奉獻者，將知識無私的傳授；是一盞明燈，指引我們前進的方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘槲覀冏隽诉@么多，卻不求回報。今天我要向大家介紹，我成長過程中最尊敬，也最喜歡的老師，我的班主任――何老師。
何老師，有著長長的頭發(fā)，雖然戴著一副花邊眼鏡，但遮不住那雙烏黑明亮的大眼睛，雖然已經(jīng)是一位中年婦女，但她依然美若天仙，可愛至極。
至今還記得，那是去年寒假里的一天，那天格外的冷，烏云密布，西北風(fēng)呼呼地刮著，何老師打電話給我說讓我將記錄班級事務(wù)的本子一會送到樓下，我們約好五點見面。我提前十分鐘就下樓等著了，可是那天她卻遲到了。寒風(fēng)呼呼的刮著，刮過我的發(fā)梢，穿透我的身體，我頓時打了一個哆嗦，好冷��！雖然很冷，但想著很快就能見到喜歡的何老師，我仍然很高興。我在樓下歡快的來回蹦跳著，大概過十幾分鐘，遠遠的'看見何老師向我跑了過來，一把摟住我的肩膀說：“一可，對不起啊，老師路上有事耽擱了，凍壞了吧？”邊說還邊把我的手攥在了她的手心里。盡管老師的手也有點涼，可不知怎么的我那寒風(fēng)中的凍的發(fā)抖的身體和冰冷的手竟瞬間溫暖了起來，我在心里小聲嘀咕著：“何老師對我可真好，她是真的關(guān)心我吶�！�
何老師除了是我的班主任，也是我們的語文老師，她講課時總能將各種知識和重點穿插起來，并且語言非常的風(fēng)趣幽默，同學(xué)們都非常喜歡，都特別期待何老師的語文課，也喜歡上了語文。
作為班主任的何老師和藹可親，她愛著我們班里的每一個人，她不但關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)注我們的身體。她經(jīng)常關(guān)注著天氣預(yù)報，每當(dāng)氣溫變化前，她總會像媽媽一樣囑咐我們：“明天天氣不好，要降溫了，可能會下雨，同學(xué)們多穿件衣服，帶上雨衣……”；班級里有同學(xué)因為喝不到熱水，何老師就從家里帶來暖水瓶，每天親自為我們打水，準(zhǔn)備最好的飲料白開水……
何老師的關(guān)心無微不至，就像我們的媽媽一樣，小到家常便飯，大到班級大事，隨時隨地關(guān)心著我們四三班每位同學(xué)，在何老師的關(guān)心與照顧下，我們班同學(xué)和睦友好，班級朝氣蓬勃！這就是我的老師，我最喜歡的老師！
我和我的老師征文12
想必你一定聽說過春姑娘吧！“春姑娘”沒有夏娃娃那樣活力四射，也沒有冬爺爺那樣冷酷嚴厲，但她溫柔善良，用她的“魔法”讓大地充滿了生機和活力，使萬物欣欣向榮，蓬勃生長。而我的語文劉老師，就是一名如同“春姑娘”一樣的老師。
春的溫柔
那是開學(xué)的第一天，我來到了操場打掃衛(wèi)生，在那里，我第一次看到了劉老師，只見她杏眼含笑，明目皓齒，長長的黑發(fā)如同瀑布一樣流淌下來，她走過的地方，都帶著一絲清香，好似春天的花朵。她走到我旁邊，拍了拍我的肩，對大家說：“大家要像愛家一樣愛我們的校園，讓它變得更加美麗�！闭f完就開始組織我們掃地，一開始，我也不怎么會掃，劉老師就手把手的教我掃地，很快我就把升旗臺掃得一塵不染了，劉老師便對我豎起了大拇指，夸我以后一定是個“勞動能手”，那一刻，我如同初春的小草，受到春姑娘的關(guān)懷，變得蓬勃向上。
春的美麗
“春姑娘”老師不僅長得美麗，講的課也更加有魅力。每當(dāng)上語文課時，她總是會用她那聲情并茂的聲音，如春風(fēng)化雨一樣滋潤著我，將我吸引住，讓我沉醉在語文的`海洋中，她還經(jīng)常給我講故事，鼓勵我們多讀書，因此，我已經(jīng)在這學(xué)期讀了許多書，完全沉浸在書中，欣賞語言藝術(shù)的魅力，無法自拔。這不正像因春姑娘的努力，才使被白雪覆蓋的枝頭出現(xiàn)生機，春的美麗盡綻人間嗎？
春的辛勤
“春種一粒粟，秋收萬顆子”。“春姑娘”不但講課講得好，還在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，每天上學(xué)時，她總是第一個進教室，最后一個出教室，晚上很晚了，還在批改作業(yè)。讓我印象最深刻的就是有一天已經(jīng)晚上八點多了，我因為忘了帶作業(yè)本，返回學(xué)校去取，只見此時的學(xué)校就像無底洞，什么也看不清，整個樓道所有的燈都關(guān)閉，我十分忐忑不安，連摔了三四次，終于來到三樓，相鄰的幾個班都黑了，只有我們班的窗戶中有一點微光，只見語文老師坐在一個燈泡下，批改著作業(yè)，此時，她已經(jīng)累得大汗淋漓，鼻子上、衣服上，手上還有著灰白的粉筆灰，抬頭看見了我，示意讓我進來，我從抽屜里拿出本子，便對老師說了一聲“再見！”老師說：“好，你先走，別摔倒了�！闭f完又馬不停蹄地批改作業(yè)，看著她的背影，我的眼睛不禁結(jié)上了薄薄的水幕，那一刻，我覺得我長大了，我一定要好好報答老師，不負她對我們付出的努力！
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。我們的“春姑娘”不僅是我們的老師，還是我們的媽媽，我一定要好好學(xué)習(xí)，報答老師，開出最美的花朵，加油！
我和我的老師征文13
人常說：“嚴師出高徒。”我的數(shù)學(xué)老師張老師就是個嚴師。他雖然很嚴厲，但講的課卻非常有趣，我們都很喜歡他。
在課堂上張老師對我們要求非常嚴格。那天，我們正在做豎式計算的測試題，張老師在黑板上寫了兩個大字“檢查”，并且反復(fù)強調(diào)：“做完后記著一定要檢查！”我心想：“豎式計算太簡單了，我肯定全對。”于是我快速做完題沒檢查就交了。結(jié)果，有一道題少寫了一個零。張老師不僅把我的本子撕了，還嚴厲地訓(xùn)斥了我，他說：“我對你們要求嚴格是對你們負責(zé)，你們也要對自己負責(zé)，也應(yīng)該嚴格要求自己�！甭犃怂脑捨液苄呃ⅰ拇艘院�，每次做完題我都會認認真真地檢查。
在課下張老師又像慈母一樣關(guān)愛我們。有一次，我在課外活動的時候不小心摔了一跤，膝蓋流血了，張老師知道后急忙跑到醫(yī)務(wù)室拿來了消毒水和創(chuàng)口貼，仔細地幫我清理、包扎傷口，還像媽媽一樣溫柔地叮囑我：“跑的.時候一定要慢一點……”，聽著他的“嘮叨”，我心里感覺很溫暖。
我最喜歡的還是張老師的風(fēng)趣幽默。記得有一次，他在講乘法分配律的時候在黑板上出了一道題。他說：“這道題有點難，你們認真思考�！笨墒�，不一會兒，全班同學(xué)幾乎都舉起了手。張老師吃驚地看著我們，用手邊拍腦袋邊說：“哎呀！失誤！失誤！是題出簡單了還是你們太聰明了？”看著他一臉懵的表情，同學(xué)們頓時哄堂大笑。
張老師就像我們的父母一樣，不僅教會我們知識，而且還關(guān)心愛護我們。我非常感謝他，也感謝所有像張老師一樣認真負責(zé)、關(guān)愛學(xué)生的老師。
我和我的老師征文14
小樹感謝春風(fēng)，在春風(fēng)的呵護下成長，蚯蚓感謝大地，是大地給了它生命，我要感謝我的恩師，我有幸遇到了黃老師，是她教會了我許多。
剛開學(xué)，我來到了這個班級，起初我的學(xué)習(xí)成績并不好，在班里也不能排進前十名，但我遇到了黃老師后，她沒放棄我，每次上課，都講的十分耐心，我也聽得非常仔細。可是在學(xué)習(xí)上，我也遇到了“攔路虎”每次我都想半途而廢，黃老師鼓勵我說：“我們要想辦法去克服道路上的攔路虎，堅持才是勝利，加油，我相信你！”于是，我又重整旗鼓，遇到不懂的問題，老師會耐心地輔導(dǎo)我。這使我的.學(xué)習(xí)成績健步如飛，提升到了班里前幾名，我心中久懸的那塊石頭，也終于放下了。
黃老師也教導(dǎo)我學(xué)會做人。有一次，我不小心把一個瓶子從四樓踢下去了，雖然沒有砸到人，但是瓶子已經(jīng)摔不成樣子了。老師知道后，在放學(xué)時留下我，給我做了一個實驗，老師把一個鐵制的垃圾桶放在地上，再把一個裝滿水的瓶子從四樓丟下去，只聽到“轟”的一聲，水花四濺，垃圾桶也被砸了一個坑，我看到后，如同被電了一下。黃老師過來說：“你看，如果砸到人身上，后果可想而知�！蔽乙惨庾R到了事情的嚴重性，是老師的耐心教導(dǎo)讓我瞬間懂事了。
老師，就像一盞路燈，為我照亮道路。老師，就像一面鏡子，照出我們一絲一毫的過錯。我愛我的老師，她就像春天的一縷陽光照亮著我們。
我和我的老師征文15
老師的鼓勵是偉大的；老師的陪伴是有魔力的；老師的教育是有溫度的。在成長的道路上，我和我的陰老師之間有難以忘懷的事情。
剛上一年級，我對這里的'環(huán)境很陌生，上課不敢回答問題。有一次，上語文課時，老師提了一個問題，其他同學(xué)都紛紛舉手，躍躍欲試，只有我沉默的低著頭。老師那明亮的眼睛一掃而過，發(fā)現(xiàn)了我，老師臉上露出了和藹可親的笑容，親切的問：“孩子，你怎么不舉手？”我吞吞吐吐的說：“我……我不敢�！崩蠋熣f：“沒事兒，孩子，你大膽一點，你回答錯了，老師不會批評你的，加油！”聽了老師的話，我吸了一口氣，鼓足勇氣把答案說了出來。我的話音剛落，班級里就響起了熱烈的掌聲，老師笑瞇瞇的看著我，也對我的回答贊不絕口。
還有一次，我遇到了一道很難的題，我絞盡腦汁的想也想不出來，這時我感到很煩躁，急得像熱鍋上的螞蟻。老師好像看穿了我的心思，老師走了過來，坐在我的身邊，撫摸著我的頭問：“孩子，這道題你不會嗎？”我膽怯的點了點頭，老師耐心的為我講解，我恍然大悟，一下子就會了。我飛速的把答案寫了出來，老師為我豎起了大拇指。
陰老師上課對我們要求很嚴格，但下課也像個天真活潑的孩子，我們之間相處的很融洽。每天中午活動時，我們都會玩跳皮筋，老師見了也走過來和我們一起玩。她嘴里喊著：“小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一”的口號，腳靈活的跳來跳去，一會兒在這兒，一會兒在那兒，像一串永不休止的音符在五線譜上跳動，簡直比我們跳得還好。
陰老師是我成長道路上的一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨，是為我播種夢想的一粒種子，還是我遇到困難的動力。謝謝您陰老師，有了你的教導(dǎo)，我們才不會迷失方向；有了你的陪伴，我們才能茁壯成長。我們會記錄和你之間的點點滴滴。
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