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【精華】成長(zhǎng)作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
這幾年來(lái)，我從未停止過(guò)成長(zhǎng)，但我永遠(yuǎn)忘不了那一次成長(zhǎng)的蛻變。它讓我將一個(gè)將“信”永握手中。
小學(xué)。當(dāng)老師厲聲質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)丟下衛(wèi)生責(zé)任逃跑時(shí)，正準(zhǔn)備舉手承認(rèn)的我突然換了種想法，一種新奇的感覺在我心中滋生，如果我不承認(rèn)，是不是就不用留校了？我瑟瑟地埋下頭，不敢出聲。我的心情極其矛盾，抬頭，怕面對(duì)老師凌厲的眼神，低頭，又怕老師會(huì)注意到我心虛的動(dòng)作。正當(dāng)我準(zhǔn)備承認(rèn)時(shí)，老師卻換了個(gè)話題。我的心中產(chǎn)生一種奇妙的感覺，原來(lái)摒棄責(zé)任竟能讓自己如此輕松，本來(lái)我應(yīng)該會(huì)被嚴(yán)厲批評(píng)然后留校掃地，現(xiàn)在卻可以像沒事人一樣自然地回家。這種新奇的僥幸蓋過(guò)了我原本的'愧疚，我像是踏入沼澤一般，愈陷愈深。
這種現(xiàn)象持續(xù)了很久，還好遇見了你。
初中。你問(wèn)我到底寫沒寫作業(yè)，我再次習(xí)慣性地說(shuō)寫了只是忘了帶，不知不覺，我撒謊貌似成了一種習(xí)慣。像毒癮一般，我明知其害卻又樂在其中。你的眼中閃過(guò)一絲懷疑，卻還是拍了拍我的肩，似乎想讓我放輕松，你露出令人舒心的笑容，又佯怒地說(shuō)下次記得帶，又說(shuō)了句老師相信你。
老師相信你！我的心抽搐了一下，大量的愧疚涌上來(lái)，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了僥幸與竊喜。我打算去問(wèn)個(gè)明白。
我站在他面前，問(wèn)道：“為什么要選擇相信我呢”？
你露出那舒心的笑容，說(shuō)：“當(dāng)然要相信你啊。不僅相信你，我也相信全班同學(xué)。我覺得你們都是講誠(chéng)信的，不至于為了一個(gè)作業(yè)而撒謊吧。萬(wàn)一錯(cuò)怪了某個(gè)同學(xué)，他該有多委屈啊”。我的心一抖，愧疚感奔騰得更加猛烈。她又繼續(xù)說(shuō)道：“而且，像你這么優(yōu)秀的孩子，肯定不會(huì)撒謊吧，老師一直覺得你很誠(chéng)實(shí)呢。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
無(wú)論在何時(shí)，其實(shí)我們都在長(zhǎng)大！很多時(shí)候，成長(zhǎng)的必要條件總是那樣的苛刻。不經(jīng)歷點(diǎn)什么，好像總也長(zhǎng)不大。
我想說(shuō)，成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)。沒有擔(dān)當(dāng)，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。
面對(duì)最真實(shí)的自我，先別想著自卑。不是說(shuō)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)嗎？所以，只有嘗試一下，才知道答案！在閑暇時(shí)間，總有一件事回蕩于腦海，讓我相信，自己一定行。也就因?yàn)檫@件事，我認(rèn)為，成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)！
一個(gè)下午，我和同學(xué)鬧了矛盾，“舒活”了幾下筋骨，導(dǎo)致我的右手腕骨折�；丶胰鲋e說(shuō)是不小心絆倒了。由于路程遠(yuǎn)，耗時(shí)長(zhǎng)，爸媽工作忙等一系列原因。我得知，復(fù)查的時(shí)候，即將由本人自己一人獨(dú)行。聽到這個(gè)消息，頓時(shí)一臉的茫然，不知所措。搞定一些坐公交車和坐地鐵等問(wèn)題倒是不難，難的是我膽子本身就有一點(diǎn)小，還有一點(diǎn)點(diǎn)的羞澀，不好意思的問(wèn)路。
但值得一提的是，我的短時(shí)間記憶非常強(qiáng)悍，走過(guò)一次的路，只要隔的時(shí)間不長(zhǎng)，都不太會(huì)出差錯(cuò)，但時(shí)間一長(zhǎng)，那就只有懵了！為了克服困難，有時(shí)間的時(shí)候，總是反復(fù)的.想著，但仍然會(huì)忘記了不少，只期待時(shí)間過(guò)的快一些。時(shí)間不等人，期待已久的日子終于盼到了。
準(zhǔn)備好行裝，帶足東西。懷著忐忑的心，步入啟程的前方。為了不至于尷尬，臨出發(fā)前特意寫了張仍記得的一些的小紙條。按照上面的內(nèi)容，加上記憶兩者相結(jié)合，慢慢尋找記憶的倒映，尋找以前熟悉的回憶，一點(diǎn)點(diǎn)的靠近目的地。
雖然撞了幾次南墻，但是最終還不是踏上了正確的路，面向正確的前方。所以，不能因?yàn)闆]有嘗試過(guò)，就先放棄奇跡的再現(xiàn)。
我們的路還長(zhǎng)，總要慢慢的學(xué)會(huì)一切。時(shí)間，總是慢慢的教我們做著我們認(rèn)為不可能的事。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
彤管柔翰，數(shù)沓生宣，五寸歙硯，一電腦，一鼠標(biāo)，一竹筆筒，蓋吾之幾也。而其右為樟木架，架上何物？有繁種笈冊(cè)臚列，每坐于案前，則聞其書香EF。
冊(cè)多，而吾獨(dú)愛其數(shù)本，其一即《滴水藏�！罚藭宋崮咐劢�(jīng)迂折而得。初時(shí)，吾將其視如敝屣。然后，乃領(lǐng)略其玄妙菁華之處，遂探賾索隱。吾猶憶香客與主人之事——話說(shuō)，南北兩山分有二廟，南廟香火不絕，而北廟無(wú)人問(wèn)津，遂北廟一僧佯裝香客造訪于南。至于南廟，北僧將平日困惑道與南廟之主，乃掣簽，一連三掣，曰：“皆上簽！”其大驚，而后勃然大怒：“豈非愚客？世上之事，事有成敗，何不依佛意如實(shí)相告？”
主人忍俊不禁，曰：“香客何以求佛？或?yàn)榍樗�，或�(yàn)楣γ撍鶖_，心亂如麻，舉棋不定，治絲益棼，須佛祖指點(diǎn)迷津，授以佛意�！�
讀至此，吾猶如醍醐灌頂，恍然大悟。上簽一支，至于庶人A民，不啻塵世一星佛光，增益其所不能。世人因上簽一支而k燭一炷于心，掙脫紛擾，分辨是非。世上之事本一善一惡，告世人摒棄惡念，一心向善，方可成功。如此而已，豈謂愚人？
佛曰：“一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來(lái)，一砂一極樂，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清凈�！倍嵩唬骸耙凰煌粞蟆！�
其二即《詩(shī)經(jīng)》
吾獨(dú)喜其別韻。喜“陟彼高岡，我馬玄黃”之愁情；喜“式微式微，胡不歸？”之憂情；喜“桃之夭夭，灼灼其華”之悅情；喜“予羽譙譙，予尾，予室翹翹”之哀情；喜“相鼠有體，人而無(wú)禮。人而無(wú)禮，胡不遄死”之慍情。
而吾更喜其蘊(yùn)意。《詩(shī)》云：“靡不有初，鮮克有終�！贝四巳f(wàn)物存亡之道，太極運(yùn)行之法。如有忤逆，則江山社稷破亡，天子晏駕，諸侯薨歿，大夫卒，士不祿，布衣殞命，販夫走卒死有余戮。故至于修身養(yǎng)性，宜聆訓(xùn)于古人先賢。
囊螢映雪，鑿壁借光，聞雞起舞，頭懸梁，錐刺股，韋編三絕，此之謂勤學(xué)也。而其意在讀書，讀書何為？有鴻鵠之志于心，每欣然開卷，又聞書香EF。
成長(zhǎng)作文600字 篇4
人心里，畢竟都有些愿望，那是心愿。它會(huì)變，有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)卻極難實(shí)現(xiàn)。有心愿，生活才有動(dòng)力，發(fā)現(xiàn)自己的心愿，是很重要的。
幼兒園，回答老師的問(wèn)題——長(zhǎng)大后想做什么？大家的答案基本一致，宇航員、老師、醫(yī)生、科學(xué)家……就再也沒別的了。那時(shí)選擇很簡(jiǎn)單，因?yàn)椴恢酪鍪裁矗膊恢肋@條路的艱辛，有趣的，便選了它。
小學(xué)，漸漸懂了，只有努力才能有實(shí)現(xiàn)與愿望的機(jī)會(huì)。于是，就有了美食家、廚師、旅游家等職業(yè)在我們的愿望里。我們還懂得自己是祖國(guó)的未來(lái)，要為人民作貢獻(xiàn)。我們已不再幼稚，有了思考的能力，應(yīng)當(dāng)決定自己將來(lái)的路，并為之付出了。
能與孩子在一起，那便也是快樂的。這條路，并不艱辛，也并不容易，但至少快樂。學(xué)習(xí)也并不難，學(xué)好只需要用心，學(xué)會(huì)會(huì)給自己成就感，這完全是件快樂的事，至少我會(huì)快樂地接受，不論路途遙遠(yuǎn)或坎坷，或崎嶇或蜿蜒。因?yàn)槲抑�，這條路終會(huì)有陽(yáng)光照射，終會(huì)有鮮花在路旁。
我要看到孩子的成長(zhǎng)，我要去教下一代祖國(guó)花朵。我最終回到校園，卻以另一個(gè)身份出現(xiàn)時(shí)，我會(huì)懷念那個(gè)曾經(jīng)快樂美好的童年。再回憶起孩童臉上純真的`笑，回答問(wèn)題時(shí)稚嫩的嗓音，我將感到溫暖，過(guò)去的一幕幕，展現(xiàn)于眼前，我也將笑出聲來(lái)，只是不如他們動(dòng)聽。他們提問(wèn)時(shí)，我便記起過(guò)去的可笑的問(wèn)題，來(lái)吧，來(lái)問(wèn)老師，老師很高興你們提問(wèn)……
這條路上，走著很多人，走向未來(lái)，走向祖國(guó)的大好河山，走向祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。為了祖國(guó)的希望，走在一起。怕什么艱辛，這是快樂的。我靜待這種子的發(fā)芽開花。時(shí)時(shí)予它露水，以滋潤(rùn)，以灌溉。
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