那個(gè)影響我的人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的那個(gè)影響我的人作文，歡迎大家分享。
那個(gè)影響我的人作文1
他，高高瘦瘦的個(gè)子，一頭染得烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙小而有神的眼睛，高高的鼻梁下鑲嵌著一張愛笑的嘴，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上已經(jīng)滿是皺紋，他就是我的爺爺，那個(gè)影響了我一生的人。
爺爺雖然已經(jīng)70歲的高齡了，可他一點(diǎn)也沒有表現(xiàn)出老年人的慵懶姿態(tài)，每天晚上會(huì)準(zhǔn)時(shí)和奶奶一起去火車站跳廣場(chǎng)舞，幾乎從不間斷，這也使他練就了一個(gè)好身體，看到爺爺每天這樣日復(fù)一日的堅(jiān)持鍛煉，使我不禁聯(lián)想到了自己老師要求我每天晚上按時(shí)閱讀可我就是想偷點(diǎn)懶。但看到爺爺，我不禁有些慚愧，我以后一定要像爺爺一樣堅(jiān)持不懈的做事，持之以恒，是爺爺，影響了我。
就在前幾日，我看到爺爺拿了一些油漆和刷子，準(zhǔn)備出門，我好奇地問：“爺爺，拿這些東西干啥去呀？”爺爺笑瞇瞇的說：“火車站的隊(duì)形需要整齊的`路標(biāo)，我去給畫畫圖標(biāo)，好讓人在跳舞的時(shí)候跳的整齊些。我聽到這句話很震驚，忙問：“天這么熱，你干這些事干什么呀？又沒有人給你發(fā)工資。萬一中暑了可怎么辦！”可是爺爺對(duì)我笑了笑說：“沒事兒，爺爺身體棒著呢。”一揮手便出了家門。
太陽正熾熱著照耀著大地，在我上完課回家的路上。不經(jīng)意間看見了火車站中央有個(gè)小小的身影在不停的移動(dòng)著爺，那是我的爺爺，我慌忙中下了車，向爺爺奔去�？粗鞘菔菪⌒〉纳碛罢谔柕紫旅β抵�
爺爺看到了，我笑呵呵地炫耀說：“看！我已經(jīng)刷了這么多了�！蔽倚睦镱D時(shí)感到一陣溫暖的心酸。不知道爺爺這么做是為了什么？突然間，我似乎又什么都明白了……
爺爺常說人老了，心不能老，不給社會(huì)添麻煩。能為社會(huì)做點(diǎn)什么，就盡自己的一點(diǎn)點(diǎn)力。
是爺爺這種品質(zhì)影響了我，使我終身受用。此后我也不在小氣，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與人斤斤計(jì)較，我也學(xué)會(huì)當(dāng)別人遇到困難時(shí)，像我爺爺一樣的去無私的幫助他們。
這就是那個(gè)影響我一生的人——我的爺爺，他平凡卻偉大，渺小卻無私，使我一生受用不盡。
那個(gè)影響我的人作文2
對(duì)于一個(gè)走在人生路上的人來說，會(huì)遇到各種形形色色的人，有狡詐，有善良，這些都是對(duì)你造成影響的人。也許你會(huì)在狡詐的人那里學(xué)會(huì)提防，也許你會(huì)在善良的人那里學(xué)會(huì)寬容，而那個(gè)對(duì)我影響最大的人就是我的李老師。
李老師不比常人有多大的'外貌的不同，只在于李老師有一個(gè)裝滿知識(shí)的大腦，她將她的智慧與學(xué)識(shí)撒向我們，并讓我做出了許多的改變，如學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)目標(biāo)等，下面讓我們了解一下我的變化及李老師教書巧妙的方法。
我一開始是對(duì)學(xué)習(xí)英語沒有什么興趣的，因?yàn)槲矣X的學(xué)習(xí)是一件不一定有用的事，而且學(xué)習(xí)全是枯燥乏味的，可是自從我遇到李老師，我在學(xué)習(xí)上整個(gè)變了樣，李老師讓我知道了學(xué)習(xí)也是有趣味的。英文以前在我眼里像一只只蟲子在亂爬，有了李老師后，我才發(fā)覺那是一場(chǎng)場(chǎng)知識(shí)盛宴。從此以后，我絕不放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
接下來讓我們了解李老師是如何讓我樹立目標(biāo)的。李老師有很多巧妙的方法，在不經(jīng)意間解決了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)的問題。李老師并不直接告訴我們應(yīng)該以什么為目標(biāo)，而是從側(cè)面描述二中有多么好，從而讓我們心生向往，二中就成了我們的目標(biāo)。從此以后，我開始為我的目標(biāo)而努力，不讓李老師失望。
李老師為我們下了很多辛苦，李老師的方法還有許多。她那豐富的知識(shí)我們只學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)，李老師是一位各方面都很優(yōu)秀的人，她有許多的優(yōu)點(diǎn)，她全身心都投入到了教育學(xué)生的事業(yè)中。
李老師像一輪火熱的朝陽，在教育的崗位上發(fā)揮著光和熱，仿佛永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，在此我想說“李老師，謝謝您！”
那個(gè)影響我的人作文3
經(jīng)歷了這么多才發(fā)現(xiàn)、原來那個(gè)最疼我的人一直就在我身邊——爸爸。
1米73的身軀支撐著不足115斤的自己，削瘦的臉頰一直印在我的腦海里。生病時(shí)仍然會(huì)威嚴(yán)地在工地上發(fā)號(hào)施令，言詞中有種讓人不可違抗的感覺。
爸爸很少跟我說話，為了這個(gè)家，他必須很努力地工作工作再工作，常常會(huì)加班到第二天早上2點(diǎn)�？粗紳M血絲的'眼睛，總會(huì)忍不住心疼，可是我卻無法接近他。他匆匆的腳步甩下了我，焦急、煩躁的表情阻止我，讓我遠(yuǎn)離他。爸爸像是一頭易怒的獅子，以至于我看見他想躲著他，卻又想關(guān)心他。畢竟，他是為了我們的。
爸爸會(huì)努力滿足我學(xué)習(xí)上的一切要求，他支持我的興趣愛好，不會(huì)逼我做我不想做的事情。他只是不善于表達(dá)自己的情感，說話時(shí)總是有總冷冰冰的感覺，我能意識(shí)到他的愛。晚上我喜歡看書，看得很晚，爸爸會(huì)提醒我早點(diǎn)睡覺，明天起不來把我從床上扔下來。其實(shí)他只是想讓我聽話，早點(diǎn)睡覺。習(xí)慣了他說話時(shí)的言外之意，我的大腦總會(huì)自動(dòng)省略他最后一句警告，讓話聽起來更溫馨。
永遠(yuǎn)忘不掉我生日前一天爸爸對(duì)媽媽說的話。生日、我想要一只小熊，每年都有一只的。最近家里經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，媽媽說不買了，心里真的很難受，一整天都撅著嘴抱怨。爸爸無意中看見，問了媽媽原因后說：“她要買就給她買吧！10幾歲了、何況明天是她生日呢！”第二天，我如愿以償?shù)氐玫搅宋乙男⌒埽墒前职值拿碱^鎖得更緊了。在家里經(jīng)濟(jì)條件不好的情況下我不應(yīng)該提這樣的要求，哪怕是以后補(bǔ)給我也行的。爸爸寧愿自己愁也不愿意讓我不高興。對(duì)不起、我錯(cuò)了。我會(huì)乖乖的了、
想想以前總是說：“沒人在乎我了、沒人要我了�！闭娴氖菦]人要了么？不是、至少爸爸還是疼我的！
那個(gè)最疼我的人、謝謝你。
那個(gè)影響我的人作文4
細(xì)雨如花，輕輕地一朵朵落入幽黑的磚板地上，嘀嗒嘀嗒地響。耳機(jī)里傳出清幽的音樂，我靜靜地等待著回家的公交車。
不久，公交車來了，我匆匆忙忙地上車，希望能找到一個(gè)好位置。但我卻不知被誰戳了一下，轉(zhuǎn)過身去，哦，是一個(gè)小女孩，八九歲的樣子。她慌忙地收著那掉漆的雨傘臉上卻帶著一絲驚慌，連忙地說著“對(duì)不起”。我微笑著說：“沒事！”，她那緊繃著的臉才慢慢松弛下來，和我一起上了車。
上了車，我找到了一個(gè)靠窗的位置，望著窗外的雨，依舊淅淅瀝瀝地下著，似乎并沒有半分減弱的趨勢(shì)，輕輕地敲打在窗戶上，模糊著我的.視線。不知不覺，剛才那小女孩悄悄地坐在我旁邊的座位上，輕聲地問我：“你介意我坐這里嗎？”，正看窗外入迷的我不禁被驚了一下，輕嘆一聲，“不介意，你坐吧�！�。不久，公交車便開動(dòng)了。
車開動(dòng)后，那小女孩就掏出了一部小靈通，撥了一個(gè)號(hào)碼，“嘟—嘟”，“喂，媽媽。我上車了，你不用擔(dān)心我。飯你別做，你等我回來做……”過了許久，她掛了電話，靜靜地坐著，等著到站。我不禁又一次被她驚到了：一個(gè)八九歲的小孩，居然會(huì)做飯。“小女孩，你剛剛在電話里頭說你要回去做飯，是嗎？”“是��！我會(huì)做好多好吃的：手撕包菜、韭菜炒蛋、紫菜湯、涼拌黃瓜……好多呢！”“你那么厲害！哎，你坐到哪？我坐到龍華公寓�！薄拔易脚d業(yè)路�！贝巴獾挠隄u漸地小了，只有玻璃窗上條條水痕清晰可見，外面卻一片濕漉。我慢慢地沉入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“快起來！快起來！你要準(zhǔn)備下車了！”小女孩用那甜美的聲音叫醒了我，用那柔軟的小手搖醒了我，我睡眼朦朧地站了起來，走到下車門，朝她揮了揮手。天邊亮起一片紅光，灑在雨后的地面上，顯得格外美艷。望著那遠(yuǎn)行的公交車，忽然感悟那個(gè)八九歲的小女孩給我上了珍貴的一堂課，她影響了我。
那個(gè)影響我的人作文5
在我的記憶中，她總是離我那么遙遠(yuǎn)。直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)原來最理解我的人竟然就是她……
她，我的表姐，在我成長(zhǎng)的路上，影響著我，讓我的心中充滿陽光。
表姐今年上大學(xué)，考上了華南理工，她要來我們家過年。在她來之前，我對(duì)她并沒有多少感情。但從小到大，卻沒少在家人們的口中聽到她，大家總是夸贊她，夸贊她的成績(jī)，夸贊她的穩(wěn)重。因?yàn)榧依锶藢?duì)她的夸贊，我心中還有些許嫉妒。我不喜歡家里人老是夸贊她，以至于每當(dāng)她來到家中，我就對(duì)她愛答不理�？吹剿涞臉幼�，我心中還會(huì)沾沾自喜。
那個(gè)月夜，沒有繁星襯托的夜晚，似乎格外黑暗。那一夜，我改變了對(duì)她的看法……
表姐主動(dòng)約我外出散步，原本傲嬌的我，看到她懇切的目光，禁不住還是同意了。
我和她漫步在家外的花園，我們慢慢地向前走去。我雙眼直盯那一盞一盞閃爍的路燈，時(shí)不時(shí)回頭看一下表姐，表姐環(huán)顧四周，觀察著周圍的灌木，眼神專注，清爽的短發(fā)被風(fēng)兒輕輕吹起。她偶爾低頭思考，樣子很是迷人，走著走著，我們來到了花園中心。我終于忍不住發(fā)問了：“你周圍有不理解你的人嗎？”“有，并且很多。”她細(xì)心地答道�！霸趺磿�(huì)？所有人都在夸贊你！”我不解地說。她看著我笑了笑：“夸贊又不代表理解��！”
她繼續(xù)說：“有時(shí)候優(yōu)秀就會(huì)引來別人的.夸贊，你肯定也得到過別人的夸贊吧！家人們對(duì)我的夸贊，更多的是為了激勵(lì)你們呢！”
“那你會(huì)想辦法讓別人理解你嗎？”
“將你的想法分享給家人啊，也許你覺得他們還不夠理解你，但家人永遠(yuǎn)都是最愛你……”
她的話語并未說完，我的眼淚已經(jīng)如斷線的珠子般落下，它們是無聲的，卻包含了理解與釋然。那一刻，我內(nèi)心所有的委屈都漸漸煙消云散了。
我抬起頭，眼中清澈如水。她的話，影響了我，讓我學(xué)會(huì)了接受別人比我的優(yōu)秀，讓我學(xué)會(huì)了理解家人的良苦用心……
月下，兩個(gè)相差六歲的姑娘相談甚歡。舉杯邀明月，對(duì)影唯兩人……
那個(gè)影響我的人作文6
讓你對(duì)這個(gè)世界有感覺的，不再是那些冰冷的建筑和風(fēng)景，而是那個(gè)影響了你的人。
那個(gè)影響了你的人，一定在你的生活中出現(xiàn)，一定就在你身邊潛移默化地陪伴著你成長(zhǎng)，教會(huì)了你做人，讓你有了一個(gè)最快樂的童年。而影響了我的那個(gè)人，就是我的祖母。
從我出生的那一刻，我就生活在祖母的身邊。她教會(huì)我如何使用筷子，如何自己穿衣洗涮，如何寫出自己的名字。她便是影響我最深的人。
祖母家樓下有一個(gè)院子，祖母喜歡銀杏，總喜歡在深秋時(shí)分，搬個(gè)凳子望著泛黃的樹葉。而我每次放學(xué)回家，總會(huì)陪她在凳子上坐上一兩小時(shí)，在她身邊安靜地寫著自己的作業(yè)。偶然抬頭看看祖母，卻發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)滿是皺紋，臉上全是歲月無情的'留痕。祖母總說，那銀杏葉深深地交織著，似乎是離別前的深情相擁，讓人追憶起往日的青春年華。這些話當(dāng)時(shí)我不懂，可現(xiàn)在懂了。祖父的去世對(duì)祖母的打擊太大了，而這個(gè)家也就只有祖母一人操持。父母都在大城市里上班，每逢過節(jié)才回來看祖母，所以對(duì)祖母來說，靜靜等待落葉歸根，是件幸福的事。
風(fēng)中，那枯黃的身軀、那憔悴的面容，已遮蓋不住她那滄海桑田后的從容�？粗瘘S的葉子一直延伸到天空的最高處，輕輕鋪蓋了晴空，祖母笑了。我曾聽說愛樹的人是見不得落葉的，認(rèn)為那是死亡的號(hào)角在秋風(fēng)中吹響。而祖母卻不同，她總笑著說該來的總要來的，該走的也會(huì)走的，因此她也從不畏懼什么，即使號(hào)角已經(jīng)吹響。
祖母與銀杏樹如此和諧，是因?yàn)殂y杏知四季之秋，才會(huì)在秋風(fēng)蕭瑟時(shí)安然飄落；祖母知人生之秋，才會(huì)在歲月凋零時(shí)泰然處之。
祖母所影響我的是她在處理家務(wù)時(shí)的從容不迫，是她在教導(dǎo)子女時(shí)的溫柔細(xì)心，是她在與人相處時(shí)的友好善良。
而讓我對(duì)這個(gè)世界有感覺的，不再是那冰冷的數(shù)據(jù)與滔滔不絕的大道理，而是那個(gè)影響了我的人——我的祖母。
那個(gè)影響我的人作文7
在我的心中，有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，縱跨千余年，青衫長(zhǎng)袖，把酒臨風(fēng)，仗劍天涯，連天子也不在他的眼里，“天子呼來不上船，自云臣是酒中仙”，這是何等的灑脫！
年幼的我坐在教室里，聽老師讀著《靜夜思 》，便開始對(duì)詩文有了些許的興趣�；氐郊抑�，捧起課本，坐在窗邊，低聲誦讀，置身于詩中，我仿佛看見詩人站在那里，望著窗外的月亮，心中思鄉(xiāng)之情愈發(fā)濃烈，也正是李白和他的這首詩，將我引進(jìn)了神秘的詩歌王國。
獨(dú)在異鄉(xiāng)，何人共酒？月下，無人與你飲酒，無人與你共賞明月。你“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，我多想和你一起坐在樹下吟詩，賞月，感受你的孤獨(dú)與浪漫。
我知道，你雖孤影寂寞，但有明月相伴�！拔寤R，千金裘，呼兒欲出換美酒，與爾同銷萬古愁”，正是這種豪放不羈和灑脫磊落的精神深深地影響了我的性格。
你獨(dú)自駛著那葉孤舟，清楚的聽到岸上的歌聲。驀然回首，是汪倫的身影。頓時(shí)，友誼之情如同一潭碧水，也溢滿了正在讀詩的我的心，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，是您和朋友那份不染塵埃的友誼讓我知道了友情的美好與珍貴。
你生在盛唐，是盛唐成就你豪邁的詩，你那飄逸的詩篇仿佛有著神奇的魔力也為盛唐在歷史的天空留下一道炫目的彩虹，你的`人生卻在大唐盛世中起伏跌宕。哪怕是被放逐，被埋怨，英雄無用武之地，你依然是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”……你的這些詩無一不影響著我，無論是何種境遇，都做一個(gè)不媚權(quán)貴，淡泊名利，胸襟豁達(dá)的人。
中華上下五千年，詩人何止千萬？而你，是一道獨(dú)特的風(fēng)景，深深的烙印在我的心中，影響著我的一舉一動(dòng)，為人處世，思想性格……是你，讓我愛上了詩歌，是你讓我領(lǐng)略到了漢語的魅力，是你讓我有了面對(duì)逆境如坦途的人生態(tài)度……
李白，你就是影響我最深的人！
那個(gè)影響我的人作文8
窗外的月光平靜如水，點(diǎn)一炷香，看著香爐中的縷縷青煙慢慢升騰，慢慢化開，慢慢的彌漫在我的心底。我靜靜的獨(dú)坐窗前，你的身影越發(fā)清晰，一襲青衫，兩袖清風(fēng)。是你，在我心情低落時(shí)，走進(jìn)我的心里。
四月的風(fēng)很大，窗外的小樹被沒有方向的狂風(fēng)吹得東倒西歪，我清晰的感受到它們?cè)陲L(fēng)中的凌亂與苦楚，因?yàn)槲規(guī)滋烨暗膫丛谝黄悦５娘L(fēng)雨中拉開序幕：參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的失利，小升初的壓力越發(fā)的壓得人喘不過氣。我突然間發(fā)現(xiàn)我?guī)啄甑臄?shù)學(xué)競(jìng)賽卻忽略了基礎(chǔ)課程，漏洞百出，很長(zhǎng)時(shí)間我都為我自己的現(xiàn)狀感到頹廢和無能為力。我一直在思考，生活就這樣毫無希望的`繼續(xù)下去嗎？我看著風(fēng)雨中任其風(fēng)雨飄搖的小樹，我更加疑惑了。
你的身影在我淚眼婆娑中浮現(xiàn)，在仕途失意時(shí)，與家人分隔兩地只能對(duì)月懷遠(yuǎn)時(shí)，你仍然送去“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，這是何等的豁達(dá)胸襟！接踵而來的磨難讓東坡品嘗到“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的酸楚，讓他不禁灑下“點(diǎn)點(diǎn)離人淚”，而最終他選擇了堅(jiān)守自己的理想，游遍祖國山川，留下“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的壯志，留下“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，留下“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的氣概，他始終記得自己的使命，不管身處何地都不曾放棄。
西湖將竭，建蘇堤，留下了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的千古絕唱。在逆境中，仍能吟出絕妙詩句，保持樂觀的心態(tài)。撐一把紙傘，漫步蘇堤，仿佛看見了東坡居士在綿綿輕雨中，揮灑清墨，提筆寫詩的意境。
溫柔的月光把我拉回現(xiàn)實(shí)，抬頭看窗外，那棵被風(fēng)吹斷不少枝丫的小樹，但仍挺立著，唱響自己的生命之歌，為生命留下痕跡。我不再嘆息，不再流淚，我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無論怎樣，都不在動(dòng)搖。你從歷史中走來，賦予我智慧，堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，感謝你的饋贈(zèng)。你深深的影響了我。
那個(gè)影響我的人作文9
月落烏啼，華燈初上，我?guī)е鴳K不忍睹的試卷，在家門口徘徊。鼓起勇氣推開門，父親對(duì)我將呈給他的成績(jī)渾然不覺，笑臉相迎。我突然不知如何開口，結(jié)結(jié)巴巴的說了點(diǎn)現(xiàn)在已全然記不清的話，就匆匆遞上了試卷，父親并沒有說什么，只是默默地領(lǐng)著我走進(jìn)廚房，打開了那口黑砂鍋。頓時(shí)，一股白霧輕紗一般彌漫到整個(gè)灶臺(tái)，攜著一種我爛熟于心的誘人香味。那口飽經(jīng)風(fēng)霜的黑砂鍋里，滿盛著我最愛的土豆牛腩。
這個(gè)景象，怎么似曾相識(shí)？
還是這個(gè)明亮的廚房，父親第一次嘗試做這道菜。只見他憑多年的經(jīng)驗(yàn)，嫻熟地刨去土豆那灰棕的外皮，切成小塊，用他粗糙的手指輕快地將土豆攏在一個(gè)碗里。接著，就是巧妙的下鍋。燒得滾燙的黑砂鍋里咕咕地翻滾著珍珠似的白沫，一塊塊土豆在父親輕柔的撥弄下高臺(tái)跳水般輕巧地落入鍋中，湯水微瀾，水波不興。
“這鍋土豆牛腩，據(jù)說是要久悶，才能出榨出土豆的淀粉香氣，牛腩久燉后方入口即化�！备赣H當(dāng)時(shí)望著鍋這樣說道。
時(shí)間在回卷中又重合在此地，此人，此景中。父親讓我看看湯鍋，醬黑色的湯汁中若有若無地浮著幾塊橙紅，細(xì)看竟是一塊塊煮得不成形狀的胡蘿卜。父親小心翼翼地用筷子夾起一塊蘿卜泥，不到半空，蘿卜便不堪負(fù)重，軟成兩段，掉回鍋中。
“同樣的`時(shí)間，土豆就能耐住這煉丹爐般的煎熬，由內(nèi)到外轉(zhuǎn)變成最完美的樣子；而胡蘿卜卻變成了無法夾起，難以入口的泥。這中間的差別就是一小段的堅(jiān)持。你是想當(dāng)胡蘿卜，還是土豆？”
我看著爸爸，心里也泛起一絲蒸騰的熱氣，和面前的食材糅合在一起，醞釀著一場(chǎng)盛宴。
沒有千錘百煉的一番燉煮，怎么會(huì)有土豆在湯汁翻騰中的悠然轉(zhuǎn)身。沒有時(shí)間熬煨中的起起伏伏，怎么會(huì)有精華輾轉(zhuǎn)在舌尖的驚艷糾纏。
土豆的粉酥和牛腩的香嫩在我口中久久停留，同樣揮之不去的還有父親那一番深深影響了我的話。
那個(gè)影響了我的人，用一碗土豆牛腩治愈了一個(gè)孩子青春期的困惑與無助。
從此，余味已繚繞，少年正錦時(shí)。
那個(gè)影響我的人作文10
人這一生漫漫多長(zhǎng)，會(huì)遇到各種奇怪的人，他們有些對(duì)我們有很大的影響，有些影響到我們一生，有些會(huì)毀了我們一生。如果我們用積極心態(tài)去面對(duì)，他就會(huì)成就我們一生。我就有一個(gè)那個(gè)影響我很深的人，她不單單改變了我的成績(jī)，還改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我從此愛上了數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)。
在小學(xué)三四年級(jí)那一段時(shí)間，我們學(xué)校又新轉(zhuǎn)來了一位數(shù)學(xué)老師，個(gè)子不是很高，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，直到腰間，起來十分的調(diào)皮可愛。我從小長(zhǎng)的都高，我還以為她是一位新轉(zhuǎn)來的新生呢！后來才知道他原來是新轉(zhuǎn)來的數(shù)學(xué)老師，這位老師姓“趙”，我們當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師和這個(gè)趙老師是同一個(gè)村子里面出來的，這個(gè)趙老師也是剛大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師不知道是怎么回事，好像是不在這干啦！我們當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師好像是在這里干了不到半年的時(shí)間，就都要走了。我對(duì)當(dāng)時(shí)的那個(gè)數(shù)學(xué)老師并不是很喜歡，對(duì)學(xué)生可嚴(yán)厲啦！并且教的我們也聽不懂。那個(gè)數(shù)學(xué)老師走之后，趙老師就是我們班的新一任數(shù)學(xué)老師。趙老師會(huì)問我們，我們平常數(shù)學(xué)課上怎么講課，晚自習(xí)的時(shí)候干什么？都一一的問清楚。
數(shù)學(xué)老師講課的時(shí)候，聲音很好聽，她會(huì)讓我們的數(shù)學(xué)課堂，變成一節(jié)游戲課堂。從此她的到來，我們班的數(shù)學(xué)分蹭蹭的往上高，從年級(jí)的倒數(shù)第一到了第一名和第二名，穩(wěn)居不下。我和我妹妹的數(shù)學(xué)成績(jī)也因?yàn)樗�，也一直很高�?/p>
五年級(jí)的.時(shí)候，這老師結(jié)婚啦！不久又懷孕啦！她挺的肚子來和我們上課（和現(xiàn)在的英語老師挺像的），直到懷孕的前幾天才走，隨后她懷了孕之后并沒有來學(xué)校，偶爾會(huì)學(xué)�？纯次覀�。我聽我弟弟說，趙老師又回來啦！上次接我弟弟的時(shí)候，我要遇到趙老師，趙老師問我的學(xué)習(xí)情況。我一一回答。
人生路漫漫，總有一位影響我們深刻的人，讓我們改變了我們的一生。
那個(gè)影響我的人作文11
有一個(gè)人，她并沒有讀過很多書，僅僅只是上過小學(xué)，但她卻一直告訴我讀書有多么的重要；這個(gè)人她沒有受過多么高等的教育，可她卻從小教育我要懂禮貌；這個(gè)人她沒有多么強(qiáng)勢(shì)，可她卻每每告訴我：‘你可從寬容，但你不能軟弱�！�(dāng)我在犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)給予我批評(píng)；當(dāng)我得到好成績(jī)時(shí)，她會(huì)給予我適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)；而當(dāng)我躇躊不前時(shí)，她會(huì)給予我一定的鼓勵(lì)……你若是要問是問我這么默默無聞的人是誰？那么我告訴你，這個(gè)人就是我的――媽媽。
從我呱呱墜地的那一刻起，媽媽就成為了我的啟蒙老師，是她教會(huì)我走路；也是她教會(huì)我說話；甚至，我學(xué)會(huì)拿起筆寫的第一個(gè)字也是她教的。我不知道從出生到現(xiàn)在她到底教給了我多少東西，但是我知道，這些東西必定是我終生受益的。
小時(shí)候，媽媽對(duì)我的管教總是特別的嚴(yán)，比如：“放學(xué)后必須按時(shí)回家，在外面玩，吃飯時(shí)必須回家，晚上八點(diǎn)前必須回家，衣服必須穿戴整齊，不許欺復(fù)比自己小的孩子……”可就是這樣一個(gè)對(duì)孩子幾手什么都管的母親，當(dāng)孩子摔倒時(shí)她卻總是袖手旁觀地對(duì)著孩子說道：“要么你自己站起來，要繼續(xù)趴著。”孩子只好眼淚汪汪的目己爬起來，而，當(dāng)孩子抬起頭時(shí)，母親卻己經(jīng)先走。
有的時(shí)候，孩子會(huì)想：“媽媽是不是不愛自己？”不是的，媽媽她是愛自己的，不然她也不會(huì)在孩子爬起來看不到的地方悄然回頭，不然她也不會(huì)在孩子睡著后偷偷檢查孩子摔得傷到了嗎？如果傷到了，那嚴(yán)重嗎？我不知道媽咪是怎樣從那嚴(yán)厲的母親和這慈祥的好媽之間來回轉(zhuǎn)換的，可是我卻知道，不管她她是嚴(yán)厲母親亦或者慈祥的媽媽，她都是愛我的`。
如果有一天我變得不在稚嫩并且成熟了，那么我的媽媽無疑是功不可沒的，對(duì)我的影響也或許是最大的，我愛我的母親，我愛我的媽媽，直到永遠(yuǎn)！
那個(gè)影響我的人作文12
她，有著一雙帶著光芒的大眼睛，烏黑發(fā)亮的短發(fā)，她是一個(gè)認(rèn)真、友善的人，他就是影響我的人一一我的同學(xué)。
熱鬧無紀(jì)律的寒假過去了，我們迎來了下一期新的學(xué)習(xí)生活，正當(dāng)我期待時(shí)，我卻不幸患病了，沒辦法，只好在家歇著，可沒想到這一歇就是一個(gè)月。
一個(gè)月以后，我背著沉重的書包走進(jìn)了教室，全班同學(xué)以新奇的目光注視著我，我的心中不禁緊張起來，低著頭，迅速走到了自己的位置坐了下來，我抬起頭看到了她，只見她直視著我，嘴角微微彎起露出兩顆潔白的`大白牙，眉毛稍稍挑起，：春風(fēng)從窗戶外吹來，吹動(dòng)了她雙鬢的細(xì)發(fā)，她真美，她的微笑融化了我的心，使我不再緊張，我的內(nèi)心充滿了力量。
“叮叮�！鄙险n了，今天下午第一節(jié)課是道法課，同學(xué)們都十分認(rèn)真與老師一唱一和的，只有我一個(gè)人心不在焉的，一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)老師講的內(nèi)容，一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在低頭思考著什么？我四處張望著看到了她，她手中握著筆，眉頭緊皺著眼不停地在眼眶里移動(dòng)，嘴里也不停地說著什么，終于，她的眉頭舒展了，氣質(zhì)高昂地舉起了右手，響亮而又流利地說出了正確答案，他的認(rèn)真使增生了信心，使我耐心地對(duì)待學(xué)習(xí)。
“叮叮叮”，下課了，我收拾好書包，準(zhǔn)備回家，不自覺的在腦子里回想著作業(yè)，不好，英語作業(yè)是什么？我想了半天也沒記起來，只好向同桌求助，我拍了拍我同桌的肩膀，向她求助，可是她也不知道，于是我便向我的前桌求助，“英語作業(yè)是什么呀？”可能是我的聲音太大，還沒等前桌開口她便看向我說：“英語作業(yè)是基訓(xùn)，名校個(gè)寫一課時(shí)，”我聽了忙對(duì)她，說謝謝！她卻對(duì)我委婉一笑，她的友善讓我不再無助使我用微笑來面對(duì)一切。
她的微笑將冬天暖成了春天，使我面對(duì)任何事情，不再緊張。
她的認(rèn)真像釘子般扎進(jìn)了我的腦海，使我每次將要放棄任何困難時(shí)想到了她認(rèn)真的樣子而堅(jiān)持下來，她就是影響我的人。
那個(gè)影響我的人作文13
他有時(shí)剛正不阿，有時(shí)溫文爾雅，有時(shí)又愛沉默寡言，無論他如何，都是我最崇敬的爺爺，他無時(shí)無刻不影響著我。
他是名老退伍兵。中等個(gè)子，頭發(fā)從濃密的黑發(fā)變成了稀疏的白發(fā)。他不喜染發(fā)，他認(rèn)為真實(shí)平常就好，這點(diǎn)他與大多數(shù)老人不同。他愛抽煙，雙手和指甲已被煙熏得泛了黃，手上總是散發(fā)著微微的煙味。但他又極好干凈整潔。胡子總是刮得干干凈凈，衣冠總是整整齊齊。衣柜里的軍衣雖陳放了多年，卻被他疊得方正平整。
盡管年老，他卻總是腰桿挺直地站或立。這點(diǎn)令我十分佩服，同時(shí)也感到十分羞愧。因?yàn)槲夷昙o(jì)小小，卻沒有他那般挺直的.身姿。他常常教育我：“做人要有精神勁，這是黨，也是兵，更是我們中國人該有的勁�！彼綍r(shí)說話總是慈祥平和，可每次說這番話他總是用堅(jiān)定、鏗鏘有力的語氣，聽得我熱血沸騰。
他的為人是極好的。他對(duì)客人十分恭敬，每次他的老朋友來拜訪他，他總會(huì)不嫌麻煩地去商店采購水果與蔬菜，他總是精挑細(xì)選，他說要用最新鮮的食材招待客人。瓜果飄香的屋子里，爺爺與客人相談不久后，他便要親自下廚，他不能讓客人空腹而歸。閑聊時(shí)，他的老朋友總會(huì)對(duì)我夸爺爺熱情實(shí)在。
他好讀詩，尤其是那些愛國詩。每天晚上，他都要拿出詩來讀，他說那些詩是精神食糧，是他的最愛。月光照在藤椅上，一大一小，讀著令人熱血沸騰的愛國詩！讀累了，我們爺孫倆便會(huì)歇歇，不知是何時(shí)，那件軍衣就平鋪在了爺爺?shù)耐壬�，他用長(zhǎng)滿皺紋的手輕撫著，他在懷念那些青春燃燒的歲月。
從小到大，我在他的身邊成長(zhǎng)，他的為人，他的品質(zhì)，他那顆熾熱的赤子心深深地影響了我，讓我清晰地知道，未來的我應(yīng)該是什么樣子。
那個(gè)影響我的人作文14
愿與你攜手并進(jìn)，共度年華。
散落幾許淺淺陽光，擁一份恬靜安然，輕拾素筆，繪不出流年的芬芳。我哼著小曲兒，來到外婆家。
外婆門前有幾顆棗樹，棗長(zhǎng)勢(shì)喜人，綴滿枝頭，似一個(gè)個(gè)小紅燈籠，顏色或淺或深，將外婆門前裝點(diǎn)得活潑極了。
外婆洗了一籃棗兒，放在桌上，與媽媽聊著家常，談笑風(fēng)生。我則拿個(gè)棗，丟進(jìn)嘴里咀嚼，再將核吐出，品嘗這清甜。咬一口，汁液迸濺，帶著香甜進(jìn)入口中，彌漫。不一會(huì)兒，半盆棗就下了肚。
午后，吃完飯，我們一起去逛集市。我雖有些疲憊，但仍不亦樂乎，慢慢走到外婆門前，再看一眼棗樹，頓時(shí)怒火中燒。
“是誰摘的？還有沒有道德了？”我氣極了，看著稀疏的枝頭，叉著腰，不停跺腳。
外婆趕緊拍拍我的肩膀，安慰道：“沒事的，不就是幾個(gè)棗嘛，以后還會(huì)再結(jié)，而且我們還剩下不少呢�！�
“可這棗不是他們種的'啊，憑什么隨意摘?jiǎng)e人辛勤勞動(dòng)的果實(shí)！”我怒意不減，眼前浮現(xiàn)出外婆每月為棗樹澆水，為它們松土，給它們施肥的情景，還有外婆獲得豐收時(shí)喜悅的神情，我又加上一句：“他們沒有付出，就不配獲得回報(bào)！”
外婆嘆了口氣，又洗了幾個(gè)棗，放在我的手心：“人啊，就應(yīng)該懂得分享。你想啊，如果只有我們吃這樹的棗，就僅有幾份歡樂，若是分享給別人，就給世界添了幾張笑臉。分享，為人們帶來喜悅，這就是分享的意義所在啊。”
我拿了顆棗放進(jìn)嘴里，清涼的甜意令我平靜下來，我望著外婆眉宇間的皺紋，看著她深邃的眼眸，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，分享，自己雖失去了，但又給別人帶去歡樂，給世界添一筆暖意，這何嘗不是一種有意義的做法呢？
我抬頭望著太陽，光好似更亮，更暖了些。是了，外婆的舉動(dòng)影響了我，她教會(huì)了我分享，寬容，分享，為世界添一抹暖意。外婆，我將如你所想的那樣，分享，將這份愛傳遞下去，送到每個(gè)人的心間。
那個(gè)影響我的人作文15
我現(xiàn)在十四歲了。在我這算得上短暫而且天真的大半段時(shí)間里，相處時(shí)間最長(zhǎng)的是我的姥爺。
小時(shí)候父母的工作大多是忙忙碌碌的，大多時(shí)候，無論上學(xué)還是放學(xué)，來接我送我的都是我的姥爺。他早就過了古稀之年，但身子骨卻依舊很硬朗。
我的姥爺給我影響最大的就是他一份原則一份做人的原則。
經(jīng)常會(huì)聽他提起他的過去，老一輩人的過去雖說沒有什么抗戰(zhàn)，卻也經(jīng)歷了一番我們不曾體會(huì)過的事，我也最喜歡聽他講。
姥爺?shù)穆曇艨偸怯幸环莶慌酝膰?yán)肅感，尤其是在這種時(shí)候，他給我講一個(gè)又一個(gè)他年輕時(shí)候的故事，也和我講一些跟姥爺關(guān)系比較好的爺爺?shù)墓适�。�?dāng)我每一次問起他，他故事中的`人事一個(gè)什么樣的人時(shí)，他總是不會(huì)說。
姥爺是唯一一個(gè)阻止我抱怨的人，當(dāng)我放學(xué)后和他講起某一個(gè)人是多么討人嫌時(shí)，他總是不讓我講。至少那是還在上下學(xué)的我不明白，還好我現(xiàn)在明白了：“你哪怕對(duì)別一個(gè)人再熟悉，也不要說他是一個(gè)什么樣的人”。
姥爺是一個(gè)很樂觀，也是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。聽母親說姥爺?shù)耐壤镌?jīng)打了鋼筋，直到把鋼筋拔了出來他都一聲沒吭。但我確實(shí)見過一張照片，前段時(shí)間的，姥爺穿著病號(hào)服，卻像是戴著獎(jiǎng)?wù)乱话�，一臉自豪。用醫(yī)生的話來說，老人家年紀(jì)大了，骨頭不好，腳上的腳趾骨斷了三四根，不是體檢誰也不知道。姥爺誰也不告訴。我在那一瞬間確實(shí)想哭，但我確實(shí)忍住了。
我最親愛最敬愛的姥爺，他教我的東西，至少在這兒是寫不完的。至少我敢肯定我的姥爺是那個(gè)影響了我一生的人。他至少教會(huì)我不要隨意評(píng)論他人，他至少教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，告訴我寧可流血，不可流淚。
我的姥爺是那個(gè)影響我一生的人。
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