學藝的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的學藝的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學藝的作文1

　　每個人都有自己的拿手好戲：唱歌，畫畫，變魔術(shù)，挑西瓜……而我的拿手好戲是拉小提琴。

　　我以前就開始學拉小提琴，到現(xiàn)在已經(jīng)一年之久了。經(jīng)過不斷的努力，我的小提琴已經(jīng)拉的很好了。漸漸的，拉小提琴就成了我的拿手好戲。

　　還記得那時，我剛開始學小提琴的時候，有一件事讓我記憶猶新。第1次去上課，感到好玩，高高興興的去了。但到第3節(jié)課要上課時，我便嚷嚷著不去，因為要背譜子，覺得難。媽媽便打了我一頓，我不得不聽媽媽的'話，生氣的跑去上課，媽媽在后面聽，我看著譜子開始“鋸起了木頭”坐在后面的媽媽的臉頓時紅了起來。老師也捂著耳朵，不停的叫我停下來。

　　放學回家后，媽媽到廚房里做菜，臉上露出生氣的樣子，說我：“你看看你，在家不拉小提琴就算了，可你到教室還不好好練，丟人。”媽媽臉上生氣的樣子變得溫和些：“做什么事情要不怕困難，勇往直前，當然還要堅持，世上沒有任何一件事一次就可以成功�！�

　　我記住媽媽說的話，日子一天天過去，我也練的差不多了，在家沒事就開始練琴。

　　幾個月后，我的琴技有了不錯進展。小提琴也真正成了我的拿手好戲。每當家里來客人時，我都會拿出小提琴來為客人們表演，客人們贊不絕口。

　　拉小提琴是我的愛好，也是我的拿手好戲，我一定會堅持下去。

學藝的作文2

　　一年一度的特長大賽就要開始了。每個動物都虎虎生威，血液都沸騰了起來。只有驕傲的小猴感覺自己樣樣都行，就只知道吃喝玩樂。

　　今天小猴出來找朋友玩，可是一個人影都沒有，小猴決定去小兔家看個究竟。來到小兔家，小猴敲了敲門，說：“小兔姐姐你在家嗎？”小兔聽到小猴的叫聲就去開門，小猴問：“你在干什么呢？”“我在寫作文，正為特長大賽做準備呢！”小猴又說：“我可以和你一起寫作文嗎？”“好呀！”小猴準備了筆和紙。可是小猴編了半天，也沒有編出一個字來。

　　突然，窗外傳來一陣陣悅耳的歌聲。小猴走到跟前，原來是喜鵲阿姨在吹喇叭呢！小猴就下定決心跟喜鵲阿姨學吹喇叭，喜鵲阿姨給小猴子一個喇叭，小猴子以為吹喇叭是一件很容易的事，可是小猴吹的'喉嚨都冒煙了，也沒有吹出一首好聽的音曲，小猴放棄了。

　　小猴子在回家的路上，小猴子遇上了小鹿，小鹿在操場上像一支離弦的箭一樣快。小猴想：寫作業(yè)要動腦和動手，吹喇叭要用嘴，跑步只需要邁開腿就可以了。小猴想：小鹿跑步肯定比不過我。小猴跑了起來，可是沒跑幾步，小猴就累得氣喘吁吁了，小猴又放棄了。

　　特長大賽開始了，每一個小動物都干勁十足，獲得了金光閃閃的金牌，只有小猴兩手空空，害羞的站在那里。

學藝的作文3

　　每當我看到室內(nèi)的鼓時，就會想起我學鼓的原因。大家常說練琴的孩子沒有童年，而我覺得學習打擊樂的孩子童年也基本沒有玩耍的時間。

　　我記得那是二年級的時候，云雀藝術(shù)學校來我們班招生，因為無聊，我決定報名，并找了認為最輕松的一門樂器——打擊樂，可沒想到我卻慢慢地喜歡上了這門樂器，每次練習，我都好像看到了多年后我在大舞臺的場景。

　　教我們的`是一位老教師，一米七的個頭，言談舉止十分幽默，教我們打擊鼓時十分耐心，他上臺經(jīng)驗很豐富，參加過很多次演出，我們都十分羨慕他，尊敬他，他就是小有名氣的譚楠老師。為此，我更加努力地練習。

　　從學了小軍鼓后，我先是得意，因為全班同學就我一個學小軍鼓的。但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我高興不起來了，因為我的課余時間越來越少，一次伙伴們找我來玩，我剛要出門，被媽媽叫住了：“你打完鼓了嗎？不許出去�！�

　　但我也慢慢明白了家長的苦心，當我一次又一次地與同學一起參加比賽，演出時，心里就有了一種自豪感，隨著我參加演出的機會越來越多，我也多次被評為“優(yōu)秀團員”。

　　從易到難，從少到多，從簡到繁，我的學藝之路永無止境。

學藝的作文4

　　從小到大，我學會了很多東西，從吃飯走路到讀書寫字，但最讓我印象深刻的還是學拉小提琴。

　　那還是上幼兒園大班的時候，我第一次拿著小提琴去上課，當我聽到老師用小提琴拉出美妙動聽的音樂時，我想：多么好聽的'音樂啊，如果我能拉出來，那該多好�。∥野蛋迪聸Q心，一定要把小提琴學會。

　　但是學琴的過程并不是一帆風順的。記得有一次，眼看還有兩個星期就要參加比賽了，可我拉的協(xié)奏曲仍然很不熟練，別說好聽了，就連調(diào)子都不成，婆婆笑話說：“拉得什么呀，像救護車一樣�！蔽抑�急得滿臉通紅，直跺著腳，恨不得把琴摔了，我對著小提琴大喊：“不學了，永遠不學了！”可是再看看一旁的小提琴，我忽然想起了“子不學，斷機杼”的故事。孟子小時候逃學，半途而廢，孟子的媽媽用梭子把快要織好的布一下弄斷，整匹布都沒有用了，后來孟子認真學習、奮發(fā)努力，終于成為我國偉大的思想家。如果我現(xiàn)在放棄了，那么也就前功盡棄，前面幾年的功夫全都白費了……想到這兒，我又拿起小提琴。終于我用了幾天的時間把曲子拉熟了，最后我還獲得了江蘇省級大賽的一等獎，當我捧著獎杯時，我嘗到了學琴的喜悅。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)學會了拉很多曲子，但我還要繼續(xù)學下去，因為學琴告訴我：堅持就是勝利。我想只要我堅持下去，我就一定能實現(xiàn)在悉尼歌劇院拉琴的理想。

學藝的作文5

　　小松鼠住在森林里的松樹上。有一天，它下來玩，看見一個大梨子。大梨子的顏色黃黃的，一頭大一頭小�？墒撬墒蟛徽J識梨子。

　　“咦，這是什么東西？真好玩�！毙∷墒筚M了九牛二虎之力，把梨子背回了家。它找來一把大刀，把梨子對半切開。“好香��！”于是它就把半個梨吃了下去。捧著另外半個，左思右想。突然，它有了一個好主意。小松鼠把那半個梨子做成了一把小提琴，還用小樹枝和自己的胡須做成了一把琴弓。它天天拉，月月拉，技術(shù)越來越高。

　　森林里要舉行一年一度的音樂大賽了，小松鼠也報了名。它是最后一個上臺表演個。上臺后，先鞠了一個躬，然后說：“我為大家表演小提琴，希望大家喜歡！”說完，它用心地拉了起來。琴聲優(yōu)美極了，還散發(fā)著一股淡淡的`清香。臺下的觀眾和評委都陶醉了，“真美��！”它們異口同聲地發(fā)出贊嘆。小松鼠為大賽畫上了一個圓滿的句號。

　　三天后，獲獎名單出來了，小松鼠獲得了第一名！獎品是一把用上等木頭精心制成的小提琴。動物們也都來祝賀它，“小松鼠，我還有禮物要送你！”小猴急著說“我爺爺是個收家，它有一把玻璃做的小提琴，現(xiàn)在我就把他送給你！”“謝謝，謝謝！”小松鼠連忙說�！安挥弥x”，小猴紳士地說。從那以后，小松鼠更加用心地拉琴，終于成了森林里最著名的小提琴手。

學藝的作文6

　　我一周有許許多多的補習班：畫畫、國際象棋、英語……但我最喜歡的是小提琴。

　　剛開始我一次又一次地向家人提出想學小提琴的想法，可他們總是說小提琴學起來太難，買小提琴又太貴，堅決不讓學。但是這一次我用盡辦法保證：“我會認真地對待小提琴，不會像鋼琴一樣半途而廢�！苯K于說服了家人們。

　　我提著同學送我的.小提琴（這是她以前用過的小提琴），興高采烈地走向了教室。教室里有我的同學們和老師，其中也有我最好的朋友——池佳諾。因為是第一節(jié)課，我要給大家留下好的印象。所以我努力按好每一根弦，每一個音。這堂課上我收獲了小提琴的“五姿”，二弦的按法，還有第一首曲子。

　　之后每一次要上小提琴課，我都特別興奮。我認真地上每一節(jié)小提琴課，我會把每一個內(nèi)容記錄下來，因為好腦子不如爛筆頭。課后的作業(yè)也像上課時一樣認真地完成：我一周會抽出5個小時的練習時間，而且把每一首曲子拉個遍。

　　我喜歡小提琴，因為里面不僅有我最好的朋友，還有我對小提琴的熱愛。

學藝的作文7

　　有人說：“鋼琴是音樂之母”，但我認為小提琴是樂器之王，所以我選擇了小提琴這個“樂器之王”，帶我進入了音樂的殿堂。還記得，當我拿到我的第一把小提琴時，簡直高興得差點兒要飛上天呢！但剛開始拉出來的聲音，簡直就像殺豬聲音一樣慘不忍“聽”。幸好，教我提琴的侯老師不停的鼓勵我，讓我對小提琴持續(xù)抱持著濃厚的興趣。

　　第一次參加音樂比賽時，是在我一年級的時候，當時的我缺乏了勇氣，也沒有自信心；很害怕在臺上的我拉錯音被耳尖的觀眾一耳“聽”破，也很擔憂提琴的弦突然斷掉……，這些情況若是出現(xiàn)恐怕是災(zāi)難一場！悲觀的`我，還好有樂觀的家人為我加油打氣，讓我有了上臺的勇氣與自信。

　　雖然踏上舞臺的第一步，心里還是緊張不已，深深倒抽了好幾口氣；但是老師告訴我，只要想像自己只是在琴房里拉小提琴而已，就會感覺比較輕松。因此，我便按照老師的指示開始想像——忘了臺下有嚴格的評審，忘了臺下有熱情的觀眾，也不記得臺上有緊張萬分的我；就這樣，當我輕松的拉完一首曲子時，臺下那如雷的掌聲，才把早已陶醉、沈浸在古典樂曲的我拉回現(xiàn)實呢！

　　有時候，我也會覺得練琴需要耗費許多時間和精神，但當我拿起了心愛的小提琴，頭輕輕的向左傾，閉上了雙眼，舉起了右手拉出第一個音符時，我知道—我會繼續(xù)在小提琴的世界里努力下去！

學藝的作文8

　　我在少兒圖書館學小提琴，也算是一個特長。當你剛開始學小提琴時，我還是個大班的小毛孩，由于我馬上要上小學了，所以老媽想給我報個樂器班。學什么呢？我在電視上看到一些人用木頭和一個長棍子，拉出優(yōu)美的音樂，便讓老媽去報個小提琴班。

　　剛開始，我上的是一對三的.班，我和表哥還有一個朋友一起學的，后來，朋友跟我們分了班，剩下我和表哥兩個人，再后來，表哥半途而廢不學了，所以只剩我孤苦伶仃一個人了。從當初認識琴和弓，到知道了許多高音和目前的六級，是費了許多心血。學習過程中，我覺得太累，回家還要練習，不想學了。媽媽嚇我說：“如果你不想學了，就幫你報更辛苦的……”我就繼續(xù)堅持了下來�，F(xiàn)在，我要考六級了，一首首曲子都要背，老師針對我的缺點，找音階練。弓不要往外翹、縮低了、拉高了……每學一次，這些話一次次在我腦海里回蕩�；丶液螅�不但要練習，還要錄視頻給老師，讓老師指出錯誤。

　　考級是多么的可怕，我想著考級時的場景，一群人在排隊準備考級，一個個很嚴肅的老師在看學生拉琴……

　　我也去過一些地方表演，也聽過一些大師們的琴聲，我是不會半途而廢的。

學藝的作文9

　　小提琴的魅力不僅在于它高貴典雅的外形、優(yōu)雅動聽的聲音、變幻多端的曲風，它更是我善解人意的伙伴，讓我沉醉于它的魅力之中。

　　手起，琴響。

　　一曲悠揚的《夏夜》回響在耳畔。開頭的震音平添了些許輕快，我漫步在月色如醉的夜晚，樹葉被風吹的沙沙作響，隱在樹葉里幾只知了放聲高歌，短促而嘹亮，除此以外，便是寂靜。中間一連串的高音使節(jié)奏快了些，在看似平靜的夏夜之中也暗含生機。我感受樹木們醞釀一季的碩果，觀看蜜蜂們跳圓舞曲，傾聽蟋蟀們忘我地彈著琴，連螞蟻們也已經(jīng)在為過冬的`糧食忙碌了。結(jié)尾處一個泛音將夏夜帶入了無限靜謐，所有生物都在期待嶄新的一天，期待新的開始。

　　手起，琴鳴。

　　一場凄美的《梁�！坊�作一聲長長的嘆息。簡短的引子甜蜜而深沉，梁山伯與祝英臺三年同窗、朝夕相伴的情景在我心中浮現(xiàn)：或是歡歌笑語，或是促膝長談，或是含情脈脈，愛便在兩人心底慢慢滋生。曲中的一段雙音，悲壯卻又凄婉，祝英臺與梁山伯“執(zhí)手相看淚眼”那依依不舍卻又無可奈何的離別場景歷歷在目。臨近曲末的幾個震音，使我的心都輕輕顫動，就好像梁山伯與祝英臺化蝶后雙宿雙飛，翩翩振翅。

　　手起，琴唱。

　　每當琴聲響起，手指在琴弦上起舞翩翩，我的心也融入了這悠悠琴聲。小提琴的魅力就在于它的善解人意，它能將人的心情淋漓盡致地詮釋，令人沉醉。

學藝的作文10

　　快樂是一種享受。拉小提琴而快樂，是我最大的享受。

　　許多初學小提琴的小伙伴，都覺得枯燥無味，那弦和弓摩擦發(fā)出的聲音，就像拉鋸聲一樣，難聽！手指不靈活的，持琴的手指關(guān)節(jié)伸直，像雞爪一樣，難看！于是有些人放棄了。

　　可我不一樣，可能從小學習舞蹈的緣故吧，我熟悉音律，手指靈巧，站姿還很帥，嘿嘿。一拉琴，無論是拉空弦、頓弓，還是跳弓顫音，我都覺得好聽，更別說是一首完整的曲子了。它們像是不急不躁的潮水，緩緩的向你流來；或是像山間潺潺的泉水，叮咚地敲開你的心田，或像山林中跳躍的翠鳥一樣，輕盈靈動……寬廣的'音域，強有力的穿透力，把我?guī)нM了一個如癡如醉的世界。

　　去年國慶節(jié)，我在老家的鄉(xiāng)村大舞臺上進行了小提琴獨奏。在這么大的舞臺上，當著這么多的人拉琴，我有點緊張，但更多的是自豪。周圍的小朋友都在用崇拜的眼神，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像在說：這個姐姐真厲害……

　　我深深地吸了一口氣，小心翼翼地把琴放在左面鎖骨上，用左下頜貼住腮托，將琴夾住，挺胸，頭正、注視著琴頭方向。手一動，悠揚婉轉(zhuǎn)的旋律從我的琴弦中流淌出來……

　　曲終，人們報以雷鳴般的掌聲。舞臺前的小朋友仰著頭，滿是崇拜和羨慕的眼神。

　　我想起了五歲那年，那時候看一位哥哥在舞臺上表演小提琴，看人家把曲子拉得如行云流水，心里真是又羨慕又敬佩。時間過得真快呀，現(xiàn)在竟然是別人崇拜我了！

　　美吧……

學藝的作文11

　　一天，羊村一年一度藝術(shù)比賽開始了，人家美羊羊會織毛衣，還會醫(yī)術(shù)，喜羊羊?qū)W習好，還跑得快，沸羊羊力氣大……懶洋洋也參加了，其它羊說“今天太陽可從西邊出來了”

　　懶洋洋不怕它們的嘲笑，自己演自己的。它說我要演武功。哈！大家都在笑它，可是懶洋洋還是繼續(xù)演自己的，它要演倒掛金鉤�？墒菦]次要不摔跤要不頭撞地。后來懶洋洋發(fā)火了。只往山上沖因為那山上有個廟，里面有個師傅，師傅可是個大人物，山下的羊羊們都知道他的鼎鼎大名，這個師傅是教中國功夫的，功夫那叫一個好。

　　后來師傅就把懶洋洋收為徒弟了。他先教懶羊羊基本功，就是提水，眼要直；手要平。水不灑；快步走。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，懶羊羊的功夫越來越深，慢慢的，就超過了師傅……

　　它往山下跑，沒想到比汽車跑的'還快，一溜煙。就跑到了羊村，可是藝術(shù)比賽已經(jīng)結(jié)束了懶洋洋只好演給喜洋洋它們看了。

　　它們說你的武功可真絕啊！喜洋洋想灰太狼每次都來欺負我們，今天我們就去欺負它，懶洋洋說嗯

　　它們到了灰太狼家，把灰太狼給打了一頓。后來又把灰太狼打到天上去了�；姨�狼說“我一定會回來的！”

　　它們回到了羊村，說我們現(xiàn)在誰也不怕了！呵呵。

學藝的作文12

　　今天，我要去學小提琴，心里很緊張，怕拉得不好。

　　我想：老師會讓我把手的姿勢擺好，并且音要拉準，如果拉得不好，老師會讓我重拉，所以我緊張極了。�。‖F(xiàn)在要出發(fā)了，爸爸開著汽車，我肩上背著小提琴，媽媽拿著一本小提琴的曲譜。到了，我慢慢地走到門口，看見老師已經(jīng)在等我了，我看了看手表，呀！遲到了，我趕緊上樓，把所有的準備工作都做后，我拉起長弓來，剛拉完，老師就上來了，他讓我復(fù)習以前所學過的`曲子。拉到一半，我感覺音不準了，馬上停下來調(diào)音，調(diào)好了，我又重新拉起來。此時，正是媽媽到超市買東西的時刻，我又想到了，媽媽對我真好！可能是批評我的三心二意，琴弦“嘣”地一聲斷了，我沒法拉了。老師借了一把小提琴又讓我拉起來。我這次可不敢開小差了，胳膊向右，頭和手保持一致，認認真真地拉起來。過了一會兒，媽媽來了，我更加緊張了，因為有兩個大人看著我，四只眼睛盯著我。

　　一眨眼，一個小時過去了，我回家了，到了家里才松了一口氣，心想：學小提琴真累��！可我又想到：不能半途而廢，我的精神就重新打起來了。

　　以后，我一定要努力地練習！

學藝的作文13

　　在我學過的藝術(shù)知識中，我最喜歡拉小提琴了，因為它那優(yōu)美動聽的聲音，讓我久久回蕩在音樂的世界里。

　　學拉小提琴的初衷并不是當個音樂家，用媽媽的話說：“作為學生，應(yīng)該學會一門技藝�！庇谑窃谖椅迥昙壣蠈W期，我選擇了學習拉小提琴。

　　學拉小提琴，首先要學會把琴夾住。開始時，我不知道怎么夾，一放在肩膀上就會掉下來。老師和藹可親的說：“你要先把肩托墊在肩膀上，這樣才不會掉下來。”我試了試，果真，小提琴就想釘子似的`定在了上面。后來，我才發(fā)現(xiàn)學小提琴不是那么容易的。還要學習許多把位，什么二把位、三把位、五把位……聽起來就讓人頭疼。我有時候還把四把位拉成五把位。經(jīng)過無數(shù)次練習，才掌握了要領(lǐng)。

　　有一次，我在房間里認真地練琴，可我感到肩膀上什么東西濕濕的，拿下琴，才發(fā)現(xiàn)琴托上濕了一大片，原來是我的汗水呀！冬天，我拉小提琴的時候，經(jīng)常把手凍得通紅，甚至裂了口子，按琴弦的時候，有時候還會把口子拉深，流出鮮紅的血。但是，我常想：學什么東西，哪有不受點苦的，流點血不算什么！

　　小提琴每天陪伴我，它已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友，和我迎來了一個個黎明，送走了一朵朵晚霞。我的最愛——小提琴。

學藝的作文14

　　我學小提琴都有一段日子了，甜酸苦辣什么都有，彼此建立了深厚的友誼。下面請看看我和小提琴的“戀愛”歷程吧。

　　酸

　　記得我第一天學小提琴的時候，我摸著琴頸，心里有著說不清的熟悉感得回家后，我的胳膊因為托琴又酸又疼。我曾經(jīng)想過放棄，但是我想學什么都很難的，一定要堅持不懈。因為其他同學都是有學琴的基礎(chǔ)，而我對音律是一竅不通。所以我要比別人下多幾倍的苦功。老師說，要學好小提琴，首先要按好弦，可我經(jīng)常都按錯，我就經(jīng)�；丶铱嗑�，終于拉得不錯。那一次學《大海啊，我的故鄉(xiāng)》的時候，那句71 7·65 / 52 2總是拉不好，我很擔心，幸好問了楚楚，才把這首歌拉好。

　　苦

　　要說到苦的'事，真是多得數(shù)不清。最深刻的是那次考試考糟了，爸爸媽媽認為是因為學了小提琴才導(dǎo)致成績下降，所以不讓我繼續(xù)學琴。我真的很傷心，經(jīng)過這么長的時間，我和小提琴已經(jīng)建立了深厚的感情，誰也離不開誰。我懇他們不要這樣，我保證成績一定上去。那時，既要努力學習，又要兼顧學琴，真的很辛苦，但我沒有放棄。那件事使我變得更加堅強。

　　甜

　　正所謂“皇天不負有心人”，經(jīng)過我的努力，現(xiàn)在琴技越來越好，我真的很高興，畢竟我的努力沒有白費�，F(xiàn)在我已經(jīng)學到G大調(diào)啦。老師說，如果我們拉得好，還可以去演出。好高興啊！

　　以上是我和小提琴的“戀愛過程”。怎么樣，有沒有感動得流淚吖？

學藝的作文15

　　我學拉小提琴的時間并不長，但是學小提琴卻讓我品嘗到了成功的滋味，讓我更加自信。

　　記得那是一個陽光燦爛的下午，媽媽把我?guī)У浇绦√崆俚睦蠋熋媲埃�老師瞇著眼睛認真打量了我的手指，點點頭說:“下星期六帶她來上課吧�！睆拇艘院�，我開始學習拉小提琴。

　　剛開始學拉小提琴的時候，我的手指因為按弦而破了皮，肩膀也被琴托擦傷了，疼得我咬牙切齒，但想到家人對我的期望和自己的愿望，我便咬著牙堅持學下去。不久，我演奏的樂曲越來越悅耳動聽，我的進步也受到老師的表揚，老師還建議我去參加水平等級考試。

　　在我剛開始學拉小提琴時，還發(fā)生過一件難忘的事。那次，已通過小提琴八級的姐姐來我家看我拉小提琴。那時我的基礎(chǔ)還不扎實，剛拉完一曲，姐姐就抿嘴笑起來，笑中帶著諷刺的味道，然后說：“天啊！你這是在殺雞嗎？”然后又大笑起來�，F(xiàn)在，她聽我演奏，可再不敢嘲笑我了。每當我演奏的小提琴曲時，她的眼睛總是睜得大大的，一副不可思議的樣子。她哪知道我為此付出了多少心血，多少努力。

　　每天寫完作業(yè)后，我就在書房里拉著小提琴，感受到音樂的魅力，為自己的努力沒有白費感到無限的.欣慰和自豪。學拉小提琴給我?guī)�來了成功的感覺，讓我更加自信；也使我明白任何事情的成功都必需付出汗水和心血。以后，我還會繼續(xù)堅持學拉小提琴，讓我的音樂藝術(shù)水平有更大的提高。

學藝的作文16

　　當初是我讓媽媽給我報的小提琴課，是因為我哥哥在那里學吉他，我看到小提琴王老師拉出來的音樂好聽有優(yōu)美。老師只需動動手指就可以拉出美麗的曲子。我想這個樂器應(yīng)該比較好學一些。

　　第一節(jié)課是我因為我有一點害怕有一點害羞，老師給我講了講音階和音符。老師，有時候問我一些問題我都不敢回答。但是后面我就慢慢地適應(yīng)。

　　慢慢地學小提琴的時間長了，我開始有點后悔了，我當初為什么要報小提琴班。但我不敢把這種想法說出口，以至于每次練琴的時候都是媽媽強迫著我練的。甚至有一次還把弓子都打斷了。緊接著我便有了一些反抗的'舉動，比如說馬上就要去上課了但我卻沒有提醒媽媽該去上課了。而這一切都源于我不想上課。每次上課都感覺是度日如年，那一個不到十幾平米的教室如同牢籠一般，每次去都是煎熬。

　　可是到了后來，我已經(jīng)逐漸對小提琴已經(jīng)撒不開手了，現(xiàn)在我每天都會問媽媽今天上不上小提琴課。還問媽媽可不可以練琴。在教室里感覺上1小時才剛開始，沒一會兒就下課了。

　　一般學樂器都是這樣的，剛開始，你會覺得很無聊會討厭它，但是如果你堅持下來了，慢慢地你就會感覺非常有趣。盡管你會覺得練習的過程很苦很累，但是你仍會對它產(chǎn)生感情，所以說無論是學習樂器還是學習其他的知識啊，在學習過程中都要努力堅持下來的哦！

學藝的作文17

　　一次聆聽音樂會讓我這個樂盲迷上了小提琴。禁不住我的軟磨硬泡，媽媽終于答應(yīng)讓我學琴了。

　　媽媽給我請了個老師教我拉琴�？粗�老師那嫻熟的動作，聽著琴弦上發(fā)出的優(yōu)美的樂聲，真讓人佩服。我想：要是有一天，我也像老師那樣，身著黑白相間的'燕尾服，站在夜深人靜的小樹林中，輕輕地拉上一曲小夜曲，那是多么令人心滿意足呀！

　　我從老師教我的指法開始練習。我必需先學會用脖子和肩夾住這把小提琴。開始還能夾住，到后來，我的脖子也酸了，頭也麻了，汗也下來了。我緊緊地咬住牙關(guān)，好像一松嘴，琴就會掉下來一樣。老師在一邊一個勁兒地讓我放松。我卻越來越緊張，直到脖子開始抽筋了，才把琴拿下來。就這樣，我很快過了第一關(guān)。

　　俗話說：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。下課以后，我練習得就更苦了。夾琴、推弓、拉弓，一練就是兩個小時。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的小提琴上怎么有點水呢？原來，是我的汗水把琴弄濕了。現(xiàn)在，我的肩膀上的皮膚上還有一片硬硬的繭——那是我練習夾琴的烙印。

　　冬天，天氣冷，我的手上有幾道小小的裂口，按琴弦的時候一不留神，口子被琴弦拉深了，流出了鮮紅的血。媽媽勸我休息休息。我說：“不！流點血不算什么！”就這樣，經(jīng)過刻苦練習，我的小提琴考級已經(jīng)通過了六級。

學藝的作文18

　　在我的生活百花園中，一朵名叫“小提琴”的名貴花種的種子悄悄的撒在了這片爭奇斗艷，姹紫嫣紅的大花園里，慢慢的打攪了各位花朵寧靜的生活。

　　而這顆種子的來歷就是……一年級的某次假期我被媽媽連哄帶拽地來到了小提琴班，媽媽問我愿不愿意學，我就想到了世界級的小提琴家用指尖拉出扣人心弦的美妙音樂，便毫不猶豫的說了聲：“行”。我當時還小不知道小提琴是腦力與勞動力并用的結(jié)晶，我以為也就一年半載就學會了，可是我錯了，小提琴不是光有耐心就行的�；野档娜兆咏K于來了，老師不像剛開始手把手的教的那樣溫柔了，脾氣變壞了，媽媽也失去她唯有耐心，暴躁了，動不動就生氣的說：“又錯了，你就不能上點心嗎？”這句話聽的'我汗毛都豎起來了，但是我也變了，像一頭犟驢，但媽媽卻毫不知情，這時我的怒火噌噌往上躥，咬牙切齒的說：“你當這玩意兒好學啊，有本事你拉”。媽媽知道我是真生氣了，但我就盯了她一會便摔門而去，進了屋，仔細想想我們倆都有錯，我剛想跟她道歉，這時老媽沖來抱住了我說她錯了，跟我道歉，淚水奪眶而出，我掙開她的懷抱鼓起勁拉了一遍，我拉對了，媽媽望著我一臉驚喜，則我還在那兒無辜的看著她……

　　如今，我已拉到6級，我想等它開花了，送給媽媽，其實想想，用辛苦換來的勞動成果，還是挺值的。

學藝的作文19

　　我是一把小提琴�，F(xiàn)在，我生活在垃圾站中，這里又亂又臟，臭氣熏天。每天都有人把各種垃圾扔進站里，我心里傷心極了。

　　一天，我正準備睡覺，忽然聽見遠處傳來了優(yōu)雅的小提琴聲，那聲音是多么熟悉，我曾經(jīng)也發(fā)出過那樣的聲音……

　　我出生在一個制造品牌的小提琴工廠，我被人們放進樂器店里最顯眼的位置，每天都有許多人在我面前看著我，眼睛里透出渴望得到我的眼神，卻因為價格昂貴而失落地走開。終于有一天，一個小男孩的爸爸買下了我，小男孩對我愛不釋手，經(jīng)常把我拿出來練琴，練完還會把我擦得一塵不染，小心翼翼地放進琴盒里。小男孩經(jīng)常帶著我去比賽，每次比賽都會用軟布把我全身擦得透亮，比賽也總能獲得獎項，每當領(lǐng)獎時，小主人會把我輕輕拿在手上，再走上領(lǐng)獎臺，那一刻，我內(nèi)心是多么自豪，聽著觀眾席上的掌聲和歡呼聲，我覺得我是世界上最幸福的小提琴。

　　一陣噪雜的聲音傳來，一群工人要把所有的垃圾和我一起進行集中處理。我心里非常難受，以前的.榮耀已經(jīng)沒有了，我馬上要被處理掉了，主人為何如此狠心，將我拋下，曾經(jīng)的輝煌，曾經(jīng)對未來的憧憬，一切都煙消云散了。

　　看著熊熊的烈火，我仿佛看到我的小主人正在演奏我，那時候多么幸福，多么開心啊！

　　突然，身體傳來劇痛，我知道我要消失在這個世界上了，漸漸地，漸漸地，我失去了知覺……

學藝的作文20

　　小提琴對我來說有著無比神奇的吸引力。記得在我呱呱墜地之際，我們便結(jié)下了不解之緣。

　　那時，無論吃飯，還是睡覺；我都要聽著那悠揚動聽的小提琴曲，如癡如醉。有時，我會自個兒哼著小調(diào)，身體翩翩起舞，陶醉其中。外公、外婆、父母、姐姐都是我的忠實觀眾。每次看到我咿咿呀呀地跟著小提琴曲哼唱，他們個個都發(fā)出“咯咯咯”的歡笑聲。

　　我五歲那年，媽媽為了讓我成為一名琴童，正式“拜師學藝”。“師傅”是一位和善，卻又不乏嚴肅的老師，姓李。

　　他對我十分嚴格，我卻從沒叫過一聲苦：讓人看我哭哭啼啼的.練小提琴，像什么話�。�

　　暑去寒來。幾年后，我已考級至十級。拉《豐收漁歌》、《金色的爐臺》、《幽默曲》等等小提琴曲，這些我以前聽得如醉如癡的曲子，我更能純熟美妙的拉奏。這不僅僅是我苦練的報答，更是李老師給予我的厚愛。這讓我明白：“藝術(shù)源于熱愛與勤奮�！�

　　音樂的舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。在藝術(shù)的海洋中，我在音樂的伴隨下慢慢地長大。

學藝的作文21

　　我的課余生活豐富多彩，就像一個五彩繽紛的萬花筒。我喜歡大聲地歌唱，唱出我心中的快樂；我喜歡在寬敞的舞蹈房里快樂地跳舞；我喜歡拿出五顏六色的'水彩筆在潔白的紙上畫出美麗的大自然……其中，我最喜歡的是拉小提琴，它給我?guī)�來了無比的快樂。

　　有一次，媽媽帶我去伯伯家玩，走在樓下一陣優(yōu)美動聽的樂曲吸引了我。我們上樓一看，原來是哥哥在拉小提琴，那聲音可真好聽呀！我很羨慕，我想：如果有一天，我能像哥哥樣，拉出優(yōu)美動聽的音樂那該多好��！從那以后我就愛上了小提琴。媽媽看出了我的心思，就給我報了小提琴班。剛開始學琴，老師教我們認譜子、背譜子，我覺得學拉小提琴很容易，慢慢地老師教我們拉曲子了，我覺得學拉小提琴不是那么容易了。每次回去練習拉琴的時候我不是碰弦就是弓拉不直，可是我并沒有放棄，每天放學回家都會抓緊時間把作業(yè)寫完就練琴，放假了也是一樣。

　　經(jīng)過我努力練習，我和哥哥一樣也可以拉出優(yōu)美動聽的曲子了。每次上小提琴課，老師都會表揚我一次比一次拉的好聽，我的心里美滋滋的�，F(xiàn)在小提琴已經(jīng)成為我最好的朋友了。只要我有空就會把琴拿出來拉。

　　拉小提琴不但豐富了我的課余生活，還使我懂得了一個道理：做任何事只要有決心就能把事情做好。以后我會長期堅持的！

【學藝的作文】相關(guān)文章：

學藝的作文03-18

關(guān)于學藝作文12-06

小豬學藝作文10-22

猴王學藝作文10-13

學藝優(yōu)秀作文12-31

學藝之路作文04-16

魯班學藝作文02-01

學藝優(yōu)秀作文01-07

學藝術(shù)作文01-14