小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
下午，我們要上作文課了。老師先給我們看了幾張畫。當(dāng)時(shí)，我還不知道要干什么，所以我只能猜。老師微笑著問：“你們知道要想畫畫畫得好，最基礎(chǔ)需要什么？”同學(xué)們有的說要仔細(xì)畫，有的說要認(rèn)真畫，有的說要專心畫……老師說都不對。有兩位同學(xué)說：“需要手和眼睛�！崩蠋熯@才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
今天不是要寫作文嗎？怎么提到畫畫，那是兩碼事呀！老師看我們一臉疑惑，就在黑板上寫了六個(gè)字——“閉著眼睛畫畫”。什么？我在心中大喊，我畫畫本來就那么難看了，還閉著眼睛畫，那會(huì)是什么情況呀？老師才不管我們的驚呼，淡定地介紹起游戲規(guī)則了：每人拿一張紙，閉著眼睛，按照老師說的要求畫。
老師先請一位同學(xué)在黑板上示范。老師請了楊同學(xué)，只見老師用同學(xué)的圍巾蒙住楊同學(xué)的眼睛，幫助她了解了畫紙的位置，便開始發(fā)號(hào)施令了。老師讓楊同學(xué)畫太陽，楊同學(xué)就畫太陽；畫帆船，就畫帆船……等楊同學(xué)畫完后，老師給我們看了一下。��？！這是什么呀？我們的嘴巴都合不上了。畫得什么呀？根本就不是畫嘛，亂七八糟。該我們出動(dòng)了。老師給我們每人發(fā)了一張紙。我們閉上了眼睛，等著老師提出要求。我很緊張，手心都開始出汗了，也很想睜開眼睛看一眼。但是，如果現(xiàn)在睜開眼睛，等一會(huì)兒睜開眼睛的時(shí)候就不新鮮了，那這個(gè)游戲還有什么意思呢？我忍住自己的好奇心，等待著更大的驚喜。老師開始發(fā)令了，先畫一棵大樹，一定要粗，也要高。我在紙上摸索著，畫了一棵樹，至于這棵樹大不大，粗不粗，高不高，我就不敢保證了。再畫一輛車，然后在樹上畫一只鳥，天上畫一只鳥。還要畫太陽和兩朵白云，最后畫房子。我照老師的要求，按照自己的想法，不停地摸索著，以為畫得很好。
當(dāng)我睜開眼睛，我簡直傻眼了！瞧瞧我畫的什么呀？我畫的'大樹像X形狀，兩只小鳥的頭都分開了，太陽的位置都分離了，小車變成了豬，白云還行，房子更是奇怪，煙囪都到天上去了。同學(xué)們的畫也是奇形怪狀，大家都相互交流著，教室里一片歡笑。同學(xué)們說：“沒有了眼睛就畫不了畫了。”
我們一定要保護(hù)好眼睛啊！
小學(xué)生作文 篇2
在一個(gè)非常繁華的蟻都王國里，生活著一個(gè)非常溫馨幸福的三口之家，可天有不測風(fēng)云，一次意外事故導(dǎo)致蟻媽媽雙目失明了。
漸漸長大的小螞蟻看到蟻媽媽很痛苦，工作生活都很不方便，就萌生了要給媽媽送陽光，要讓媽媽重新見到五彩繽紛的世界，恢復(fù)媽媽充滿陽光般生活的想法。怎樣才能給媽媽送陽光，讓媽媽重新見到光明呢？左思右想，辦法終于有了。對！就這么辦！
這天，趁著爸爸出國考察，要三個(gè)月才能回來，小螞蟻就帶著媽媽來到了醫(yī)院，小螞蟻告訴媽媽：“有一位好心人給您捐獻(xiàn)了眼角膜，以后您就可以重見陽光，重見光明了！”就這樣，蟻媽媽被推進(jìn)了手術(shù)室。兩個(gè)小時(shí)后，蟻媽媽從手術(shù)室里被推了出來，醫(yī)生說，手術(shù)非常順利，也非常成功。
幾天后，護(hù)士阿姨把蟻媽媽眼上的紗布拆開了，蟻媽媽終于又看到陽光，看到這個(gè)五彩繽紛的.世界了。蟻媽媽問小螞蟻：“孩子，是哪位好心人為我捐獻(xiàn)了眼角膜�。课乙欢ㄒH自好好地謝謝他！”小螞蟻側(cè)著身支支吾吾地說：“媽媽，您就不用操心了，好好休息吧！我已經(jīng)向好心人表達(dá)謝意了�！薄拔也挥H自向人家致謝，那怎么行�。 毕亱寢寗倓傔�很興奮激動(dòng)的臉一下子變得沉重起來�！安恍�。我必須親自向好心人道謝不可！”
趁小螞蟻上學(xué)時(shí)，蟻媽媽四處打聽，都毫無結(jié)果，最后還是從護(hù)士、醫(yī)生那里得知，為她捐獻(xiàn)眼角膜的正是自己的兒子，蟻媽媽被兒子的孝心感動(dòng)得熱淚盈眶……
正當(dāng)蟻媽媽要向小螞蟻表達(dá)重新見到了陽光的謝意時(shí)，小螞蟻深情地說：“媽媽，兒子為您做這點(diǎn)事是應(yīng)該的，你不僅為兒子送來了陽光，還為兒子送來了一切。要說感謝，應(yīng)該是兒子感謝您才對�！薄�
從此，這個(gè)其樂融融的幸福的三口之家，又充滿了燦爛的陽光！
小學(xué)生作文 篇3
今天，老師說：“咱們玩?zhèn)�游戲吧！”同學(xué)們一聽全都打起了精神。
老師轉(zhuǎn)身往黑板上貼了一幅畫像。是一位小姑娘留著一頭金色的卷發(fā)，戴著菠蘿帽，大大的.眼睛，微笑著。唯獨(dú)就沒有鼻子。老師說：“我們請同學(xué)給她貼個(gè)鼻子吧。”同學(xué)們一聽立刻興奮起來。
老師先叫了一位男同學(xué)，他不緊不慢地走上講臺(tái)，老師用眼睛蒙住他的眼睛，讓他原地轉(zhuǎn)三圈；然后他手拿紙鼻子，伸出雙手慢慢摸到黑板，找到畫像，在上面確定了位置，貼了下去，同學(xué)們哄堂大笑。原來他把鼻子貼到了嘴巴上了。老師又叫了一位女同學(xué)，她快速走上講臺(tái)，仔細(xì)打量著畫像；同樣她也被蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，接著貼鼻子。同學(xué)們又是一陣大笑，她顫顫地拉下眼布，這次她把鼻子貼到了下巴上，真可惜！
同學(xué)們紛紛舉手，我也舉起了手，終于找到我了。于是我走上講臺(tái)，被蒙上了眼睛，眼前一片漆黑，生怕貼錯(cuò)，摸到畫像小心翼翼地量了又量，最后下定決心貼了上去。結(jié)果你猜怎樣？我也很慘，把鼻子貼到了眼睛上。
這堂課真是太有趣了！雖然我沒成功，但我很喜歡。
小學(xué)生作文 篇4
我和哥哥迫不及待地想去那一片桔子林。
遠(yuǎn)看，好像一片黃綠相間的海洋。眼睛里都是一棵棵高大威武的桔子樹，再近些，一個(gè)個(gè)金黃的、青綠的桔子三五成群，好像一個(gè)個(gè)小燈籠。
哥哥摘的是高處的'，我摘的是低處的，哥哥笑著說：“我的一定比你的甜�！蔽也恍拧＝Y(jié)果，哥哥摘的真的比我的甜：“你摘的是朝陽的桔子，我摘的是向陽的桔子，而向陽的桔子比朝陽的甜�！�
我們一邊摘桔子，一邊討論桔子知識(shí)，不知不覺的，拎著兩籃桔子滿載而歸時(shí)，我還不時(shí)地回頭望著那片桔子林……
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