夢想小學作文精選（15篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的夢想小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢想小學作文1
在奧運王國里住著勤勞、可愛的福娃一家，他們是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。美麗的藏羚羊迎迎是個小小鋼琴家，她有個夢想，那就是在奧運會上的領獎臺上為世界各地的朋友們彈奏一曲《春之歌》。
春光明媚的一天早上，福娃們打扮得漂漂亮亮去郊外捉蝴蝶。迎迎也特別想和伙伴們一起去，可想到了自己的心愿，她鼓起勇氣坐到鋼琴邊，練習起美妙、動聽的鋼琴曲來。
下午，晶晶回來了，他看見迎迎還在刻苦練習，就踮起腳尖，躡手躡腳地走到她的背后，靜聽著那悅耳、和諧的琴聲。他陶醉了，仿佛一下子感受到了春的氣息——滿山的梅花羞澀地開著，像火紅的朝霞；綠色的田野生機勃勃；自由自在的'小鳥和蝴蝶在花叢中玩耍……“你彈得真好，休息吧！”晶晶豎起了胖嘟嘟的大拇指�！爸x謝，我不累！運動員們?yōu)榱诵闹械莫勁�，為了更高、更快、更強，一直都在刻苦訓練，我也要向他們學習�！庇瓌忧榈卣f。
夜深了，月亮婆婆在空中慈愛地看著勤學苦練的迎迎，欣慰地笑了，愿她夢想成真！
夢想小學作文2
雄鷹的夢想是翱翔整片天空;小草的夢想是像大樹一樣高大;魚兒的夢想是暢游大海無拘無束。我，也有一個夢想。
我喜歡寫作，不知為什么，它給了我一種說不出的感受，文字的魅力吸引著我，每當寫出令自己滿意的東西時，我總會情不自禁的沉迷下去。
“輕輕地，我踏上那條幽靜的小路，任憑清風吹拂著臉頰，撩起一縷秀發(fā)，淡然回首，莞爾一笑，世界，都沉迷了......”
“黑，漸漸織上天空，月亮散發(fā)著柔和的光芒，身邊點綴著一顆顆閃亮的星星，幽靜的街道里偶爾傳出幾聲犬吠，驀然回首，只有遠處破舊的房屋里忽閃忽閃的昏暗的燈光。”
文字是很美麗的.，如上面所描寫的兩種不同的情景，各有各的韻味。
忘了，是何時的一次征文比賽，我參加了，熬夜寫出一篇稿子，等修改下來竟只剩半篇，我沉默了，望著窗外早已沉睡的萬物，靜看繁星織在一起，照亮大地，柔和的月光灑在窗前，風，撩撥著我的稿紙。
看著這一切，我突發(fā)奇想，又把想到的東西寫了上去，后來老師告訴我，那次征文很成功，我也很欣慰。
每一粒種子總有適合它的那一片土地，在他的世界里，勇敢的展現他自己，我相信，這是出于我的那片土地！
夢想小學作文3
夢想——《假如給我三天光明》讀后感在學了第九課《海倫·凱勒》后，我回到家，夢想作文。想讀一讀海倫·凱勒編著的《假如給我三天光明》。
終于，我在書架里找到了它。海倫·凱勒一生下來的第六個月就發(fā)高燒，生了一場大病，燒退后，病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無聲無色的世界中。但她沒有向命運低頭，她通過長時間的'刻苦學習，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢寐以求的美國哈弗大學克利夫學院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒，小學五年級作文《夢想作文》。在《假如給我三天光明》里，海倫·凱勒第一天要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價值的人們。第二天，她要去看一看那由黑夜變成白天的激動人心的奇觀，然后再去看看大都會藝術博物館。第三天，她則要在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。
我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個光明的世界里，這些要求也未免太簡單了，所有這些都輕而易舉就實現了�？墒悄阆胍幌牒�-凱勒每天都生活在那黑暗無聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺得很幸福了，她覺得這一切是那么的新奇，那么的美好！珍惜自己的一切吧！······南京拉薩路小學五（1）班······席國鐘·····指導老師：葉艷
夢想小學作文4
世上最美妙的東西是什么？是七色的彩虹，是神秘的大海，是無垠的天空？不，都不是。是夢想。
20xx年6月11日17時38分02.666秒，隨著一聲巨響，神舟十號飛船像一支利劍直沖云霄。三位航天員在太空艙揮手向大家致敬，他們將在太空生活十五天。他們要去探索宇宙的奧秘。我從小就對太空充滿了好奇，想著有一天能夠飛出地球，遨游太空。
在太空生活是一件很美妙的事情，我經�；孟朐谔丈畹那榫埃悍宽斏嫌性S多閃爍的星星，太陽和月亮還有無數的星球從身邊飛過。每天看日出日落，還可以在太空漫步……
我的夢想是當一名宇航員，出征太空。20年后，我穿著藍色的宇航服，登上神舟三十號飛船，我將和宇航員同事一起在空間站工作365天，打破美國女宇航員在太空停留最長188天的紀錄。我將要到去做一些科學實驗，去研究更先進的宇宙飛船，讓更多的人能夠實現太空遨游的.夢想。我要去觀察更遙遠的星空，去發(fā)現有沒有新生物，有沒有外星人。我還要在太空拍攝美麗的地球，讓大家都愛我們這顆藍色的星球，不要破壞我們的生活環(huán)境。
我知道夢想要靠自己的辛勤的汗水和不懈的勇氣去實現。它是世界上最美妙的東西，她在我的心里慢慢地生根發(fā)芽，開出絢麗的花朵。請記住，人生因為夢想而精彩！
夢想小學作文5
夢想是人開啟成功大門的鑰匙；夢想是一盞夜燈，為大家照亮夜行的路，夢想是一座大橋，讓我從此岸到達那岸；夢想，是天空，任大家翱翔；夢想，是大樹，為大家?guī)砭G蔭。
人由于夢想而偉大。夢想是大家前進的動力。由于有夢想，所以為之努力，為之奮斗，無論路程有多遙遠，無論會經歷多少困難，夢想引領大家前進。
我有夢想，我要當一個文學家，一個受人尊敬、愛戴的文學家。我要讓我的文章令人回味無窮，身臨其境。我要讓讀過我篇文章的人有所改變，讓他們奮進，讓他們堅持，讓他們勇敢。
我喜愛閱讀，在閱讀之中，我如魚得水，我找到了伙伴，找到了快樂。閱讀，讓我感受到了人性的美麗；閱讀，讓我掌握了怎么樣面對生活；閱讀，讓我欣然遨游于夢的海洋；閱讀，讓我掌握了怎么樣面對生活。讓稚氣未脫的我漸漸走向成熟。讓我不再孤獨，不再悲傷，不再彷徨。所以，我青睞閱讀。
我不能離開閱讀與寫作，它們仿佛是我生命的`一部分。我可以一天不吃飯，但是，我不能一天不閱讀；我可以一天不喝水，但我不能一天不動筆。我熱愛文學，就像魯迅先生說過的一句話：“我看到書，就猶如饑餓的人看到面包”一樣。
當夜幕來臨，華燈閃爍的時候，我為我的夢想而奮斗；當星星在玩耍時，我為我的夢想插上翅膀；等黎明到來時，我要我的夢想展翅飛翔，飛向藍天，飛向成功的殿堂。
夢想小學作文6
自從看了科幻電影《美國隊長》后，我就一直想要一款像電影里的超級智能汽車。在我不斷地想象中，汽車在我的腦海里不斷地完善，現在已初具模型了，那么我就和你分享一下我腦海里的那款車吧！
“嘟，嘟，嘟！”我駕著汽車，看著窗外，放眼望去景色真美，天那么藍，高樓大廈鱗次櫛比……別奇怪！我的車正在天上飛呢！我的車不僅能飛還能潛水呢，即使陡峭的山路，他都能如履平地。閑話不多說，我有點渴了，我向汽車下達了命令：“cx，開啟自動駕駛模式，另外來一杯西瓜汁�！眂x是我汽車的愛稱，10秒鐘，一杯冰爽可口的西瓜汁就送到了我的手上，我按下按鈕座椅變成了一張舒適的小床，剛準備美美的睡上一覺，突然車內想起了警報：“前方空中不能行車，要改成潛水模式�！蔽野聪耾k鍵，汽車“嗖！”的一下轉變航道，收起機翼，放下滑行板，不一會兒車就變成了潛艇，潛入了水中，到海底看各種各樣的魚，魚兒在汽車周圍穿梭，開心極了。我的汽車在行駛的`時候,它不會發(fā)出任何的聲音,因為在汽車里裝了消音器。在汽車里也不用擔心聽到噪音，因為車的玻璃利用了特殊的材料不僅抗壓，而且耐熱，同時會隨著光線的變化而變色，會使車內的人感覺到非常舒適！
終于到達目的地，你不用擔心沒地方停車，汽車會自動根據地形自由變化外形，找到合適的停車位。我的車酷吧，我想不就的將來我一定會擁有它！
夢想小學作文7
我站在華麗的舞臺上，抱著我心愛的吉他，彈著我自己寫的一首首歌曲，臺下的觀眾不停地為我鼓掌、喝彩。我的`臉上露出了燦爛的笑容。這時，我笑著醒來了，才發(fā)現這是一個夢，于是，我下定決心，要讓這個美夢成真。
學
放寒假了，我把我想學彈吉他的心愿告訴了媽媽，媽媽非常支持我。媽媽帶我來到琴行， 通過 老師介紹，我才了解到：吉他風格分為兩種，一是古典吉他，二是民謠吉他。古典吉他聲音濃厚、優(yōu)雅。民謠吉他聲音激昂、澎湃。我認為古典吉他的聲音更好聽一些，所以我選擇了學習彈古典吉他。我的第一堂吉他課，老師先教我怎么撥琴弦，教我怎么按琴鍵，交我怎么打節(jié)拍……老師講的每一個細節(jié)都深深地映在我的腦海里。一節(jié)課結束了，我能彈出幾個簡單的音符，聽著自己彈出的“哆、噯、咪”的吉他聲，我開心地笑了……
練
我按照老師的要求，每天練習彈吉他兩個小時。沒過幾天，我的手指頭已經磨出了許多血泡。我問老師可不可以用創(chuàng)可貼保護我的手指，老師嚴肅地對我說：“絕對不行，要等血泡磨爛后，再磨出一層死繭，以后彈琴就不會再疼了。這段時間至少需要兩個月，你一定要堅持住呀！”面對這樣的的痛苦，我甚至想放棄不再學習彈吉他，但我在心里默默對自己說：再苦再累也不要放棄自己的夢想，堅持就是勝利。
恒
雖然，我現在才開始學彈吉他，但我相信，只要我一直這樣勤學苦練，一定會在不久的將來實現我的夢想：在絢美的舞臺上，演奏出一首首悅耳動聽的樂曲。
夢想小學作文8
每個人都有自我的夢想，在我的心里也有一個夢想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
每個人都有自我的夢想，有人想當作家，有人想當飛行員，有人想當航天員，我呢想當人類的工程師教師。有人也許會問我：“當教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當孩子王嘛”但是你們有沒有想過，如果沒有老師教的知識，那我們豈不是很愚昧，正因為有了老師教給我們的知識，我們人類才能越來越聰明，越來越發(fā)達，也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨游。白天，老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課；夜晚，月亮已經爬上了樹梢，可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾……也許當一個人被成功的喜悅包圍時，他會忘記自我的親人，但他決不會忘記自我的老師，因為他的成功也有老師的一份功勞。
我也一樣，無論我長多大，走多遠，我也不會忘記自我敬愛的老師，因為我是在老師的'呵護，愛的沐浴下長大成才的，無論我走到天涯海角也不會忘記自我的老師，所以我向往老師這個職業(yè)。此刻我還是個小學生，我以后必須要勤奮、努力地學習，勤學苦練，長大后才能走向夢想中的三尺講臺。
夢想小學作文9
現在，人們的生活質量大大地提高，很多家庭都有了汽車，汽車很神奇，他能加快出行的速度，能但是也有許多缺點�？瓤龋F在請參觀我的想像世界，看看我夢想中的新型汽車吧。
請跟我來，look，這就是我夢想中的汽車嘍，小姐，請上車，一起體驗一種全新的出行快感吧。
stop！請聽我介紹：這款車呈透明色，隱隱中又有一縷金黃色，看，這就是全新的'陽光色，坐在里面會感到很溫暖呢。
作為一款新型汽車，又怎么能用汽油呢？哈哈，這是用的二氧化碳代替的，排出來的“煙”當然是清新的空氣啦！
現在，你是否感到一陣音樂響起，伴隨著的是你雙腳離地，飛向云層呢？在未來的世界里，汽車已經完全克服了“上天入地”可以人替飛機、鉆地機，潛水艇。是不是很先進，而且，飛機巨大的轟鳴聲已被優(yōu)美的音樂聲代替啦。
什么？你已經餓了。旁邊可沒有小賣部，不過沒關系，按一下“自動駕駛”，再按一下“食物”，汽車會接你的指示，從冰箱里（你家的）運出食物，也可以“去”小賣部買東西。你只要把錢放在一塊特殊的盤子上，選好東西一按，你要買的東西和找零就會出現在盤子上了。
當當當，回到現實中來吧，別難過，在20-50年之內，科學家就可能發(fā)明出“實物”了。
夢想小學作文10
我有一個夢想，那就是當一名發(fā)明家，為人類的生活增加光彩。如果我真的能夠當上一名發(fā)明家，我要發(fā)明一個太空天梯，這個天梯是由七根粗粗的鋼索連接，中間有一個圓桶行的倉房，它的大小是家用電冰箱的'十倍，如果人們想到月球上探索奧秘，太空天梯直徑通往月球，這樣，人們不用乘坐宇宙飛船，乘我的太空天梯就行了，月球上沒有空氣，我的天梯里有一臺生產空氣的機器，人們帶上它，就不用擔心月球上沒有空氣了，要是想回到地球，就乘太空天梯回到地球。
就這樣，人們隨時都可以到月球上去旅行了。地球上的人們就都快活了，說不定，哪一天月球也能成為我們生活的家園呢！我還要發(fā)明無人駕駛汽車，這種汽車和正常汽車一模一樣，但是，它能夠實現自動駕駛。而且比駕駛員開的好的多！
這樣，就不用擔心發(fā)生交通事故了。就是不會開車的人也能坐上汽車旅行去了！我相信，我發(fā)明的這種汽車會在未來世界的廣闊道路上飛馳！你想知道MBS是什么東西嗎？哈哈不知道吧！這是我發(fā)明的可以吃的書！沒聽說過吧？它是用做面包的原料壓成的紙，用食用色素印上字，再加點營養(yǎng)豐富的食品印上美麗的圖案。小朋友只要看一遍，再把它吃掉，注意，吃前一定要洗手，以防把病菌吃到肚子里去。這樣，這本書里的知識就全部存入你的大腦里了，怎么樣，神奇吧！這就是我的夢想。我一定努力學習，實現我的夢想，到那時發(fā)明出這些造福人類的東西！
夢想小學作文11
小的時候，我有過許許多多對未來的無限遐想，四歲的時候想當畫家，五歲時想當舞蹈者，七歲時想當記者，九歲時想當空中小姐……現在十二歲的我又想開一間屬于自己的公司，成為新世紀的女強人。
光陰似箭，二十年后的我，已經是一位聲名在望的博士，正向博士后奮發(fā)前進。我開了一間才剛剛成立一年的新公司，業(yè)務還算比較繁忙，是專屬電腦網絡工程的企業(yè)。每天，一個接一個的定單，一份又一份的合同，使整個公司處于業(yè)務繁忙的階段。最近又有一項重要的工程正在研制，如果成功了，就真正在電腦商業(yè)圈內里立穩(wěn)了腳，所以整個公司忙得更加不亦樂乎了�？偣驹O在美國華盛頓的市中心，一座一百零八層的大樓。
今天，因為佩怡有事，所以我一個人接見了撒哈拉大沙漠的瑪莎公主，我把我的意圖跟她說了一遍：＂我想把一部分沙漠變成綠色網絡城，一切都是有電腦和樹木組成的.，這樣不僅可以變得現代化，又可以綠化我們的家園，讓這沙漠又變成地球上的一片新＇綠＇……＂她滿意地笑了，連連點頭，還不時豎起大拇指＂非常好！就這么定了．＂我們一起在我們公司頂層的旋轉餐廳共進了豐盛的晚餐……
晚上，我回到家，已經是十一點半了，給家鄉(xiāng)的爸爸媽媽打了個電話：＂爸爸媽媽，你們好嗎？我現在由于工作的關系暫時回不來了，我很好，你們不用擔心我了，等我有時間再給你們打電話……
夢想小學作文12
每個人都有自己的夢想，夢想是白色的、綠色的、還有五彩繽紛的呢！下面我就來說一說我的夢想吧。
我的夢想是當一名科學家，終于通過老師精心教導和我自己的努力成為了一名科學家。怎樣才能發(fā)揮我的特點呢？利用好我平時的知識為地球、為人類做一份貢獻，我駕駛宇宙飛船在太空里翱翔，我登上了月球，看見月球上荒無人煙，頓時，我想：如果我們用科學知識把月球改造一番，能使人類和動物居住，那多好呀！不僅緩解了地球擁擠的環(huán)境，還可以使月球跟我們地球一樣變成一個大家園。
為了這個目標能早日實現，我發(fā)奮圖強，廢寢忘食地研究，通過我堅持不懈地努力，我變成了科學家。
地球的'人們一批一批地坐上我發(fā)明的宇宙飛船飛向月球。月球上山清水秀，人們在那安居樂業(yè)，開開心心生活和工作。小松鼠在樹枝間上竄下跳，孔雀在開屏，百靈鳥唱歌……他們每天都很快樂。
這就是我美好的夢想，為了能讓它早日實現，從現在起，我要好好讀書，為祖國、未來做貢獻。
夢想小學作文13
在一片遼闊的沼澤中，有一只小蝸牛。小蝸牛有一個奇怪的夢想：那就是變成一只小鳥。
小蝸牛為什么有這樣一個夢想呢？事情是這樣的：有一天，小蝸牛在樹下曬太陽，突然，一只小鳥從空中飛下來，停在一根樹枝上。小鳥看見小蝸牛正在樹下曬太陽，便對小蝸牛說：“小蝸牛，你知道我今天去了什么地方嗎？”小蝸牛說：“我不知道，我從出生就住在這兒了，別的地方我都沒去過�！毙▲B告訴小蝸牛：“我今天去了倫敦呢！”說完，小鳥自豪又說：“倫敦可美了，有一座很高很高的鐘樓，高入云霄，還有一個美麗的公園，到處鮮花盛開，綠樹成蔭，還有一個大湖，里面的水清澈見底�！闭f了一會兒話，小鳥覺得口干舌燥，便飛去找水了。
當天晚上，小蝸牛在床上翻來覆去，還是睡不著。它想：如果我也是一只小鳥，我一定要去參觀許多美麗的地方！在皎潔的月光的照耀下，小蝸牛不知不覺地睡著了。在夢中，有一個神對小蝸牛說：“小蝸牛，我成全你的愿望�！钡搅诵∥伵Ｐ褋頃r，它已經變成了一只小鳥。小蝸牛高興地飛了起來。小蝸牛飛啊飛，飛到了云端。突然，天空一聲巨響，“轟隆隆。轟隆隆�！卑研∥伵樍艘淮筇�，掉到了地上，也不知道摔斷了幾根骨頭。這時，有一個小男孩提著一個籠子來抓它。小蝸牛不顧疼痛，跑到一個角落，喊道：“神，我還是當蝸牛吧！”說完，眼前一亮，它又變回了蝸牛。
小蝸牛的`故事告訴我們：不要用自己的缺點去比別人的優(yōu)點，要發(fā)現自己的優(yōu)點，并合理運用自己的優(yōu)點。
夢想小學作文14
浦江情
不知為何總是對上海有一種近乎迷戀的喜歡，不是因為她昔日醉生夢死的顏色，不是因為她昔日槍戰(zhàn)的斑駁，不是因為她今日繁華迤邐的衣衫，林立的高樓大廈；也不是因為她昔日今時冷艷嫵媚的表情。她是我一個無由的夢，不憑什么，不靠什么，就這么癡癡的喜歡遙遙的守候。復旦，如是。
我不清楚我是因為喜歡復旦而喜歡上海，還是因為喜歡上海而喜歡復旦，又或許這兩者本沒有什么聯系，喜歡就是喜歡沒有原因。
昔日今時
昔日的我們慷慨激昂，夢想著清華北大，相信“我的未來不是夢”，可今天的我們卻不得不屈服給了現實。今年的結果頗為悲慘，超走的河北科技，玲是廊坊師范學院，娟子還在等結果。那么多昔日的.朋友，曾經的我們信誓旦旦，曾經的我們不相信命運，如今……或許這才是現實，“夢想與現實的距離約等于咫尺與天涯”。
在路上
今年的高考來的轟轟烈烈，走的無聲無息，不是輝煌也不太平凡，可我卻沒來由的放棄邁入高四，難以擺脫平凡卻又不甘平凡，于是，我義無反顧。我不知道自己為何這樣選擇，或許是因為我至今沒有認清現實，仍然癡癡守候我最初的夢想，或許這又叫做自不量力。
可是我不相信命運，我不甘心那么平凡一生，我不愿意同我的朋友那樣，那么輕易的放棄，放棄我最初的夢想。不管是飛蛾撲火也好，螳臂當車也罷，我想我會堅持，堅持我最初的夢想，堅持等到雨后的太陽，堅持等到夢想的實現。
夢想小學作文15
每個人心中都有一個夢想吧！有些人想當解放軍、教師、飛行員、作家、專家...有些人想像小鳥一般在天空中自由自在地飛翔，飛過一座座高山，飛過一條條大海，飛過那雄偉的萬里長城...
我的夢想是當一名優(yōu)秀崇高的教師，那是因為教師的職業(yè)是神圣的。老師是一位辛勤的園丁，能讓孩子們快樂成長，成為祖國母親的棟梁。我不僅在老師那里學會了許多書本上的知識，而且還教會我們做人的道理。假如我是一名老師，你知道我會怎么做嗎？
假如我是一名老師，我會用生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入到知識的海洋，讓每一個同學覺得學習并不難。我還會做一個和藹可親、有耐心的老師。對于那些調皮和一些成績比較落后的學生，我會跟他們交心，幫助他們培養(yǎng)良好的學習習慣。
假如我是一名老師，我將會成為同學們生活中的.好伙伴，和他們一起分享快樂，一起分擔痛苦，教導他們團結友愛，和睦相處。
假如我是一名老師，我會帶領他們參加社會實踐，向他們介紹名人事跡，讓他們在生活的一點一滴中深受啟發(fā)，將來對社會做出應有的貢獻。
老師像紅燭，照亮了孩子們的前程。老師像春雨，把點點滴滴的知識都散落在孩子的心里
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