小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
回校后的前一個(gè)星期，第一節(jié)體育課是陳老師給我們上的，那節(jié)體育課不用說也很精彩！
上課的鈴聲響了，同學(xué)們?cè)诮淌依镒龊闷诖w育課的到來，瞧！老師來了，她一聲令下，我們安靜的排好隊(duì)，不動(dòng)聲色的`來到空地。
老是說：“校園的兩邊都有乒乓球臺(tái)，你們?nèi)ネ姘�，話一落，同學(xué)們像小鳥一樣，嘰嘰喳喳的飛出，奔向乒乓球臺(tái)。不一會(huì)，球臺(tái)兩邊四周都圍著許多同學(xué)不時(shí)傳來喝彩的聲音。看！乒乓小將們正激烈的對(duì)打著呢，他們接過對(duì)方打來的每一個(gè)球，有時(shí)打旋球，有時(shí)打快球。正在這時(shí)候，右邊的同學(xué)發(fā)了一個(gè)快球，左邊的同學(xué)沒接住，落了個(gè)空，我情不自禁的喊起來“好球，好球”
我還看見低年級(jí)的小朋友在玩老鷹抓小雞的游戲。他們找了個(gè)小弟弟當(dāng)老鷹，又找了個(gè)小妹妹當(dāng)母雞，游戲開始了，老鷹朝小雞的方向去，雞媽媽很聰明，就讓小雞蹲下來，老鷹無可奈何，只好灰溜溜的搖了搖頭。
豐富多彩的體育課真快樂�。∫换匦＞陀羞@樣的感覺，真舒服��！
小學(xué)生的作文 篇2
打從一開始，我根本不了解棒球是甚么東西，經(jīng)過爸爸一番說明，再加上有時(shí)候會(huì)收看電視上的轉(zhuǎn)播，我終于對(duì)棒球有些了解了。 到了三年級(jí)，爸爸和媽媽出乎意料的，買了我一心想要的'棒球手套'給弟弟和我，讓我高興的三天都睡不著呢。 我剛開始傳接球的時(shí)候非常怕球，恰似要被子彈打中的水鹿一樣，球往哪里飛，我就往另一邊躲;可是現(xiàn)在的我，再也不是怕球的小鬼了，球往哪里飛，我就往哪里跑，盡力把球接起來，不再像以前一樣讓球亂跑亂跳了。 現(xiàn)在，棒球就像是我的知音，每次我拿起棒球時(shí)，感覺就像是好久不見的老朋友一樣，彼此充滿了深刻的感情。我跟我的`棒球手套也相處了一段時(shí)間，在這些過程中，他給我了我許多生活中的歡樂。 所以對(duì)我來說，棒球是一位少不了的好朋友，也是一位少不了的體格訓(xùn)練師。
小學(xué)生的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間時(shí)間，來也匆匆，去也匆匆，甚至盡可能的加快自己的步伐，轉(zhuǎn)眼就是一年，轉(zhuǎn)眼又是一年，當(dāng)我還在幼兒園的童趣里暢游時(shí)，我已不得不告別給我快樂的幼兒園，升入渴望的小學(xué)里，時(shí)光是那么匆匆不可待，時(shí)間也更加快了。
“海日生殘夜，江春入舊年�！蔽以谛W(xué)生活的腳步一步一步的邁的更大更快了，而在學(xué)習(xí)上不懂不清楚的問題也再也沒有時(shí)間去把它弄懂了。轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)上半期快結(jié)束了，下半期的學(xué)習(xí)已經(jīng)不在遙遠(yuǎn)了，但是無情的`地震把這件事給阻絕了，它暫時(shí)性的阻斷了我們的學(xué)業(yè)，妨礙了我們的學(xué)習(xí)，使我們的學(xué)習(xí)不得不停下來，但這件事還是像“海日生殘夜，江春入舊年�！币粯樱掖业淖哌^了，學(xué)習(xí)生涯也恢復(fù)正常，但我的學(xué)習(xí)地方變了，在德陽的學(xué)習(xí)過程中，我的生活充滿了陽光，變的有趣、活力，而這后兩年的時(shí)間里，學(xué)習(xí)也越來越匆忙，六年的小學(xué)時(shí)光到了，我快樂的走過了這短暫而又有趣的小學(xué)時(shí)光，在這匆匆不可待的時(shí)間里，我應(yīng)該怎樣在初中的學(xué)習(xí)生活上認(rèn)真做好每一件事，是認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是流念小學(xué)時(shí)光歡樂，很迷�！�
初中生活里，我明顯感覺生壓力很大，不在是小學(xué)那樣輕松，無壓的感覺，而且學(xué)習(xí)的科目也多了，但，在初中生活里，我感覺到了小學(xué)沒有的共同探討的樂趣，陪伴我走過了初一的一學(xué)期。如今，初一下一學(xué)期的學(xué)習(xí)也將要結(jié)束了，而我，卻好像沒有好在意，在初中三年的生活中，我以匆忙的走過了一學(xué)期，而在后面的初中生活里，我該怎樣走過？我應(yīng)該加倍努力地做好學(xué)生這個(gè)職位的工作，更加努力的走過這三年匆匆不可待的學(xué)習(xí)生涯。
時(shí)間，既不能挽回，也沒能停留，我該怎樣用了這短暫而又漫長(zhǎng)的人生？
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