向日葵小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的向日葵小學(xué)作文，歡迎大家分享。
向日葵小學(xué)作文1
我們院子里種著幾棵向日葵,走出家門，遠(yuǎn)看那群向日葵像一個個小喇叭，正在演奏著歡快的音樂，讓院子里的人每天都能放松心情。
我跑了過去，只見向日葵像一個火紅的太陽，花片層層疊疊，一些小花瓣躲在大花瓣的后面，只露出兩只小眼睛在害羞地向外望。
這時，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，為什么朝上長的花瓣長，朝下長的花瓣短呢？我瞪著眼睛看著花瓣，想來想去還是想不起來，正當(dāng)我就要回家查找答案時，我又發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，向日葵正在慢慢地移動，我朝著向日葵的對面看去，竟然是太陽！難道太陽和向日葵之間連著一條線嗎？這兩個問題燃起了我的好奇心，我連忙跑回家，翻開了《十萬個為什么》，終于找到了答案。
原來，植物的莖部可以找到陽光，，然后就朝著有陽光的`地方長。離陽光近的部分分裂的細(xì)胞的速度就快，細(xì)胞就多。離陽光遠(yuǎn)的部分分裂的細(xì)胞的速度就慢，細(xì)胞就少。至于為什么向日葵朝太陽轉(zhuǎn)，其實(shí)是這樣的：生長素能夠刺激植物的細(xì)胞生長，對植物的生長起著重要的作用。向日葵的生長素喜歡和太陽玩“捉迷藏”，一天中，只要太陽轉(zhuǎn)動，他體內(nèi)的生長素也就不斷地再莖里向著背陽光的地方轉(zhuǎn)了。所以，向日葵的花盤就向著陽光轉(zhuǎn)了。
向日葵的生長素真奇怪，看來植物王國里肯定還有不可思議的植物，當(dāng)然，只有看你肯不肯做一個有心人，才能發(fā)現(xiàn)這些奇怪的植物。
向日葵小學(xué)作文2
世界上的藝術(shù)瑰寶有很多，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。而在這些“星星”中，唯獨(dú)有一個，是我最喜歡的。它，就是荷蘭很有名的畫家——梵高畫筆下的《向日葵》。
如果說達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》表現(xiàn)的是恬靜和淡雅，那么梵高的《向日葵》則表現(xiàn)的是一種奔放與熱烈。整幅畫幾乎只有黃色，有深有淺，就像一輪輪太陽連在我們面前�；ò旰突ㄗ鸭蕊枬M又圓潤，籽似乎沒有完全熟透，好像一位位年輕健壯的小伙子。向日葵的莖十分粗，還有一點(diǎn)一點(diǎn)的小毛刺。如果細(xì)細(xì)品味，你就會發(fā)現(xiàn)，那幾株向日葵好似在一點(diǎn)點(diǎn)地綻放，綻放它那如火的青春，釋放著它那滿身的活力與激情。雖然它只是一株植物，可是不難發(fā)現(xiàn)，梵高將它賦予了人的血肉，讓它更加生機(jī)勃勃，充滿活力。
《向日葵》大約長91厘米，寬72厘米，是荷蘭畫家梵高在1888年創(chuàng)作的。梵高一生創(chuàng)作了大約11幅《向日葵》，由此可見，梵高對向日葵是多么的熱愛�。�
有人看了這幅畫后，可能會問：“這幅畫這么普通，為什么會得到這么多人的青睞？”在平平的畫布上，梵高把顏料一層一層地堆積起來，在這朵花上涂抹一條，在那朵花上點(diǎn)彩一處，像金黃色的.小山起起伏伏，像金色的海浪翻滾蕩漾�？ㄗ丫o緊地靠在一起，如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)葵花籽粒粒不同——或明或暗，或長或短，或粗或細(xì)。梵高用普通的畫筆，把《向日葵》畫得栩栩如生，使普通的向日葵綻放出了不一樣的色彩，給人以不一樣的感覺。
我不得不贊嘆梵高的高超的技藝，這幅《向日葵》不愧是寶貴的精神食糧。
向日葵小學(xué)作文3
向日葵春天來了，山是綠色的，水是清澈的，農(nóng)民的叔叔正在田里辛勤地播種。一場春風(fēng)，一場春雨。向日葵用它強(qiáng)大的芽來保持“人字形”種子并打破它的外殼。春風(fēng)的海浪，春雨連綿，向日葵長高了，已經(jīng)有五六片葉子了。
一陣風(fēng)，一場暴雨，向日葵在暴風(fēng)雨中搖曳，但它的頭總是昂著，不要低頭。早上，向日葵張開笑臉迎接太陽。向日葵也總是揚(yáng)起它們金色的臉：傍晚，太陽慢慢落下，向日葵面向西方，依依不舍地向太陽告別。秋天來了，在這個收獲的季節(jié)，向日葵盤外的花瓣已經(jīng)枯萎了。農(nóng)夫的叔叔開始了秋收。他們播下向日葵種子，選擇最好的獻(xiàn)給國家。向日葵默默無私地奉獻(xiàn)了自己的一生。我喜歡向日葵。你知道向日葵有多漂亮嗎？如果你不知道，我就告訴你！一個偶然的機(jī)會，我父親帶我去郊游。我非常開心。我們第一次來到一個領(lǐng)域。它是如此廣闊無邊。我環(huán)顧四周，看到田野里開滿了五顏六色的花朵。最引人注目的是向日葵。
向日葵的葉子是綠色的�？此�.瓜子，看起來像眼睛。它們看起來像黑珍珠。向日葵盤總是朝東。向日葵就像太陽的弟弟，每天都隨著太陽旋轉(zhuǎn)。圓盤邊緣的黃色花瓣吸引了許多小蜜蜂，并在黃色嫩葉上散布了許多花粉。蜜蜂在天空自由飛翔，好像在問候向日葵。他們是多么熱情��！一些瓜子完整地長出來了，圓盤低下了頭，好像很尷尬。成排的向日葵像小巨人一樣守護(hù)著陽光下的草地。所有這些向日葵一起迎接每天的日出。
向日葵小學(xué)作文4
7月21日是浙江師范大學(xué)嘉興平湖向日葵實(shí)踐的第四天。經(jīng)過幾天的“磨合”，團(tuán)隊(duì)成員逐漸熟悉了整個過程。上午數(shù)學(xué)課選材難，下午魔術(shù)課和體育課會把熱鬧的氣氛發(fā)揮的淋漓盡致。
組長透露，上課過程中的主要問題是從幼兒園到初中學(xué)生的年齡差異不均衡，使得團(tuán)隊(duì)成員幾乎找不到適合所有學(xué)生教學(xué)的課程內(nèi)容。最麻煩的是楊宇航，連幼兒園都沒上過。老師的課完全超出了他的.聽力范圍。這個問題一直困擾著團(tuán)隊(duì)成員。我該拿他怎么辦？他才4歲，聽不懂他的課。他喝水，上廁所，哭著要回家。不行，他們只能派“專家”來幫助他們。只見張先生抱著蕭雨航在腿上，給他倒水，一會兒領(lǐng)他上廁所，一會兒教他數(shù)數(shù)。說來也怪，蕭雨航一上午都在耐心地呆著，不僅興致勃勃地學(xué)習(xí)，還懂紀(jì)律。下午，他也歡快地跑著，聲音甜甜地叫著“老師”。在孩子的世界里，他是自己的中心。當(dāng)你把你的眼睛、手和心放在他身上時，他也會把它們給你。
下午體育課有新插花。因?yàn)槭切〗M賽，難免會有同學(xué)被“拋棄”。對于一些找不到“師”的孩子來說，每局每局都輸。沒有，老師一喊“3”，m—girls隊(duì)的一個女生就成了孤鳥，旁邊的男生開始嘲笑她。自尊心受到傷害的時候，她撅著嘴什么也沒說，眼里開始閃現(xiàn)淚水。老師很快就看到了奇怪的東西。下節(jié)課，老師關(guān)注了這個女生。在老師的帶領(lǐng)下，這只“流浪鳥”成為了“五角一片”游戲中的熱門商品�？吹剿_心的樣子，體育老師會放心的。是的，拯救靈魂比拯救階級重要得多。
當(dāng)被問及對教學(xué)的感受時，一些隊(duì)員感慨地回答：“據(jù)說我們是來教書的，但不完全是。我們想借一個有淚有笑的童年�！�
向日葵小學(xué)作文5
我是一種平常的不能再平常的草本植物——向日葵。
我的莖又細(xì)又脆，葉子呈心形，高一至五米，最高可達(dá)九米，因花朵一直面向太陽而得名，早上太陽出來了，我就興沖沖的開放，小伙伴們也一個個都醒來。
第一個來問候我的是小蝴蝶，小蝴蝶對我說：“向日葵姐姐，我可不可以采一些你的花粉？”我對小蝴蝶說：“當(dāng)然可以了，你把我的花粉采走，我還能長得更好�。 毙『业狼负缶透吲d的走了。
第二個來問候我的是大樹爺爺，大樹爺爺對我說：“看你頑皮的樣子，我就想到了我小時候活蹦亂跳的，差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑的時候，真懷念啊”
我說：“大樹爺爺，您看您現(xiàn)在的`樣子多強(qiáng)壯呀！你也有您的好處呀不會被風(fēng)吹倒了，也可以幫助小鳥遮雨，您一定要開心，現(xiàn)在也有很多有趣的事情呀！大樹爺爺說：“謝謝你逗我開心，如果你以后有什么難事，就跟爺爺說，爺爺一定幫你，我說：“嗯嗯�！本瓦@樣，到了中午我們才道別。
我看著附近的玫瑰花，茉莉花，一個個被摘走我自言自語的說：“我還是沒有被摘走，好羨慕他們呀！”路過的小鳥聽到了這句話，就對我說：“向日葵姐姐，你不要自卑，你雖然沒有被帶走，但是你也為人類做貢獻(xiàn)了呀，你里面的葵花籽，已經(jīng)成了人們清閑時候的好東西，一邊吃著瓜子，一邊玩著手機(jī)，美妙絕倫，我說：“真的嗎！謝謝你小鳥，原來我也有用處呀！”小鳥說：“沒事，向日葵姐姐，舉手之勞，我還要準(zhǔn)備過冬的食物，先走了，拜拜�！蔽艺f：“拜拜了。”
最關(guān)愛我的太陽公公下山了，我開心的和他道了別，晚上我沉睡了，期待著明天的陽光。
向日葵小學(xué)作文6
在花叢中，牡丹高貴優(yōu)雅，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，玫瑰嫵媚多情，暗送秋波，梔子香氣逼人，撩人心田。然而，我獨(dú)愛向日葵，愛它默默盛開，默默美麗，默默奉獻(xiàn)的向日葵。
一進(jìn)教室，我就被一種若有若無的香氣吸引，原來是香水百合，所有人都被它的香氣所吸引，而我，卻看向了被冷落一邊的向日葵。
我走近細(xì)細(xì)觀賞著，向日葵的枝干粗壯有力，上面還有著細(xì)細(xì)的絨毛，像老人的白發(fā)。枝干上的葉子像涂了蠟一樣，厚厚的，很有質(zhì)感。枝干上還有葉托，葉托外層是深綠色的，越往里顏色越淺，葉托托著的，就是金黃色的花，有的還是花骨朵，好像蘊(yùn)藏著無窮力量；剛剛盛開的如害羞的少女，半遮著自己的美麗；完全盛開的`則熱情大方，生怕別人看不見自己的美麗。
細(xì)細(xì)品賞那向日葵，一朵花有很多花瓣，層層堆疊，層層渲染，越開越濃越開越烈�；ǘ涞闹虚g，一群卑微的雄蕊圍著高傲的雌蕊，黃色花粉散落其中，若有若無。我忍不住伸出手，細(xì)細(xì)摩挲著，花瓣細(xì)膩極了，不小的顆粒竟一點(diǎn)兒沒有影響花瓣的光滑度，反而讓我的手有了一種細(xì)細(xì)按摩的感覺。
向日葵，它向陽而生，擁有積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。早上起床時，與太陽問好，中午太陽高高的掛在空中，它也一樣，頂著頭，沐浴著太陽給的溫暖。向日葵的作用也很多�？ㄗ芽梢允秤�，也能榨油，葵花葉能做成肥料，葵花還可以造紙�？芍^一身都是寶。
在我心中，向日葵是勤勞樸實(shí)的化身。
向日葵小學(xué)作文7
春天來了，殘冬的積雪化了，土地褪去了潔白的羽絨服，露出了柔軟的肌膚。山青了，水秀了，天藍(lán)了，連風(fēng)兒也一改冬日的肅殺，莫名的溫柔起來了。在這大好的春光里，萬物都生長起來了。
歷經(jīng)多次春風(fēng)春雨地洗禮，土壤中的種子都被喚醒了。向日葵自然也不了例外，伸著懶腰，打著哈欠，戴是它們獨(dú)一無二的人字帽悄悄探出頭，在微風(fēng)中好奇的打量著這個新奇的世界。它那嫩綠的兩片肥厚的嫩芽，微微向外張開，它正在同別人打招呼呢！溫暖的春風(fēng)吹拂著它，細(xì)密的春雨滋潤著它，肥沃的土壤養(yǎng)育著它。向日葵直起身子，又伸出幾片嫩葉，個子也長高了，宛如一群無憂無慮的孩子，同春風(fēng)快樂玩耍，和同伴一起長大。
夏日到了，向日葵長得更高了，亭亭玉立，筆直頎長，它更漂亮了，舒展著芭蕉扇般的葉子，頂著小小的花苞，護(hù)衛(wèi)著花苞的是一個同樣小小的綠色的花盤。熾熱的陽光里花苞一天一個樣子，飽滿了。花盤邊緣鉆出了片片黃色的花瓣，它開發(fā)了。占據(jù)花盤中央的，是密密麻麻的.金燦燦的花蕊。昔日頑皮的孩子露出張張笑臉，笑看天地，笑迎太陽。太陽出來了，他與太陽問候；太陽落下時，他與太陽告別。即使是在狂風(fēng)暴雨中，它也依然如故，高高挺立，不愿低下自己的高貴的頭顱。
到了秋日，向日葵們成熟了，不再是與朋友一起歡樂玩耍成長的幼苗，不再是和同伴一起共擔(dān)風(fēng)雨雷電的少年，它換上黃色的秋裝，金色的花冠凋零了，取而代之的是無數(shù)飽滿的果實(shí)，密密麻麻。此時的它，不在是夏日驕傲挺立的那個少年，它就像一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，低下了頭，面向大地母親訴說著自己心中的牽掛。即使被切下了頭顱，它仍舊屹立不倒，殘余的軀干直指天宇。
我愛向日葵，愛它的堅(jiān)忍剛強(qiáng)。
向日葵小學(xué)作文8
在那么多的花里面，我唯獨(dú)喜歡向日葵，喜歡它的樸實(shí)，無聞，無私奉獻(xiàn)。向日葵也叫太陽花，顧名思義，是和太陽有關(guān)，只要太陽在哪，它就面對哪里。也許是受身邊的感染吧，學(xué)校的班級叫向日葵中隊(duì)，父母的公司叫sunflower，隨著周圍的這些事物，記憶也就特別深。
向日葵的樣子很簡單，一個大“臉”，也就是中間的花盤，有清熱化痰，涼血止血之功�；ūP的顏色由淺綠擴(kuò)散到深綠，頗有美術(shù)中漸變的感覺。而花瓣則是金黃色的，它高1~3。5米，結(jié)的果實(shí)就是我們平時嗑的瓜子的一種—葵瓜子。記得小時候去春游，一個同學(xué)摘了個葵瓜子給我，那時候不舍得吃，把它剝好殼，帶回家給外婆種，但是小時候什么也不懂，再加上我從小就喜歡立刻把事情完成，也沒有帶回家先給外婆看看，一意孤行，卻不知道剝了殼是種不了的。
向日葵是俄羅斯的國花，是向往光明之花，是帶來美好希望之花，向日葵的全身都是寶，它身體的各個部位都可以入藥，用來治療不同的癥狀。它把自己無私的奉獻(xiàn)給別人，它的花語也象征著信念、光輝、忠誠、愛慕，寓意是沉默的愛，代表著勇敢地去追求自己的幸福。向日葵的花語雖然沒有玫瑰那么浪漫，也不像寓意著純潔，但它陽光，明亮，有屬于自己的獨(dú)特魅力，昂著頭，向前看。它綻放的'是對夢想，生活的熱愛�？赡墚�(dāng)初父母創(chuàng)建公司名字的時候，就是希望能和太陽花一樣給人一種欣欣向榮的感覺吧。
我喜歡太陽花，就是喜歡它的樸實(shí)自然，也許每個人的人生不會像太陽那么燦爛，但是也愿像一株太陽花，散發(fā)著自己的光芒！
向日葵小學(xué)作文9
我家南墻根種了幾棵向日葵。向日葵又稱葵花，是一種莖高大的植物�；ò晷⌒⌒〉模瘘S色，因朝向太陽而得名。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一排“小太陽”，在陽光的照耀下，顯得更加可愛。
自從有了這些向日葵，我每天都沒有閑著。每天看著如太陽般的向日葵，我心里總有一種感覺，一種特殊的感覺。
向日葵就怕沒有太陽。暑假的時候，有好幾天都陰天，天陰沉沉的，人的心情也不好。我跑去看向日葵，只見向日葵們已經(jīng)沒有了往日的風(fēng)采，不在那么光彩照人。我驚呆了！看著向日葵們那無精打采的模樣，我心里也不好受。我傷心地看著向日葵，猛地反應(yīng)過來：向日葵，向日葵，對了！向日！向日葵應(yīng)該沖著太陽，沒了太陽，向日葵就會死掉！我多么希望太陽公公能快點(diǎn)出來啊！太陽公公仿佛聽到了我的.祈求，沒過兩天就從烏云中擠了出來。向日葵們不再垂頭喪氣，看見太陽仿佛看見了希望，又重新露出陽光般的笑容。我仿佛也被這種笑容感染了，也露出了開心的笑臉。
向日葵們漸漸長大了，那曾經(jīng)金黃的花瓣也已沒了蹤跡。花蕊也變成了一團(tuán)瓜子。爸爸媽媽把向日葵們摘下來，將瓜子取出來。接著拿出了一口“陳年老鍋”，刷了刷便炒起瓜子來。只聽爸爸喊了一聲：“好嘍，新鮮的炒瓜子來嘍！〞我吃著瓜子，想起了“年輕”時的向日葵，像“小太陽”的向日葵因?yàn)橛辛嗽?jīng)的向日葵，才有了現(xiàn)在的我，保持每天有著陽光般笑容的我。向日葵默默奉獻(xiàn)于大眾的高尚品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
向日葵小學(xué)作文10
花是世界的春色，花是人間的溫馨，欣賞美麗的花兒是人類的天性，只要不是不會欣賞的人，都會對花兒報(bào)以微笑，花，有很多種類，其中有蓮花、桃花、桂花、菊花……但是我最喜歡的花是---向日葵。
因?yàn)橄蛉湛蛲柟猓慌吕щy很堅(jiān)強(qiáng)的性格，不管環(huán)境多么惡劣，向日葵都是張開著笑臉對，等等著陽光的到來，當(dāng)你覺得很孤單的時候，你會發(fā)現(xiàn)向日葵在朝你微笑，你會覺得不那么的孤單。
因?yàn)槲液芟矚g向日葵，所以我每次出去玩的時候，都是看一下向日葵后再去玩，向日葵還有一個名字叫太陽花，向日葵是一種神圣的，是一咱象征著光明的`花朵。
在我家進(jìn)而養(yǎng)著許多不同種類的花朵，我那顆向著太陽的向日葵就放在窗前，我在童年的時候總是喜歡留戀在屋后的向日葵花群，聽爸爸講那是逝世的奶奶種的，聽他們說奶奶在我小時候很疼我，奶奶對他人也很好，而當(dāng)我問屋后的向日葵的來由時，家里人都不回應(yīng)我，我也就不再過問了。
但直到我寫這片文章的時候，我才真正體會到，我家的向日葵的真正含義就是像奶奶一樣，永遠(yuǎn)的陪伴我，讓我像向日葵一樣，每天開朗如向日葵的品質(zhì)，形象的快樂的成長。
我愛向日葵，因?yàn)樗拖裎掖认榈哪棠蹋蛉湛拖袷俏胰松缆飞系闹敢裏�，它讓我選擇每一條正當(dāng)?shù)牡缆罚屛疑僮咴S多的彎路，正是這樣我才能夠更好的健康成長，每當(dāng)我遇到困難的時候，首先會自我反省，然后看看我那陽光的向日葵，最后再來重新振作，向日葵，我的福星之花，我會在你的照應(yīng)下茁壯成長，我愛向日葵。
向日葵小學(xué)作文11
向日葵是草本植物，它的生命力很頑強(qiáng)。田野里、大路邊、房前屋后，它隨處生根發(fā)芽，到處都是它的家。
我家菜園里種過向日葵。它的莖比較粗壯。剛長出來的葉子是嫩綠色的，葉片很小，交錯地長在莖的兩邊。長大了的葉子，顏色變成深綠色了，一順兒朝上，呈桃形，一陣風(fēng)拂過，葉片隨風(fēng)擺動，好象在翩翩起舞。
向日葵的頭，又叫花盤，生長在莖的頂端。剛長出的花是黃色的，后來花越長越大，花芯露了出來，長成了一個圓圓的大花盤�；ūP四周，有黃色的花瓣，里面有許多小空間，每個空間里長著一順瓜。子瓜子的上端是小花蕾，這時的瓜子還未成熟，如果你剝開一顆，用手一捏，得到的竟是一包水。金秋的十月，花蕾和花瓣漸漸萎縮了，瓜子成熟了，如果你剝開一看，里面是又肥又香的瓜子仁。瓜子的.排列很有特色，橫看成行，豎看也成行……無論你從哪個角度看，都是那么整齊。
過去我只知道這種植物叫向日葵，但始終不知為什么取這個名字。通過觀察我才發(fā)現(xiàn)：黎明，葵花就露出笑臉，迎接旭日東升，中午，花盤跟眷著陽光慢慢地轉(zhuǎn)向南方；傍晚，它又面向西方，和夕陽依依惜別；午夜后，向日葵的花盤又悄悄地轉(zhuǎn)向東方，準(zhǔn)備迎接第二天朝陽的升起�！翱ㄏ蜿枴币殉蔀槿藗兊拿勒�。
葵花子可以吃，里面含有豐富的鋅，是一種美味的食品。就拿南昌瓜子來說吧，又香又脆，馳名中外�？ㄗ舆�可以榨油�？ㄓ筒粌H有營養(yǎng)價(jià)值，而且有藥用價(jià)值。
向日葵的用途可真大��！
向日葵小學(xué)作文12
對這溫暖的陽光唱出我們的戰(zhàn)歌，這是我們的使命;對著太陽綻放迷人的微笑，是我們的使命;為著自己的理想努力拼搏，這是我們的使命……
向日葵，是我最愛的花，母親為了滿足我，所以買了一幅凡高的《向日葵》的畫，無限的激動在我心頭噴涌著，但是，必須要小心翼翼。
花在淡黃色的花瓶里凌亂地插著，花朵即將面臨死亡。幾朵花，在陽光的照耀下，它們正在凋零，但又快活著，嬉戲著，玩鬧著�？茨嵌浒ぶㄆ康�，花朵已漸漸枯了，但它仍不低頭，挺立在花瓶上，上面那朵好像已經(jīng)枯萎，但花型還在。花啊!你真像一位戰(zhàn)士，在臨死之前還昂首挺胸。
在這幅向日葵中，還有幾朵美麗的花，有幾朵?在我印象中已經(jīng)模糊不清了。但我仍記得它們的樣子，微笑地面對著生活，微笑地面對同伴…
清晨，我剛睜開朦朧的'睡眼，隱隱約約，一縷柔和的陽光灑向日葵上，它們面對陽光，好像在和久違不見的陽光父親敬禮。怎么記得它們已經(jīng)枯萎呢?現(xiàn)在怎么又打起精神了同，沉睡了一晚，也應(yīng)該變得更好!花瓣還是依舊，那么金黃，那么耀眼;花蕊還是依舊，飽含著水份又帶著甜蜜。啊!如果我能變身，我愿作凡高筆下的一朵向日葵，永遠(yuǎn)昂首挺胸，永遠(yuǎn)帶著希望，永遠(yuǎn)面對太陽。
又搬家了，但我還是帶著這幅向日葵。只不過，它總是在一瞬間又煥發(fā)生機(jī)，煥發(fā)著青春，因?yàn)槲抑�，畫像中的向日葵是永不凋零�?/p>
之后，我的房間容不下它，但它依舊伴隨著我，度過春夏秋冬。那永不凋零的花啊!我要像你一樣，永遠(yuǎn)昂著挺胸，永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)不凋零——即使我凋零了，也會在人們的心中永遠(yuǎn)綻放出美麗的笑臉……
向日葵小學(xué)作文13
向日葵它需要太陽的陽光、大地的營養(yǎng)和小草的陪伴而我就是那棵向日葵。
為什么說我是向日葵呢？因?yàn)槲液芟袼�！但這不是主要內(nèi)容，因?yàn)槲矣兄蛉湛械囊磺�。向日葵每天向著太陽所以叫向日葵，而我每天都要向著祖國發(fā)展，與時俱進(jìn)所以我是祖國的花朵；向日葵每天都要在土里面，所以它和別的花一樣，而我每天都需要爸爸媽媽的教導(dǎo)，所以和別的同學(xué)也一樣；向日葵每天都要澆一些小水滴，所以和別的花一樣，而我每天都要有老師講的知識，所以我和同學(xué)們也一樣；向日葵也有小草、小花、小鳥這樣的好伙伴，而我也有好伙伴，她們有活潑的.、有文靜的、有很高的、有很瘦的；向日葵有時需要大樹、草叢的保護(hù)，而我有時也需要醫(yī)生、交警、消防員的保護(hù)。
當(dāng)然，不止這些。有一次我的好伙伴考試分?jǐn)?shù)不是非常的理想，沒有把卷子寫完，她很失落，還在抹著眼淚，而我過去跟她講了一個笑話，周圍的同學(xué)都哈哈大笑，她也說自己心情好多了，我便對他說：“這次考得不好沒關(guān)系，我們下次再一起復(fù)習(xí)，一起努力就可以了。”經(jīng)過這個事情，他們都說我很樂觀，像一顆向日葵。
我覺得每個人都和我一樣，像一顆向日葵——需要爸爸媽媽的教導(dǎo)，老師輸送的知識和關(guān)系好的伙伴，還有一顆永遠(yuǎn)樂觀的心！
向日葵小學(xué)作文14
我愛熱情奔放、生機(jī)勃勃的向日葵。在我家后院的花園里生長著好幾棵向日葵，我每每經(jīng)過院子看到它時就心情舒暢，真希望能夠向它一樣執(zhí)著地追隨太陽。
春天冰雪才剛剛?cè)诨�，它已迫不及待地鉆出了泥土，好奇地打量著世界，發(fā)出嫩嫩的小綠芽，向萬物展示自己的風(fēng)采。它是那么小……你可不要小瞧它，到了夏天，向日葵已告別了幼年，它已經(jīng)長得和我一樣高了，我每天放學(xué)都去看望它，向日葵的葉子挺闊翠綠，細(xì)細(xì)的葉頸頂著圓圓的腦袋，圓圓的臉龐周圍布滿了黃色的舌形花瓣，層層疊疊的，圓盤中心是黃色的花蕊，一張張圓盤像小朋友的笑臉，可愛極了！
它是太陽的好朋友，永遠(yuǎn)追隨太陽的腳步，太陽向東它絕不向西，我真羨慕它能一直有自己的目標(biāo)，堅(jiān)定不移。到了秋天，黃色的花蕊就變成了黑色果實(shí)，這時它已成熟，個子長的有2米左右，黃色的花瓣也全都掉光了，把向日葵的頭壓的.低低的，像一個害羞的小姑娘。一直不明白它為什么總是向著太陽？后來媽媽告訴我，原來是生長素在搗鬼，生長素害怕太陽，喜歡背著光，有生長素的地方長得快，自然向日葵的臉就朝向了太陽。向日葵的籽不僅能榨油，而且到了冬天，向日葵的身軀還為大地提供養(yǎng)料，它總是這么大公無私！
它沒有牡丹那么雍容華貴；它沒有玫瑰那樣?jì)善G欲滴；它沒有茉莉那么芳香四溢；但它總是帶著太陽的溫度，永不言棄的精神執(zhí)著地追逐太陽，它每天都面帶微笑面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，我要像它一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，直面挫折。
向日葵小學(xué)作文15
天剛亮，第一縷陽光透過玻璃窗直射在大地上，迫不急待地尋找著它的伙伴——向日葵。它無私地將一天僅有的那一點(diǎn)陽光和溫暖給了這朵世世代代都昂起頭向著它、陪伴它的朋友，而葵花也日日夜夜地等待著這位老友。
可是，它們還沒來得及打招呼，作惡多端的烏云便無情地遮擋了太陽。它似乎在說：“哈哈，你們天天見面，今天就休息休息吧！”它抖了抖身體，雨點(diǎn)零零星星地飛身而下，一點(diǎn)…點(diǎn)地打濕垂頭喪氣的葵花�？ǖ皖^喪氣，連淚水和雨水都分不清了，它掙扎著，期盼著……
時間真的轉(zhuǎn)瞬即逝啊！轉(zhuǎn)眼間便到了下午，但雨卻越下越大，‘由小雨變成了傾盆大雨。這時，彩虹剛好路過，她在這里凝思了一會兒，被太陽和向日葵的友情所打動，決定幫助太陽和向日葵。只見她輕輕一轉(zhuǎn)身，飛過天空，在密密麻麻的烏云里綻放著七色的光芒。烏云見狀，撒腿就跑，因?yàn)橹灰屎缫怀霈F(xiàn)，烏云就不能再出來搗亂。彩虹淡淡一笑，如同高貴美麗的百合，轉(zhuǎn)身就走。太陽感激地說了一聲“謝謝”，便急急忙忙把陽光再次給予了向日葵。向日葵感受到了溫暖，知道一定是太陽，于是便緩緩地打開花瓣……它們終于又見面了。
離太陽下山還有一個多小時，太陽和向日葵珍惜著每一分，每一秒，因?yàn)樗鼈冎溃僖娨淮�，必須在第二二天了。它們互相傾訴著，談?wù)撝磥淼娘L(fēng)風(fēng)雨雨……
太陽再次從東方升起，它保護(hù)著向日葵的種子，那是它生命的'延續(xù)，也是它們友誼的象征！正如一句話所說的：“相互幫助，扶持到最后才是真正的友誼�！币欢ㄒ煤谜湎а矍暗呐笥�，不然時間轉(zhuǎn)瞬即逝，想珍惜也沒有機(jī)會了！
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