快樂成長(zhǎng)作文必備6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的快樂成長(zhǎng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
快樂成長(zhǎng)作文 篇1
在我成長(zhǎng)的過程中，曾經(jīng)遇到一個(gè)難題：作文。
在我剛接觸作文時(shí)，有時(shí)無話可說，有時(shí)有很多話不知怎樣說。我對(duì)媽媽說出了我的煩惱，媽媽說：“因?yàn)槟阌^察事物不細(xì)心，所以就寫不出來。”聽了媽媽的話，我認(rèn)真觀察事物，細(xì)心研究小花生長(zhǎng)，花有幾片花瓣，花瓣是什么樣子的，仔細(xì)觀察樹葉子的形狀，如柳樹葉是長(zhǎng)的，楊樹葉是圓的.，銀杏葉像一把把小扇子。
慢慢的，我喜愛上了寫作文，有時(shí)我的腦海里會(huì)冒出幾句精彩的句子，我就趕緊記下來，以后寫作文時(shí)再用上。喜愛上了寫作文不僅使我的觀察能力逐步提高，還喜歡上了看書。只要有時(shí)間，媽媽就帶我到書店去看書，見到好詞好句我就會(huì)摘抄下來，漸漸的，我的作文能力提高了許多。
我的快樂成長(zhǎng)離不開快樂作文，因?yàn)樽魑囊呀?jīng)成了我的朋友。
快樂成長(zhǎng)作文 篇2
在**省第二屆國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀大賽中，各個(gè)學(xué)校的國(guó)學(xué)大師紛紛摩拳擦掌，踴躍參與，那精彩的表現(xiàn)令我這個(gè)電視機(jī)前的觀眾感到激動(dòng)萬分，也為每個(gè)選手捏一把汗，對(duì)于這種以現(xiàn)代媒介傳播古代文化的節(jié)目也深深贊嘆；每一個(gè)角落都能看出導(dǎo)演組的用心，精彩紛呈的節(jié)目，妙趣橫生的環(huán)節(jié)，以及外國(guó)友人的傾情參與，不僅僅展現(xiàn)了我國(guó)文化的魅力，更是提供了一個(gè)讓這些文化得以發(fā)揚(yáng)的平臺(tái)，可贊可歌！
在這個(gè)節(jié)目中，我最喜歡的環(huán)節(jié)是舞文弄墨，瞧！那是筆尖與墨汁的`協(xié)奏，一個(gè)個(gè)成語隨剛健有力的起落，歡歌著落于紙上，濺起古與今的碰撞，當(dāng)那張宣紙被選手舉起時(shí)，我似乎能隱約聽見古時(shí)秀才的唱誦；‘固有破釜沉舟在，今人何得見霸王！’‘亡羊補(bǔ)牢尚未遲，卻等遲刻奪遜還�！谶@般的唱誦中，激烈的賽事氣氛仍然濃厚，每一次鈴聲響起，每一個(gè)選手的黯然退出，都渲染了知行合一，印證了學(xué)以致用，實(shí)在妙趣橫生，引人入勝。
節(jié)目看完，我仍意猶未盡，久久不能自拔，我國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴到唐宋時(shí)代詩詞文采，可以說國(guó)學(xué)是時(shí)代的標(biāo)桿，創(chuàng)造了一代又一代的文化財(cái)富，同時(shí)也滋養(yǎng)出一位位大德大儒，文天祥的留取丹心照汗青，辛棄疾的夢(mèng)回吹角連營(yíng)，以及杜甫的大庇天下寒士俱歡顏，李白的直掛云帆濟(jì)滄海；這就是國(guó)學(xué)的魅力，這就是歲月的風(fēng)采，看著這個(gè)節(jié)目，我似乎想起了背誦弟子規(guī)與道德經(jīng)時(shí)內(nèi)心的觸動(dòng)與震撼，不由得在心中低低感嘆，看！我國(guó)傳統(tǒng)文化又將從日暮走向了冉冉而起新的日出！
在現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)中，我們不應(yīng)該僅僅看到表面的刀光劍影血影腥風(fēng)，一個(gè)一心只有利益的國(guó)家是無法在更大的舞臺(tái)上發(fā)展的，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，我們更應(yīng)該擁有自己的主旋律，踏上一條屬于自己的社會(huì)主義道路，而不應(yīng)該隨波逐流，僅僅隨著自己的欲望前進(jìn)，如果真是如此，那么總有一天大廈將傾，輝煌不再。
誠(chéng)然，當(dāng)今社會(huì)浮躁至極，仍然有人懷揣著虛偽與紙醉金迷，而這節(jié)目正如同沙漠里的一縷清泉，只要肯上前鞠上一口，就能夠感受到那滲人心脾的芳華，沖散一腦的膿蠢，是的，我們的生活正需要這樣的節(jié)目，正需要這樣的正能量，來與那些丑惡斗爭(zhēng)，與那些邪惡爭(zhēng)鋒。社會(huì)的主基調(diào)是積極向上的，是充滿意義和價(jià)值的，只有緊隨時(shí)代的腳步與步伐，我們才能更加強(qiáng)大，以昂揚(yáng)的斗志，為中國(guó)的傳統(tǒng)文化復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)！
來吧！讓我們一起誦讀經(jīng)典發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)！為我國(guó)偉大的文化復(fù)興做出自己新的貢獻(xiàn)！不要拘于口舌，而是以踏實(shí)的行動(dòng)，迎來我國(guó)嶄新的未來！
快樂成長(zhǎng)作文 篇3
在我們學(xué)校的游泳館里，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)男孩的身影，他在泳池中劈波斬浪，穿梭自如。那個(gè)男孩就是我�；赝磉咃w濺起的朵朵浪花，我不由得想起在游泳中成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
游泳讓我戰(zhàn)勝膽怯。我曾經(jīng)很膽小，特別怕水。第一次站在游泳館內(nèi)，我望著“深不可測(cè)”的泳池，想到自己如此矮小，害怕得瑟瑟發(fā)抖，如同秋風(fēng)中的一片枯葉o教練帶我下了水，冰涼的水似乎一下子穿透了我的皮膚，直刺我的心臟，我大聲喊：“救命啊！”引來了周圍人驚詫的目光。教練特別耐心，不斷地鼓勵(lì)我，慢慢地教我悶水、打腿，在水中的時(shí)間長(zhǎng)了，我漸漸不那么害怕了o在媽媽的`陪伴下，我每天都去學(xué)游泳，原本的恐懼居然消失得無影無蹤�！兑了髟⒀浴分姓f“熟識(shí)能減少對(duì)事物的畏懼�！笔前�，再難的事情，只要敢于嘗試，勇于堅(jiān)持，就一定能戰(zhàn)勝內(nèi)心的膽怯，一定能收獲最后的成功。
游泳讓我享受快樂。又到了游泳課，同學(xué)們像一只只小青蛙一樣“撲通”“撲通”跳下了水，頓時(shí)，銀花四濺。我來了一個(gè)360度大翻身，像靈活的小泥鰍似的鉆入水中，揮動(dòng)雙臂，兩腳用力一蹬，如離弦之箭一般沖了出去。我仿佛是一條快活的小魚兒在水中暢游。清涼的水如同溫柔的手撫摸著我，帶給我涼爽，帶給我愜意。游累了，我像一塊木板一樣，悠閑地漂浮在水面上，游泳池就成了我巨大的水床。休息夠了，我和同學(xué)們進(jìn)行游泳比賽，玩潛水游戲，我們的歡聲笑語在泳池上空久久飄蕩。歌德說“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶�！庇斡疽呀�(jīng)成了最大的興趣愛好，它當(dāng)然會(huì)帶給我無窮的快樂和美好的記憶。
游泳讓我學(xué)會(huì)交往。暑假里，因?yàn)閷?duì)游泳的喜愛，我向同學(xué)們發(fā)出了邀請(qǐng)，請(qǐng)他們和我一起到學(xué)校的游泳館共享清涼和快樂。我們?cè)谟境乩锉M情地舒展身姿，無憂無慮地打水仗，自由自在地談天說地。我們說自己最喜歡的游戲，談世界各地的新聞，互相傳授打水仗的秘訣，我們的友情在交流中愈來愈深厚。他們也向我發(fā)出了邀請(qǐng)，有的請(qǐng)我參加生日聚會(huì)，有的請(qǐng)我共同制作南瓜燈，還有的邀我一起出去玩耍。
我的生活變得豐富多彩起來，我的心情每天都如陽光般燦爛。我明白了在人與人的交往中，只要你善待別人，別人也會(huì)善待你，你也能收獲人生最美好的東西，那就是同別人的友誼。
游泳已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分，泳池中時(shí)刻伴隨著我的每一朵浪花都記載著我快樂的回憶，都映射出我成長(zhǎng)的足跡。
快樂成長(zhǎng)作文 篇4
時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)不是那個(gè)愛哭愛鬧愛玩的小孩子了。
想起以前，我有許多小伙伴，有纏著我一起玩的小弟弟和小妹妹，還有一個(gè)跟我差不多大的小叔叔，更使我難忘的就是經(jīng)常帶我去河邊翻螃蟹的哥哥，夏天他經(jīng)常帶我去釣魚，翻螃蟹，我們常�；嘏靡簧砟喟停袝r(shí)也會(huì)若媽媽一股火氣。我雖然挨了媽媽的一頓責(zé)備，但是想起那時(shí)的快樂，心理還是感到樂此不疲的。
春天來了，更使我們感到興奮，放風(fēng)箏更是我們忘不了的一項(xiàng)活動(dòng)。天上的風(fēng)箏多如密密麻麻的星星。有蝴蝶，蜈蚣，飛機(jī)形。都在天空中自由自在地飛翔。好熱鬧啊！記得第一次放風(fēng)箏時(shí)，我怎么也放不上去，幸虧一個(gè)姐姐的指教。我的風(fēng)箏終于飛起來了，當(dāng)時(shí)我多么高興，跟著風(fēng)箏跑了一里多路�，F(xiàn)在想起來那時(shí)多么天真,幼稚。
冬天，天上下著鵝毛般的大雪，呼呼的北風(fēng)刮個(gè)不停，還是阻擋不住我們往外跑。堆雪人，打雪仗是我們最喜歡的游戲。幾小時(shí)下來我的兩只小手腫得像只熊掌。
秋天，金色的田野里又出現(xiàn)我們幾個(gè)人的身影，到草叢中去捉蟋蟀，每個(gè)人到勝利“果實(shí)“后�；氐郊依锞蜑槎敷暗妮斱A拼個(gè)你死我活。一身的泥土味，又得到媽媽的一陣責(zé)備。激動(dòng)人心的場(chǎng)面常常使我難以入眠。
到了五年級(jí)后，我的“自由”生活就消失了。
尤其是上了中學(xué)以后，我的.課余“快樂”更難找到了，以前還是平民百姓時(shí)，被班干部管這管那。我多么希望自己是班干部呀！去年初一，我被選上了班級(jí)的科學(xué)課代表，真正成為一個(gè)班干部，自己的言行多因該成為別人的榜樣，特別是科學(xué)這門功課應(yīng)該更比別人好。上科學(xué)課的時(shí)候我更加認(rèn)真，總是專心聽講，細(xì)心做筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，我就怕老師回叫到我。在科學(xué)課上我總不能比別人落后。記得有一次，老師公布科學(xué)考試成績(jī)。當(dāng)讀到我只有靠了七十多分的時(shí)候，我覺得自己的分?jǐn)?shù)不是那么理想，心里感到無比的慚愧。這時(shí)我耳邊好像聽見他們?cè)谧h論：什么課代表，她都只有考七十多分。甚至有些人干脆大笑起來。尷尬的場(chǎng)面，弄得我實(shí)在難以下臺(tái)，那時(shí)我真的想找個(gè)洞往下鉆。最好再也不要見他們了。
做了班干部，還有更大的苦衷，這叫“孝不能兩全”，現(xiàn)在我還要把一部分時(shí)間用在班級(jí)工作上，用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間就少了。甚至有些做家庭作業(yè)的時(shí)間也占了。有一次，我為了完成班級(jí)工作，自己的作業(yè)也給耽誤了�？粗约旱拿稚狭恕鞍瘛�，弄得我更是哭笑不得，不知如何向；老師解釋。
學(xué)習(xí)緊張了，“自由”的生活更加沒有了�？措娨暎嬄�，看小說就連想都不敢想了。對(duì)自己只要有一點(diǎn)放松，成績(jī)就會(huì)有下降的危險(xiǎn)，成績(jī)下降了，就回遭到同學(xué)的嘲笑，在他們面前就會(huì)抬不起頭來�，F(xiàn)在的生活真是一波未平，一波又起，我的煩惱真是接鍾而來。
我懷念我的童年，更想念我的自由自在。
我更想擺脫我的煩惱。
快樂成長(zhǎng)作文 篇5
每一個(gè)人的成長(zhǎng)中都有無窮的快樂，它們就像一顆顆珍珠，只要把它們用絲線連起來，就會(huì)成為一條光彩照人的美麗項(xiàng)鏈，讓人生閃閃發(fā)光。
小的時(shí)候，我的快樂非常簡(jiǎn)單，很容易實(shí)現(xiàn)，像吃好吃的，看動(dòng)畫片，玩玩具這樣都讓我感到無比的快樂。就連淘氣也快樂。有一次姥姥帶我散步，忽然走過來一位懷了小寶寶的阿姨，姥姥問我，阿 姨肚子里懷的是男的還是女的.呀？我說道：”妖怪！“這句話讓姥姥和阿姨都很尷尬，而我卻覺得很開心。
還有一次爸爸問我：”你大腦袋里面裝的是什么？“我連想都不想地說：”臭鴨蛋。“看到爸爸一臉愕然，我更是樂不可支。
再大一些，我覺得我的快樂也在長(zhǎng)大，吃美食、玩玩具已經(jīng)滿足不了我了。有一次媽媽單位的叔叔去西北采訪，回來跟我說了一個(gè)小孩的事，他的爸爸車禍中身亡，媽媽也改嫁了。他只能和爺爺奶奶 在一起。為了讓他上學(xué)，爺爺天天都在田地里賣力地勞作著，他看見爺爺這樣辛苦地為他掙錢，很心疼，不想再讀書了。我聽了這個(gè)故事，心里酸酸的。男孩只比我大一歲，卻連爸爸媽媽的愛都得不到 了。從那天起，我開始和他通信，每年都寄錢給他，讓他安心上學(xué)。后來，他寫信來，有時(shí)還掛電話，他說有時(shí)間一定要來大海邊，看望”爸爸媽媽“和我這個(gè)”弟弟“，每當(dāng)聽到這些話，我的心里有 種說不出的快樂。
而現(xiàn)在呢，我覺得為別人創(chuàng)造快樂才是讓我更快樂的。姥姥是我最愛的人。她把我從小養(yǎng)大，現(xiàn)在她老了，得了老年抑郁癥，總是睡不著覺，愁眉苦臉的。有一次，我給姥姥講了一個(gè)笑話。姥姥竟然 笑了。這可是我很久沒見的笑容��！原來我可以讓姥姥笑起來！從那以后，我經(jīng)常給姥姥講笑話，每天告別的時(shí)候，總要撲到她身上，緊緊擁抱她一下。而這個(gè)時(shí)候，姥姥總會(huì)咧開嘴笑一笑說：”好孩 子，好好學(xué)！“讓我每天看到她的笑，我感到快樂萬分！
這就是我成長(zhǎng)中的快樂，和我在一起成長(zhǎng)的快樂，讓我幸福的快樂，讓我永遠(yuǎn)離不開的東西。我很高興擁有她——我最珍貴的朋友。
快樂成長(zhǎng)作文 篇6
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是快樂與煩惱交織在一起，我也不例外。
快樂源于學(xué)習(xí)
我的成績(jī)優(yōu)異，在培訓(xùn)班里也一樣，經(jīng)常能得到老師的'表揚(yáng)。但這并不是我快樂的原因。我快樂是因?yàn)槊刻煳叶荚缭绲刈鐾曜鳂I(yè)，可以在“書的海洋”中遨游。
一旦做完作業(yè)，我就毫不猶豫地拿起那一本本吸引我的課外書，如饑似渴地讀起來.一旦讀起書來，我會(huì)忘記一切煩惱，仿佛自己就是那本書中的主人公；一旦讀起書來，我會(huì)忘記時(shí)間，一直讀下去，像著了魔一樣。
課外閱讀使我快樂。
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